2024年五年级班务工作总结

2024年五年级班务工作总结

五年级班务工作总结

五年级班务工作总结

时间：2022-03-1722:38:32总结范文投诉投稿

相关推荐

五年级班务工作总结（精选19篇）

时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作收获颇丰，

是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。大家知道工作总结的格式吗？以下是我精心整理的

五年级班务工作总结,希望对大家有所帮助。

五年级班务工作总结篇1

时间一晃而过，弹指之间，本学期已圆满结束，在这一学期，我担任五年级班主任工作，我

始终遵循党的教育方针，团结同事，为人师表，始终确立以人为本的教学思想，重视学生的长远

发展。回顾这一学期，班级工作在班干部的指导带领及全体同学的共同努力下，各方面都开展得

卓有成效，同学们构成了用心向上，团结同学，热爱劳动的良好班风。但是并非每个方面都很理

想，其中也出现了不少问题。相信经过我的认真分析、总结和改善，以后的工作必须会迈向一个

新的台阶。现对班级工作总结如下：

第一、培养和选拔班干部。

一个良好的班群众务必有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。

本学期自开学来，我有意识地透过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心群众，团结

同学，作风正派，有必须组织潜力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，

我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。个性是对班干部的要

求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴红领巾、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处

处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，最后提高了学生干部的工作潜

力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐构成具有本班特色的优良班风。

第二、加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工

作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时,我用心地和科任教师互相交

换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学

生的.作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际出发，透过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深

入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们明白人是生活

在社会中的人，人与人之间就会有必须的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的

熏陶、教育。

第三、注重对后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不多，但无自信心，较懒惰。因此，转化后进生是班主任的一项

必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度

上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于

发现他们的“闪光点"。比如：在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言，及时给予肯定、

奖励.课外用心铺导、跟踪,多与家长联系,有利于为他仅创设一个健康良好的环境,也有利于

班群众的建设。

本学期取得了一些成绩，有些学生的学习进步了；有些学生改了一些不良习惯。当然仍有很

多的不足，在实际工作中，还有许多做法值得我探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针,

注意工作方法，紧密团结在校园领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶。

五年级班务工作总结篇2

时光匆匆，紧张而繁忙的一年又过去了。回首教育教学工作，吸取教训，总结经验，以便指

导以后的工作。

在20xx—20xx学年度里我担任五年级的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管

理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有太多

的苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：

一、关爰学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学

生才能与教师缩留意理距离，学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象朋友般

相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我

说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功

教育的最大原因。

在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学生懂礼貌了，明白讲礼貌了。

尊敬老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮忙。我班的学生也能持续教

室与校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我

们这个班的学生来说，是最大的进步。只有老师用心、用爰搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣

赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的'方向。孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。

二、抓班风，促成长，构成群众凝聚力.

