黄金卷04（安徽）-【赢在中考·黄金预测卷】2025年中考（解析版）

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（安徽）黄金卷04注意事项:1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用（35分）1．默写。（10分）（1）经典诗文，总能让人精神丰盈。朱熹的“？”（《观书有感》）告诉我们，要不断地学习，才能达到一种新的境界；陆游的“，”（《游山西村》）告诉我们，在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变；刘禹锡的“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）告诉我们，新事物必将取代旧事物，社会在前进，未来无限美好。（2）古代文人常常将“鸟”写入诗文，以抒发情感。白居易的“，”（《钱塘湖春行》），通过写莺歌燕舞，表达了诗人对西湖早春的喜爱之情；欧阳修的“，”（《醉翁亭记》），则巧妙地通过写禽鸟之乐来衬托游人之乐。【答案】问渠那得清如许为有源头活水来山重水复疑无路柳暗花明又一村沉舟侧畔千帆过病树前头万木春几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥树林阴翳鸣声上下【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“渠、疑、畔、莺、暖、燕、翳”等字的正确书写。2．阅读下面的语段,完成各题。（12分）【甲】昆虫界的反常现象真是无处不在啊，很快我又发现了一对短翅天牛，它体形健美，可与山楂树上的栎黑天牛媲美。（

）是属于鞘翅目的昆虫，就会找出鞘翅把身体包住，以保护脆弱的后翅和容易受伤的柔弱的腹部。可是，令人奇怪的是，短翅天牛却无视这一常规，它肩上长着的两片短小的鞘翅，失去了防护的作用。短翅天牛到底是因为缺少布料做不起燕尾服，还是因为吝啬才穿起了小马夹呢？（

）是真正的鞘翅目昆虫，在鞘翅上偷工减料有什么好处呢？它真是吝啬得让人吃惊。【乙】也许飞蝗泥蜂意识到了这埋伏在路上的强盗有多么危险，所以它放下猎物，勇敢地冲向螳螂，准备狠狠地揍它几下，把它赶走，或者吓吓它，让它不敢（

）。可是那强盗一动不动，紧闭着前后臂。飞蝗泥蜂又从螳螂躺着的草茎旁走过。看看它头部的方向，就知道它十分警ti，它要用充满威力的目光震shè敌人，让它原地不动。这样的勇气是应该得到回报的：被放下的猎物没有遇到意外事故。（以上文段节选自《昆虫记》）（1）给加点字注拼音，根据拼音写汉字。（3分）媲（）美

警tì（）

震shè（）（2）依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（

）（3分）A．既然只要轻举妄动 B．只要既然轻举妄动C．只要既然胡作非为 D．既然只要胡作非为（3）[甲][乙]文段选自（作者）的《昆虫记》，文段行文活泼，语言诙谐，主要以的修辞手法表现昆虫世界。（2分）（4）《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。请结合整本书，举例谈谈你的认识。（4分）【答案】（1）pì惕慑（2）B（3）法布尔拟人（4）示例：松毛虫即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团结吐丝织巢，作者以人的情感看待昆虫，展现了松毛虫之间的相互尊重和关爱。被管虫在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活，赞美被管虫即使死了也要拿身体当屏障保护幼子的母爱。【解析】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。媲美：读音pìměi，美好的程度彼此相当。tì——惕，警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持警觉。shè——慑，震慑：使感到震动并害怕。（2）本题考查词语的运用。既然：连词，表示先提出前提，而后加以推论，常用“就”、“也”、“还”等配搭。只要：连词，表示充足的条件关系，常与“就”“便”呼应。轻举妄动：没有经过仔细考虑，就轻率地行动。胡作非为：不顾法纪或舆论，任意干坏事。空一，根据【甲】“（

）是属于鞘翅目的昆虫，就会找出鞘翅把身体包住，以保护脆弱的后翅和容易受伤的柔弱的腹部”语境可知，此处“鞘翅目的昆虫”是“找出鞘翅把身体包住，以保护脆弱的后翅和容易受伤的柔弱的腹部”的充足的条件，应使用“只要”。空二，根据【甲】“（

