2024-2025学年下学期高二政治选必修3第三单元B卷

第31页（共31页）2024-2025学年下学期高二政治单元测试卷第三单元B卷一．选择题（共16小题）1．（2024秋•武汉期末）2024年11月，习近平总书记在湖北考察时强调，要充分发挥自身优势，鼓足干劲、奋发进取，久久为功、善作善成，在长江经济带高质量发展中奋勇争先，加快建成中部地区崛起的重要战略支点，奋力谱写中国式现代化湖北篇章。这一论断（）①实现了认识在实践基础上从思维具体到思维抽象的飞跃②说明了实现中国式现代化要坚持渐进性与飞跃性的统一③体现了辩证思维强调要从整体的角度去谋划湖北的发展④说明了奋勇争先要善于将旧有的矛盾双方消解为虚无A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．（2024秋•天津期末）《吕氏春秋•察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水，澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人。”在思维方式上，这个故事启示我们要（）①用动态性的辩证思维看问题②以逆向思维寻求解决问题的新思路③有以事物发展状况为依据的超前思维④通过调查研究使超前思维具有确定性A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2023秋•东营期末）十年来，构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同和积极响应。当前，世界进入新的动荡变革期，只有加强团结合作才能共迎挑战、共克时艰。中国愿同各方和国际社会一道努力，共同应对全球性挑战，携手构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，创造人类更加美好的未来。这表明（）①除非国际社会加强团结合作，否则无法共克时艰②创新思维要多路探索，尊重各国的不同发展道路③人类命运共同体理念下构建的世界是直观的整体表象④我们应努力坚持贯彻具有整体性和动态性的辩证思维A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．（2024秋•潍坊期末）一家企业，把温室技术、排烟技术、建筑技术等多种技术聚合起来，建成了新式发电厂——气流发电厂。其结构大致是：一个宽大的太阳能温室，中央耸立一个高大的风筒，其下安装风力发电机。这种发电厂所需要的技术是人们熟知的，经过一番聚合却成了一种新技术。以下对气流发电厂建成运用的思维方法分析正确的是（）①把事物有关已知信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案②依据实践需要的不同，将对看似不相关对象的认识联系在一起③通过列举的方法，将不同信息有目的的组合，把事物可能具有的组合“一网打尽”④聚焦所要解决的问题，在众多零散的知识之间建立起内在联系，把知识贯穿起来A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．（2024•祁东县模拟）人们初读一本书时，对这本书的认识只是一般的、笼统的。当从不同角度、不同方面把这本书的各部分有秩序地加以细细研究，然后再把各部分的研究加以综合，得出对这本书的整体的认识，这时对这本书就有了科学的认识和具体的了解。这一认识过程（）①运用分析与综合相结合的思维，全面研究事物，推动认识发展②对这本书各部分有秩序的研究，表明提纯是思维具体的关键环节③表明感性认识要以理性认识为基础，并且对感性认识进行概括④再现了多样性统一的事物整体，形成关于事物整体的本质和规律的认识A．③④ B．②③ C．①④ D．①②6．（2024春•东湖区校级期末）辩证的分析与综合方法体现的是（）A．抽象和概括方法 B．具体问题具体分析的方法 C．矛盾分析法 D．辩证的方法和比较的方法7．（2024春•临沂期末）高三复习通常分为不同的轮次，如何认识和处理“点”和“面”的关系是学生需要正确面对的问题。一轮复习重在分析，将知识体系分解成各个部分、各个层次分别加以研究；二轮复习重在综合，在一轮复习基础上形成完善的知识体系。对此，下列说法正确的是（）①一轮复习重在分析，重在抓基础，比二轮复习更重要②一轮复习注意力集中在“点”上，体系建构会冲击认识的精确性③二轮复习突出综合，要在夯实基础的前提下把握部分之间的内在联系④两个轮次复习都要坚持分析与综合的辩证统一，推动认识的不断提升A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．（2024秋•廊坊期末）生活常识告诉我们，处理事情要适当，切忌走极端。比如，服药治病，剂量必须适当，用量过少治不了病，用量过多会造成药物中毒。包含和上述材料相同思维方式的是（）①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王②弘扬中华优秀传统文化，要处理好继承与发展的关系③真理只要向前一步，哪怕是一小步，就会成为谬误④中医认为，久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．（2024秋•海口期末）欹器是古代的一种器具，当它空虚不盛一点水时，就会倾斜，把它扶正后，一放手它就又歪斜在一边，这就是虚则敏；在这容器中注入中等数量的水，就可端正地摆放在那里，这就是中则正：但在容器注水又不可太满，水太多了，它又会自动向另一侧翻倒，这就是满则覆。所以，医生准确把握剂量，才能发挥药品的最大功效；我们为人处世也要把握分寸，由此推断正确的是（）①“中则正”表明保持事物特定的质需要遵循适度原则②从欹器注水的不同状态说明探究事物要坚持逆向思维③由“满则覆”到为人处世把握分寸的推理属于或然推理④探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用到了求同法A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．（2024春•太原期末）中国睡眠研究会研究发现，中国居民的平均夜间睡眠时长为6.75小时，64%的居民睡眠质量欠佳，且平均入睡时间晚至午夜后。改变上述状况需要（）①坚持折中主义，不犯极端错误②坚持辩证否定，促成事物质变③坚持适度原则，养成健康作息④坚持早睡早起，保证时间“得当”A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．2021年，联合国机构世界气象组织表示，在过去50年中，由气候变化引发的洪水和热浪等天气灾害数量增加了5倍，造成超过200万人死亡，总损失达3.64万亿美元。该报告表明人类的活动频繁之后，二氧化碳等气体不断排放，最终导致生态系统失去平衡。这告诉我们（）A．事物的联系是普遍的、多样的、无条件的 B．要坚持适度原则，把量变控制在一定限度内 C．事物的发展状态是前进性与曲折性的统一 D．发挥主观能动性可以改变事物发展的规律12．（2023秋•安徽期末）人类从哪里来？现代人的直系祖先智人大约30万年前首次出现在非洲，现代人的近亲尼安德特人大约40万年前开始生活在欧洲和西亚，并在大约3万年前灭绝。瑞典科学家佩博利用现代遗传学方法研究尼安德特人的DNA以及细胞核基因组测序，使人们更深入理解人类进化和迁徙的历史，得以了解智人与已灭绝近亲之间的遗传差异，该研究的最终目标是解释什么让我们成为独一无二的人类。这表明（）①人们的认识过程需要经历从思维具体到思维抽象的过程②正确运用推理能够帮助人们发现认识事物的本质和规律③提纯是思维抽象的起始环节，要在思想中排除干扰因素④认识不能仅停留在思维抽象阶段，必须发展到思维具体A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．（2024•颍上县校级开学）人们眼里的菠菜是一种健康美味的蔬菜，但我国一研究团队成功从菠菜中提取出类囊体组分，并递送到哺乳动物体衰老病变的细胞内，敲开逆转细胞衰老的“时光之门”。