2024年校园暴力应急预案

2024年校园暴力应急预案

校园暴力应急预案1

一、工作原则

i.以人为本，快速反应。本着"积极防范、有效控制、快速处置、救人第一、减少损失"

的原则，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地避免或减少校园暴力伤害等

突发事件对师生的生命威胁和危害。充分发挥人的主观能动性，将防范校园暴力伤害事件应急处

置工作纳入学校管理范畴，建立突发事件快速应急机制，保证人力、物力和财力的储备，确保报

告、指挥、处置等环节紧密衔接，及时妥善应对。

2.依法规范，科学应对。依据有关法律法规，建立学校防范校园暴力伤害事件应急机制，

做到预案依法制定，管理规范运行。充分发挥广大教职工的力量和智慧，形成全员参与，共同防

范的安全管理新格局。应对校园突发暴力事件，做到反应迅速、指挥有力，处置适当，上报及时。

二、预案适用范围

本预案适用于学校发生的可能危及师生生命安全的突发事件，主要包括：学校外来暴力侵害

事件、校园绑架事件以及其他危及师生生命安全的.突发暴力事件。

三、应急处置组织及工作职责

成立学校应急校园突发暴力事件应急处置工作领导小组，下设7个具体工作组，在领导小

组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

(—)领导小组

组长：管明勇

副组长：孙俊良

成员：钟召悦孙得利卢炳富

领导小组负责组织实施校园突发暴力事件的应急处置二作，加强有关部门、人员之间的沟通

与协作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保突发校园暴力事件处置工作及时、有序、高效。

（二）工作小组职责及任务分工

1.报警组

组长：隋淑美

成员：朱明霞邱法香

工作职责：负责报警和通信联络，迅速向有关部门报告案情。

2.防暴组

组长：钟召悦

组员：王杰范炳运刘玉军刘清华王培忠

工作职责：负责与罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并设法抓获犯罪分子。

3.救护组

组长：鹿钦梅

组员：崔爰秀秦淑娟

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作。避免和减少师生的人身损失。

4.疏导组

组长：朱明霞

组员：各班主任

工作职责：负责顺畅通道，疏散师生，维护秩序，安置、安抚师生.

