七年级地理上册 2.2 海陆的变迁备课指导及教学实录 （新版）新人教版

七年级地理上册2.2海陆的变迁备课指导及教学实录（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材章节：七年级地理上册2.2海陆的变迁

内容：本节课主要围绕地球表面形态的变迁展开，包括地壳运动、海陆变迁的原因和表现，以及人类活动对海陆变迁的影响。通过学习，学生将了解地球表面形态的演变过程，认识到自然力量和人类活动对地球的影响。二、核心素养目标培养学生对地理环境的观察和探究能力，提升空间思维和地理信息处理能力。通过学习海陆变迁，增强学生对自然环境的尊重和保护意识，发展学生的地理实践力，培养其科学精神和人地协调观。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在小学阶段已接触过一些基本的地理知识，如地球的基本形态、七大洲四大洋的分布等。但关于地壳运动、海陆变迁等更深层次的地理知识，他们可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生好奇心强，对未知事物充满兴趣，尤其对自然现象和地球奥秘有浓厚的探索欲望。他们在学习地理时，往往更倾向于直观和形象的学习方式，如通过地图、图片等视觉材料来理解地理知识。部分学生可能具备较强的空间思维能力，能够快速捕捉地理信息的空间关系。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于地壳运动、海陆变迁等复杂概念，学生可能难以理解其内在的物理机制和演变过程。此外，学生在面对大量的地理信息时，可能存在归纳总结能力不足的问题。部分学生可能因为缺乏实践经验，难以将理论知识与实际情境相结合，从而影响学习效果。因此，教学中需要注重理论与实践相结合，通过案例分析和实践活动帮助学生理解和掌握相关知识。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的案例和图片讲解地壳运动的基本原理，引导学生思考和讨论。

2.设计“海陆变迁”模拟实验，让学生通过实际操作理解海陆变迁的过程。

3.利用多媒体课件展示海陆变迁的动态过程和实例，增强直观感受。

4.组织学生进行小组合作，通过绘制海陆变迁示意图，提升学生的空间思维和表达能力。五、教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于海洋和陆地的纪录片片段，引导学生观察地球表面的变化。

2.提出问题：地球表面的形态是如何变化的？人类活动对海陆变迁有什么影响？

3.学生回答：学生分享自己对海陆变迁的认识，教师简要总结并引出本节课的主题。

（二）讲授新课（20分钟）

1.地壳运动：讲解地壳运动的类型、特点及对海陆变迁的影响。

2.海陆变迁的原因：分析内力作用和外力作用对海陆变迁的影响。

3.海陆变迁的表现：展示海陆变迁的实例，如大陆漂移、海底扩张等。

4.人类活动对海陆变迁的影响：讨论人类活动（如填海造陆、开采资源等）对海陆变迁的正面和负面影响。

（三）巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：分组扮演不同角色，模拟讨论海陆变迁对人类生活的影响。

2.练习题：完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：什么是地壳运动？请举例说明。

2.提问：海陆变迁的原因有哪些？请列举。

3.提问：人类活动对海陆变迁有哪些影响？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们认为如何才能更好地保护地球表面形态的稳定？

2.学生回答：学生分享自己的观点，教师总结并强调保护地球的重要性。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.讨论：如何将地理知识应用于实际生活，为可持续发展贡献力量？

2.学生分享：学生分享自己的看法，教师总结并强调地理学科的应用价值。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调地壳运动、海陆变迁及其对人类生活的影响。

2.学生反思：学生回顾自己的学习过程，总结收获。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

核心素养拓展：5分钟

总计：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-地球仪：通过地球仪直观展示地球表面形态的变化，如大陆漂移和海底扩张的过程。

-地理信息系统（GIS）软件：利用GIS软件模拟海陆变迁的过程，让学生通过计算机操作体验地理变化的动态。

-地质年代化石：展示不同地质年代化石，帮助学生了解生物进化与地壳运动的关系。

-地形地貌模型：使用地形地貌模型，如沙盘，模拟河流侵蚀和沉积作用，展示海陆变迁的地质过程。

-地震监测数据：提供地震监测数据，让学生了解地壳运动与地震的关系。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《地理学概论》、《地球的故事》等，帮助学生从更广泛的视角理解地球表面的变化。

