2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗意象解析试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗意象解析试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗意象理解与分析要求：认真阅读下面的古诗，结合诗句内容，分析古诗中的意象，并解释其象征意义。1.独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）（1）诗句中的“幽篁”指的是什么？（2）“明月”在这里象征着什么？（3）诗句表达了作者怎样的情感？2.草色遥看近却无，天街小雨润如酥。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（白居易《钱塘湖春行》）（1）“草色遥看近却无”这句话描绘了怎样的景象？（2）“天街小雨润如酥”中的“酥”字如何表达小雨的细腻？（3）诗句中的“草长莺飞”描绘了春天的哪种景象？3.空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）（1）“空山新雨后”描绘了怎样的景象？（2）“明月松间照，清泉石上流”两句诗中的意象有何特点？（3）诗句表达了作者怎样的心境？4.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）（1）诗句中的“千里莺啼绿映红”描绘了怎样的景象？（2）“水村山郭酒旗风”中的“酒旗风”如何表达江南的民俗风情？（3）诗句中的“南朝四百八十寺”反映了怎样的历史背景？5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）（1）“独在异乡为异客”表达了作者怎样的情感？（2）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“茱萸”有何寓意？（3）诗句反映了作者对家乡和亲人的思念之情。6.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）（1）“青青园中葵，朝露待日晞”描绘了怎样的景象？（2）“阳春布德泽，万物生光辉”中的“德泽”和“光辉”分别指什么？（3）诗句表达了怎样的哲理？7.红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。（王维《相思》）（1）“红豆生南国”描绘了怎样的景象？（2）“此物最相思”中的“相思”有何寓意？（3）诗句表达了作者怎样的情感？8.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）（1）“春风又绿江南岸”描绘了怎样的景象？（2）“明月何时照我还？”表达了作者怎样的情感？（3）诗句中的“江南岸”和“明月”有何象征意义？9.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）（1）“桃花潭水深千尺”描绘了怎样的景象？（2）“不及汪伦送我情”表达了作者怎样的情感？（3）诗句中的“桃花潭”和“汪伦”有何象征意义？10.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）（1）“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了怎样的景象？（2）“夜来风雨声，花落知多少”表达了作者怎样的情感？（3）诗句中的“春晓”和“风雨”有何象征意义？四、古诗意象联想与拓展要求：阅读下面的古诗，根据诗句内容，发挥想象，进行合理的联想和拓展。1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）（1）想象一下，春天清晨的景象是怎样的？（2）诗句中的“啼鸟”给你怎样的联想？（3）结合自己的经历，谈谈你对这句诗的理解。2.独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）（1）想象一下，诗人独坐幽篁里的情景。（2）诗句中的“明月”在这里有何特殊的意义？（3）结合诗句，谈谈你对“隐居”生活的理解。3.草色遥看近却无，天街小雨润如酥。