）是真正的鞘翅目昆虫，在鞘翅上偷工减料有什么好处呢”语境可知，此处“真正的鞘翅目昆虫”是“在鞘翅上偷工减料”的前提条件，应使用“既然”。空三，根据【乙】“或者吓吓它，让它不敢（）”语境可知，此处飞蝗泥蜂吓唬螳螂，让它不敢轻率地行动，应使用“轻举妄动”。故选B。（3）本题考查文学常识和修辞手法。①《昆虫记》：又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。②根据甲文“短翅天牛到底是因为缺少布料做不起燕尾服，还是因为吝啬才穿起了小马夹呢”和乙文“它放下猎物，勇敢地冲向螳螂，准备狠狠地揍它几下，把它赶走，或者吓吓它”可知，均将昆虫人格化，运用了拟人的修辞手法。（4）本题考查内容理解。从《昆虫记》中举出一个事例，分析出《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美即可。示例：蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。作者以人的情感看待昆虫，表现了昆虫的母爱，蕴含着作者的赞美之情。3．为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。（13分）（1）【品诚信内涵】下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。（3分）（2）【访诚信人物】熊绍华是一名重庆的哥，4月16日，他将乘客遗落在出租车上装有10万元现金皮包交给公司，帮助乘客及时找回了皮包，被评为2022年诚实守信“重庆好人”。下面是校刊记者小A对他的采访片段。请你结合语境，补全对话。（4分）记者小A：①熊绍华：很高兴认识你！同时谢谢你对我的肯定！记者小A：②熊绍华：对中学生而言，比如对同学许下的诺言一定要履行，考试时不要作弊，将诚信落实在点滴行动中。记者小A：谢谢您！（3）【听诚信讲座】王教授对我国传统文化中的诚信美德很有研究，八（2）班班长小兰打算邀请王教授来班级给同学们做讲座，下面是邀请函的内容，请你帮助她修改。（6分）邀请函尊敬的王教授：您好！我班将于10月20日在本班教室召开以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，诚挚邀请您来给同学们做讲座。请您务必准时参加。八（2）班班委2024年10月18日①邀请函内容尚不完整，请指出。（2分）③邀请函有一处用词不当的地方，应将“”改为“”。（2分）④邀请函有一处用语不得体，请你修改。（2分）【答案】（1）要素：邮票左边为鼎，右边是写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。（意近即可）（2）熊叔叔，您好！我是校刊记者小A，祝贺您被评为2022年诚实守信“重庆好人”！怎样成为一名诚实守信的人？请您给中学生提出建议，好吗？（3）缺少具体的活动时间召开开展将“请您务必准时参加”改为“期待您的到来”【解析】（1）本题考查图文转换。先根据邮票的构图要素的特点，按照一定的顺序说明画面内容，然后说明寓意。注意语言表达的准确性和简洁性。示例：这枚邮票由两部分组成，左右各占二分之一。左侧部分居右是一尊司母戊方鼎，方鼎的左下角是一枚长方形红色图章；左侧上面是横排的面值“1.20元”，下面是竖排的“CHINA”“中国邮政”字样。右侧部分居中是一幅装裱的中国书法作品，作品中间横写着行书“诚信”二字。寓意：邮票左边最醒目的是一只鼎，寓意“一言九鼎”；右边是写有“诚信”二字的卷轴，表明要诚信做人。告诫我们做人要讲诚信，言出必行，一言九鼎。（2）本题考查语境补写句子的能力。①根据“熊绍华：很高兴认识你！同时谢谢你对我的肯定”的内容可知，该句应为自我介绍和对“熊绍华”诚信事迹的肯定和赞扬。据此可补写为：熊叔叔，您好！我是校刊记者小A。您拾金不昧的事迹，在同学中间引起了很大反响，大家都表示要以您为榜样，向您学习。②根据“熊绍华：对中学生而言，比如对同学许下的诺言一定要履行，借钱要还，考试时不要舞弊，将诚信落实在点滴行动中”可知，提问围绕“中学生在平时的学习生活中如何做到诚信”展开，据此组织语言，注意语言的得体，表述条理清晰。示例：请问，您认为作为中学生，平时在学习生活中要怎么践行诚信？（3）本题考查应用文的格式和内容写作。邀请函的格式和内容如下：第一行正中写“邀请函”三个字，然后下一行顶格写被邀请人，再一行写正文内容，正文内容要空两格写，最后写落款和时间。