第六单元 中华民族的抗日战争（大单元教学设计）八年级历史上册同步备课系列（部编版）

第六单元中华民族的抗日战争（大单元教学设计）八年级历史上册同步备课系列（部编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：第六单元中华民族的抗日战争

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年4月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的历史思维能力，通过分析抗日战争的历史事件，使学生能够理解历史发展的逻辑性和复杂性。

2.增强学生的爱国主义情感，使学生认识到抗日战争的伟大意义，激发学生的民族自豪感和责任感。

3.提升学生的文化认同感，引导学生了解中华民族的抗争精神，增强对中华文化的认同和传承。

4.培养学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论和合作学习，提高学生解决问题的能力和团队协作能力。学情分析八年级学生对历史学科的学习兴趣较高，具备一定的历史知识储备，对近现代史有一定的了解。然而，在具体到抗日战争这一章节时，学生可能存在以下特点：

1.知识基础：学生对抗日战争的背景、过程和影响有一定的了解，但缺乏系统性和深入性的认识。他们对战争的残酷性和民族抗争精神的认识可能停留在表面。

2.能力水平：学生在分析历史事件、归纳总结和表达观点的能力上存在差异。部分学生能够较好地理解和分析历史材料，而部分学生可能需要教师更多的指导和帮助。

3.素质培养：学生在爱国主义、民族自豪感和文化认同等方面具备一定的基础，但对抗日战争所蕴含的民族精神和社会价值观的深刻理解还需加强。

4.行为习惯：部分学生在课堂上可能表现出注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响他们对课程内容的理解和吸收。

5.学习影响：抗日战争这一章节的学习对于培养学生的民族自豪感、激发爱国情感具有重要意义。然而，由于战争残酷性的描述，可能会对学生产生一定的心理负担，需要教师关注学生的情感变化，适时引导。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重以下方面：

1.通过生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.加强对历史事件的分析和归纳，帮助学生形成系统性的历史知识体系。

3.注重培养学生的批判性思维和爱国主义情感，引导学生正确看待历史和现实。

4.关注学生的情感变化，适时进行心理疏导，帮助学生健康成长。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如抗战时期图片、地图等）。

2.课程平台：学校网络教学平台、历史教学资源库。

3.信息化资源：抗日战争相关历史纪录片、图片库、在线历史资料库。

4.教学手段：PPT课件、视频播放、小组讨论、角色扮演、历史地图展示。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段抗日战争的纪录片片段，引导学生观察并思考：这段历史发生了什么？它对我们的生活有什么影响？

2.提问：同学们，你们知道抗日战争吗？它是在什么时候爆发的？有哪些重要的战役？

3.学生回答后，教师简要概述抗日战争的背景和重要性。

二、讲授新课（20分钟）

1.抗日战争的历史背景（5分钟）

-讲解抗日战争的爆发原因，如日本侵华、国民政府的抵抗等。

-强调抗日战争的正义性和必要性。

2.抗日战争的过程（10分钟）

-介绍抗日战争的主要战役，如淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等。

-分析抗日战争中的战略战术，如持久战、游击战等。

3.抗日战争的影响（5分钟）

-讲解抗日战争对中国的民族精神、国家命运和世界反法西斯战争的影响。

-强调抗日战争的胜利是中国人民和世界反法西斯力量的共同胜利。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：抗日战争中，中国人民表现出了哪些伟大的精神？

2.学生代表发言，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：抗日战争中，有哪些重要的历史人物？他们的贡献是什么？

2.学生回答后，教师简要介绍相关历史人物。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：抗日战争胜利后，中国面临了哪些挑战？

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.学生代表发言，教师点评并总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：作为新时代的青少年，我们应该如何继承和发扬抗日战争精神？

2.学生回答后，教师总结并强调培养爱国主义情感、民族自豪感和责任感的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调抗日战争的历史意义和现实意义。