科学家不断寻求各种技术手段，实现了骨关节炎疾病的治疗，此项技术对人体重要脏器修复具有重要意义。科学家对于菠菜的研究（）①经历了从感性具体到思维抽象再到思维具体的认识发展历程②是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识的思维抽象③再现了菠菜多样性的统一是思维上升的关键环节④人们对菠菜的直观的整体表象是对其认识的起点A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．（2024春•徐州期末）马克思在考察资本主义社会时，发现存在琳琅满目的商品，然后把各种具体商品的个性舍弃掉，形成“商品”这个概念，以此为起点，通过对“商品”的内在矛盾的分析，引出了“货币”“剩余价值”的概念，把握了资本主义社会的整体本质和规律。这告诉我们（）A．最终完成的思维具体是对资本主义认识的终点 B．通过感性具体形成的是对事物零散的、片面的认识 C．认识发展是感性具体到思维抽象再到思维具体的过程 D．思维抽象是在理性认识层次上对事物整体本质的认识15．（2024春•南通期末）一个小香囊，不只有粽子形状，还加入了南瓜、荷花、龙舟等造型；普通的艾草，搭配上菖蒲叶、黄金球等，变成了新式艾草花束……端午节之际，节日元素浓郁的周边产品供销两旺，给人们带来新鲜感、文化味，持续激发节日经济的澎湃活力。材料表明（）A．认识从感性具体上升到思维抽象 B．要对已有事物功能的认识作反向思考 C．运用检核表法可以找到思维创新的突破口 D．分析方法力图把事物具体的“点”认识透彻16．（2024•潍坊三模）老子在《道德经》中说，“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人云：受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是为天下王。正言若反。”对此，下列认识正确的是（）①运用思维抽象，深化对治国理政本质和规律的认识②坚持辩证分合，把握了水的特性和治国理政的联系③充分发挥主观能动性，科学、全面地把握客观事物④运用逆向思维，对已有事物功能的认识作反向思考A．①③ B．②③ C．①④ D．②④二．材料题（共5小题）17．（2024秋•东城区期末）改革开放以来中国共产党的历次三中全会，是推进中国特色社会主义伟大事业的重要节点。材料一：改革开放以来中国共产党的历次三中全会简要回顾会议会议背景中心议题十一届三中全会党和国家面临向何处去的重大历史关头把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来十二届三中全会国民经济形势好转，经济工作的中心逐步由调整转向改革经济体制改革十三届三中全会20世纪80年代后期我国经济过热，物价上涨过快治理经济环境，整顿经济秩序十四届三中全会南方谈话和党的十四大召开后，市场化改革向前推进建立社会主义市场经济体制十五届三中全会我国农业管理体制、产业结构与市场经济不相适应，城乡发展不平衡研究农业、农村与农民问题，建设社会主义新农村十六届三中全会全面建设小康社会的宏伟目标提出，国内发展和国际形势新要求完善社会主义市场经济体制十七届三中全会全面建设小康社会迈出历史性步伐，“三农”工作出现新情况新形势下推进农村改革发展的若干重大问题十八届三中全会中国特色社会主义进入新时代，改革开始进入攻坚期和深水区全面深化改革若干重大问题十九届三中全会党和国家机构设置与国家治理体系和治理能力现代化的要求相适应深化党和国家机构改革二十届三中全会以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期进一步全面深化改革、推进中国式现代化（1）从党的历次三中全会，可以读懂中国改革的逻辑。结合材料一，运用社会基本矛盾运动的知识，阐释中国改革的逻辑。材料二：党的二十届三中全会提出构建高水平社会主义市场经济体制，强调既“放得活”又“管得住”。在山西，电力现货市场实现“能涨能降”。热电厂闻“价”而动，价高启动全部机组，价低则减少发电；用电大户从“按需用电”到“按价用电”。在上海，连续7年公布优化营商环境的行动方案，截至2023年底，全市企业总数达289.2万户，密度居全国第一。实施稻谷、小麦最低收购价政策，保护种粮农民积极性；针对部分药品价格异常上涨问题，约谈相关企业及时纠正……医疗卫生、社会保障、基础教育等事关人民群众根本利益和公共安全的领域，政府一定要管好、管到位。“放”与“管”殊途同归，都是为了畅通循环、激发活力，关键要推动二者形成有机统一、相互补充、相互协调、相互促进的格局。（2）结合材料二，运用辩证思维的知识，谈谈如何既“放得活”又“管得住”。18．（2024秋•沈阳月考）阅读材料，回答下列问题。习近平新时代中国特色社会主义思想围绕人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展这个新时代的主要矛盾谋篇布局，在理论和实践的结合上谱写了马克思主义中国化的新篇章。【新时代新矛盾】1956年1981年2017年党的八大认为，我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党的十一届六中全会认为，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。有人认为，社会主要矛盾的变化是一个渐进的历史过程。结合材料，运用质量互变规律的知识予以评析。19．（2024秋•潍坊期末）2024年12月11日，中央经济工作会议在北京举行。会议强调，当前外部环境变化带来的不利影响加深，我国经济运行仍面临不少困难和挑战，2025年要加大逆周期调节力度，进一步充实完善政策工具箱，打出有力、有效的政策“组合拳”。从首次提出更加积极的财政政策，持续支持国家重大战略实施、重点领域安全能力建设项目、大规模设备更新及消费品以旧换新政策的实施，到十四年来首次由“稳健”调整为“适度宽松”的货币政策，引导和支持金融机构提高支持实体经济的整体效能。从大力提振消费，推动中低收入群体增收减负，更大力度吸引社会资本参与创业投资，到打通中长期资金入市卡点堵点，实施重点领域、重点行业、城乡基层和中小微企业就业支持计划……无论是政策取向还是重点任务，2025年经济工作的价值主旨就是要推动经济持续向好，不断提高人民生活水平。结合材料，从辩证思维特征的角度，阐述党中央打好系列政策“组合拳”的科学性。20．（2023秋•德宏州期末）阅读材料，完成下列要求。政治课上，围绕“把坚定历史自信与坚定‘四个自信’统一起来”主题，同学们纷纷发言。同学甲：历史自信可从历史底蕴、历史发展、历史规律、历史选择等角度去理解，历史自信是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的前提与基础，而“四个自信”是对历史自信的一种表达和诠释。坚定历史自信与坚定“四个自信”本质上是一致的、贯通的。同学乙：我以图示的方式（如图）给大家介绍党对“自信”的认识历程，说明坚定历史自信与“四个自信”的一致性。党的十六大党的十七大党的十八大建党95周年纪念大会党的十九届六中全会党的二十大“道路自信”的初步表达“道路自信、理论自信”的初步表达“道路自信、理论自信、制度自信”的最早表述“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”的整体表达“坚定历史自信”，为“四个自信”奠定深厚的实践底蕴，提供接续奋斗的历史启迪“坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章”同学丙：坚定历史自信最重要的是要坚定对中华民族的自信，对中国人民的自信，对本民族文化自信。（1）运用《逻辑与思维》的知识，分析同学甲、乙的发言共同运用了辩证思维的哪种方法并简要说明。（2）运用追求真理是一个过程的知识，结合乙的回答分析党对“自信”探索的认识过程。21．（2024•宁波模拟）“指尖社交”是否会提高青少年的幸福感？美国圣地亚哥州立大学和乔治亚大学开展了一项名为“监测未来”的合作研究，对超过100万名八年级、十年级以及十二年级的美国学生进行问卷调查。他们发现：与那些花很多时间在屏幕设备上玩游戏、使用社交软件、发短信和看视频的青少年相比，经常参加运动、阅读报纸和杂志以及面对面交流的青少年更快乐，研究团队认为，习惯性使用智能手机或电脑进行社交是学生感到不开心的关键因素。他们建议将目标定为每天使用数字媒体的时间不超过两小时。结合材料，运用《逻辑与思维》中“理解质量互变”的相关知识，分析青少年如何提高自身的幸福感。