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（白居易《钱塘湖春行》）（1）想象一下，诗句描绘的春天景象。（2）诗句中的“草长莺飞”给你怎样的联想？（3）结合诗句，谈谈你对春天变化的感受。五、古诗意象比较与鉴赏要求：阅读下面的古诗，比较两首诗中的意象，并鉴赏其艺术特色。1.比较王维的《竹里馆》和李白的《月下独酌》中的意象，分析两首诗的艺术特色。2.比较白居易的《钱塘湖春行》和杜牧的《江南春》中的意象，分析两首诗的艺术特色。3.比较孟浩然的《春晓》和杜甫的《春望》中的意象，分析两首诗的艺术特色。六、古诗意象与现实生活要求：阅读下面的古诗，结合现实生活，谈谈你对诗句中意象的理解。1.王维的《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”给你怎样的启示？2.李白的《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”如何反映人们的思乡之情？3.杜甫的《春望》中的“国破山河在，城春草木深”表达了诗人怎样的忧国忧民之情？本次试卷答案如下：一、古诗意象理解与分析1.（1）“幽篁”指的是幽静的竹林。（2）“明月”在这里象征着清高、宁静。（3）诗句表达了作者追求宁静、超然物外的情感。2.（1）“草色遥看近却无”描绘了春天初至，草色尚浅，远看清晰，近观却模糊的景象。（2）“酥”字形象地表达了小雨的细腻，如同酥油般柔和。（3）诗句描绘了春天的生机勃勃，给人以清新、舒适的感觉。3.（1）“空山新雨后”描绘了雨后山林的清新景象。（2）“明月松间照，清泉石上流”两句诗中的意象清新脱俗，给人以宁静、恬淡之感。（3）诗句表达了作者在山居生活中的宁静、平和心境。4.（1）“千里莺啼绿映红”描绘了江南春色，鸟语花香，绿树红花交相辉映的景象。（2）“酒旗风”形象地表达了江南水乡的民俗风情，给人以生动活泼的感觉。（3）诗句反映了江南地区的历史文化背景，展现了江南的美丽风光。5.（1）“独在异乡为异客”表达了作者在异乡的孤独和思乡之情。（2）“茱萸”在中国传统文化中象征着思念和祈福，寓意着对亲人的思念。（3）诗句反映了作者对家乡和亲人的深深思念。6.（1）“青青园中葵，朝露待日晞”描绘了清晨园中葵花在露水中等待阳光的景象。（2）“德泽”和“光辉”分别指阳光的恩泽和万物的生机。（3）诗句表达了阳光给予万物生命的哲理。7.（1）“红豆生南国”描绘了红豆在南方生长的景象。（2）“相思”在中国传统文化中象征着思念之情。（3）诗句表达了作者对远方亲人的深深思念。8.（1）“春风又绿江南岸”描绘了春风吹拂下江南的绿色景象。（2）“明月何时照我还？”表达了作者对归乡的期盼。（3）“江南岸”和“明月”分别象征着家乡和亲情。9.（1）“桃花潭水深千尺”描绘了桃花潭水的深邃。（2）“不及汪伦送我情”表达了作者对朋友深情厚谊的感激。（3）“桃花潭”和“汪伦”分别象征着友情和深情。10.（1）“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天清晨鸟鸣声声的景象。（2）“夜来风雨声，花落知多少”表达了作者对春天易逝的感慨。（3）“春晓”和“风雨”分别象征着春天的美好和易逝。四、古诗意象联想与拓展1.（1）春天清晨，阳光明媚，万物复苏，鸟语花香。（2）诗句中的“啼鸟”让人联想到春天的生机勃勃和美好的生活。（3）诗句表达了作者对春天的喜爱和对生活的向往。2.（1）诗人独坐幽篁里，四周静谧，只有琴声和长啸声。（2）“明月”在这里象征着诗人内心的宁静和高洁。（3）诗句表达了作者追求宁静、超然物外的隐居生活。3.（1）诗句描绘了春天草长莺飞，杨柳拂堤的景象。（2）“草长莺飞”让人联想到春天的生机勃勃和美好。（3）诗句表达了作者对春天变化的感受，以及对生活的热爱。五、古诗意象比较与鉴赏1.王维的《竹里馆》和李白的《月下独酌》都运用了自然意象，但《竹里馆》以“幽篁”、“明月”等意象表现了宁静、超脱的隐居生活，而《月下独酌》则以“月”、“花”、“酒”等意象表现了诗人孤独、豪放的个性。2.白居易的《钱塘湖春行》和杜牧的《江南春》都以江南春景为背景，但《钱塘湖春行》以“草色”、“莺飞”、“杨柳”等意象描绘了春天的生机勃勃，而《江南春》则以“千里莺啼”、“水村山郭”等意象展现了江南的美丽风光和历史沧桑。3.孟浩然的《春晓》和杜甫的《春望》都以春天为背景，但《春晓》以“春眠”、“鸟鸣”、“花落”等意象表现了春天的美好，而《春望》则以“国破”、“草木深”等意象表