5.后勤保障组

组长：王培忠

组员：卢桂海朱本礼李德顺

工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障。负责安排好

受害师生事件处理期间的生活。

6.事件调查及善后工作组

组长：管明勇

组员：孙俊良钟召悦隋淑美

工作职责：负责进行事件调查，认真分析事发原因，明确相关责任，为及时有效处理事件提

供准确依据；做好沟通联系，及时反馈情况，妥善处理善后事宜。

四、突发事件应急措施

1.一般性事件：首遇人员应立即报告学校应急领导小组，在组长的指挥下尽快就地解决矛盾

纠纷，不能尽快就地解决的,应报"110”或派出所值班电话,并做好防护准备工作，防止矛盾

激发，危及师生的人身和财产安全。

2.持刀行凶突发事件：歹徒持刀进入校园时，首遇人员应迅速判明歹徒行凶的意图和对象,

启动一级处置。同时进行先期处置立即组织教职员工将在公共活动区的学生迅速集中到教室，

紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若歹课件下载徒强行进入教室，教职

员工应用木椅等工具对其进行打击,确保学生安全。应急领导小组接报后,应及时赶到现场,组

织学校门卫、保安、应急分队及教职员工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击

工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到天。

3.绑架学生突发事件：首遇人员一旦发现学生被绑架时，应先判明歹徒绑架学生的时间、地

点、人数、性别、年龄，逃跑方向和运愉工具，立即拨打"110”报警或派出所值班电话，迅速

向学校应急领导小组报告。同时进行先期处置，迅速组织在场的教职员工对歹徒进行围追堵截。

若歹徒被追到公共场所和公路时，应向在场的群众大声喊叫，说明情况，向群众求助。指挥人员

接到报告后，应迅速向"110”报警，并组织教职员工做好校内学生的安全防护工作。同时组织

部分教职员工增援先期处置的人员，对绑架学生的歹徒进行围追堵截，沉着、冷静地对歹徒进行

劝导，防止歹徒情绪恶化危及被绑架学生的人身生命安全。并机智、勇敢地与歹徒进行周旋，等

待公安民警到来。

4.治安特大突发事件突发事件为爆炸性质，首遇人员要启动一级处置。同时进行先期处置，

组织教职员工冷静、机智对歹徒进行有效劝说，尽量延长爆炸时间，并及时寻找可用水源作为防

护工具。同时，组织部分教职员工将学生迅速疏散出教室，撤至安全地带。指挥人员接报后，应

及时赶到现场，组织个别人员冷静、机智、勇敢地对歹徒进行劝导,尽量延迟爆炸时间，等待公

安民警的到来。劝说无效时，学生又未撤离危险地区，应将预备的自来水连续不断地泼向歹徒的

炸药包和火种（如打火机、火柴、点燃的香烟），浇湿炸药和火种，使其失去点燃机会，并与歹

徒进行周旋，等待公安民警到来,确保师生生命和财产安全。

五、应急事件处置程序：

1.一级处置：学校发生持刀歹徒闯入校园，实行一级处置，在场师生立即报告报警组，门卫

保安人员要立即使用防卫器械与犯罪分子作斗争，严防事态扩大；各班老师要迅速组织学生进入

教室，关紧门窗。同时，学校要立即向上级有关部门进行报告。

2.二级处置：校内发生有绑架者，实行二级处置。门卫及值日老师应迅速把门锁上，并立即

向校领导汇报，拨打报警电话或派出所值班电话。若是在校外发现有绑架者，还要想办法拖住绑

架者，延长时间。

3.三级处置：学校发现可疑人员闯入校园，实行三级处置。首遇人员应立即报告领导，协助

门卫保安控制可疑人员，必要时通知各班老师组织学生进入教室，关紧门窗，情节严重报"110"

