黄金卷05-【赢在中考·黄金预测卷】2025年中考

试卷第=page22页，共=sectionpages77页【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考英语模拟卷（上海专用）黄金卷05（考试时间：100分钟试卷满分：150分）考生注意：1.本场考试时间100

分钟，满分150

分。

2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。4.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、古诗文（35分）（一）默写与运用。（13分）1．默写。（1）山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）（2）不应有恨，?（苏轼《水调歌头》）（3），潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）（4）小语登上山，看到秋色尽染树林，余晖照耀山峦，不禁吟诵《野望》中的诗句“，”，赞叹大自然的壮美与和谐。（二）阅读下面短文，完成下面小题（22分）阅读下面两段选文，完成小题。【甲】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，酲能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】况①守时，府治②被火焚，文卷悉烬，遗火③者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟④自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋⑤小吏如此，所以威行而无怨。便以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！（节选自《智囊》）【注释】①况：况钟，明朝人，时任苏州太守。②府治：府衔。③遗火：因失职造成火灾。④亟：急速，赶快。⑤周旋：对待。2．【甲】文的作者是（朝代）的欧阳修。3．解释文中加点词。（1）而乐亦无穷也()（2）下列对“小吏何足当哉”中加点词含义的理解，正确的一项是()。A．适应

B．承担

C．抵挡

D．面对4．用现代汉语翻译下面句子。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。5．下列对【乙】文划线句的理解，不恰当的一项是（

）A．交代了事情发生的时间。 B．点明人物的身份和关系。C．“悉烬”写出了后果的严重。 D．强调了况钟应为这次事故负主要责任。6．【甲】文侧重于描写，以“”为线索，表现作者寄情山水以及的思想。【乙】文以叙述为主展现人物特点，并用直接评价的语句“”体现作者对况钟的情感态度。7．欧阳修与况钟为官都尽了自己的本分，请结合选文加以分析。二、现代文（35分）（一）阅读下文，完成下面小题。（16分）从“知足”说开去程应峰①东汉时期，光武帝刘秀宠爱阴丽华，准备加封她的哥哥阴识，并把印信绶带放到他面前，阴识却推辞说，自己没有冲锋陷阵的功劳，而且一家人中已经有好几个人受了封爵赏赐，如果再封赏他，可能会使天下人不满，这不是他愿意看到的。阴丽华得知后询问原因，阴识解释说，外戚往往不知谦让退避而招致灾祸，富贵有极限，人应当知足。阴丽华听后深受感动，从此以后再也不为自己的亲属要求封赏。②“富贵有极，人当知足。”阴识的这句处世箴言后被载入《资治通鉴》，永被后人学习借鉴。在我看来，所谓“知”者，就是明了何时知足，何时不知足，何时知不足的人。③何时知足？常态生活中，不一味去和别人攀比，特别是在面对物欲、利欲、权欲、名欲等诸多诱惑时，要有知足的心态。人的一生，付出和收获不对等的情况并不少见，最重要的是学会泰然处之。面对不对等而知足，知足常乐，知足是福。④知足不是消极，是以良好的心态去面对所有的不顺心、不遂愿、不如意，从而保持一个良好的心境去迎接新的机遇、新的挑战、新的考验。⑤何时不知足？在事业取得成功的时候，不知足，就不会自我满足、自我膨胀、沾沾自喜；不知足，可以让一个人不忘初心，继续前进；不知足，才能够继续葆有昂扬的斗志、拼搏的态势，忘我担当，善作善为。⑥不知足与知足是相对的，知足使人达观、洒脱、超然；不知足使人拼搏、奋进、攀登。知足者，贵在知不可行而不行；不知足者，智在知可行而必行。假如知不可行而强行，必定无功而返；假如知可行而不行，则会错失良机。⑦现实生活中，一个人能知足地对待名利，又能不知足地对待事业，知足就会成为不知足的辅助和铺垫，不知足就成为知足的凝聚，从而达成人生境界的至美升华。⑧何时知不足？在得到荣誉和褒奖的时候，要有自知之明，要清楚明白地知道，山外有山，天外有天，人外有人，要知道自己尚存在的不足之处。此时知不足，是一种谦虚谨慎、戒骄戒躁、低调守心的人生智慧。⑨知不足，方能见贤思齐，不懈学习，不断努力，奋发进取；知不足，方能寻求方法，取长补短，超越他人，更超越自己。⑩古人说，心不内守，则气自散；心若能守，则气自敛。守心守什么？关键是守得住心志，守得住心境，守得住操守。如何守心？重在克己，重在慎独，重在持正，重在控欲。⑪知足，是幸福的风向标；不知足，是成功的垫脚石；知不足，是自省的磨刀石。（选自《思维与智慧》2024年12期，有删改）8．对文章相关内容的分析，不正确的一项是（