班干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,

班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。对于班干部，我采用"信任和放手"政策。要求每

个班干部务必先管好自己，做好榜样。在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。从本学年

的成果来看，效果比较好。

状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，

采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课

堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，

了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，及时了解反馈。对于违

纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后，了解学生各学科的学

习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去培养建立一支有职责心的班干部，工作实

行精细化职责制。

2、充分锻炼学生潜力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查；卫生委

员的值日安排，检查；学习委员每一天的早读，课夕M乍业的收交；体育委员的广播操，眼保健操

检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗

位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸

项事务，与学生协商，实行自愿承包，职责到人。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我注意

有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息,

与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们用心的参加培训.有了这些小人才，无论是

出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在校园组

织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"心中有群众，

进步靠自己”的班群众。

根据学生的思想实际状况，与校园的德育工作密切配合，本学期，我有效地利用好每周一的

班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步构成良好的

道德品质，行为习惯，学习习惯和用心的学习态度，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服

从群众，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出活而不乱，严而不死的良好班

风班貌。

四、与各科教师加强联系。

用心主动和各科教师联系，协调校园各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的

交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、

知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

五、家校联系，构成教育合力

本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些状况及时反馈给家长，让家长对孩

子在校园的状况有一个较清晰的了解以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性主动性，

和老师，校园构成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，校园在家长心中

的良好形象。

总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的

整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验

教训I,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

五年级班务工作总结篇4

著名的教育改革家魏书生曾这样说过："班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心

着、帮忙，互相鼓舞着、照顾着，一齐长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。"一个

良好的班群众对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。构成一个良好的班群众，需要每一位

班主任做超多深入细致的工作。我在这学期中主要做了以下几点：

（-）深入学生生活

实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、

生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出

切实可行的教育计划。

同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利

因素能随时予以具体的引导和控制。当然，班主任的管理决不是"巡警和看守式”的，而是与学

生情感交流、对学生循循善诱的过程。孩子们期望班主任和他们打成一片参与他们的各种活动，

期望得到教师的尊重、爱护和关心，期望能直接得到班主任的多方面指点。我抓住这一契机，深

入学生，对他们充满热情，他们便对我产生心理认同，"亲其师，信其道”，教育也便成功了一

半。

（二）用自己的双手给学生做出示范

在校园,与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生理解班主任的教

育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生"耳濡"和"目染"久而久

之，才能产生影响学生的巨大效能。我们学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯，我既不批评，

也不言语，而是躬身--捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的‘垃圾桶。

从此后，教室地面开始清洁起来。在以后校园卫生随机检查中，我们班也多次获得卫生流动

红旗。正所谓"话说百遍，不如手做一遍"学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任务必抓

住每一个"用手说话"的机会，做到手勤.比如，清除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃

圾；放学了，随手关上一扇门窗；主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育比赛中，

及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水；学生发烧了，用手测一下学生的额温……诸如此类的细节

和动作，者隋跆学生以用心的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生"无声胜有声"的独到

效果。

（三）加强与家长之间的联系

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取

得家长协助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这

个工作，个性是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看，取的了必须

得效果。

1、充分利用《致家长的一封信》总结阶段性的工作，指出需要家长配合的地方。本学期，

我班共发出8封《致家长的一封信》，从学习习惯的养成、健身计划的实施、卫生的持续、安

全防范、复习计划、家庭教育调查等多个方面向家长作出了总结和提出了要求。根据家长反馈的

状况，大部分家庭都能根据要求用心落实，取得了良好的收效。

2、开家长会或请个别家长到校。这是做好家校联系的最直观的手段。本学期我班召开了两

次家长会，会前，我做了很充分的准备。会上，与家长探讨了如何培养孩子良好习惯、如何帮忙

孩子改正一些常见的缺点等问题。会后很多家长也集思广益提出了很多建设性的意见和推荐。

3、及时通电话与家长我系。电话联系比较迅捷，也比较能抓住问题的关键。针对班级一些

特殊的同学，与家长经常持续电话联系，彼此交流家校状况。针对个别事件：如同学未请假也未

到校的状况；连续几天作业不能及时上交的状况；近日学生思想行为，身体状况异常等状况，都

会及时与家长电话联系，反映状况。有些家长也习惯主动打电话给老师，反映孩子的状况。

4、透过网络发信息与家长取得联系。例如作业的发布，校园的临时通知、通告，学习方法

技巧，学生在学习上存在的问题等等，都能够透过这个网络及时发布，让每个家长对自己孩子在

校园里的学习状况、学习进度以及存在的普遍性问题，都及时掌握，以便采取相对应的措施。

5、透过班级博客这个平台与家长进行交流。这个平台最近有很多家长都能用心参与互动。

到班级博客浏览、留言、发博文、传照片，利用此平台加强与老师的交流，感受班级文化的建设，

学习家庭教育知识。

孟子说："心之官则思，思则得之，不思则不得也"班主任工作虽有规律可循，但教育对象

是千差方别的。班主任只有区别不同状况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，

才能找到打开每一把"锁"的"钥匙"，提高班级工作的有效率和成功率。我们只有在实践中去

探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平K断跃上新台阶。

五年级班务工作总结篇5

学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。应对学生，祖国的未来，我们要做

一个真正有好处的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道

德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展。在过去的一学期里，我们班在校

园的统一组织、领导和同学书的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下各项工作顺利开展，

安全、学习、工作等方面也取得了一些成绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全

面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每一天的晨会课，用好晨会课;二是重视与学

生的思想交流，多与学生谈心。重视晨会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风、

学风，为学生带给一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合校园各项工作的落实，我们班

用心开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心

也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用晨会课对学生进行思想教育的好处，就是

避免单调重复的批评说教而弓I起学生的反感，容易为学生理解，能切实帮忙学生澄清思想上的模

糊认识，提高学生的思想境界。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教

育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体此刻学习、生活的方方面面。做

任何事情，必、须要从学生的角度去思考，为学生利益着想，学生才易于理解。在这个时候，我就

是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的、喜爰和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、

