新疆库尔勒巴州石油一中高二体育《横踢技术左右腿进攻与反击两连击踢靶练习》教学实录

新疆库尔勒巴州石油一中高二体育《横踢技术左右腿进攻与反击两连击踢靶练习》教学实录科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）新疆库尔勒巴州石油一中高二体育《横踢技术左右腿进攻与反击两连击踢靶练习》教学实录教学内容分析1.本节课的主要教学内容：新疆库尔勒巴州石油一中高二体育《横踢技术左右腿进攻与反击两连击踢靶练习》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本中《横踢技术》章节内容紧密相关，学生在之前的学习中已掌握横踢技术的基本动作要领，本节课将在此基础上进行左右腿进攻与反击两连击踢靶练习，提高学生的实战能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的体育核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过横踢技术的练习，学生将提升技术动作的准确性、速度和力量，增强运动能力；通过战术配合和实战演练，学生将培养良好的体育道德和团队协作精神，形成健康的行为习惯。学习者分析1.学生已经掌握的知识：学生在之前的学习中已掌握基本的横踢技术动作要领，包括踢腿的姿势、步伐移动和击打点等基本要素。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生通常对体育活动保持较高的兴趣，他们具备一定的运动基础和自我挑战的意愿。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过直观示范来学习动作，而另一部分学生则可能更喜欢通过重复练习来掌握技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习横踢技术左右腿进攻与反击两连击时，学生可能会遇到以下困难：动作协调性不足，导致踢击动作不连贯；步伐移动速度和时机把握不当，影响连击的连贯性和准确性；心理素质影响，可能导致实战中紧张或犹豫。此外，学生在练习过程中可能由于疲劳或动作不熟练而受伤。教学方法与策略1.采用示范教学与分组练习相结合的方法，确保学生掌握横踢技术动作的正确要领。

2.设计角色扮演环节，让学生在实际对抗中练习进攻与反击两连击，提高实战能力。

3.利用多媒体展示技术动作分解，帮助学生直观理解动作细节。

4.通过小组竞赛的形式，激发学生的学习兴趣和团队协作精神。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师简要回顾上一节课所学内容，强调横踢技术在实战中的应用。

2.通过展示专业运动员的横踢动作视频，激发学生的兴趣，引发学生对本节课的期待。

3.提问：“大家知道横踢技术在实战中的优势有哪些？”引导学生思考并讨论。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师讲解横踢技术左右腿进攻与反击两连击的原理，包括动作要领、步伐移动和击打点等。

2.教师示范动作，强调动作的连贯性和准确性。

3.学生跟随教师一起练习动作，教师及时纠正错误。

三、实践活动（用时20分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，每组进行进攻与反击两连击的练习。教师巡回指导，纠正动作错误。

2.角色扮演：让部分学生扮演对手，进行实战对抗，让学生在实战中应用所学技术。

3.小组竞赛：各小组进行进攻与反击两连击的比赛，提高学生的竞技意识和团队协作精神。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论如何提高横踢技术的准确性。

举例回答：调整击打点、保持身体平衡、练习步伐移动等。

2.学生讨论如何提高横踢技术的速度。

举例回答：加强腿部力量训练、提高击打瞬间力量、掌握正确的起跳时机等。

3.学生讨论如何提高横踢技术的实战效果。

举例回答：观察对手动作、掌握进攻时机、合理分配体力等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调横踢技术左右腿进攻与反击两连击的重要性。

2.教师提问：“大家觉得本节课收获最大的是什么？”引导学生分享学习心得。

3.提醒学生在课后加强练习，提高自己的横踢技术。

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握横踢技术左右腿进攻与反击两连击的基本动作要领，包括正确的踢腿姿势、步伐移动、击打点等。学生在实践中能够较好地执行这些动作，提高技术的准确性。

