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文档简介

3/3《勇敢的小兵》参考教案单元总目标：1用自然的声音、神奇的表情学会演唱歌曲《学做解放军》和《小海军》。2通过聆听《玩具兵进行曲》感受并体验活泼风趣的玩具兵形象。3了解乐曲所表达的内容及情绪，引导学生感受小骑兵的愉快心情以及感受做解放军的自豪与光荣。具体要求：1学唱歌曲《学做解放军》和《小海军》。2聆听《玩具兵进行曲》和《我是人民的小骑兵》。3认识木鱼等打击乐器。教学重点：1学会用自豪饱满的声音演唱《学做解放军》和《小海军》。2欣赏《玩具兵进行曲》和《我是人民的小骑兵》。教学难点：能坚定有力的演唱并用自己的方式表现这种情绪。第一课时教学内容:1学唱《学做解放军》。2欣赏《玩具兵进行曲》。教学目标：1学会唱《学做解放军》，感受进行曲的特点，会用木鱼来为歌曲伴奏，体验“解放军”的自豪情绪。2通过欣赏《玩具进行曲》，感受并体验活泼风趣的玩具兵的形象。教学过程：一、欣赏《玩具兵进行曲》播放《玩具兵进行曲》，随着音乐一起和老师做律动。二、新课教学1出示解放军图片，引出歌曲《学做解放军》。2参考图片，学习几个解放军操练的动作，请学生上台表演并播放《学做解放军》，让学生初次感受歌曲的旋律。3出示歌谱，用听唱法教唱歌词，先分句教唱，后整体教唱。4师分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。5跟着录音唱几遍。6整体随老师伴奏演唱《学做解放军》。三、拓展延伸出示木鱼图片，并进行讲解，请学生为歌曲伴奏。四、小结师:小朋友们开心吗？一节课很快就结束了,不过要想真正成为像解放军一样英勇、坚强的人可不是件容易的事,让我们一起努力吧。第二课时教学内容：1学唱《小海军》。2欣赏《我是人民小骑兵》。教学目标：1能以饱满的情绪、自然的声音演唱《小海军》,感受、体验学做解放军的自豪。乐于参与歌表演活动,会设计和音乐合拍的简单动作。2感受《我是人民小骑兵》中情绪和力度的变化。教学过程:一、欣赏《我是人民小骑兵》1师:小朋友们个个真神气。今天老师要继续和大家一起认识一些解放军新朋友,学习一些新本领。首先出场的是谁呢?请听一段音乐,你觉得他们是怎么来到我们当中的?2引出乐曲标题,请学生说一说有关骑兵的情况。教师结合一些图片、影像资料简单介绍战争年代骑兵连神奇威猛的故事。3完整听赏,要求学生听到马蹄声处,随音乐模仿骑马的动作。二、新课教学1师:看到小朋友们学小骑兵这么开心,老师也想当解放军了。不过,我得去打扮打扮。2教师戴上海军帽,随《小海军》伴奏音乐演唱歌曲。3师:你们知道老师这身打扮像什么?生:海军。师:海军主要做些什么?生畅所欲言。师:海军的任务主要是保卫祖国的海疆,老师准备了一些图片,小朋友们知道是些什么吗?(图片主要是有关各类水上、水下舰艇,海军服饰,海上训练、舰上分工等方面的。小朋友知道的应让他们说,老师主要点出海军高科技、现代化,军人们艰苦、勇敢的特点。在看图过程中播放《小海军》背景音乐)4用听唱法学唱《小海军》。5教师指导学生唱好附点音符,更好地表现小海军自豪、坚定

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