主题写作练习试题及答案

主题写作练习试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是：

A.沉鱼落雁风度翩翩

B.雕梁画栋翩翩起舞

C.碧波荡漾轻歌曼舞

D.雅俗共赏翩翩起舞

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.这本书的内容丰富，文字优美，深受广大读者喜爱。

B.通过这次旅行，我深刻地认识到了大自然的神奇和美丽。

C.他的成绩之所以取得如此优异，全靠他自己的努力。

D.他的演讲非常精彩，赢得了全场观众的掌声。

3.下列词语中，与“繁花似锦”意思相近的一项是：

A.花团锦簇

B.花红柳绿

C.花前月下

D.花好月圆

4.下列句子中，用词不当的一项是：

A.她的笑声清脆悦耳，如同山涧的泉水。

B.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

C.这座城市的夜景美得令人陶醉。

D.他的性格豁达，从不斤斤计较。

5.下列句子中，修辞手法运用正确的一项是：

A.月亮升上了天空，仿佛一颗明珠镶嵌在夜幕上。

B.这条小河弯弯曲曲，像一条银色的丝带。

C.那个孩子聪明伶俐，就像一颗璀璨的明珠。

D.这座山峦起伏，宛如一条巨龙蜿蜒盘旋。

6.下列句子中，关联词使用不当的一项是：

A.他虽然学习刻苦，但成绩总是不理想。

B.这个问题虽然复杂，但我们还是应该努力解决。

C.他之所以取得成功，是因为他付出了努力。

D.这个故事虽然感人，但我还是忍不住流泪。

7.下列句子中，用词不当的一项是：

A.她的歌声婉转动听，仿佛天籁之音。

B.他的文章写得非常精彩，让人读起来如痴如醉。

C.这个问题非常棘手，我们一定要齐心协力解决。

D.他的性格开朗，总是能给大家带来欢乐。

8.下列句子中，修辞手法运用正确的一项是：

A.那个孩子聪明伶俐，就像一颗璀璨的明珠。

B.这条小河弯弯曲曲，像一条银色的丝带。

C.月亮升上了天空，仿佛一颗明珠镶嵌在夜幕上。

D.这座山峦起伏，宛如一条巨龙蜿蜒盘旋。

9.下列句子中，关联词使用不当的一项是：

A.他虽然学习刻苦，但成绩总是不理想。

B.这个问题虽然复杂，但我们还是应该努力解决。

C.他之所以取得成功，是因为他付出了努力。

D.这个故事虽然感人，但我还是忍不住流泪。

10.下列句子中，用词不当的一项是：

A.她的笑声清脆悦耳，如同山涧的泉水。

B.他的文章写得非常精彩，让人读起来如痴如醉。

C.这个问题非常棘手，我们一定要齐心协力解决。

D.他的性格开朗，总是能给大家带来欢乐。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列词语中，属于描写自然风光的词语有：

A.河畔

B.花海

C.漫步

D.沧海

2.下列句子中，使用了比喻修辞手法的有：

A.那个孩子聪明伶俐，就像一颗璀璨的明珠。

B.这条小河弯弯曲曲，像一条银色的丝带。

C.月亮升上了天空，仿佛一颗明珠镶嵌在夜幕上。

D.这座山峦起伏，宛如一条巨龙蜿蜒盘旋。

3.下列句子中，使用了拟人修辞手法的有：

A.那个孩子聪明伶俐，就像一颗璀璨的明珠。

B.这条小河弯弯曲曲，像一条银色的丝带。

C.月亮升上了天空，仿佛一颗明珠镶嵌在夜幕上。

D.这座山峦起伏，宛如一条巨龙蜿蜒盘旋。

4.下列句子中，使用了排比修辞手法的有：

A.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

B.这个问题虽然复杂，但我们还是应该努力解决。

C.他之所以取得成功，是因为他付出了努力。

D.这个故事虽然感人，但我还是忍不住流泪。

5.下列句子中，使用了夸张修辞手法的有：

A.她的笑声清脆悦耳，如同山涧的泉水。

B.他的文章写得非常精彩，让人读起来如痴如醉。

C.这个问题非常棘手，我们一定要齐心协力解决。

D.他的性格开朗，总是能给大家带来欢乐。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.下列句子中，没有语病的一项是：×