正文包括活动举办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动的日程、安排、时间及地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。第一空，“10月20日”后面缺少具体时间，可添加“下午5点”。第二、三空，“召开”与“活动”不搭配，可将“召开”改为“开展”。第四空，“务必”是必须、一定要，带有命令语气，用语不得体，可将“请您务必准时参加”改为“期待您的到来”。二、阅读（55分）【一】（22分）阅读下面的文字，回答问题。鹰峰岭苏三皮①人上了年纪，记忆力就衰退，而旧事却越发清晰起来。就像老父亲一样，在没有失去记忆力之前，每天总会逮着他絮絮叨叨地给他讲那个他已经听过上万遍的故事。②其实不是故事，而是老父亲的亲身经历。③老父亲是一名地质调查员。从老父亲的讲述中，他推断出故事大抵是发生在1987或1988年深秋的某天，老父亲奉命到鹰峰岭开展野外勘探工作。出发时，天气很好，老父亲的心情也很好。④老父亲的搭档叫老罗。再过半年，老罗就该退休了。老罗是一名资深的地质调查员，不仅业务精熟，尤为关键的是，老罗野外生存能力特别强，对每座山岭的地形地貌都了然于胸。本来那天的任务名单中并没有老罗，上级考虑到老罗将近退休，把他调整到机关的岗位。这是单位的惯例，是对老同志的一种关怀和关爱。老罗却主动向上级提出申请要参与这次地质调查，说什么要征服鹰峰岭，为他的地质调查生涯画上圆满句号。⑤老父亲和老罗配合得很默契，一个进行地质剖面测量、样品采集，一个收集地质、遥感、测绘、测试等数据资料。不出意外，他们将会在两天后结束地质调查工作。任务进行到最后一天时，他们的罗盘突然失灵了，天气也突然变得诡异起来，狂风暴雨大作，还夹带着冰雹。他们的身体被冰雹砸得青一块紫一块。刚开始，老罗和老父亲还很淡定，他们预估恶劣的天气持续时间不会很长。他们找到了一处刚好可以容身的狭窄山洞躲避暴风雨和冰雹，打算等天气好转再回营地去，然后收拾行李下山。然而，坏天气持续时间超出了他们的预估，暴风雨一点也没有停下来的意思。他们冻得瑟瑟发抖，饥饿像虫子一般啃噬着他们的胃⑥原本那天的工作量所剩不多，他们预计一个早上便能完成，于是把所有行李留在了营地，除了工作所需的工具其它什么都没带。老罗平时爱喝两口，想了想还是往背包里塞了那小半瓶自家酿的米酒。⑦天快黑的时候，老罗果断地和老父亲说必须回去营地拿行李，不然两个人都会因为失温而死在山洞里。老父亲和老罗争执了一会儿，最终拗不过老罗。老罗野外生存经验比老父亲丰富，这是事实。而老父亲最终屈从，是因为老罗说他是这次任务的组长，他的话就是命令。老罗从背包里掏出那小半瓶米酒留给了老父亲，就冲出了山洞。⑧暴风雨让老罗迷失了方向，没能再回来。而老父亲靠着那小半瓶米酒坚持了三天，直到救援人员找到了山洞。老父亲在医院苏醒过来时，上级领导告诉老父亲，老罗从山洞出来，每隔几米就砍断一些树枝留下标记，这才为救援人员找到老父亲争取了时间。老父亲知道，那是老罗用自己的生命为老父亲留出了活命的通道。那一刻，老父亲老泪纵横。⑨在那次任务中，老父亲失去了双腿。康复后，老父亲像老罗一样，也喜欢啜上两口。在他小时候，老父亲就不厌其烦地一遍又一遍地给他讲述鹰峰岭的那段故事。等他长大，老父亲曾多次央求他带老父亲回鹰峰岭看看，因为各种因素终究未能成行。在老父亲失去了记忆力之后，已无法完整讲述那段故事，但是鹰峰岭三个字总会不时地从老父亲的嘴里蹦出来。他知道，那三个字已经深深烙在了老父亲的心底，一辈子都不可能抹去。4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）（4分）A．老父亲和老罗把行李留在了营地，是因为他们认为工作量所剩不多，可以很快完成。B．第⑥段离开营地时老罗往背包塞米酒的举动为下文遇险时老罗将米酒留给老父亲的情节做铺垫。C．老罗退休后仍主动要求参与野外勘探工作，可见他对工作的热爱。D．小说插叙部分交代了老罗参与此次勘探工作的背景及原因。5．根据小说的发展脉络，用简洁的语言将老父亲的故事补充完整。（6分）情节主要事件开端老父亲奉命勘探鹰峰岭，老罗主动申请参加。发展（1）高潮（2）结局老罗用自己的生命换得老父亲的生命，老父亲终身感念。6．第⑤段中的环境描写在文中有什么作用？请简要分析。（6分）7．请赏析下面的句子中加点词的表达效果。（3分）在他小时候，老父亲就不厌其烦地一遍又一遍地给他讲述鹰峰岭的那段故事。8．这篇小说塑造了老父亲和老罗两个人物形象，但小说的主人公是谁？同学们对此产生了不同的观点，并围绕此问题展开了探究，你同意下列哪种观点？请陈述理由。（3分）观点一：主人公是老罗