或辖区派出所值班电话。

六、学校发生校园突发暴力事件后，学校应急工作领导小组组长要在第一时间向主管部门报

告，同时，根据事件的性质，向当地政府、公安、交通、工］生等有关部门进行报告，请求现场

助爱。

校园暴力应急预案2

学校是未成年人集中的场所，也是近来犯罪分子作案较多的场所，近期全国各地不断发生犯

罪分子闯入学校伤人案件，形势极为严峻。为确保全校师生的生命和财产安全，特制定本预案。

（-）健全组织：

1、成立以校长为组长，主管副校长为副组长，安全处全体成员及班主任为成员的安全领导

小组。领导学校的安全保卫工作，并制定严密的防范措施。

领导小组成员名单：

组长：XXX

副组长：XXX

成员：各班主任

成立突发事件应急小分队，专门对学校的突发事件进行制止和处理。

2、突发事件应急小分队名单：

（二）预防措施：

1、制定严格的安全保卫制度。值班人员每天对全校进行24小时不间断巡逻，一旦发现可

疑人员，立即进行盘查，发现问题及时处理和汇报。

2、加强管理制度和会客制度。学校师生在上班时间出入校门要请假，外单位来客一律在校

门口进行登记，杜绝夕课人员进校发生事端的可能。

工认直落实安全检查制度.安全情况每天进行自查，学校每周进

行抽查，每月进行大检查，发现问题，立即研究整改措施，并及时整改。

（三）预案实施的组织机构：

现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。

1、扑救行动组：应急小分队

2、通讯联络组：当日值班主任

3疏散引导组：案发现场的所有工作人员。

4、安全防护救治组：当日值班教师及后勤人员

5、善后处理组：安全处

（四）预案的实施：

1、各部门的'通讯联络员一旦发现情况应立即向领导小组报告。

2、领导小组接到报告后,立即组织应急小分队迅速赶到现场。必要时要拨打"110”进行

报警。

3、赶赴现场后，首先要对作案人立即进行阻止和控制。视现场情况,必要时采取武力进行

控制。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。

4、每个班级要明确疏散，各部门的工作人员要立即★频场的学生及无关人员疏散到指定地

方，并做好现场的安全警戒工作，禁止无关人员入内，防止对无关人员造成不必要的伤害

5、如果现场有受伤人员，安全防护救治组立即进行救护，必要时拨打"120〃进行救护。

6、事后立即组织有关人员进行善后处理事宜。

（五）对扑救行动组的要求：

如果发现犯罪分子进行破坏或行凶，要敢于同3口罪分子做斗争，要视师生生命安全和学校利

益大于一切，在紧急关头英勇顽强，不怕牺牲，努力将犯罪行为进行制止和控制。

校园暴力应急预案3

㈠预防措施

1、做好学校保安的管理工作，完善各项保安制度。教育保安人员必须增强责任意识，切实

履行岗位职责。门卫处每轮不少于2名保安值班。值班期间不得擅离工作岗位。

2、学生必须穿校服、佩戴学生签进入校园。

3、学校门卫严格实行出入登记验证制度，严格控制外来人员进入学校。外来人员进入学校

必须接受必要的询问、登记并由领导批准方可进入教学楼。所有人员严禁携带管制刀具和其他危

险物品进入校门。

4、做好师生的心理疏导工作。教职工有精神病症状发生应按规定及时作出处理。禁止外来

精神病患者和行为异常者进入校园。

5、加大对管制刀具、危险物品的检查力度。

6、利用校园视频监视系统监控校园情况，做好监控室的值班工作。确保监控设备对校园的

全时段、全方位监控，发现可疑人员或可疑事件要立即上报。

7、组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。

㈡现场处置及救援措施

1、第一目击者要立即拨打110报警电话、黄龙派出所报警电话83282110或学校安全处

电话8808,并立即与学校易发安全事故领导小组联系。

2、学校易发安全领导小组成员员、值班人员要迅速赶赴现场,各司其职。

3、要立即选派应变能力强、身体强壮的职工与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，

以拖延时间，尽一切可能制止正在发生的暴力事件。视现场情况，必要时采取武力进行控制。要

本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。遇事一定要冷静，果断采取措施。

处理原则：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。

4、疏散在场的学生迅速撤离到安全区域.

5、犯罪嫌疑人被控制后，要保护好受到暴力事件侵害的师生，将他们送到安全处。如果已

发生伤害事故，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知伤者的‘家长或亲属。

㈢事故报告及现场保护

1、要协助警方维持秩序，配合警方调杳，记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集

不法分于施暴的凶器，保护好现场。

2、要做好对暴力事件相关情况的上报工作。及时向县教育局报告事件情况。

㈣事故调查及处理

1、妥善处理事故，协助教育局、公安等部门调查事故原因。

2、通知受伤害者家属或家长，做好善后处理工作。

3、根据事故调查结果，依照法律法规或学校规章制度对相关责任人做出处理。

校园暴力应急预案4

为了认真贯彻落实国家教育部、山东省教育厅、潍坊市教育局关于学校安全工作会议精神,

进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事

故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际

出发,特制定本预案。

一、防止校园暴力应急预案组织机构、职责职责

发生暴力后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当

防卫行为。

职责发生暴力后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被施暴学生，并机智地疏散

到安全地带。职责发生暴力后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，同时向

"110”和上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。职责发生校园暴力后,本部小组

在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医

院治疗。

二、防止校园暴力事故应急组职责

1、决定事故应急预案的启动和终止。

2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，

配合这些部门指挥应急救援工作。

4、向单位员工通报事故情况。

5、向上级部门请求救援事项。

三、防止校园暴力报告流程图

发现暴力者（或受害者）现场紧急呼救，引起周围人员注意

教师面对歹徒施暴，应在巧妙周旋，

保证学生安全的情况下，暗自派人通报学校最近的教师，然后由教师报告校长。

报告教育局

现场防暴组疏散引导组通讯联络组现场救护组

贩

四、校园暴力处理程序及措施：

1、发现校园暴力者的应急措施。

①如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派

人报告总指挥。

②如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的.教师，然后再

报告总指挥。

2、总闾军接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打"110”,通知警察（迅速前往现场阻止）,

与此同时，总指挥一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面

通知现场防暴组组长前往现常

3、各应急组现场救护

现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）

前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组

人员可实行正当防卫。

疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，兰防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能