活泼、奋进的班群众。

五年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理潜

力培养的力度，透过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生

进取心，逐渐构成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的

潜力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意

培养学生的自我服务的潜力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在群众中成为班群众的

建设者，而不是包袱。在这点上，个性值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。

班主任的管理代表的是校园的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免

有不被理解和理解的时候，透过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协

助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又及时向班主任反馈班级状况和同学们的思

想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利

于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生潜力、提高学生

素质的一种很有效的方法，如培养其组织潜力、管理潜力、社交潜力、语言表达潜力等，还能够

培养其关心群众、关心他人、乐于奉献、用心积极等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数

学生全面发展。透过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制潜力。同

时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，

促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、用心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关

重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利

的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清

他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们

的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，

让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的用心因素，培养

他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点

和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面能够选

一些能辩明是非、有潜力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮忙;另一方面，也是主要的

方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的

事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能

消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟

通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮忙他们，他们是明白的、懂得的,最终也

会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

四、用心主动地和各科教师联系，协调校园各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙

伴、知己。凡事都主动地卮任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课

教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让

学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。

五、抓好安全工作.

安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一.预防为主。一方面利用晨会、队会、

谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发

生安全事故。

总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，学生的整体素质在不断的提高，圆满完

成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。

五年级班务工作总结篇6

一、班级基本情况分析：

本班共有学生20名，其中女生11人。大部分学生胆子较大，个性淳朴。从数学学习情况

来看，学生的数学基础知识薄弱，学生的学习习惯较差，数学自主学习能力较差，思维不够灵活。

主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真

地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生

作业书写不够整洁；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立思考能力及

计算能力差，动手能力也非常差。本学期我将以端正学生学习态度为突破口,重视表扬鼓励，扎

实学生的数学基础知识，提高学生的思维能力，计算能力。

二、指导思想：

坚持"以人为本、德育为先"，围绕"校园文化"建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生

文明礼仪。充分发挥少先队嗯育主阵地的作用通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，

深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持"突出重点、形成特色、注

重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情

况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

三、工作原则

1、发展原则：即创造条件，使每个学生得到发展.

2、民主原则：班内的工作和学生互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决。

加强师生的合作，形成合力，提高班级凝聚力。

四、工作目标：

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。

五、主要工作：

（-）进一步抓好行为规范教育常规教育

（二）加强学生的德育教育

（三）班级纪律方面一个班级要想有良好的班风必须要有良好的纪律才行因而我从以下几点

入手

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣又

有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，由于是孩子们自己制定的这样变被动的各种要求为主

动的行为有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻

松的气氛，然而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，我将针对学生的年龄特点采

用师生共同参与的方式，开展各类活动使学生既健体又受教育还能增进师生之间的感情扩大交流

的空间同时随时提醒学生要注意的危险活动和场地寓教于乐。

3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，，［各在班级开展路队小标兵评比活动使学

生不仅做到快齐静而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长每天定时向班级汇

报路队情况及时监督及时管理

（四）卫生方面：讲究卫生很重要俗话说病从口入收拾好卫生既能使身体健康又能养成良好

的生活习惯还能创设一个良好的'学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁做好三勤课桌勤清物品勤摆两操勤做

2、班级卫生：每天早，晚分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查与监督对于主动及时打

扫。

3、"人人争做环保小卫士"教育

（五）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指

导学生改正不足。

3、平时多于家长联系，力争家校互动，发挥家长的作用。形成良好的学习氛围。

（六）加强班队建设。

深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色。

（七）重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基砧和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的