-观看纪录片：推荐《地理中国》、《地球脉动》等纪录片，通过视觉影像加深对海陆变迁的认识。

-参观地质博物馆：实地参观地质博物馆，观看实物展品，增强对地质历史的直观感受。

-进行实地考察：组织学生进行户外考察，如访问河流、海岸线等地，观察和记录海陆变迁的迹象。

-利用网络资源：指导学生使用网络资源，如在线地理学习平台，进行自主学习和探究。

-小组研究项目：鼓励学生分组进行研究项目，如研究某个地区的海陆变迁历史，撰写研究报告。

-科学实验设计：设计简单的科学实验，如模拟海浪侵蚀和沉积，让学生动手操作，加深对知识的理解。

-地理知识竞赛：组织地理知识竞赛，激发学生学习地理的兴趣，提高地理知识的运用能力。

-课外阅读推荐：推荐阅读《地理学的趣味》等书籍，以轻松的方式学习地理知识，培养地理素养。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-地壳运动的类型：包括板块构造运动、岩浆活动、地震等。

-海陆变迁的原因：内力作用（地壳运动、岩浆活动等）和外力作用（风化、侵蚀、沉积等）。

-海陆变迁的表现：大陆漂移、海底扩张、海平面升降等。

②本文重点词：

-地壳运动：指地壳板块的移动和变形。

-板块构造：地球岩石圈分为多个大板块，它们在地球表面缓慢移动。

-岩浆活动：指岩浆从地幔上升到地表的过程。

-地震：地壳快速释放能量产生的振动。

-内力作用：地球内部力量驱动的地质作用。

-外力作用：地球表面和大气圈、水圈等外部环境对地球表面的作用。

-风化：岩石在风、水、生物等作用下逐渐分解的过程。

-侵蚀：水流、风力等外力对岩石表面物质的剥蚀作用。

-沉积：被侵蚀的物质在沉积环境中堆积形成的沉积岩。

③本文重点句：

-“地壳运动是地球表面形态变化的主要原因。”

-“海陆变迁是内力作用和外力作用共同作用的结果。”

-“大陆漂移是指大陆板块在地球表面缓慢移动的现象。”

-“海底扩张是指新洋壳的形成和洋中脊的扩张过程。”

-“海平面升降受多种因素影响，包括冰川融化、气候变暖等。”八、重点题型整理1.题型：描述地壳运动的类型及其对海陆变迁的影响。

答案：地壳运动主要包括板块构造运动、岩浆活动和地震。板块构造运动导致大陆漂移和海底扩张，进而引起海陆变迁；岩浆活动通过火山喷发和岩浆侵入形成新的陆地；地震则可能导致地壳断裂和地形变化。

2.题型：解释海陆变迁的原因。

答案：海陆变迁的原因包括内力作用和外力作用。内力作用主要由地壳运动和岩浆活动引起，外力作用包括风化、侵蚀、沉积等自然力量。

3.题型：举例说明海陆变迁的表现形式。

答案：海陆变迁的表现形式有大陆漂移、海底扩张、海平面升降等。例如，大陆漂移导致南极洲和南美洲曾经连接在一起，而海底扩张则是新洋壳的形成和洋中脊的扩张。

4.题型：讨论人类活动对海陆变迁的影响。

答案：人类活动对海陆变迁的影响包括正面和负面。正面影响如填海造陆增加了陆地面积；负面影响如过度开采资源导致地表形态改变，如沙漠化、水土流失等。

5.题型：分析地质年代化石与地壳运动的关系。

答案：地质年代化石是地壳运动和生物演化的证据。通过研究不同地质年代的化石，可以了解生物的进化历程和地壳运动的历史。

补充说明：

1.对于地壳运动类型的描述，可以结合地图和图片进行讲解，帮助学生直观理解。

2.在解释海陆变迁的原因时，可以举例说明内力作用和外力作用的实际案例