的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生

造成伤害。

通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现常①公安局"110”②学校应

急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。

现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现

场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“110"紧急救护，送往医院。

4、事故调查，善后处理。

①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情

绪等。

②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

校园暴力应急预案5

一、指导思想

为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师幼人身和国家财产的安全，及时处

置侵害师生安全的事件，维护幼儿园的稳定，特制定我园校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

二、适用范围

适用于发生在我园校园欺凌暴力伤害事件。

三、组织机构

1、幼儿园成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。组长：xxx

副组长：寇鹏军李建平寇慧君李延新下设四个小组：

①应变保护组组长：XXX

组员：保卫处全体人员

②人员救护组组长：XXX

组员：校医、总务全体人员、各班主任

③疏散引导组组长：XXX

组员：各班主任、科任教师

④通讯联络及沟通协调组组长：寇鹏军

组员：办公室及信息室全体成员

2、各组职责

①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等。

②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。

③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所。

④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严重利益冲突而报复，精神病人发病

以及极少数歹徒行凶犯罪；学生之间的矛盾等情形是弓I发学校欺凌，暴力事件的主要原因.

2、采取针对性的预防措施

①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制

意识和自我保护意识。

②牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报告。

③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

④严格门卫登记、管理制度，控制夕课人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校

园应及时报告或报警。

⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的'不稳定的因素（人

或事），及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理:

1、校内一旦出现^法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制

止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组

的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现

场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，

发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近

送往医院抢救，并通知家长或家属。

4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

校园暴力应急预案6

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤

害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注，中学开展校园欺凌专项治理应

急预案。

为加强此类事件的预防和处理，我校结合国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专

项治理的通知国教督办函[20xx]22号的要求，开展校园欺凌专项治理。要求通过专项治理，加

强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。现

★各有关治理活动应急预案制定如下：xx

一、应急领导小组

组长：xx一把手

副组长：xx副校长

成员：xx中层干部班主任

二、主要领导职责：xx

一把手：xx负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。

副校长：xx负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。

德育处：xx负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具体工作。

班主任：xx负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。

中层、德育处职员：xx负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁

闲杂人员进校园.

各班主任：xx负责具作向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传

和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。

三、工作目标和任务

通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视及德育处职员的课间巡视落实预防校园欺

凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防（学校有多个电子摄像）相结合的办法,

沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学

校正常的.教育教学秩序，规划方案《中学开展校园欺凌专项治理应急预案》。

四、落实防范措施

1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。如需要协助要求及时上报上级

主管部门或当天值班的中层干部。

2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头，及时处理。

3、借助电子设备，加强7寸校园多角度的监控，确保校园无欺凌事件的发生。

4、通过升旗讲话，校会，班会，公安人员的相关教育等方法，消除个别学生侥幸心理，建

立健康的生活方式。

5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教工培训等多种形式，

加强相关防治知识，引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我保护的能力，消

除恐慌心理。

6、校门口公告校园报警电话联系人：xx

五、紧急情况应急处理

当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长立即向德育处报告，第一时间了解情

况，并由德育处或值班中层负责对整个事件的应急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后

及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行教育"重大事件上报上级领导或行政部门.

学校防欺凌预案防欺凌应急预案

校园暴力应急预案7

一、指导思想

为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处

置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。

二、适用范围

适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。

三、组织机构

1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。

组长：XX

副组长：XX

下设四个小组：XX

①应变保护组

组长：XX

组员：XX

②人员救护组

组长：XX

组员：XX

③疏散引导组

组长：XX

组员：XX

④通讯联络及沟通协调组

组长：XX

组员：XX

2、各组职责

①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；

②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；

③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；

④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的‘原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病

以及极少数歹徒行凶罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制

意识和自我保护意识。

②心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

③严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校

园应及时报告或报警。

④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或

事），及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理XX

1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制

止的，可调集力量，同时拨打报警电话110.

2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组

的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止才廊；同时学校要全力保护好在现

场或附近的、其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广

播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近

送往医院抢救，并通知家长或家属。

4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

校园暴力应急预案8

第一章总则

一、编制目的

为及时处置校园欺凌和暴力事件，维护校园秩序，根据有关文件精神，结合我校工作实际,

特制定本预案。

二、适用范围

学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件；发

生在校园周边就近范围内校园欺凌和暴力事件;在校师生发现本校学生校外群殴性欺凌和暴力事

件也参照本预案第一时间报警、报告.