2024-2025学年下学期高二政治单元测试卷第三单元B卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案CBBBCCDDADB题号1213141516答案CBCCA一．选择题（共16小题）1．（2024秋•武汉期末）2024年11月，习近平总书记在湖北考察时强调，要充分发挥自身优势，鼓足干劲、奋发进取，久久为功、善作善成，在长江经济带高质量发展中奋勇争先，加快建成中部地区崛起的重要战略支点，奋力谱写中国式现代化湖北篇章。这一论断（）①实现了认识在实践基础上从思维具体到思维抽象的飞跃②说明了实现中国式现代化要坚持渐进性与飞跃性的统一③体现了辩证思维强调要从整体的角度去谋划湖北的发展④说明了奋勇争先要善于将旧有的矛盾双方消解为虚无A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：辩证思维的含义及特征；量变与质变辩证关系原理1.辩证思维的含义及特征（1）含义所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。其实质与核心是运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物。（2）特征整体性、动态性。2.量变与质变辩证关系原理（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。（2）量变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（3）量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态，任何事物的变化都是量变和质变的统一。【解答】①错误，认识在实践基础上从思维抽象到思维具体的飞跃；②③正确，依据题意，“要充分发挥自身优势，鼓足干劲、奋发进取，久久为功、善作善成，在长江经济带高质量发展中奋勇争先，加快建成中部地区崛起的重要战略支点，奋力谱写中国式现代化湖北篇章”，这说明实现中国式现代化要坚持渐进性与飞跃性的统一；体现了辩证思维强调要从整体的角度去谋划湖北的发展；④错误，“将旧有的矛盾双方消解为虚无”说法错误，违背了矛盾的客观性和普遍性。故选：C。【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。2．（2024秋•天津期末）《吕氏春秋•察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水，澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人。”在思维方式上，这个故事启示我们要（）①用动态性的辩证思维看问题②以逆向思维寻求解决问题的新思路③有以事物发展状况为依据的超前思维④通过调查研究使超前思维具有确定性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：辩证思维的含义及特征；超前思维的方法与意义1.辩证思维的含义及特征（1）所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。其实质与核心是运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物。（2）辩证思维的重要特征整体性、动态性。2.超前思维的方法与意义（1）超前思维的方法①把握现实性与可能性的辩证关系，科学预见未来。②透过现象抓住本质，科学预见必然性的前途和趋向。③“执因果而看历史”，通过对事物过去的历史和现在的状况的正确认识来科学预见其未来趋势。④深入分析现实事物的各种内外矛盾及各种矛盾方面的力量对比关系，准确判断事物发展的未来趋向。（2）正确理解超前思维的意义为最坏的可能性作准备，争取最好的前途。①可能性无论好坏都是客观存在的，但人可以根据对客观情况的认识而影响事物的发展趋势。②“从最坏的可能性着想，总不吃亏”，这是使自己立于不败之地的基础。③从最困难处准备不是放弃好的可能性，“而正是为着争取好的可能性并使之变为现实性的一个条件”。【解答】“荆人欲袭宋，使人先表澭水，澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人。”意思是：楚国人要去偷袭宋国，派人先在澭水里设立标记。澭水突然上涨上，楚国人不知道，还是顺着（原来的）标记在夜间渡水，（结果被）淹死的有一千多人，士兵惊骇的声音如同大房屋倒塌一样。因此：①符合题意，依据题意，澭水突然上涨，楚国人不知道，还是顺着（原来的）标记在夜间渡水，结果失败了，启示我们要用动态性的辩证思维看问题；②不合题意，故事启示我们要运用超前思维，而不是逆向思维；③符合题意，超前思维具有预测性，超前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况。相对于事物的现状而言，超前思维的结果具有“事先得知”的特征；④错误，超前思维具有不确定性。故选：B。【点评】获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学会从材料中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，得到正确的答案。3．（2023秋•东营期末）十年来，构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同和积极响应。当前，世界进入新的动荡变革期，只有加强团结合作才能共迎挑战、共克时艰。中国愿同各方和国际社会一道努力，共同应对全球性挑战，携手构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，创造人类更加美好的未来。这表明（）①除非国际社会加强团结合作，否则无法共克时艰②创新思维要多路探索，尊重各国的不同发展道路③人类命运共同体理念下构建的世界是直观的整体表象④我们应努力坚持贯彻具有整体性和动态性的辩证思维A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：辩证思维的含义及特征1、辩证思维的含义所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。其实质与核心是运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物。2、辩证思维的重要特征（1）整体性是辩证思维的重要特征：①任何认识对象都是从它的各个要素、各种联系构成的有机整体。辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性、多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。②整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。事物既相对独立，又相互联系，既是非此即彼的，又是亦此亦彼的，“此”与“彼”之间是相互依存的，一切对立都会经过中间环节而相互过渡。③整体性辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。