2.运动能力提升：学生在连续练习和实战演练中，腿部的力量、速度和协调性得到了显著提升。这种能力的提高不仅有助于横踢技术的执行，也有利于其他体育项目的训练。

3.战术意识增强：通过角色扮演和实战对抗，学生学会了如何根据对手的动作调整自己的战术，提高了战术意识。他们在比赛中能够更好地预测对手的行动，做出相应的对策。

4.团队合作能力：小组竞赛和讨论环节增强了学生的团队合作精神。学生在小组中相互帮助，共同进步，学会了如何在团队中发挥自己的作用，以及如何与队友协作完成任务。

5.实战应对能力：通过模拟实战练习，学生能够在压力下发挥自己的技术水平，提高实战中的应对能力。他们在面对实际挑战时能够更加从容，减少了紧张和犹豫的情绪。

6.自我反思与改进：在课后，学生能够对自身的动作和表现进行反思，找出不足之处，并制定相应的改进计划。这种自我评估和持续改进的能力对学生未来的学习和成长至关重要。

7.体育道德培养：在小组竞赛中，学生学会了遵守比赛规则，尊重对手，展现了良好的体育道德。这种道德观念的形成对于学生的人格培养和社会交往能力的提升具有重要意义。课后作业为了巩固本节课所学内容，以下设计了五项课后作业，旨在帮助学生深化对横踢技术左右腿进攻与反击两连击的理解和运用。

1.动作模仿练习

作业内容：观看专业运动员的横踢技术视频，模仿视频中的动作，并记录下自己的练习过程。

答案示例：学生A在练习中注意到了以下要点：踢腿时膝盖微曲，脚跟先着地，迅速转至脚尖；步伐移动时保持重心稳定，膝盖微弯；击打点选择在对手的下腹部。

2.拍摄动作分析

作业内容：拍摄自己的横踢技术动作，并上传至学习平台，请同学和教师提供反馈和建议。

答案示例：学生B上传了自己的横踢视频，同伴C指出：“你的步伐移动不够迅速，需要在起跳前加快速度。”

3.战术设计

作业内容：设计一场假设的实战对抗，包括进攻与反击的战术步骤。

答案示例：学生D设计了以下战术：首先使用左腿横踢进行试探，若对手防守，则迅速使用右腿反击。

4.实战记录

作业内容：记录一次实战对抗中的关键瞬间，包括自己使用的技巧和对手的反应。

答案示例：学生E在实战中记录到：“我使用了右腿横踢进行进攻，但对手迅速后退，我未能抓住反击的机会。”

5.个人改进计划

作业内容：根据本节课的学习和课后练习，制定个人技术改进计划。

答案示例：学生F的改进计划包括：加强腿部力量训练，每天至少进行30分钟的力量练习；改进步伐移动的协调性，通过慢跑和敏捷梯训练提高步伐灵活性。

这些作业旨在帮助学生将课堂所学知识应用到实际练习中，通过自我反思和同伴反馈，不断提高横踢技术的水平。教学反思与总结今天这节课，我们学习了横踢技术左右腿进攻与反击两连击。总的来说，我觉得教学效果还是不错的，但也有些地方需要改进。

首先，在教学方法上，我采用了示范教学和分组练习相结合的方式。我觉得这种方法挺有效的，因为学生通过观察我的示范，能够更快地理解动作要领。但是在分组练习时，我发现有的小组练习比较积极，而有的小组则显得有些散漫。这可能是因为我在分组时没有考虑到学生的个性差异和兴趣点。今后，我会更加注重分组，尽量让每个小组都有积极性。

其次，我在新课讲授环节，讲解了横踢技术的原理和动作要领，同时也让学生进行了实际操作。在这个过程中，我发现学生的接受能力参差不齐。有的学生很快就掌握了动作，而有的学生则需要反复练习。这让我意识到，在今后的教学中，我要更加关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行差异化教学。

在实践活动环节，我安排了角色扮演和小组竞赛，目的是让学生在实际对抗中运用所学技术。这一环节，学生的参与度很高，实战能力得到了一定的提升。但是，我也发现一些学生在实战中过于紧张，影响了技术的发挥。这说明我在实战演练前的心理辅导做得还不够，今后需要在这方面加强。

1.知识方面：学生掌握了横踢技术左右腿进攻与反击两连击的基本动作要领。

2.技能方面：学生的横踢技术得到了一定的提升，实战能力有所增强。

3.情感态度方面：学生在小组合作和竞赛中，表现出了良好的团队精神和竞争意识。

当然，教学中也存在一些问题和不足。比如，课