三、基本原则

(-)统一指挥、快速反应。学校成立校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组(以下简称领

导小组)，一旦发生相关事件，保安人员要在第一时间启动校园内报警系统、与公安联网的报警

系统。确保发现、报告、指挥、处置等紧密衔接，做到启动预案，快速反应，正确应对，果断处

置。

（二）预防为本、及时控制。立足防范，抓早、抓小，做好相关信息的广泛收集和有效研判，

争取早发现，早报告,早控制，早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范围，避免

影响学校总体秩序，影响社会安定。对正在发生的欺凌和暴力事件，现场人员第一时间予以制止,

控制事态。

（三）各处联动，协调配合。一旦发生欺凌和暴力事件学校总指挥要统一部署，掌握信息；

学校各级负责人、各处室要保持镇定，协商沟通；发生超出学校处置和控制范围事件，要立即上

报教育、公安等部门，在其指导下开展应急处置工作。学校教职工和学生统一认识，不单独接受

采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频,配合整体工作，维护秩序。

（四）减少损失、恢复常态。尽最大努力，最大程度地避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校

秩序，恢复工作和学习常态，消除事件对学校、对师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。

第二章组织机构及职责

四、组织领导（指挥）机构

学校成立应急处置指挥部（领导小组）。

总指挥：XX（校长任总指挥）

副总指挥：XX（学校分管负责人或处室负责人，排名第一的副总指挥同时兼任现场总指挥，

或校长外出时代行总指挥职权）

成员：XX（学校处室负责人、班主任等有关人员）

主要职责：XX负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作；对重大突发事件处置工作有关事

项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对分设各职能小组

的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援事项。

五、分工负责机构

（-）组织协调组

组长：XX成员：XX

主要职责：XX负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工作，督促、指导、协助各

相关应急处置小组按应急予员案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接

待工作。

（二）警戒疏散组

组长：XX

成员：XX

主要职责：XX以学生及时躲避暴力、防止暴力伤害为目的，负责疏散学生，或告知和引导

学生到某场所集中，或告知学校在教室关闭门窗不外出；负责维护秩序，保护现场；把好校门关

口；协助救助等其他工作。

（三）紧急救护组

组长：XX

成员：XX

主要职责：XX负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，以抢救生命为第一，其次

视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；

负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人

员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间；预防次生灾害发

生。

（四）通讯联络组

组长：XX

成员：XX

主要职责：XX负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告

和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通稿。

（组织协调组掌握最全面的信息，也具有通讯联络的职能，因此，通讯联络组可归属于组织

协调组。将通讯联络组单列出来是说明通讯联络、信息归真和发布的重要性）。

（五）后勤保障组

组长：XX

成员：XX

主要职责：XX负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负

责通讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品立即采购。

（六）家长接待组

组长：XX

成员：XX

主要职责：XX做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作。（家长接待不

用于上级及其他相关单位来人接待，家长接待是维护平稳局面的重要工作，尤其是对于事件中伤

亡学生的家长，接待和安抚工作尤为重要。）

第三章预防与教育

六、预防与教育

学校在曰常做好以下工作，责任分工到具体处室、人员.

1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和

应急保障系统。

2、做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强

对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

3、各部门运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增强学生的自我保护意识，落

实宿舍值班制度；落实教师上课和课外辅导常规，确保教师坚守岗位。

4、在校卫生保健室常备一定应急医疗物资；确保医生值班。

5、健全学校各项规章制度。组织集体性活动要有教师带班，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁

负责的原则。

6、值班领导履行工作职责,坚守学校，有事外出必须告清其他领导代履行值日工作职责。

7、印制和及时更新全校教师通讯录，并定期核对电话号码，所有领导、班主任、值班人员

确保24小时电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。

8、学校负责人、处室要掌握公安、医院、社区等办公电话、负责人电话。

第四章应急处置

七预案启动条件

正在发生较为严重校园欺凌和暴力事件，可能导致人员伤亡，需要及时处置。

八、应急响应程序及措施

（一）接警与通知

事故发生后，在场人员（包括行政、教师、保安、学生）必须立即制止学生，防止事态犷大，

并将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：xx事故发生的时间与地点、班级、

程度；在基本掌握事故情况后立即启动应急预案。

学校负责人必须立即赶赴现场组织抢救.校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构，

报告应该包括以下信息：xx发生事故的学校名称和地址;