部分是构成整体的要素，整体是由部分构成的系统，二者因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。④辩证思维的整体是有层次之分的整体。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的科学思维。（2）动态性是辩证思维的又一重要特征：①客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物的实际存在过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。它要求我们不仅要考察事物的现状和历史，还要想到事物的未来，把认识对象看成不断变化着的开放系统。②动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。【解答】①正确，由“只有……才……”可知，“只有加强团结合作才能共迎挑战、共克时艰”是一个必要条件假言判断，由“除非……否则……”可知，“除非国际社会加强团结合作，否则无法共克时艰”也是一个必要条件假言判断，所以，当前，世界进入新的动荡变革期，只有加强团结合作才能共迎挑战、共克时艰，表明除非国际社会加强团结合作，否则无法共克时艰；②不符合题意，材料强调各国加强团结合作，共同应对挑战，没有涉及“创新思维要多路探索，尊重各国的不同发展道路”；③错误，感性具体是一种直观的整体表象，思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，人类命运共同体理念下构建的世界不是直观的整体表象，而是思维具体，是对事物整体的本质和规律的认识；④正确，中国愿同各方和国际社会一道努力，共同应对全球性挑战，携手构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，创造人类更加美好的未来，表明我们应努力坚持贯彻具有整体性和动态性的辩证思维。故选：B。【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。4．（2024秋•潍坊期末）一家企业，把温室技术、排烟技术、建筑技术等多种技术聚合起来，建成了新式发电厂——气流发电厂。其结构大致是：一个宽大的太阳能温室，中央耸立一个高大的风筒，其下安装风力发电机。这种发电厂所需要的技术是人们熟知的，经过一番聚合却成了一种新技术。以下对气流发电厂建成运用的思维方法分析正确的是（）①把事物有关已知信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案②依据实践需要的不同，将对看似不相关对象的认识联系在一起③通过列举的方法，将不同信息有目的的组合，把事物可能具有的组合“一网打尽”④聚焦所要解决的问题，在众多零散的知识之间建立起内在联系，把知识贯穿起来A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：分析与综合的辩证关系分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一关系。【解答】①④正确，一家企业，把温室技术、排烟技术、建筑技术等多种技术聚合起来，建成了气流发电厂，体现了聚合思维，把事物有关已知信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案，也体现了聚焦所要解决的问题，在众多零散的知识之间建立起内在联系，把知识贯穿起来；②不符合题意，从形式上看，联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，材料说明的是将相关对象的认识联系在一起；③不符合题意，通过列举的方法，将不同信息有目的的组合，把事物可能具有的组合“一网打尽”是发散思维中的信息交合法，但材料没有涉及信息交合法。故选：B。【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。5．（2024•祁东县模拟）人们初读一本书时，对这本书的认识只是一般的、笼统的。当从不同角度、不同方面把这本书的各部分有秩序地加以细细研究，然后再把各部分的研究加以综合，得出对这本书的整体的认识，这时对这本书就有了科学的认识和具体的了解。这一认识过程（）①运用分析与综合相结合的思维，全面研究事物，推动认识发展②对这本书各部分有秩序的研究，表明提纯是思维具体的关键环节③表明感性认识要以理性认识为基础，并且对感性认识进行概括④再现了多样性统一的事物整体，形成关于事物整体的本质和规律的认识A．③④ B．②③ C．①④ D．①②【分析】本题考查：分析与综合的辩证关系；整体和部分辩证关系原理1、分析与综合的辩证关系（1）从辩证思维的角度看分析方法和综合方法，它们之间具有对立统一的互补关系 分析和综合是方向相反却相辅相成的两种思维方法。分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物的部分走向整体的认识。分析是综合的基础，综合是分析的先导。分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。没有科学分析的综合是空洞抽象的，没有科学综合的分析是零散片面的。（2）辩证的分析和综合是客观事物的矛盾在思维中的反映，辩证的分析和综合方法是矛盾分析法的集中体现。世界充满着矛盾。事物的各个矛盾以及每一矛盾的两个方面的对立统一关系，构成了事物矛盾的总体，使事物成为多种规定性的统一。人们要深刻地认识事物，就必须认识事物的矛盾，要认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化。这样才能把握事物的本质和规律。辩证的分析与综合是综合之中有分析，分析之中有综合；认识过程中的每一进步，既是分析的结果，又是综合的结果；在分析与综合的对立统一中，推动认识不断由低级向高级发展。2、整体和部分辩证关系原理（1）含义：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部或发展的各个阶段。（2）地位：整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。（3）联系：整体与部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分也离不开整体，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。（4）方法论：首先，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；其次，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。【解答】①④符合题意，人们初读一本书时，对书形成笼统一般的认识。再从多方面分别研究，然后再把各部分的研究加以综合，得出对这本书的整体的认识。这一认识过程运用分析与综合相结合的思维，再现了多样性统一的事物整体，形成关于事物整体的本质和规律的认识；②错误，提纯是思维抽象的关键环节，而不是思维具体的关键环节；③错误，感性认识是理性认识的基础。故选：C。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除观点本身错误的选项。6．（2024春•东湖区校级期末）辩证的分析与综合方法体现的是（）A．抽象和概括方法 B．具体问题具体分析的方法 C．矛盾分析法 D．辩证的方法和比较的方法【分析】本题考查：分析与综合的辩证关系1．从辩证思维的角度看分析方法和综合方法，它们之间具有对立统一的互补关系 分析和综合是方向相反却相辅相成的两种思维方法。分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物的部分走向整体的认识。分析是综合的基础，综合是分析的先导。