1 我们知道的植物（教学设计）-2024-2025学年一年级上册科学教科版

1我们知道的植物（教学设计）-2024-2025学年一年级上册科学教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本章节以“我们知道的植物”为主题，旨在通过观察和实验，让学生了解植物的基本特征，培养他们的观察能力和动手操作能力。教学设计紧密结合一年级上册科学教科版教材，通过丰富多样的活动，激发学生对植物的兴趣，为后续学习打下基础。核心素养目标培养学生对自然环境的观察力和好奇心，提升学生的动手实践能力，增强环保意识。通过学习植物的基本特征，发展学生的科学探究精神，培养合作学习能力和创新思维。重点难点及解决办法重点：植物的基本特征（根、茎、叶的结构与功能）

难点：植物的生长过程与环境的相互作用

解决办法：

1.重点：通过实物观察、图片展示和互动讨论，帮助学生直观理解植物的结构和功能。

2.难点：通过模拟实验和角色扮演，让学生体验植物的生长过程，并讨论环境因素对植物生长的影响。通过小组合作，引导学生分析数据，培养科学思维和问题解决能力。教学方法与策略1.采用互动式教学方法，如小组合作学习，鼓励学生积极参与讨论。

2.通过实物观察和图片展示，引导学生进行直观学习。

3.设计实验活动，如种植观察日记，让学生亲手种植植物，记录生长过程。

4.使用多媒体教学，如植物生长视频和互动软件，增强学习趣味性和直观性。教学过程一、导入新课

1.老师站在教室前方，面带微笑，向学生们问候：“大家好，今天我们要一起探索一个充满生机和活力的世界——植物的世界。”

2.学生们纷纷点头，眼神中充满好奇。

二、新课导入

1.老师拿出几片植物叶子，让学生观察：“同学们，你们知道这些叶子属于什么植物吗？它们有什么特点？”

2.学生们纷纷举手发言，老师认真记录，并给予肯定和表扬。

三、观察植物

1.老师引导学生观察教室周围的植物，如窗台上的绿萝、校园里的树木等。

2.学生们走出教室，分组进行实地观察，记录植物的特点。

四、实验活动

1.老师分发植物样本，让学生进行植物叶绿素提取实验。

2.学生们按照实验步骤，动手操作，观察实验现象。

3.老师巡视指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

五、课堂讨论

1.老师引导学生回顾观察到的植物特点，并分享实验结果。

2.学生们分组讨论，交流各自观察到的植物特点，如叶片形状、颜色、生长环境等。

3.各小组代表上台分享讨论成果，老师点评并给予鼓励。

六、植物生长过程探究

1.老师展示植物生长过程视频，引导学生观察植物从种子到成熟的过程。

2.学生们分组讨论，分析植物生长过程中的关键因素，如阳光、水分、土壤等。

3.各小组代表上台分享讨论成果，老师点评并给予鼓励。

七、课堂总结

1.老师总结本节课的学习内容，强调植物的基本特征和生长过程。

2.学生们回顾所学知识，分享自己的学习心得。

八、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生观察家中或校园内的植物，记录其生长过程，并撰写观察日记。

2.学生们认真完成作业，为下一节课做好准备。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的生长奥秘》：这本书详细介绍了植物的生长过程，包括种子发芽、根系生长、叶片光合作用等，适合学生深入了解植物的生长机制。

-《身边的植物》：通过介绍常见的植物，如花草、树木等，让学生了解植物在生活中的应用和重要性。

-《植物与人类》：探讨植物对人类生活的影响，包括食物、医药、环保等方面，激发学生对植物的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试在家中种植一些简单的植物，如多肉植物、蔬菜等，观察它们的生长过程，并记录下来。

-通过网络或图书馆资源，查找关于植物生长的科普文章，了解不同植物的生长条件和特点。

-组织学生进行小组合作，研究一种特定的植物，如研究玫瑰花的生长习性、品种分类等，并制作成研究报告。

-观察校园或社区中的植物，记录它们的生长状态和环境因素，分析它们适应环境的能力。

-鼓励学生参与环保活动，如植树节、垃圾分类等，提高学生对环境保护的认识和参与度。

3.结合教材知识点，提供以下拓展活动：

-探究植物光合作用的原理，通过实验或观察，了解光合作用对植物生长的重要性。

-学习植物分类的基本方法，如根据叶子的形状、花色等进行分类，培养学生的观察和分析能力。

-研究植物在生态系统中的作用，如植物如何影响土壤、水源和空气质量，提高学生对生态平衡的认识。

-了解植物在医药领域的应用，如药用植物的特点、功效等，激发学生对生物医学的兴趣。

-探讨植物在文化中的象征意义，如不同植物在不同文化中的寓意和象征，拓宽学生的文化视野。重点题型整理1.题型：描述植物的结构特点

例题：请描述一下柳树的茎和叶的结构特点。

答案：柳树的茎是圆柱形的，表面光滑，有节和节间。节上有芽，可以长出新的枝条。叶是细长的，呈条形，边缘有锯齿。叶子的表面有绒毛，可以减少水分蒸发。

2.题型：分析植物的生长过程

例题：请简述植物从种子到成熟的过程。

答案：植物从种子到成熟的过程包括以下几个阶段：种子发芽、幼苗生长、根系发展、茎叶生长、开花结果、成熟衰老。在这个过程中，植物需要阳光、水分、土壤等环境条件。

3.题型：比较不同植物的生长特点

例题：比较一下水生植物和陆生植物的生长特点。

答案：水生植物适应水中生长，具有以下特点：根系发达，可以吸收水中养分；叶子形状多呈圆形或椭圆形，有利于漂浮在水面上；茎多为空心，减轻浮力。陆生植物适应陆地生长，具有以下特点：根系深入土壤，吸收养分；叶子形状多呈针形或鳞片状，减少水分蒸发。

4.题型：解释植物对环境的影响

例题：请解释一下植物对环境有哪些积极影响。

答案：植物对环境有以下几个积极影响：提供氧气，净化空气；吸收二氧化碳，减缓全球变暖；保持土壤水分，防止水土流失；提供食物和药材，满足人类需求。

5.题型：设计植物观察日记

例题：请设计一份观察柳树生长的日记。

答案：

日记标题：柳树生长观察日记

日期：2024年10月15日

观察内容：

-今天我在家门口的柳树下进行了观察。我发现柳树的茎是圆柱形的，表面光滑，有节和节间。节上长出了新的枝条，枝条上长满了叶子。

-叶子是细长的，呈条形，边缘有锯齿。叶子的表面有绒毛，看起来很柔软。

-我还注意到柳树的根系很发达，它们深入土壤，为柳树提供养分和支撑。

-今天的风很大，但柳树依然挺立，叶子随风摇曳，显得格外美丽。

后续观察计划：

-我将继续观察柳树的生长变化，记录下它的开花、结果等过程。板书设计①植物的基本结构

-茎：圆柱形，节与节间，生长枝条

-叶：条形，边缘有锯齿，表面有绒毛

-根：深入土壤，吸收养分和水分

②植物的生长过程

-种子发芽：吸收水分，开始生长

-幼苗生长：根系、茎叶发展

-成长：开花、结果、衰老

③植物对环境的影响

-提供