通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度；已采取和准备采取的应急

彳同

（二）现场应急抢救、现场保护

1、在场人员（包括行政、教师、保安、学生）应首先检直学生受伤情况。如果有学生受伤，

根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置（或拨打120救护）。

同时，马上通知相关负责人赶赴现场，同时通知抢救组成员迅速到现场。抢救小组组长马上

拨打120急救电话将学生送往医院救治。在急救车到达前，应急急救组负责受伤学生处置。

2、班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。

3、组织事发现场人员调查事件发生的过程，并实事求是做好书面记录。严格保护事故现场，

并妥善保存现场重要痕迹、物证等。

（三）联络、教育

1、启动预案后，在24小时内写出书面报告，报告内容包括：xx发生事故的时间、地点；

事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；

需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；

事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任

保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。

2、班主任分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪。各类人员绝对不能以个人名义

向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；

对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部

门同意，统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人K得接受采访，以避免报道失实。

（四）接待家长和后勤支援

1、看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访,班主任做好家长的'思想工作和接

待工作，根据学生事故处理统一规定要求，协助处理死学生的善后工作。

2、要依法调解安抚，不要信口开河，随意表达立场和观点。学校在无力调解学校学生意外

伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。

3、事故处理结尾阶段，起草《协议书》。《协议书》要写清协议学校、当事人双方的身份；

学生事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达成的补偿协议；三

方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。

4、组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的

治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受

伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，

在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其

他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。

第五章后续处置

九、后续处置

突发事件应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。

1、积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。

2、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作,进行科学心理疏导，并及时与受伤害学生家长

取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。

3、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，

追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》

等法律、法规进行，努力维护学校和社会的稳定。

4、对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，

构成9口罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

5、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。

并向教育局报告事故处理结果，责任认定。

6、总结经验教训，杳找制度、管理等存在的问题，制定更加完善有效的防范措施。

第六章附则

十、附则

1、本预案的解释权归学校安全应急工作领导小组

2、本预案制定于年月，于年月日进行修订发布，年月日起实施。

3、除统一征求意见外，日常对本预案的意见建议向XXX处（室、科）反馈。

4、本预案除根据情况变动外，每学年开始，应根据人员及工作岗位变动情况进行修订。

5、本预案送xxx教育局备案。

校园暴力应急预案9

一、完善防范机制，落实防范责任

学校建立以校长为组长的防范校园暴力事件工作小组，构建校园防范网络，明确职责，落实

到人。

（一）学校"预暴”领导小组

组长：王远分

副组长：黄宗书陈寿阳

组员：陈先亮张正勇陈万明、各班主任

（二）校园"预暴”巡逻队

队长：王远分

副队长：黄宗书

队员：刘代华陈万明张正勇

（三）校园"预暴"护路队

队长：陈寿阳

副队长：陈先亮

队员：昌永芝刘普先胡玉敏冉利鹿中乾张开均冉雍

二、引发校园暴力事件的原因分析

由于对社会不满，导致情绪失控；由于矛盾激化，以致铤而走险；由于利益冲突，酿成报复

泄愤，均可能造成校园暴力事件的发生;同时精神病人的发病以及不法之徒的行凶作恶；教师工

作方法不当等，这些都是危及师生的生命安全的重要因素。

三、预防措施

1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事

件的应变能力。班主任要充分利用班会定期或不定期地对学生进行自护知识的传授。各班认真上

好每月一次的安全教育课。

2、完善门卫登记管理制度，严格控制外来人员进入校园。严禁外来人员进入教学区域。⑴

工作时间谢绝家长探望学生，如有紧急情况，需有门卫通知相关班主任，再由班主任通知相关学

生到门房接见。

3、加强值班制度，细化值班人员职责，以便及时发现了解校园发生的异常情况，并作出快

速反应。

4、高度重视学校内部因各种原因而可能产生的矛盾，特别是学生之间的矛盾冲突，班主任

要耐心细致地做好学生之间矛盾的化解工作,避免矛盾激化，并做好登记工作，及时报学校校备

案。

5、对校园内有精神病史的人员和困难家庭学生，进行适当的监控并给予关心；当发现相关

人员有异常言行，及时劝其在家修养，并在经济上予以照顽帮助。

6、要认真执行上放学学生路队监控管理制度和教职工重点路段护送制度。

四、发现校园暴力事件的应对措施

1、一般情况的.暴力事件，应对措施:

(1)躲避，全力保护孩子安全。

(2)联系两个小组人员(男教师)。

(3)小组成员有权利制止事件的扩大。

(4)拨打电话通知110或派出所，并迅速通知教育局。

(5)对受伤害的孩子或教师马上救治。

(6)联系家长。

(7)把3巳罪嫌疑人押送派出所。

2、恶性暴力事件的应急预案。

(1)巧妙与坏人周旋，把损失减小到最｛氐。

(2)组织学生撤离现场。

(3)联系"预暴”领导小组成员。

(4)拨打电话110和当地派出所电话，通知校长和书记。

(5)校长通知教育局和120。

(6)以各种手段与坏人周旋，等待救助。

(7)第一时间救治受伤人群，保护好现场，配合警方调查。

(8)通知家长。

五、预防校园暴力事件工作的具体要求。

1、一旦发现暴力事件发生，值周领导和值日老师、巡逻队、护路队及时控制场面，了解情

况，请求社会人员参与制止事件，马上报110,并向校领导报告，有伤员向120求救。

2、值周领导、值日老师在校值班，"预暴”领导小组保证手机在校24小时开通。

3、要求各班班主任建立包括每一名学生在内电话联系卡，以备急时之需。

4、行政人员、值日老师到岗时间：上午8:30以前——下午22:00以前。

5、值周领导全面负责学校日常管理工作和防暴力工作。

校园暴力应急预案10

第一章总则

一、编制目的

为及时处置校园欺凌和暴力事件，维护校园秩序，根据有关文件精神，结合我校工作实际,

特制定本预案。

二、适用范围

学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件；发

生在校园周边就近范围内校园欺凌和暴力事件;在校师生发现本校学生校外群殴性欺凌和暴力事

件也参照本预案第一时间报警、报告。

三、基本原则

（-）统一指挥、快速反应。学校成立校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组（以下简称领

导小组），一旦发生相关事件，保安人员要在第一时间启动校园内报警系统、与公安联网的报警

系统。确保发现、报告、指挥、处置等紧密衔接，做到启动预案，快速反应，正确应对，果断处

置。

（二）预防为本、及时控制。立足防范，抓早、抓小，做好相关信息的广泛收集和有效研判，

争取早发现，早报告，早控制，早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范围，避免

影响学校总体秩序，影响社会安定.对正在发生的欺凌和暴力事件，现场人员第一时间予以制止,

控制事态。

（三）各处联动，协调配合。一旦发生欺凌和暴力事件，学校总指挥要统一部署，掌握信息；

学校各级负责人、各处室要保持镇定，协商沟通；发生超出学校处置和控制范围事件，要立即上

报教育、公安等部门，在其指导下开展应急处置工作。学校教职工和学生统一认识，不单独接受

采访或对外谈论，不拍摄和发布相关酶，配合整体工作，维护秩序。

（四）减少损失、恢复常态。尽最大努力，最大程度地避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校

秩序，恢复工作和学习常态，消除事件对学校、对师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。

第二章组织机构及职责

四、组织领导（指挥）机构

学校成立应急处置指挥部（领导小组）。

总指挥：（校长任总指挥）

副总指挥：（学校分管负责人或处室负责人，排名第一的副总指挥同时兼任现场总指拦，或

校长外出时代行总指挥职权）

成员：（学校处室负责人、班主任等有关人员）

主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，•对重大突发事件处置工作有关事项作

出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对分设各职能小组的工

作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援事项。

五、分工负责机构

（一）组织协调组

组长：成员：

主要职责：负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工作，督促、指导、协助各相关

应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工

作。

（二）警戒疏散组

组长：

成员：

主要职责：以学生及时躲避暴力、防止暴力伤害为目的，负责疏散学生，或告知和引导学生

到某场所集中，或告知学校在教室关闭门窗不外出；负责维护秩序，保护现场；把好校门关口；

协助救助等其他工作。

（三）紧急救护组

组长：

成员：

主要职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，以抢救生命为第一，其次视情

况抢救重要财产、档案等；检直学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导;