观点二：主人公是老父亲

观点三：两人都是主人公【答案】4．C5．发展：天气变得恶劣，老父亲和老罗在山洞里躲避暴风雨和冰雹；高潮：老罗留下小半瓶米酒给老父亲，冲出山洞回营地拿行李。6．写天气状况的恶劣，营造了一种阴森恐怖的氛围；推动了情节的发展；为下文老父亲和老罗躲进山洞避险以及老罗冒着暴风雨在夜里回营地拿行李迷失方向没能再回来做铺垫。7．“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦，生动地写出了老父亲对鹰峰岭的那段故事念念不忘，一遍又一遍地讲不嫌麻烦，体现了老父亲对那段故事记忆深刻以及对老罗的感激与怀念。8．示例一：主人公是老罗。小说中老罗在退休之际主动申请参加鹰峰岭勘探，在危险之际用自己的生命为老父亲留出了活命的通道，赞美了老罗爱岗尽职、舍己为人的美德。示例二：主人公是老父亲。小说主要是从老父亲的视角进行回忆的，情节也是围绕老父亲的亲身经历展开叙述，揭示了老父亲不忘恩情、懂得感恩的美好品质。示例三：两人都是主人公。小说讲述了老罗与老父亲在鹰峰岭勘探时遇险，老罗将生还的机会留给老父亲，老父亲因此追念一生的故事。文章旨在赞美并讴歌老罗舍己为人、有责任担当的高尚品质，以及老父亲不忘恩情、懂得感恩的美德。【解析】4．本题考查辨析信息。C．根据第④段中的“老罗却主动向上级提出申请要参与这次地质调查，说什么要征服鹰峰岭，为他的地质调查生涯画上圆满句号”可知，老罗退休后仍主动要求参与野外勘探工作是为了征服鹰峰岭，为他的地质调查生涯画上圆满句号。故选C。5．本题考查内容理解。（1）根据第⑤段中的“天气也突然变得诡异起来，狂风暴雨大作，还夹带着冰雹。他们的身体被冰雹砸得青一块紫一块。刚开始，老罗和老父亲还很淡定，他们预估恶劣的天气持续时间不会很长。他们找到了一处刚好可以容身的狭窄山洞躲避暴风雨和冰雹”可得：天气变得恶劣，老父亲和老罗在山洞里躲避暴风雨和冰雹；（2）根据第⑦段中的“老父亲和老罗争执了一会儿，最终拗不过老罗。老罗野外生存经验比老父亲丰富，这是事实。而老父亲最终屈从，是因为老罗说他是这次任务的组长，他的话就是命令。老罗从背包里掏出那小半瓶米酒留给了老父亲，就冲出了山洞”可得：老罗留下小半瓶米酒给老父亲，冲出山洞回营地拿行李。6．本题考查赏析环境描写。本段中的“天气也突然变得诡异起来，狂风暴雨大作，还夹带着冰雹”表现了天气状况的恶劣，营造了一种阴森恐怖的氛围。联系后文中两人在山洞躲避，天快黑的时候老罗命令父亲留在山洞，自己回营地拿行李。临走把自己的半瓶酒留给了父亲。这些情节都是因为天气突变引起的。所以本段中的环境描写还有引出下文，推动情节发展的作用。7．本题考查词句赏析。“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦。联系句中的“一遍又一遍地给他讲述鹰峰岭的那段故事”可知，这个词语在句中表现了老父亲对鹰峰岭的那段故事念念不忘，一遍又一遍地讲不嫌麻烦。父亲的这种表现表现了他对那段故事的记忆深刻。联系老罗牺牲自己，保全了父亲的情节可知，还表现了父亲对老罗的感激与怀念之情。8．本题考查分析小说的主人公。开放类试题，联系文本内容分析即可。可以认为老罗是主人公。本文主要记叙的是老罗在临近退休的时候主动要求和父亲去鹰峰岭勘探地质。天气突变，老罗主动要求回营地拿行李，还把自己的酒给了父亲，父亲保住了生命，老罗却牺牲了。全文主要赞美了老罗爱岗尽职、舍己为人的美德。也可以认为父亲是主人公。从叙述的视角来看，全文主要是从老父亲的视角来回忆往事。不仅记叙了老罗牺牲自己保全父亲的情节，也记叙了父亲对此事的记忆深刻，表达了父亲对老罗的感激和知恩图报之情。当然，也可以认为两人都是主人公，因为小说讲述了老罗与老父亲在鹰峰岭勘探时遇险，也赞扬了两人的精神品质。结合上析分析综合表述理由。【二】（17分）阅读下面非连续性文本，完成各题。材料一：精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。