发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。

（A）营造向上氛围

根据五年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班

级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与

意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位,

发掘创新精神。

（九）指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，

形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以点带面"。

（十）家长工作：做好家访工作，做到及时联系。

六、预期达到的目标：

抓好学生的日常行为沏范管理是加强校风建设的重要抓手养成教育也是小学德育的重要内

容。充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考核，每周

公布五项评比情况，每周进行小结，加强新学期学生日常行为规范十不要求的检查评比力度。形

成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基

础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要

我这样做转变为我应该这样做。

五年级班务工作总结篇7

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工

作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作。

培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先

队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，"积

极参与感恩父母活动"、’为中华之崛起而读书的主题班会"、"美化校园、保护环境从我做起

的实践活动"、"黑板报的创办"等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学

生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理。

培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"求知、立志、活泼、团结”的班

集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：

第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；

第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的'同时，更严格要求班委个人在知识、能

力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即以点带面；

第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班

集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学

生的常规训练。训练的内容包括《/J浮生守则》和《/J浮生日常行为规范》要求的常规、课堂常

规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从

命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良

好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、

近期目标。

让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习

和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和

机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种

种心理担忧，让他们认识S自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操。

保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进

行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我

都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且

也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主

人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重

地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注

意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的

整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断

地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理

水平推向更高的层次。

五年级班务工作总结篇8

一个学期就要结束了，本学期我时刻牢记“爱岗敬业"、"为人师表"之职业道德宗旨，在

实际工作中全力开展班级管理和德育建设，在校园领导的关心、支持、指导和帮忙下，在各科任

课老师的大力协作下，取得必须的收效并且良性发展。为了以后更好的做好工作，现把半学期的

班务工作总结如下：

一、育人教书，齐头并进：

明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有

用的人，要让学生成为建设咀国的栋梁务必要有强烈的社会职责感用心向上的团队合作精神，

丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

首先让同学们明白我们是国家的主人祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系爰国，

就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，帮忙同学，遵守纪律，爰护校园爰护班群

众等等，都是爱国的行动。然后再脚踏实地狠抓教学工作，认真钻研教材和大纲，精心设计教案，

全力以赴上好每一节课，细心批阅作业，耐心辅导学困生，踏实抓好单元过关等。

二、强化常规，加强纪律：

1、衣服穿整洁，注意形象.在长期的规范下，学生已养成了自觉把衣服穿整洁、注意自己

外表形象的良好习惯。

2、规范早读、午休及课堂纪律。

3、升旗，两操和校园的各种大型活动中表现要好。

在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的.挺，直，要有饱满的热情和向上的

精神。

在二操时，要求同学们每次都要争取快速站好队，要求动作整齐、标准、有力。

在校园组织的各种活动中,我们都力争做好，同学们心里都有一个信念：我要为群众争光。

4、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

要求学生"学会倾听"，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。

要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。

5、注意个人卫生和教室清洁。

强调学生注意个人卫生，在班上构成一种人人讲卫生的好风气。教室的卫生每一天有人定期

检查，当天的值日生负责好当天的一切事务。全班义务监督，把班级当成家一样爱护。

三、培养潜力，提高素质：

注重学生的全面发展，张扬他们的个性，发挥他们的特长。我们还策划了很多的活动，如：

主题班会，学习竞赛，小组竞争，故事会等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻

炼了潜力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

四、用心沟通，用情交流：

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让

他们尊重我，喜欢我,理解我。

利用课间和学生一齐游戏，谈笑；利用午休的时间和学生一齐沟通思想，了解状况。学生打

架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架

生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵。我和学生之共同感

受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的完美。

五、培养干部，带动全部；一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部

对班群众有着“以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手."所以唯有

慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。当选的干部应具有较

强的号召力和自我管理潜力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在田注任务必精心培养：

其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓励干部大

胆工作，指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步，在纪

律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团

结协作的精神，要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与

自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

六、分层教育，转化后进：

我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班行为习惯纪律差的，学困生，从情

入口、感之以心。多发现他们的"闪光点"、多些"B爰处理"给他们定目标限期改正，扩大用心

分子队伍，构成良好的学风、考风和班风。

七、联系家长，共同教育：

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。

我是这样讲的："孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爰是无法代替的，但是，为什么孩

子常常表现出逆反呢？这是因为我们不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。

每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爰，就是共同感受，共同分享，共

同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮

忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位.