）A．选文开篇引用阴识的故事充当事例论据，目的是为了引出中心论点。B．选文围绕中心论点，分别从“何时知足”“何时不知足”“何时知不足”三个方面，采用递进式论证思路展开论证，最后得出结论。C．选文主要采用道理论证，兼用事例论证、引用论证等论证方法来证明中心论点。D．选文倒数第二段引用古人言论，强调守心的重要性。从论述角度看，“守心”是“知足”的前提条件，两者联系密不可分。9．请指出文中画线句子所使用的论证方法，并分析其作用。知足，是幸福的风向标；不知足，是成功的垫脚石；知不足，是自省的磨刀石。10．请结合历史知识，为选文补充一个“知不足”的事例论据。（二）阅读下文，完成下面小题。（19分）峡谷阿城①山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。②森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗，近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。③峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏着两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。④因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。⑤顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。愈近人家，便有稀松的石板垫路。⑥中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪声，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。⑦走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒褪，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。⑧忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团。骑手侧着身，并不上下颠。⑨愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一央，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走。骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移来移去。⑩骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰绳。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短；肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。⑪到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。⑫屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出有两张粗木桌子、三四把长発，墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台，也不说话，只伸手从胸口掏进去，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋。少顷拿出一大木碗干肉、一副筷子，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划到柜里。⑬骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头髫发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着，一般长短，并不拢，肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。⑭一刻工夫，一碗肉已不见。骑手将嘴送进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。⑮不多时，骑手立起身，把帽子捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。⑯阳光已移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。⑰骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一央，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。⑱耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。（选自《阿城精选集》，有删改）11．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说开篇描写峡谷，着力突出了它的“险”“奇”“静”；对四脚蛇的描写，十分生动地表现了这些特点。B．小说注重细节描写。“布旗上有个藏文字”“藏靴上一层细土”，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。C．作者擅长人物性格描写，小说中尤其重视对人物心理的细腻刻画，在人与景的对比与衬托中，凸显人物复杂的内心世界。D．小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，笔法老练，用语奇崛，具有独特的艺术风格。12．按要求赏析下列句子。（1）山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。（品析加点字的表达效果）（2）骑手将嘴送进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。（从描写方法的角度赏析）13．“鹰”在文中是一个次要的形象，试揣摩小说中三次写到鹰各有什么用意。14．小说以塑造人物形象为中心。请结合选文具体内容概括骑手在外形、举止和性情上的特点。15．骑手出场之前，作者用七段文字描写环境，作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成小题。为帮助同学们加深对文学名著的理解并从中获得智慧启迪与精神滋养，文学社的同学尝试运用AI人工智能软件的问答功能辅助文学名著的阅读。请你参与活动，完成以下任务。16．文学社同学为本次活动设计了以下主题，其中最适合的一项是（

）A．重塑经典，助力名著华丽变身 B．新意无限，携手AI共圆创作梦C．AI伴读经典，收获阅读新感悟 D．提升数字素养，应对AI新挑战17．同学们邀请了身为AI软件工程师的小刘父亲担任活动顾问，并请你作为代表向小刘父亲请教有关问题。请根据下面的情境，将对话补充完整。你：小刘爸爸您好！请问，AI软件为什么能回答用户提出的问题？小刘父亲：AI软件会提前学习百科知识、新闻、小说等海量信息。当用户提问时，AI软件会将问题与之前学到的信息进行匹配，从而快速找到可能的答案。你：小刘父亲：提问前，先明确你想要解决的具体问题究竟是什么。提问时，要用简明的语言聚焦问题的关键点发问，避免提出模糊或宽泛的问题。如果第一次提问没有得到满意的答案，可以尝试改变问题的表述方式，也可以根据AI软件提供的答案不断追问。18．教科书上提到《水浒传》采用了“链式结构”，同学们对这一概念感到陌生，决定就此向AI软件提问。以下问题中最合适的一项是（

）A．小说中常用的情节结构有哪些？ B．链式结构的定义和特点是什么？C．哪类作品更适合采用链式结构？ D．用链式结构创作的好处有哪些？19．同学们围绕“链式结构”持续提问，又获得了更多信息（见下图）：·《水浒传》采用了先分后合的链式结构。·在“分”的方面，小说前四十回着重讲述英雄们各自的经历，各个故事均具有相对的独立性和完整性。·在“合”的方面，各路英雄逐步汇聚到梁山，分散的个体凝聚成为一个集体，形成了一股强大的势力。请根据图中信息，并结合小说中的具体人物与相关情节，分析“先分后合的链式结构”对于表现梁山好汉人物形象的个性与共性的作用。20．活动总结会上，小宁同学提出了自己的困惑