A.这本书的内容丰富，文字优美，深受广大读者喜爱。

B.通过这次旅行，我深刻地认识到了大自然的神奇和美丽。

C.他的成绩之所以取得如此优异，全靠他自己的努力。

D.他的演讲非常精彩，赢得了全场观众的掌声。

2.下列词语中，与“繁花似锦”意思相近的一项是：√

A.花团锦簇

B.花红柳绿

C.花前月下

D.花好月圆

3.下列句子中，用词不当的一项是：×

A.她的笑声清脆悦耳，如同山涧的泉水。

B.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

C.这座城市的夜景美得令人陶醉。

D.他的性格豁达，从不斤斤计较。

4.下列句子中，修辞手法运用正确的一项是：×

A.月亮升上了天空，仿佛一颗明珠镶嵌在夜幕上。

B.这条小河弯弯曲曲，像一条银色的丝带。

C.那个孩子聪明伶俐，就像一颗璀璨的明珠。

D.这座山峦起伏，宛如一条巨龙蜿蜒盘旋。

5.下列句子中，关联词使用不当的一项是：√

A.他虽然学习刻苦，但成绩总是不理想。

B.这个问题虽然复杂，但我们还是应该努力解决。

C.他之所以取得成功，是因为他付出了努力。

D.这个故事虽然感人，但我还是忍不住流泪。

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请结合具体事例，谈谈你对“勤能补拙”这一成语的理解。

答案：勤能补拙，意为勤奋能够弥补天资的不足。这句话强调了勤奋的重要性。以我国著名科学家钱学森为例，他在少年时期就表现出对科学的浓厚兴趣，但由于家庭背景的限制，他的学习条件并不优越。然而，他并没有因此而放弃，而是通过不懈的努力，最终成为了世界著名的科学家。钱学森的故事充分说明了，只要勤奋努力，就能够弥补天资的不足，实现自己的梦想。

2.题目：请举例说明比喻修辞手法在写作中的运用。

答案：比喻修辞手法是通过将两个不同的事物进行类比，以增强语言的表现力和感染力。例如，在描写春天的景象时，可以这样写：“春天的阳光像温暖的拥抱，洒在大地上，唤醒了沉睡的万物。”这里将阳光比喻成拥抱，生动形象地描绘了春天阳光的温暖和生机勃勃的景象。

3.题目：请谈谈你对“读万卷书，行万里路”这句话的理解。

答案：“读万卷书，行万里路”这句话强调了读书和实践的重要性。读书可以增长知识，开阔视野，而实践则是将知识运用到实际生活中，检验和巩固所学。只有将二者结合起来，才能更好地提升自己。以我国古代著名旅行家徐霞客为例，他不仅广泛阅读各类书籍，而且亲自踏遍祖国的大好河山，留下了丰富的地理考察资料。徐霞客的经历充分证明了“读万卷书，行万里路”的正确性。

五、论述题

题目：如何提高学生的写作能力？

答案：提高学生的写作能力是一个系统性的工程，需要从以下几个方面入手：

1.培养阅读兴趣：阅读是写作的基础，通过广泛阅读，学生可以学习到不同的写作风格和表达技巧。教师应鼓励学生多读书，特别是经典文学作品，以激发他们的阅读兴趣。

2.指导写作技巧：教师应教授学生基本的写作技巧，如如何构思文章、如何组织材料、如何运用修辞手法等。通过系统的训练，学生可以逐步掌握写作的基本规律。

3.强化写作实践：写作能力的提高离不开实践。教师应布置适量的写作作业，鼓励学生在实践中不断尝试和改进。同时，可以组织写作比赛、作文展示等活动，激发学生的写作热情。

4.增强语言积累：丰富的词汇和恰当的句式是写作的保障。教师应指导学生积累词汇，学习成语典故，提高语言表达能力。

5.注重个性表达：写作不仅是表达思想，更是展现个性。教师应鼓励学生发挥自己的特长，勇于表达自己的观点和情感，避免千篇一律的写作。

6.重视修改润色：写作完成后，学生应学会自我检查和修改。教师可以提供修改意见，帮助学生发现并改正错误，提高文章的质量。

7.创设良好的写作环境：一个安静、舒适的写作环境有助于提高学生的写作效率。学校和家庭应共同为学生创造一个良好的写作氛围。

8.家长和教师的鼓励与支持：家长和教师的态度对学生写作能力的培养至关重要。他们应给予学生足够的鼓励和信任，让他们在写作过程中充满自信。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：A选项“沉鱼落雁”和“风度翩翩”都是形容人美好的词语，但“沉鱼落雁”更侧重于外在美，而“风度翩翩”更侧重于内在气质；“B选项“雕梁画栋”和“翩翩起舞”都是形容建筑或人的动作，但“雕梁画栋”更侧重于建筑的美，“翩翩起舞”更侧重于人的动作；“C选项“碧波荡漾”和“轻歌曼舞”都是形容自然景象或人的动作，但“碧波荡漾”更侧重于水的动态，“轻歌曼舞”更侧重于舞蹈的动作；“D选项“雅俗共赏”和“翩翩起舞”都是形容人或事物的特点，但“雅俗共赏”更侧重于艺术或事物的普遍性，“翩翩起舞”更侧重于人的动作。综上，D选项最为符合题意。

2.B

解析思路：A选项中“的内容丰富，文字优美”和“深受广大读者喜爱”之间缺少了因果关系，逻辑不通；“B选项中“通过这次旅行”和“我深刻地认识到了大自然的神奇和美丽”之间有因果关系，逻辑合理；“C选项中“他的成绩之所以取得如此优异”和“全靠他自己的努力”之间缺少了具体的描述，显得笼统；“D选项中“他的演讲非常精彩”和“赢得了全场观众的掌声”之间缺少了因果关系，逻辑不通。综上，B选项逻辑最为合理。