家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这

对我的工作也有了很大的帮忙。

另外，我认为我的工作还有一些需改善之处：

一、随着学生的年龄增长，要增加青春期教育。

二、时代在不断进步，教育方法和手段也要不断改善和更新。

三、要力求避免学生学习的惰性，让他们学习得用心三动。

四、与科任老师密切配合，力争学生平衡发展。

五、有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有必须

距离

总之，在教育学生"学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造"的这天，深感

既繁忙而充实、又累而快乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断

完善自己，构成系统科学的工作方法，我相信学生会和我一齐进步。

五年级班务工作总结篇9

本学期，我继续担任五年（3）班的班主任工作。除了一如既往地加强理论学习，研究班主

任工作策略之外，我还注重情感激励,发挥自身榜样作用，抓好班干部队伍建设。在付出超多繁

杂辛苦的劳动之余，我也有迷茫的时候，有郁闷的时候。但每当我思考到自己是在从事培育祖国

后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。就应说，班主任工

作天天都在做，难以计数，所以此刻只选些重要的、有特色的加以汇报：

一、班级日常管理工作常抓不懈

1、学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的，良好的习惯将使一个人的

终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好习惯及品德的养成教育是十分必要的。本学期，我继

续落实好《中小学生曰常行为规范》、《小学生守则》的学习，使学生逐步构成良好的道德品质、

行为习惯、学习习惯和用心的学习态度，争取不让一个学生掉队。

2、督促班干部按时总结纪律、保洁状况。及时表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学

为榜样，检查自己的行为习惯。透过丰富多彩的课外活动对学生进行群众主义教育，如利用各种

比赛培养学生的群众荣誉感，增强班级的凝聚力。

3、配合少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练。如，要求学生课堂上做到

"三到"，即眼到，手到，心到；要求学生要;主意倾听每个人的谈话；要求学生在课前务必做好

课前准备，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，安

静等待老师来上的班风潮E貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生

活的保障。一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。如果学

生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响群众的利益。老师们都有同感:常规抓得好，

上课就会简单自如得多。好的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正

常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规

上。如果学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量影响群众的利益。老师们都有同感：

常规抓得好，上课就会简单自如得多。

4、为了培养学生的安全意识，我经常教育学生在校内外不要追逐打闹，不玩危险游戏；在

马路上要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他

们不喝生水，不能吃变质的、食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。

5、架设好校园与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的好方法。只有双管齐下，家

校共同努力，才能让学生在家校的共同监督下走上康庄大道。本学期，我利用课余时间，经常与

家长联系，取得家长协助。这学期我家访47人次，取得了必须的成效，个性是几个顽皮和学习

散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经改变了很多，成绩上升较快。

二、结合校园德育主题活动，协助开展各项专题教育二作

1、结合校园每月的教育主题，指导学生出好每一期墙报，把墙报办成引导、教育学生健康

成长的舆论宣传阵地。

2、校园开展了"感恩我们在行动”的活动，我指导学生尽情地把自己的感激和喜爱用语言

表达在日记上。透过这次活动，孩子们受到了很好的"感恩"教育。

3、在"六一运动会"二匕赛之前，我和学生精心挑选选手，刻苦训练。功夫不负有心人，同

学们在比赛中发挥出色，获得了二等奖。

4、本学期，校园创造性地开设了“礼仪银行"体验活动，在大队部设立“礼仪银行”总行，

各中队分设“礼仪银行"分行并为每位队员派发一个“礼仪银行"存折记录本人在校、在家、

在社区的礼仪行为。“礼仪银行"彳亍长竞选活动是整个系列活动启动标志,竞选活动之前，我发

动学生在班刘鹏和卢敏新同学精心准备的相声节目诙谐幽默，赢得了阵阵热烈的掌声。

班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又十分重要。回顾一个学期班主任工作的

风雨历程，心中有不少的感慨和体会:我无愧于班主任的神圣职责，一向在努力实践、努力总结、

努力反思。自己一个学期默默无闻所开展的一切工作，仿佛是长途跋涉时留在身后的一串串值得

回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好。

五年级班务工作总结篇10

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期

的工作,有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感

欣慰。这一学期我主要目的是强化班级管理意识，将班级管理再上一个新台阶。

一、抓好教学工作

本学期在担任本班语文教学工作中，我首先熟悉教材大纲，了解学生学习状况及特点，然后

认真备课好多时候教新课之前回家在网上搜索更好的能引起学生兴趣的优秀教案实施与教学之

中，久而久之，学生学语文的兴趣浓厚了，一提起上语文总是大喊“ye".学生的激情感染着

我，是我倍感珍惜，总是努力上好每一节课，对于学生的作业我也是全批全改，并及时帮忙学生

纠正，作业本实行面批，指出作业中的优缺点，鼓励他们一次要比一次作的好，当有错题时，我

总是不厌其烦予以讲解，时间长了学生从做作业中找到自信。学习成绩随之提高。

二、进一步抓好学生的行为规范教育，常规教育

抓好学生的安全教育，利用升国旗，班队会时间强调安全的重要好处，讲现实生活中的有关

事例，并制订安全条例，实行安全监管，增强安全意识，并组织学生开展相关活动。

抓好学生的卫生教育，俗话说:病从口入。讲究卫生既能使身体健康，又能养成良好的生活

习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，手脸勤洗，课桌勤清勤摆。

2、班级卫生：每一天早，中,晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督，对

于主动及时打扫卫生的一个轮回表彰一次。

3、"人人争做环保小卫士"教育。

三、抓好班级纪律教育

一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的‘纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到搞笑，

又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求

为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为，我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律：课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简

单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我针对学生的年龄特点，

根据校园的安排推荐，采用学生共同参与的方