分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。没有科学分析的综合是空洞抽象的，没有科学综合的分析是零散片面的。2．辩证的分析和综合是客观事物的矛盾在思维中的反映，辩证的分析和综合方法是矛盾分析法的集中体现。世界充满着矛盾。事物的各个矛盾以及每一矛盾的两个方面的对立统一关系，构成了事物矛盾的总体，使事物成为多种规定性的统一。人们要深刻地认识事物，就必须认识事物的矛盾，要认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化。这样才能把握事物的本质和规律。辩证的分析与综合是综合之中有分析，分析之中有综合；认识过程中的每一进步，既是分析的结果，又是综合的结果；在分析与综合的对立统一中，推动认识不断由低级向高级发展。【解答】ABD不合题意，C符合题意，辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的集中体现。故选：C。【点评】本题考查分析与综合的辩证关系的有关知识，属于课本知识的考查，解答本题需要学生首先背过相应的理论知识，结合课本知识进行选择即可。7．（2024春•临沂期末）高三复习通常分为不同的轮次，如何认识和处理“点”和“面”的关系是学生需要正确面对的问题。一轮复习重在分析，将知识体系分解成各个部分、各个层次分别加以研究；二轮复习重在综合，在一轮复习基础上形成完善的知识体系。对此，下列说法正确的是（）①一轮复习重在分析，重在抓基础，比二轮复习更重要②一轮复习注意力集中在“点”上，体系建构会冲击认识的精确性③二轮复习突出综合，要在夯实基础的前提下把握部分之间的内在联系④两个轮次复习都要坚持分析与综合的辩证统一，推动认识的不断提升A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：分析与综合的辩证关系1．从辩证思维的角度看分析方法和综合方法，它们之间具有对立统一的互补关系 分析和综合是方向相反却相辅相成的两种思维方法。分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物的部分走向整体的认识。分析是综合的基础，综合是分析的先导。分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。没有科学分析的综合是空洞抽象的，没有科学综合的分析是零散片面的。2．辩证的分析和综合是客观事物的矛盾在思维中的反映，辩证的分析和综合方法是矛盾分析法的集中体现。世界充满着矛盾。事物的各个矛盾以及每一矛盾的两个方面的对立统一关系，构成了事物矛盾的总体，使事物成为多种规定性的统一。人们要深刻地认识事物，就必须认识事物的矛盾，要认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化。这样才能把握事物的本质和规律。辩证的分析与综合是综合之中有分析，分析之中有综合；认识过程中的每一进步，既是分析的结果，又是综合的结果；在分析与综合的对立统一中，推动认识不断由低级向高级发展。【解答】①错误，分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合；一轮复习重在分析，重在抓基础，二轮复习重在综合，在一轮复习基础上形成完善的知识体系，二者都重要；②错误，一轮复习注意力集中在“点”上，体系建构不会冲击认识的精确性；③正确，二轮复习突出综合，要在夯实基础的前提下把握部分之间的内在联系；④正确，两个轮次复习都要坚持分析与综合的辩证统一，推动认识的不断提升。故选：D。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。8．（2024秋•廊坊期末）生活常识告诉我们，处理事情要适当，切忌走极端。比如，服药治病，剂量必须适当，用量过少治不了病，用量过多会造成药物中毒。包含和上述材料相同思维方式的是（）①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王②弘扬中华优秀传统文化，要处理好继承与发展的关系③真理只要向前一步，哪怕是一小步，就会成为谬误④中医认为，久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：掌握适度原则（1）原因：在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。这就要求我们在实践活动中遵循适度原则。（2）要求：从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。【解答】服药治病，剂量必须适当，用量过少治不了病，用量过多会造成药物中毒，启示我们做事要遵循适度原则。①不符合题意，“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”体现了量变达到一定程度时，要抓住时机促成质变，而不是强调适度原则；②不符合题意，“弘扬中华优秀传统文化，要处理好继承与发展的关系”体现了辩证的否定观，要处理好继承与发展的关系，不是适度原则；③符合题意，真理有自己适用的条件和范围，超出这个范围就会变成谬误；“真理只要向前一步，哪怕是一小步，就会成为谬误”，体现了适度原则；④符合题意，“中医认为，久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋”体现了适度原则，做任何事情都要把握好度。故选：D。【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。9．（2024秋•海口期末）欹器是古代的一种器具，当它空虚不盛一点水时，就会倾斜，把它扶正后，一放手它就又歪斜在一边，这就是虚则敏；在这容器中注入中等数量的水，就可端正地摆放在那里，这就是中则正：但在容器注水又不可太满，水太多了，它又会自动向另一侧翻倒，这就是满则覆。所以，医生准确把握剂量，才能发挥药品的最大功效；我们为人处世也要把握分寸，由此推断正确的是（）①“中则正”表明保持事物特定的质需要遵循适度原则②从欹器注水的不同状态说明探究事物要坚持逆向思维③由“满则覆”到为人处世把握分寸的推理属于或然推理④探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用到了求同法A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：掌握适度原则；推理的含义与分类1、掌握适度原则①从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。②为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。③适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。2、推理的含义与分类（1）含义：从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。（2）分类：①依据不同的标准，可以将推理进行不同的分类。在哲学认识论中，人们依据对个别与一般的关系的认识来区分推理的种类：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理；归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理；类比推理是从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论的推理。②形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为必然推理和或然推理：演绎推理是必然推理；归纳推理（除完全归纳推理外）和类比推理是或然推理。