3.A

解析思路：“繁花似锦”意为花朵繁多，色彩斑斓，美丽绚烂。A选项“花团锦簇”与“繁花似锦”意思相近，都形容花朵繁多，色彩鲜艳；“B选项“花红柳绿”侧重于形容春天的景象，花朵和柳树的颜色鲜艳；“C选项“花前月下”侧重于形容美景，没有直接表达花朵的繁茂；“D选项“花好月圆”侧重于形容美好的家庭生活，没有直接表达花朵的繁茂。综上，A选项最为符合题意。

4.D

解析思路：A选项中“笑声清脆悦耳”和“如同山涧的泉水”之间通过“如同”形成了比喻，修辞手法正确；“B选项中“勤奋好学”和“成绩一直名列前茅”之间通过“但”形成了转折，逻辑通顺；“C选项中“夜景美得令人陶醉”和“我们一定要齐心协力解决”之间通过“但”形成了转折，逻辑通顺；“D选项中“性格开朗”和“总是能给大家带来欢乐”之间缺少了具体的描述，显得笼统。综上，D选项用词不当。

5.A

解析思路：A选项中“月亮升上了天空”和“仿佛一颗明珠镶嵌在夜幕上”通过“仿佛”形成了比喻，修辞手法正确；“B选项中“这条小河弯弯曲曲”和“像一条银色的丝带”通过“像”形成了比喻，修辞手法正确；“C选项中“那个孩子聪明伶俐”和“就像一颗璀璨的明珠”通过“就像”形成了比喻，修辞手法正确；“D选项中“这座山峦起伏”和“宛如一条巨龙蜿蜒盘旋”通过“宛如”形成了比喻，修辞手法正确。综上，A选项修辞手法运用正确。

6.C

解析思路：A选项中“虽然学习刻苦”和“但成绩总是不理想”通过“虽然”和“但”形成了转折，逻辑通顺；“B选项中“这个问题虽然复杂”和“但我们还是应该努力解决”通过“虽然”和“但”形成了转折，逻辑通顺；“C选项中“他之所以取得成功”和“是因为他付出了努力”通过“之所以”和“是因为”形成了因果，逻辑通顺；“D选项中“这个故事虽然感人”和“但我还是忍不住流泪”通过“虽然”和“但”形成了转折，逻辑通顺。综上，C选项关联词使用不当。

7.C

解析思路：A选项中“笑声清脆悦耳”和“如同山涧的泉水”通过“如同”形成了比喻，修辞手法正确；“B选项中“勤奋好学”和“成绩一直名列前茅”之间通过“但”形成了转折，逻辑通顺；“C选项中“夜景美得令人陶醉”和“我们一定要齐心协力解决”之间通过“但”形成了转折，逻辑通顺；“D选项中“他的性格开朗”和“总是能给大家带来欢乐”之间缺少了具体的描述，显得笼统。综上，C选项用词不当。

8.A

解析思路：A选项中“月亮升上了天空”和“仿佛一颗明珠镶嵌在夜幕上”通过“仿佛”形成了比喻，修辞手法正确；“B选项中“这条小河弯弯曲曲”和“像一条银色的丝带”通过“像”形成了比喻，修辞手法正确；“C选项中“那个孩子聪明伶俐”和“就像一颗璀璨的明珠”通过“就像”形成了比喻，修辞手法正确；“D选项中“这座山峦起伏”和“宛如一条巨龙蜿蜒盘旋”通过“宛如”形成了比喻，修辞手法正确。综上，A选项修辞手法运用正确。

9.C

解析思路：A选项中“虽然学习刻苦”和“但成绩总是不理想”通过“虽然”和“但”形成了转折，逻辑通顺；“B选项中“这个问题虽然复杂”和“但我们还是应该努力解决”通过“虽然”和“但”形成了转折，逻辑通顺；“C选项中“他之所以取得成功”和“是因为他付出了努力”通过“之所以”和“是因为”形成了因果，逻辑通顺；“D选项中“这个故事虽然感人”和“但我还是忍不住流泪”通过“虽然”和“但”形成了转折，逻辑通顺。综上，C选项关联词使用不当。

10.B

解析思路：A选项中“笑声清脆悦耳”和“如同山涧的泉水”通过“如同”形成了比喻，修辞手法正确；“B选项中“他的文章写得非常精彩”和“让人读起来如痴如醉”之间缺少了具体的描述，显得笼统；“C选项中“这个问题非常棘手”和“我们一定要齐心协力解决”之间通过“我们”形成了强调，逻辑通顺；“D选项中“他的性格开朗”和“总是能给大家带来欢乐”之间缺少了具体的描述，显得笼统。综