2.布置作业：阅读相关历史资料，撰写一篇关于抗日战争的短文。教学资源拓展1.拓展资源：

-《抗日战争》纪录片：通过观看纪录片，学生可以更直观地了解抗日战争的历史画面和真实情况。

-《抗战记忆》系列书籍：这些书籍收录了抗日战争时期的历史见证和回忆录，有助于学生深入了解抗日战争的历史细节。

-《抗日战争胜利纪念地》地图：地图上标注了抗日战争中的重要战役地点，便于学生理解战争的空间布局。

-抗日战争时期的文学艺术作品：如老舍的《四世同堂》、丁玲的《太阳照在桑干河上》等，通过文学作品感受抗战时期的社会风貌和人民心声。

2.拓展建议：

-组织学生参观抗日战争纪念馆或历史博物馆，实地感受历史氛围，增强对历史的感性认识。

-鼓励学生阅读抗日战争相关的历史书籍和资料，扩大知识面，提高历史素养。

-开展抗日战争主题的演讲比赛或写作比赛，让学生通过自己的语言表达对抗日战争的理解和感悟。

-利用网络资源，如在线历史课程、历史论坛等，引导学生进行自主学习和交流讨论。

-结合地方历史，组织学生走访抗战遗址，了解家乡的抗战历史，增强学生的地域文化认同感。

-设计抗日战争主题的实践活动，如制作抗战纪念品、绘制抗战历史漫画等，让学生在动手实践中学习历史。

-邀请抗战老战士或历史学者进行讲座，让学生直接从历史见证者那里了解抗日战争的真实情况。

-通过角色扮演游戏，让学生扮演抗日战争时期的不同角色，体验历史人物的心理和行为，加深对历史事件的理解。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-抗日战争的历史背景

-抗日战争的主要战役

-抗日战争的历史意义

②重点词句：

-“九一八事变”作为抗日战争的导火索

-“七七事变”标志着全面抗战的开始

-“持久战”战略的提出和实施

-“百团大战”的胜利

-“抗日战争胜利纪念日”的设立

③内容逻辑关系阐述：

①抗日战争的历史背景：

-日本侵华政策的演变

-国民政府的抵抗与抗日民族统一战线的形成

-国际形势对抗日战争的影响

②抗日战争的主要战役：

-淞沪会战：国共两党共同抵抗日军侵略的关键战役

-台儿庄战役：中国军队取得抗战初期重大胜利的战役

-百团大战：八路军发起的大规模破袭战

③抗日战争的历史意义：

-抗日战争是中国近代史上一次伟大的民族解放战争

-抗日战争的胜利为中华民族的伟大复兴奠定了基础

-抗日战争对世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献典型例题讲解1.例题：

抗日战争期间，中国共产党提出的“持久战”战略的核心思想是什么？

答案：持久战战略的核心思想是“以空间换时间”，通过消耗敌人的有生力量，争取时间，为最终战胜敌人创造条件。

2.例题：

在抗日战争中，中国共产党领导的八路军在哪些战役中取得了重大胜利？

答案：八路军在平型关大捷、百团大战等战役中取得了重大胜利。

3.例题：

抗日战争胜利后，中国面临着哪些主要挑战？

答案：抗日战争胜利后，中国面临的挑战包括国共内战的爆发、经济重建、社会秩序的恢复等。

4.例题：

抗日战争胜利对世界反法西斯战争有什么重要影响？

答案：抗日战争胜利对世界反法西斯战争的影响包括：加速了法西斯国家的投降，为世界和平做出了贡献；增强了中国的国际地位，为中国的民族复兴奠定了基础。

5.例题：

抗日战争时期，中国人民表现出了哪些伟大的精神？

答案：抗日战争时期，中国人民表现出了爱国主义精神、不屈不挠的斗争精神、团结互助的集体主义精神等。

补充说明举例：

1.关于持久战战略的例题：

-如果你是抗日战争时期的指挥官，你会如何运用持久战战略来对抗日军？

-答案：我会采取游击战、地道战等战术，消耗敌人的有生力量，同时保持自己的战斗力，逐步消耗敌人的资源和士气。

2.关于八路军战役的例题：

-请分析平型关大捷的胜利原因。

-答案：平型关大捷的胜利原因包括：八路军指挥官的正确判断和指挥、战士们的英勇战斗、地形条件的优势等。

3.关于抗日战争后的挑战的例题：

-你认为抗日战争胜利后，中国应该优先解决哪些问题？

-答案：我认为应该优先解决国共内战、经济重建和社会秩序的恢复等问题，以确保国家的稳定和发展。

4.关于抗日战争对世界反法西斯战争影响的例题：

-抗日战争胜利对中国的国际地位产生了哪些影响？