负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人

员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间；预防次生灾害发

生。

（四）通讯联络组

组长：

成员：

主要职责：负责对内定外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告和续

报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通稿。

（组织协调组掌握最全面的信息，也具有通讯联络的职能，因此，通讯联络组可归属于组织

协调组.将通讯联络组单列出来是说明通讯朕络、信息归英和发布的重要性）.

（五）后勤保障组

组长：

成员：

主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通

讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品立即采购。

（六）家长接待组

组长：

成员：

主要职责：做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作。（家长接待不用于

上级及其他相关单位来人接待，家长接待是维护平稳局面的重要工作，尤其是对于事件中伤亡学

生的家长，接待和安抚工作尤为重要。）

第三章预防与教育

六、预防与教育

学校在日常做好以下工作，责任分工到具体处室、人员。

1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应

急保障系统。

2.做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对

教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

3.各部门运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增强学生的自我保护意识，落实

宿舍值班制度；落实教师上课和课外辅导常规，确保教师坚守岗位。

4.在校卫生保健室常备一定应急医疗物资；确保医生值班。

5.健全学校各项规章制度.组织集体性活动要有教师带班，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负

责的原则。

6.值班领导履行工作职责，坚守学校，有事外出必须告请其他领导代履行值日工作职责。

7.印制和及时更新全校教师通讯录，并定期核对电话号码，所有领导、班主任、值班人员确

保24小时电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。

8.学校负责人、处室要掌握公安、医院、社区等办公电话、负责人电话。

第四章应急处置

七预案启动条件

正在发生较为严重校园欺凌和暴力事件，可能导致人员伤亡，需要及时处置。

八、应急响应程序及措施

（一）接警与通知

事故发生后，在场人员（包括行政、教师、保安、学生）必须立即制止学生，防止事态犷大，

并将所发生的‘事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、班级、

程度；在基本掌握事故情况后立即启动应急预案。

学校负责人必须立即赶赴现场组织抢救。校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构，

报告应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时

间与地点、种类、程度；已采取和准备采取的应急行动。

（二）现场应急抢救、现场保护

1.在场人员（包括行政、教师、保安、学生）应首先检直学生受伤情况。如果有学生受伤，根

据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置（或拨打120救护）。同时，马上通知相

关负责人赶赴现场，同时通知抢救组成员迅速到现场。抢救小组组长马上拨打120急救电话将

学生送往医院救治。在急救车到达前，应急急救组负责受伤学生处置。

2.班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院.

3.组织事发现场人员调查事件发生的过程，并实事求是做好书面记录。严格保护事故现场，

并妥善保存现场重要痕迹、物证等。

（三）联络、教育

1.启动预案后，在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故

的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要

有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内

容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故

应急处理情况报上级主管部门。

2.班主任分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪。各类人员绝对不能以个人名义向

夕所散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安科理教师进行辅导；如有新闻媒体

要求采访，必须经过校长或上级部门同意，统一对外发布消息。未经同意/王可单位和个人不得

接受采访，以避免报道失实。

（四）接待家长和后勤支援

1.看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，班主任做好家长的思想工作和接待

工作，根据学生事故处理统一规定要求，协助处理死学生的善后工作。

2.要依法调解安抚,不要信口开河，随意表达立场和观点。学校在无力调解学校学生意外伤

害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。

3.事故处理结尾阶段，起草《协议书》。《协议书》要写清协议学校、当事人双方的身份；

学生事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达成的补偿协议；三

方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。

4.组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治

安秩序的稳定.根据教育部《学生伤害事故处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤

害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩

序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。

第五章后续处置

九、后续处置

突发事件应急处置完毕后,学校要继续做好以下工作。

1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。

2.做