2023三年级数学上册 4 万以内的加法和减法（二）教学实录 新人教版

2023三年级数学上册4万以内的加法和减法（二）教学实录新人教版主备人备课成员设计思路本节课以“2023三年级数学上册4万以内的加法和减法（二）”为主题，通过实际操作和游戏活动，引导学生掌握加法和减法的计算方法，提高学生的计算能力和思维敏捷性。课程设计紧密结合教材内容，注重培养学生的数学思维和实际应用能力，以实现教学目标。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学运算能力、逻辑推理能力和解决问题的能力。通过加法和减法练习，学生能够提升准确计算和灵活运用数学知识解决实际问题的能力，同时培养他们的数学思维品质，为后续学习打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在本节课前已经学习了万以内数的加法和减法（一），掌握了基本的加法和减法计算方法，能够进行简单的两位数和三位数的加减运算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对数学学习充满好奇心，对游戏和实践活动有较高的参与兴趣。他们的数学思维能力逐渐发展，能够通过观察、操作和比较来理解数学概念。学习风格上，部分学生偏好直观操作和游戏学习，而另一部分学生则更倾向于通过逻辑推理和计算来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在进行多位数加减法时，可能难以正确对齐数位，导致计算错误。此外，部分学生在理解退位和进位概念时存在困难，可能会混淆加减法的运算顺序。学生在解决实际问题时，也可能因为缺乏生活经验而难以将数学知识与现实情境相结合。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解加法和减法的运算规则，帮助学生理解基本概念。

2.实验法：设计操作活动，让学生通过实际操作体验数的加减过程。

3.游戏法：运用数学游戏，激发学生学习兴趣，提高参与度。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示加减法计算步骤，直观演示。

2.教学软件：运用数学软件进行互动练习，增强学习效果。

3.实物教具：使用计数器、小棒等教具，帮助学生直观理解数位和进位。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过提问：“同学们，你们已经学会了哪些加法和减法？”来回顾上一节课的内容，引导学生回顾两位数和三位数的加减法。

2.展示生活中的数学问题，如“小明有3个苹果，妈妈又给他买了2个，他现在有多少个苹果？”让学生思考并回答，引入本节课的主题“万以内的加法和减法（二）”。

3.通过故事或游戏的形式，激发学生的学习兴趣，如“小熊找朋友”游戏，让学生在游戏中体验加法和减法的乐趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.讲解三位数加法的计算方法，以例题“123+456”为例，展示数位对齐和进位的过程。

2.讲解三位数减法的计算方法，以例题“789-234”为例，展示数位对齐和退位的过程。

3.强调加减法运算的顺序和规则，让学生明白先算加法还是减法的重要性。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生独立完成练习题，教师巡视指导，针对学生的错误及时纠正。

2.分组进行加减法接力比赛，让学生在游戏中巩固所学知识。

3.利用计数器或小棒等教具，让学生实际操作，加深对加减法运算的理解。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论如何正确对齐数位，举例：“在计算123+456时，我们应该怎样对齐数位？”

2.讨论进位和退位的处理方法，举例：“在计算789-234时，遇到退位应该怎么做？”

3.讨论加减法在实际生活中的应用，举例：“如何在购物时快速计算找零？”

学生小组讨论时，教师应鼓励学生积极参与，培养他们的合作能力和沟通能力。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调加减法运算的规则和步骤。

2.提问：“同学们，你们觉得本节课的难点在哪里？”让学生分享自己的理解和感受。

3.鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识，为下一节课做好准备。

本节课通过导入、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握万以内加法和减法的计算方法。教学过程中，教师注重培养学生的数学思维和实际应用能力，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和主动性。本节课用时45分钟，重难点为进位和退位的处理方法，以及加减法在实际生活中的应用。教学资源拓展1.拓展资源：

-数位顺序表：提供数位顺序表的详细内容，包括个位、十位、百位、千位等，帮助学生理解数位的概念和顺序。

-加减法练习题：收集不同难度的加减法练习题，包括同位数加减、异位数加减、带进位和退位的加减法等，用于巩固学生的计算技能。

-数学故事书：推荐一些包含数学元素的儿童故事书，如《数学家的故事》、《数学童话》等，通过故事的形式让学生在阅读中感受数学的魅力。

-数学游戏：介绍一些适合三年级学生的数学游戏，如“数独”、“24点”等，通过游戏提高学生的逻辑思维和计算速度。

2.拓展建议：

-数位顺序表学习：鼓励学生制作自己的数位顺序表，通过贴纸或彩色笔标注数位，加深对数位顺序的记忆。

-练习题实践：布置课后练习题，让学生在家庭作业或课外时间完成，家长可以协助检查和解答疑问。

-数学故事阅读：每周安排一定时间让学生阅读数学故事，讨论故事中的数学问题，激发学生对数学的兴趣。

-数学游戏活动：组织数学游戏活动，如班级比赛或小组竞赛，让学生在游戏中学习和巩固数学知识。

-家长合作：鼓励家长参与孩子的数学学习，共同完成一些数学实践活动，如家庭购物时的找零计算，或者一起解决生活中的数学问题。

-利用数字工具：介绍一些简单的数字工具，如计算器、计数器等，让学生在适当的时候使用，提高计算效率。

-数学日记：鼓励学生记录自己的数学学习心得，包括学习过程中的困难、解决方法以及学习成果，培养写作能力和自我反思能力。

-数学博物馆参观：如果条件允许，组织学生参观数学博物馆或科技馆，通过实物和互动体验，加深对数学概念的理解。板书设计①

-重点知识点：万以内数的加法和减法

-关键词：数位对齐、进位、退位、加法、减法

-句子：加法：相同数位对齐，从个位开始加，满十进一；减法：相同数位对齐，从个位开始减，不够减时向前一位借一当十。

②

-重点知识点：三位数加减法

-关键词：三位数、加法、减法、进位、退位

-句子：三位数加法：相同数位对齐，从个位开始加，满十进一；三位数减法：相同数位对齐，从个位开始减，不够减时向前一位借一当十。

③

-重点知识点：加减法运算顺序

-关键词：运算顺序、先算加法、后算减法

-句子：加减法运算顺序：先算加法，后算减法，如果加法和减法连在一起，先算加法，再算减法。课后作业1.计算练习

-题型：同位数加减法

-题目：456+123=？

-答案：579

2.进位加减法练习

-题型：进位加法

-题目：789+256=？

-答案：1045

3.退位加减法练习

-题型：退位减法

-题目：654-321=？

-答案：333

4.连续加减法

-题型：连续加减法

-题目：123+456-789=？

-答案：0

5.复杂加减法

-题型：多位数加减法

-题目：1234+5678-890=？

-答案：5112

6.应用题

-题型：实际问题解决

-题目：小华有5本故事书，小明给了他3本，小华现在有多少本故事书？

-答案：小华现在有8本故事书。

7.空白数加减法

-题型：空白数填充

-题目：___+234=567

-答案：333

8.反向操作练习

-题型：加减法逆向思考

-题目：如果小明的钱数比小华多56元，小华比小华多多少元？

-答案：小华比小华