【解答】①正确，虚则欹、中则正、满则覆，“中则正”表明保持事物特定的质，需要把持有度，遵循适度原则，防止过犹不及；②错误，从欹器注水的不同状态说明探究事物要坚持辩证思维；③正确，或然推理是指前提和结论之间没有必然联系的推理，由“满则覆”到为人处世把握分寸的推理属于或然推理，当需要事物的性质发生变化时要促成质变，而当不需要事物的性质发生变化时要坚持适度原则；④错误，共变法是指如果被考察现象a有某些变化，有一个因素A也随之发生一定的变化，那么，这个相关因素A与被考察现象a有因果联系。题中，探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了共变法。故选：A。【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。10．（2024春•太原期末）中国睡眠研究会研究发现，中国居民的平均夜间睡眠时长为6.75小时，64%的居民睡眠质量欠佳，且平均入睡时间晚至午夜后。改变上述状况需要（）①坚持折中主义，不犯极端错误②坚持辩证否定，促成事物质变③坚持适度原则，养成健康作息④坚持早睡早起，保证时间“得当”A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：掌握适度原则（1）原因：在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。这就要求我们在实践活动中遵循适度原则。（2）要求：从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。【解答】①错误，折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。采取折中主义的说法错误；②不合题意，材料强调的是适度，不是积极促成事物的质变；③④正确，中国居民的平均夜间睡眠时长为6.75小时，64%的居民睡眠质量欠佳，且平均入睡时间晚至午夜后。改变上述状况需要坚持适度原则，养成健康作息，坚持早睡早起，保证时间“得当”。故选：D。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。11．2021年，联合国机构世界气象组织表示，在过去50年中，由气候变化引发的洪水和热浪等天气灾害数量增加了5倍，造成超过200万人死亡，总损失达3.64万亿美元。该报告表明人类的活动频繁之后，二氧化碳等气体不断排放，最终导致生态系统失去平衡。这告诉我们（）A．事物的联系是普遍的、多样的、无条件的 B．要坚持适度原则，把量变控制在一定限度内 C．事物的发展状态是前进性与曲折性的统一 D．发挥主观能动性可以改变事物发展的规律【分析】本题考查：掌握适度原则①从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。②为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。③适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。【解答】A错误，事物的联系是有条件的；B正确，该报告表明人类的活动频繁之后，二氧化碳等气体不断排放，最终导致生态系统失去平衡。这告诉我们要坚持适度原则，把量变控制在一定限度内；C错误，事物发展的状态是量变与质变的统一；D错误，规律具有客观性，发挥主观能动性并不能改变事物发展的规律。故选：B。【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。12．（2023秋•安徽期末）人类从哪里来？现代人的直系祖先智人大约30万年前首次出现在非洲，现代人的近亲尼安德特人大约40万年前开始生活在欧洲和西亚，并在大约3万年前灭绝。瑞典科学家佩博利用现代遗传学方法研究尼安德特人的DNA以及细胞核基因组测序，使人们更深入理解人类进化和迁徙的历史，得以了解智人与已灭绝近亲之间的遗传差异，该研究的最终目标是解释什么让我们成为独一无二的人类。这表明（）①人们的认识过程需要经历从思维具体到思维抽象的过程②正确运用推理能够帮助人们发现认识事物的本质和规律③提纯是思维抽象的起始环节，要在思想中排除干扰因素④认识不能仅停留在思维抽象阶段，必须发展到思维具体A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：思维抽象；思维具体1、思维抽象（1）含义：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。（2）途径：分离、提纯、简略化、理想化。（3）局限性：人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。认识不能停留在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。2、思维具体亦称“理性的具体”。在思维中把握客观具体对象的各方面的本质以及它们的内在联系和相互作用。【解答】①错误，人们的认识过程需要经历从感性具体到思维抽象，从思维抽象到思维具体的过程；②正确，瑞典科学家佩博利用现代遗传学方法研究尼安德特人的DNA以及细胞核基因组测序，使人们更深入理解人类进化和迁徙的历史，得以了解智人与已灭绝近亲之间的遗传差异，该研究的最终目标是解释什么让我们成为独一无二的人类。这表明正确运用推理能够帮助人们发现认识事物的本质和规律；③错误，分离是思维抽象的起始环节，提纯是思维抽象的关键环节；④正确，题干表明认识不能仅停留在思维抽象阶段，要在思想中再现活生生的内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。故选：C。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。13．（2024•颍上县校级开学）人们眼里的菠菜是一种健康美味的蔬菜，但我国一研究团队成功从菠菜中提取出类囊体组分，并递送到哺乳动物体衰老病变的细胞内，敲开逆转细胞衰老的“时光之门”。科学家不断寻求各种技术手段，实现了骨关节炎疾病的治疗，此项技术对人体重要脏器修复具有重要意义。科学家对于菠菜的研究（）①经历了从感性具体到思维抽象再到思维具体的认识发展历程②是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识的思维抽象③再现了菠菜多样性的统一是思维上升的关键环节④人们对菠菜的直观的整体表象是对其认识的起点A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：感性具体；思维具体；思维抽象1、感性具体感性具体又称“表象具体”，是认识对客观对象的外部整体形象的反映，感性认识阶段的最高形式。其中，现象和本质、偶然和必然、个别和一般浑然一体。2、思维具体亦称“理性的具体”。在思维中把握客观具体对象的各方面的本质以及它们的内在联系和相互作用。3、思维抽象（1）含义：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。（2）途径：分离、提纯、简略化、理想化。（3）局限性：人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。认识不能停留在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。【解答】①正确，我国研究团队从菠菜中提取出类囊体组分，敲开逆转细胞衰老的“时光之门”，实现了骨关节炎疾病的治疗，体现了从感性具体到思维抽象再到思维具体的认识发展历程；②错误，从理性认识的层次上反映事物具体整体的认识属于思维具体，而不是思维抽象；③错误，再现菠菜多样性的统一有利于思维上升，但不是关键环节；④正确，人们对菠菜的直观的整体表象是感性认识，是对其认识的起点。故选：B。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。14．