（2024年秋季版）七年级历史下册 第三单元 第12课《领先世界的科学技术》教学实录 川教版

（2024年秋季版）七年级历史下册第三单元第12课《领先世界的科学技术》教学实录川教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《领先世界的科学技术》

2.教学年级和班级：七年级（下册）

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生运用历史思维，分析古代中国科学技术成就及其影响。

2.提升学生对科技发展与社会进步之间关系的认识。

3.增强学生尊重科学精神，学习科学家严谨治学态度的意识。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解古代中国科学技术成就的主要内容和特点；

②探讨古代中国科学技术成就对世界文明进步的贡献；

③分析古代中国科学技术成就与当时社会经济发展之间的关系。

2.教学难点，

①深入理解古代中国科学技术成就的历史背景和文化内涵；

②培养学生运用历史唯物主义观点分析科学技术与社会发展的关系；

③引导学生通过史料分析，提高历史思维能力和批判性思维能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《领先世界的科学技术》相关教材章节。

2.辅助材料：准备与古代中国科学技术成就相关的图片、图表、历史纪录片等多媒体资料。

3.教学辅助工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示教学材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，为学生提供小组合作学习的空间。五、教学过程设计导入环节（5分钟）

1.教师展示古代中国科技成就的图片，如四大发明、古代水利工程等，引导学生观察并提问：“这些图片展示了哪些古代中国的科技成就？它们对我们今天的生活有什么影响？”

2.学生分享观察到的科技成就，教师总结并引入新课：“今天我们将一起探索古代中国领先世界的科学技术，了解它们是如何影响世界文明进步的。”

讲授新课（20分钟）

1.教师讲解古代中国科学技术成就的主要内容和特点，如四大发明、农业技术、天文历法等。

用时：5分钟

2.通过多媒体展示古代中国科技成就的相关视频，让学生直观感受古代科技的魅力。

用时：5分钟

3.教师引导学生分析古代中国科学技术成就对世界文明进步的贡献，如促进世界科技发展、推动文化交流等。

用时：5分钟

4.讨论古代中国科学技术成就与当时社会经济发展之间的关系，如农业技术发展对农业生产的影响。

用时：5分钟

巩固练习（10分钟）

1.教师提出问题：“古代中国科学技术成就有哪些特点？它们对世界文明进步有何贡献？”

2.学生分组讨论，每组派代表分享讨论成果。

3.教师点评并总结，强调重点内容。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“古代中国科学技术成就对世界文明进步有哪些具体贡献？”

2.学生回答，教师点评并纠正错误。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“古代中国科学技术成就有哪些特点？”

2.学生回答，教师引导其他学生补充或纠正。

3.教师提问：“古代中国科学技术成就对世界文明进步有何贡献？”

4.学生回答，教师引导学生分析原因。

创新教学环节（5分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟古代中国科技发明家的生活和工作场景。

2.学生分组讨论，每组设计一个古代中国科技发明，并展示给全班同学。

3.教师点评并总结，强调创新思维在科技发展中的重要性。

1.教师总结本节课所学内容，强调古代中国科学技术成就的重要性和影响。

2.布置作业：学生查阅资料，了解古代中国某一科技成就的发展历程和影响。

3.提醒学生下节课将进行小组展示，要求学生提前做好准备。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确理解和记忆古代中国科学技术成就的主要内容和特点，如四大发明、农业技术、天文历法等。他们能够识别并描述这些成就对世界文明进步的贡献，以及它们与当时社会经济发展之间的关系。

2.思维能力：

学生在课堂讨论和小组活动中，能够运用历史唯物主义观点分析科学技术与社会发展的关系，提高历史思维能力和批判性思维能力。他们能够通过史料分析，提出自己的观点，并进行合理的论证。

3.创新意识：

通过角色扮演和创新教学环节，学生能够激发创新意识，学会从不同的角度思考问题，并尝试设计自己的科技发明。这种创新能力的培养有助于他们在未来的学习和生活中提出新的想法和解决方案。

4.文化认同：

学生通过学习古代中国科学技术成就，增强了对自己民族文化的认同感。他们认识到古代中国在世界科技史上具有重要地位，这有助于培养民族自豪感和文化自信。

5.合作能力：

在小组讨论和展示环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在团队中发挥自己的作用，这有助于提高他们的合作能力和团队精神。

6.学习兴趣：

通过多媒体展示、视频观看和互动环节，学生的学习兴趣得到了激发。他们对古代中国科学技术成就产生了浓厚的兴趣，这有助于提高他们的学习积极性和主动性。

7.实践能力：

学生在巩固练习环节，通过实际操作和讨论，将理论知识应用于实际问题中，提高了他们的实践能力。他们能够将所学知识应用于日常生活，解决实际问题。

8.情感态度：

学生在学习过程中，对科学家严谨治学态度和科学精神有了更深刻的认识。他们学会了尊重科学，珍惜学习机会，培养了良好的学习习惯和积极的学习态度。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们共同学习了古代中国领先世界的科学技术，了解了这些科技成就的主要内容和特点。