精神上站得住、站得稳，一个民族就能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。从我国体育健儿身上，世人感受到了什么是新时代中国精神。这是祖国至上、为国争光的赤子情怀。“为国家荣誉而战，我拼尽全力”，21岁的郑钦文勇夺中国乃至亚洲历史上首枚奥运会网球个人项目金牌；幼年时期便立下“为祖国争光”志向的崔宸曦，创造了中国滑板奥运会历史最好成绩……有网友说得好，最动听的音乐是赛场上的国歌，最美的歌手是唱响国歌的我们。（摘编自《昂扬新时代中国精神》，《人民日报》）材料二：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”先哲圣贤们从家族兴衰、社稷兴亡、朝代更替的无数历史教训中，提炼出深刻的警示。诸葛亮在《诚子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”在中国社会发展的各个时期，艰苦朴素、勤劳节俭都是被社会普遍认同的传统美德，得到倡导、保持和发扬。习近平在十八届中央纪委二次全会上告诫全党，各级领导干部要以身作则、率先垂范，说到的就要做到，承诺的就要兑现。要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。勤俭节约是中华民族的传统美德，它代表的是一种进取精神，是一个民族奋发向上的精神风貌。（摘编自《百年潮·中国梦》解说词）材料三：汲取拼搏奉献的精神力量。奉献是中华民族的传统美德，更是中国共产党人的重要精神特质。我们党在不同历史时期形成的一系列伟大精神，无一不包含着奉献。“先全局，后局部；先国家，后个人；先生产，后生活。”20世纪60年代初国家既缺油又缺钱时，大庆油田会战队伍胸怀全局、为国分忧的拼搏奉献精神就融进石油人的血脉。这种奉献精神至今仍激励着一代代中国人不断拼搏、默默奉献，不断用自己的行动为实现中华民族伟大复兴贡献力量。（摘编自《从伟大精神中汲取奋进力量》，《光明日报》）材料四：人有精神才会有追求。世界观、人生观、价值观是人生的“总开关”，只有振奋精神才能确立正确的“三观”，才能有美好的生活追求。理想的追求、价值的追求、事业的追求，是人生不可或缺的精神财富。青年学子振奋精神才会有更高的追求，才会勤奋学习，学业有成。周恩来从青少年时代就立志“为中华之崛起而读书”，南开学校毕业时他与同学们互赠留言“愿相会于中华腾飞世界时”。周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求是成就其辉煌人生的动力源泉。各行各业的人们只有振奋精神，发奋图强，才能追求卓越，为社会作出更大贡献。铁人王进喜喊出“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的豪迈誓言，在生产生活条件异常艰难的情况下为改变我国“贫油”的面貌作出了杰出贡献。（摘编自《精神之美—我们为什么需要精神》，《中国教育报》）9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（4分）A．郑钦文和崔宸曦在巴黎奥运赛场上取得好成绩都与他们有为国争光的荣誉感有关。B．材料二运用了引证法，引用诸葛亮《诫子书》中名言证明勤俭节约美德的可贵。C．20世纪60年代初，大庆油田工人做到了“先全局，后局部；先国家，后个人；先生产，后生活”。D．材料四列举周恩来的例子，证明了各行各业的人们只有振奋精神才能追求卓越的观点。10．下面是对材料三行文思路的梳理，请写出图中（1）（2）处相应的内容。（6分）11．结合材料四，解释加点词语“总开关”在文中的含义。（4分）12．结合上述材料，说说新时代的我们要学习哪些中国精神。（3分）【答案】9．D10．①具体阐释：指出奉献是中华民族传统美德和中国共产党人的重要精神特质。