（2024春•徐州期末）马克思在考察资本主义社会时，发现存在琳琅满目的商品，然后把各种具体商品的个性舍弃掉，形成“商品”这个概念，以此为起点，通过对“商品”的内在矛盾的分析，引出了“货币”“剩余价值”的概念，把握了资本主义社会的整体本质和规律。这告诉我们（）A．最终完成的思维具体是对资本主义认识的终点 B．通过感性具体形成的是对事物零散的、片面的认识 C．认识发展是感性具体到思维抽象再到思维具体的过程 D．思维抽象是在理性认识层次上对事物整体本质的认识【分析】本题考查：感性具体；思维抽象1.感性具体感性具体又称“表象具体”，是认识对客观对象的外部整体形象的反映，感性认识阶段的最高形式。其中，现象和本质、偶然和必然、个别和一般浑然一体。2.思维抽象（1）含义：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。（2）途径：分离、提纯、简略化、理想化。（3）局限性：人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。认识不能停留在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。【解答】A错误，最终完成的思维具体是对资本主义认识的思维活动的结果，是认识飞跃的终点，不是对资本主义认识的终点，认识具有无限性；B错误，通过感性具体形成的是对事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，是整体的反映；C符合题意，马克思在考察资本主义社会时，发现存在琳琅满目的商品，然后把各种具体商品的个性舍弃掉，形成“商品”这个概念，以此为起点，通过对“商品”的内在矛盾的分析，引出了“货币”“剩余价值”的概念，把握了资本主义社会的整体本质和规律，这是一个从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程；D错误，思维抽象是在理性认识层次上对事物某一方面本质的认识。故选：C。【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。15．（2024春•南通期末）一个小香囊，不只有粽子形状，还加入了南瓜、荷花、龙舟等造型；普通的艾草，搭配上菖蒲叶、黄金球等，变成了新式艾草花束……端午节之际，节日元素浓郁的周边产品供销两旺，给人们带来新鲜感、文化味，持续激发节日经济的澎湃活力。材料表明（）A．认识从感性具体上升到思维抽象 B．要对已有事物功能的认识作反向思考 C．运用检核表法可以找到思维创新的突破口 D．分析方法力图把事物具体的“点”认识透彻【分析】本题考查：感性具体；思维抽象1.感性具体感性具体又称“表象具体”，是认识对客观对象的外部整体形象的反映，感性认识阶段的最高形式。其中，现象和本质、偶然和必然、个别和一般浑然一体。2.思维抽象（1）含义：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。（2）途径：分离、提纯、简略化、理想化。（3）局限性：人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。认识不能停留在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。【解答】A错误，材料主要强调的是创新实践带来的经济活力，而非认识从感性具体上升到思维抽象的过程；B错误，材料中并非是对已有事物功能的反向思考（这属于逆向思维），而是对传统元素的形式和组合进行创新；C正确，材料中指出将香囊设计成粽子形状，还加入了南瓜、荷花、龙舟等造型，材料表明运用检核表法可以找到思维创新的突破口；D错误，材料重点不是在对事物具体的“点”进行透彻分析，而是强调创新带来的经济效果。故选：C。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。16．（2024•潍坊三模）老子在《道德经》中说，“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人云：受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是为天下王。正言若反。”对此，下列认识正确的是（）①运用思维抽象，深化对治国理政本质和规律的认识②坚持辩证分合，把握了水的特性和治国理政的联系③充分发挥主观能动性，科学、全面地把握客观事物④运用逆向思维，对已有事物功能的认识作反向思考A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【分析】本题考查：思维抽象（1）含义：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。（2）途径：分离、提纯、简略化、理想化。（3）局限性：人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。认识不能停留在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。2、尊重客观规律和发挥主观能动性（1）尊重客观规律是发挥主观能动性的前提规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性，要求人们尊重客观规律，自觉按客观规律办事。人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果；人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到的积极效果的程度。（2）发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件①从认识世界看，事物的本质与规律隐藏于现象之中，人们只有充分发挥主观能动性，运用抽象思维能力，才能透过事物的现象揭示事物的本质与规律，从而正确地指导人们的行动。②从改造世界看，事物不会自动满足人的需要，人们只有充分发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件，才能改造世界，创造美好的生活。【解答】①③符合题意，，“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人云：受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是为天下王。正言若反。”该观点运用思维抽象，深化对治国理政本质和规律的认识；充分发挥主观能动性，科学、全面地把握客观事物；②不合题意，材料内容不涉及坚持辩证分合；④不合题意，材料内容不涉及运用逆向思维，对已有事物功能的认识作反向思考。故选：A。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。二．材料题（共5小题）17．（2024秋•东城区期末）改革开放以来中国共产党的历次三中全会，是推进中国特色社会主义伟大事业的重要节点。材料一：改革开放以来中国共产党的历次三中全会简要回顾会议会议背景中心议题十一届三中全会党和国家面临向何处去的重大历史关头把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来十二届三中全会国民经济形势好转，经济工作的中心逐步由调整转向改革经济体制改革十三届三中全会20世纪80年代后期我国经济过热，物价上涨过快治理经济环境，整顿经济秩序十四届三中全会南方谈话和党的十四大召开后，市场化改革向前推进建立社会主义市场经济体制十五届三中全会我国农业管理体制、产业结构与市场经济不相适应，城乡发展不平衡研究农业、农村与农民问题，建设社会主义新农村十六届三中全会全面建设小康社会的宏伟目标提出，国内发展和国际形势新要求完善社会主义市场经济体制十七届三中全会全面建设小康社会迈出历史性步伐，“三农”工作出现新情况新形势下推进农村改革发展的若干重大问题十八届三中全会中国特色社会主义进入新时代，改革开始进入攻坚期和深水区全面深化改革若干重大问题十九届三中全会党和国家机构设置与国家治理体系和治理能力现代化的要求相适应深化党和国家机构改革二十届三中全会以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期进一步全面深化改革、推进中国式现代化（1）从党的历次三中全会，可以读懂中国改革的逻辑。