2.我们分析了古代中国科学技术成就对世界文明进步的贡献，以及它们与当时社会经济发展之间的关系。

3.通过课堂讨论和小组活动，同学们展现出了良好的历史思维能力和批判性思维能力。

4.在创新教学环节，同学们积极参与，提出了许多有创意的想法，展现了创新意识。

5.我们强调了尊重科学、珍惜学习机会的重要性，培养了良好的学习习惯和积极的学习态度。

当堂检测：

1.单选题（每题2分，共10分）

①下列哪项不属于古代中国科学技术成就？（）

A.火药B.指南针C.印刷术D.现代计算机

②下列哪项科技成就对世界航海事业的发展起到了重要作用？（）

A.火药B.指南针C.印刷术D.农业技术

③下列哪项科技成就促进了世界科技发展？（）

A.火药B.指南针C.印刷术D.农业技术

④下列哪项科技成就对世界文化交流产生了积极影响？（）

A.火药B.指南针C.印刷术D.农业技术

⑤下列哪项科技成就体现了古代中国科学家严谨治学态度？（）

A.火药B.指南针C.印刷术D.农业技术

2.判断题（每题2分，共10分）

①古代中国科学技术成就对世界文明进步产生了深远影响。（）

②古代中国科学技术成就的发展与当时社会经济发展密切相关。（）

③古代中国科学技术成就对世界航海事业的发展起到了重要作用。（）

④古代中国科学技术成就促进了世界科技发展。（）

⑤古代中国科学技术成就对世界文化交流产生了积极影响。（）

3.简答题（每题5分，共10分）

①简述古代中国四大发明的主要内容和特点。

②分析古代中国科学技术成就对世界文明进步的贡献。

4.小组讨论题（每题5分，共10分）

①如何看待古代中国科学技术成就对世界文明进步的贡献？

②在现代社会，我们应该如何继承和发扬古代中国科学技术成就的精神？八、教学反思与总结今天的课结束了，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得今天的教学效果还是不错的。在导入环节，我通过展示古代中国科技成就的图片和视频，激发了学生的兴趣，让他们对今天的课程有了初步的期待。在讲授新课的过程中，我尽量用通俗易懂的语言讲解，让学生能够理解古代中国科学技术成就的主要内容和特点。我还注意到，在讲解古代中国科学技术成就对世界文明进步的贡献时，学生们的讨论非常热烈，这让我感到非常欣慰。

在教学过程中，我也有一些收获。比如，我通过分组讨论的方式，让学生们更好地参与到课堂活动中来。我发现，当学生们在小组中分享自己的观点时，他们的思维变得更加活跃，这有助于提高他们的合作能力和批判性思维能力。

然而，在教学过程中也暴露出了一些问题。比如，有些学生对于古代中国科学技术成就的历史背景和文化内涵理解不够深入，这需要我在今后的教学中加以改进。另外，我发现部分学生在课堂讨论中不够积极，可能是因为他们对于某些话题不感兴趣或者缺乏自信。针对这些问题，我计划在未来的教学中采取以下措施：

1.对于历史背景和文化内涵的理解，我会在课后布置一些阅读材料，让学生提前了解相关内容，以便在课堂上能够更好地参与讨论。

2.为了提高学生的积极性，我会在课堂上设置更多的互动环节，鼓励他们表达自己的观点，并通过小组合作的形式，让他们在团队中找到自己的位置。

3.对于缺乏自信的学生，我会给予更多的关注和鼓励，通过积极的反馈和适当的指导，帮助他们建立自信心。课后作业1.**历史人物研究**

作业内容：选择一位古代中国科技成就的发明家，如张衡、毕昇等，调查其生平事迹，撰写一篇简短的传记。

答案示例：张衡，东汉时期著名天文学家、数学家、发明家。他发明了浑天仪，对后世天文学的发展产生了深远影响。

2.**科技成就对比分析**

作业内容：比较古代中国的火药和欧洲的火药技术，分析两者在发明时间、应用领域等方面的异同。

答案示例：中国古代的火药发明早于欧洲，主要用于军事领域。而欧洲的火药技术则更多地应用于民用和娱乐活动。

3.**科技与社会发展的关系**

作业内容：分析古代中国的农业技术发展对当时社会经济发展的影响，举例说明。

答案示例：古代中国的农业生产技术，如水利灌溉、耕作技术等，极大地提高了农业生产力，促进了社会经济的繁荣。

4.**古代科技成就对现代生活的启示**

作业内容：思考古代中国的科学技术成就对现代生活的启示，并举例说明。

答案示例：古代中国的印刷术为现代出版业的发展奠定了基础，而指南针的发明则对航海事业产生了重要影响。

5.**科技发明创新设计**

作业内容：以古代中国科技成就为灵感，设计一个具有创新性的现代科技产品。

答案示例：以古代的指南针为灵感，设计一款智能导航手表，结合现代GPS技术，提供更精准的导航服务。

6.**古代科技成就的全球影响**

作业内容：探讨古代中国的科学技术成就对世界其他地区的影响，举例说明。

答案示例：中国的四大发明传到欧洲后，对欧洲的社会发展和科技进步产生了重大影响，如印刷术促进了知识的传播，火药改变了战争形态。

7.**科技发展与社会伦理**

作业内容：讨论科技发展过程中可能遇到的社会伦理问题，并提出自己的观点和建议。

答案示例：随着科技的发展，人工智能、基因编辑等领域的应用引发了伦理争议，如隐私保护、基因歧视等问题需要我们认真思考和解决。内容逻辑关系1.本文重点知