②举例证明：列举大庆油田会战队伍的拼搏奉献精神来具体证明。11．“总开关”喻指世界观、人生观、价值观是管总的、管根本的、管全局的，对人的思想、行为、格局形成起着决定性作用。12．①祖国至上、为国争光的爱国精神；②艰苦朴素、勤劳节俭的传统美德；③不断拼搏、默默奉献的精神。【解析】9．本题考查对材料的理解与判断。D.根据材料四中的“青年学子振奋精神才会有更高的追求，才会勤奋学习，学业有成。周恩来从青少年时代就立志‘为中华之崛起而读书’，南开学校毕业时他与同学们互赠留言‘愿相会于中华腾飞世界时’。周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求是成就其辉煌人生的动力源泉”可知，材料四列举周恩来的例子，证明了“青年学子振奋精神才会有更高的追求，才会勤奋学习，学业有成”的观点。本项“证明了各行各业的人们只有振奋精神才能追求卓越的观点”有误。故选D。10．本题考查论证思路。（1）根据材料三中的“奉献是中华民族的传统美德，更是中国共产党人的重要精神特质。我们党在不同历史时期形成的一系列伟大精神，无一不包含着奉献”可得：指出奉献是中华民族传统美德和中国共产党人的重要精神特质。（2）根据材料三中的“20世纪60年代初国家既缺油又缺钱时，大庆油田会战队伍胸怀全局、为国分忧的拼搏奉献精神就融进石油人的血脉”可得：列举大庆油田会战队伍的拼搏奉献精神来具体证明。11．本题考查词语理解。在材料四相关语境中，提到“总开关”这个概念时，是在强调其对人的行为和思想的重要性。文中说当“世界观、人生观、价值观这个‘总开关’没拧紧”时，我们可以联想到在实际生活中，“总开关”通常是对一个系统起到关键控制作用的部件。在人的思想和行为领域，世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。它影响着人们如何认知周围的环境和事物。人生观是人们对人生目的、意义的根本看法和态度，它决定了人们追求什么样的生活。价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点，它支配着人们对行为和事物的选择。如果把人的思想和行为看成一个“系统”，那么世界观、人生观、价值观就处在最核心、最关键的位置，对这个“系统”起到全面的、根本性的控制作用。所以，“总开关”喻指世界观、人生观、价值观是管总的、管根本的、管全局的，对人的思想、行为、格局形成起着决定性作用。因为这三者从整体上决定了一个人的思想走向和行为模式，就像一个电器系统中的总开关决定整个系统能否正常运作以及如何运作一样。12．本题考查提炼信息。根据材料一第二段中的“这是祖国至上、为国争光的赤子情怀”可得：祖国至上、为国争光的爱国精神；根据材料二第二段中的“在中国社会发展的各个时期，艰苦朴素、勤劳节俭都是被社会普遍认同的传统美德，得到倡导、保持和发扬”可得：艰苦朴素、勤劳节俭的传统美德；根据材料三中的“这种奉献精神至今仍激励着一代代中国人不断拼搏、默默奉献，不断用自己的行动为实现中华民族伟大复兴贡献力量”可得：不断拼搏、默默奉献的精神。【三】（16分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】秋，上①酎祭②宗庙，出便门，欲御楼船③。薛广德当乘舆车，免冠顿首曰：“宜从桥。”诏曰：“大夫冠。”广德曰：“陛下不听臣，臣自刎，以血污车轮，陛下不得入庙矣！”上不说。先驱光禄大夫张猛进曰：“臣闻主圣臣直。乘船危就桥安圣主丕乘危。”上曰：“晓人不当如是邪?”乃从桥。（节选自《资治通鉴·汉纪二十》，有删改）【注】①上：指汉元帝。②酎（zhòu）祭：汉代祭祀名。每年秋季于酎酒（一种醇酒）酿成之后，皇帝会同王侯于宗庙，用酎酒祭祀祖先。③楼船：有楼的大船。13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）臣之妻私臣