结合材料一，运用社会基本矛盾运动的知识，阐释中国改革的逻辑。材料二：党的二十届三中全会提出构建高水平社会主义市场经济体制，强调既“放得活”又“管得住”。在山西，电力现货市场实现“能涨能降”。热电厂闻“价”而动，价高启动全部机组，价低则减少发电；用电大户从“按需用电”到“按价用电”。在上海，连续7年公布优化营商环境的行动方案，截至2023年底，全市企业总数达289.2万户，密度居全国第一。实施稻谷、小麦最低收购价政策，保护种粮农民积极性；针对部分药品价格异常上涨问题，约谈相关企业及时纠正……医疗卫生、社会保障、基础教育等事关人民群众根本利益和公共安全的领域，政府一定要管好、管到位。“放”与“管”殊途同归，都是为了畅通循环、激发活力，关键要推动二者形成有机统一、相互补充、相互协调、相互促进的格局。（2）结合材料二，运用辩证思维的知识，谈谈如何既“放得活”又“管得住”。【分析】（1）本题要求结合材料一，运用社会基本矛盾运动的知识，阐释中国改革的逻辑。根据“改革开放以来中国共产党的历次三中全会”的议题内容，可以联系“使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展”的知识。根据“改革开放以来中国共产党的历次三中全会”的议题的变化，可以联系改革随着社会主要矛盾的变化和发展新要求不断深化，通过社会主义制度的自我完善和发展。（2）本题要求结合材料二，运用辩证思维的知识，谈谈如何既“放得活”又“管得住”。“为了畅通循环、激发活力，关键要推动二者形成有机统一、相互补充、相互协调、相互促进的格局。”可以联系辩证思维用实践的观点看问题，强调整体性。“热电厂闻‘价’而动，价高启动全部机组，价低则减少发电；用电大户从‘按需用电’到‘按价用电’。”可以联系辩证思维强调动态性。【解答】（1）①改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。中国改革根据生产力实际状况，调整生产关系，建立和完善社会主义市场经济体制，促进生产力的发展。随着发展，调整党和国家机构设置等上层建筑，以适应经济基础的变化，推进国家治理体系和治理能力现代化。②改革随着社会主要矛盾的变化和发展新要求不断深化，通过社会主义制度的自我完善和发展，推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。（2）①辩证思维用实践的观点看问题，强调整体性，立足经济社会发展的大局，科学处理政府和市场的关系。通过系统性的改革，完善市场机制，优化营商环境，激发市场主体活力；用政策引导市场预期，用监管稳定市场秩序，弥补市场不足，让“放”与“管”相得益彰，共同促进经济持续健康发展。②辩证思维强调动态性，“放”和“管”要根据实际变化而调整，把握时机和尺度，该管的管好，该放的放到位，寓活力于秩序之中，建秩序于活力之上，在动态平衡中推动中国式现代化不断开辟广阔前景。【点评】（1）回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。（2）本题为措施类试题，解答这类题目时采用定点法，具体的解题思路是：一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序：定点﹣﹣联系﹣﹣疏理﹣﹣作答。18．（2024秋•沈阳月考）阅读材料，回答下列问题。习近平新时代中国特色社会主义思想围绕人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展这个新时代的主要矛盾谋篇布局，在理论和实践的结合上谱写了马克思主义中国化的新篇章。【新时代新矛盾】1956年1981年2017年党的八大认为，我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党的十一届六中全会认为，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。有人认为，社会主要矛盾的变化是一个渐进的历史过程。结合材料，运用质量互变规律的知识予以评析。【分析】本题属于评析类试题，解答此类试题，可以先肯定题中观点的合理性，并说明依据；然后指出题中观点的不足，并说明理由；最后得出结论。“我国社会主要矛盾在一定时期内保持相对稳定”，可联系我国社会主要矛盾的变化包含着渐进的、连续性的变化。以此证明观点中有合理的部分；“原有的社会主要矛盾得到解决，新的主要矛盾就会产生”，可联系社会主要矛盾的变化还包含着飞跃和质变。以此证明观点中有不合理的部分；“社会主要矛盾不断发生变化”，可联系正确把握量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。以此证明观点中有不合理的部分。【解答】①随着社会进步和生产力水平的提高，我国社会主要矛盾不断发生变化，这一过程确实包含着渐进的、连续性的变化，在一定时期内保持相对稳定。但当生产力发展到一定程度，人民原有需求不断得到满足，原有的社会主要矛盾得到解决，这一过程就会发生中断，新的主要矛盾就会产生。所以，社会主要矛盾的变化还包含着飞跃和质变。②我们应该以统一性观念正确把握社会主要矛盾变化过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民日益增长的美好生活需要，推动人的全面发展、社会全面进步。【点评】本题属评析类的题型，要求运用质量互变规律的知识作答，本题知识限定明确，在对材料中的观点进行评析时，如果观点有对有错，就应该用一分为二的观点分析，要指出正确的观点是什么，并说明理由，也要指出错误的观点是什么，也要说明理由。因此这类试题考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力。注重对辩证思维能力的考查，具有一定的思维度和难度。19．（2024秋•潍坊期末）2024年12月11日，中央经济工作会议在北京举行。会议强调，当前外部环境变化带来的不利影响加深，我国经济运行仍面临不少困难和挑战，2025年要加大逆周期调节力度，进一步充实完善政策工具箱，打出有力、有效的政策“组合拳”。从首次提出更加积极的财政政策，持续支持国家重大战略实施、重点领域安全能力建设项目、大规模设备更新及消费品以旧换新政策的实施，到十四年来首次由“稳健”调整为“适度宽松”的货币政策，引导和支持金融机构提高支持实体经济的整体效能。从大力提振消费，推动中低收入群体增收减负，更大力度吸引社会资本参与创业投资，到打通中长期资金入市卡点堵点，实施重点领域、重点行业、城乡基层和中小微企业就业支持计划……无论是政策取向还是重点任务，2025年经济工作的价值主旨就是要推动经济持续向好，不断提高人民生活水平。结合材料，从辩证思维特征的角度，阐述党中央打好系列政策“组合拳”的科学性。【分析】本题要求结合材料，从辩证思维特征的角度，阐述党中央打好系列政策“组合拳”的科学性，属于分析说明题。材料中，关键词：从首次提出更加积极的财政政策到十四年来首次由“稳健”调整为“适度宽松”的货币政策，提高支持实体经济的整体效能。从大力提振消费等到打通中长期资金入市卡点堵点等，可从辩证思维的整体性的角度说明优化了政策资源和工具的配置组合，做到了整体性与独立性的统一；关键词：当前外部环境变化带来的不利影响加深，我国经济运行仍面临不少困难和挑战，要加大逆周期调节力度，进一步充实完善政策工具箱，打出政策“组合拳”，可从辩证思维的动态性、实践性的角度说明加大逆周期调节力度，推出“组合拳”的科学性，做到了动态性与静态性的统一。【解答】①运用辩证思维的整体性，从多层次