私:

（2）时时而间进

间:（3）免冠顿首

冠:（4）臣闻主圣臣直

直:14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）乘船危就桥安圣主不乘危。15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）此所谓战胜于朝廷。

（2）晓人不当如是邪？16．阅读【甲】【乙】两文，谈谈邹忌以及张猛的成功劝谏，给了你怎样的启示？（6分）【答案】13．偏爱间或，偶然帽子正直14．乘船危/就桥安/圣主不乘危15．（1）这就是所说的在朝廷上战胜敌国。（2）劝告别人难道不应当像这样（把道理说清楚）吗？16．①在与人的交往中，提意见时，要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，语言得体，动之以情，晓之以理。②在劝说或提意见时，要透彻地说明原因，让对方心悦诚服。【解析】13．本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：我的妻子偏爱我。私：偏爱；（2）句意：还不时地有人偶尔进谏。间：间或，偶然；（3）句意：摘下帽子叩首。冠：帽子；（4）句意：臣听说君主圣明臣子就正直。直：正直。14．本题考查断句。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行停顿；同时利用虚词来辅助停顿。停顿时要注意古汉语的语法和句式，不能出现“破句”的现象。句意是：乘船很危险，过桥应该安全一些，圣主不应当乘危弃安。根据句意可知“危”和“安”是反义词，应分开；“乘船危”是一种情况，“就桥安”是一种情况；因此断句为：乘船危/就桥安/圣主不乘危。15．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）此：这；所谓：所说的；于：在；“于朝廷”介宾短语后置，正常语序是“此所谓于朝廷战胜”；（2）晓：开导；是：这样；邪：同“耶”，吗。16．本题考查考生对文章内容的理解。【甲】文中，邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，通过类比，以切身体验切入正题，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。据此我们可以获得“在与人的交往中，提意见时，要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，语言得体，动之以情，晓之以理”这一启示。【乙】文中，同样是劝谏汉元帝“从桥”，薛广德引得汉元帝不快，张猛的建议却被欣然接受。对比二人劝谏的语言可知，薛广德贸然劝谏，且不说明原因，张猛却为汉元帝细细道出“从桥”的原因。据此我们可以获得“在劝说或提意见时，要透彻地说明原因，让对方心悦诚服”这一启示。参考译文：【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，能使我听到的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。【乙】那年秋天，皇上用多次复酿的醇酒祭祀宗庙，出便门，想乘坐御船前往，广德拦住皇帝的车子，摘下帽子叩首进谏：“应该从桥上（前往）。”皇上说：“大夫您戴上帽子吧。”广德说：“陛下如果不听取臣的意见，臣将自刎，以血溅污陛下的车轮，使陛下不能进入宗庙。”皇上很不高兴。先驱光禄大夫张猛进谏说：“臣听说君主圣明臣下就正直。乘船很危险，过桥应该安全一些，圣主不应当乘危弃安。御史大夫的话应该听。”皇上说：“开导别人难道不应当像这样吗？”于是从桥上走。三、写作（55分）17．请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）初中三年，一路走来，总会有一些人、一些事、一些物“出席”你的青春，带