2024年小班教学工作计划

2024年小班教学工作计划

小班教学工作安排1

以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作妍呆教工作和家长工作，主要

抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使

幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

一、总目标：

1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，

会运用一些礼貌用语。

2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉苏

3、培育幼步的自我月照•实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。

5、激励幼儿情愿与同伴交往。

6、能^家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。

7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。

8、初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

二、环境创设：

L本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。

同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实

力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，

建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成

品材料。

3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富蒯的区域

或墙饰。

三、详细工作措施：

1、"一切以幼益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意

识，不断修IB艮务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受

到我们的'一切工作都落实了"一切以幼J闲益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

2、"忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，

在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业

的发展。

3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当短

暂班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此

间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教化、培育幼儿的方法上

的差异，然后调整教化工作内容与措施，分工状况，使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达

成一样，团结协作，决不掉队。

4、坚固树立“终身学习"的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主

动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化观念，提高业务水平和自身的素养。

四、逐月目标：

9月保教、常规、德育及平安目标：

保教：

1、稳定幼儿心情，制定舒匕学习仿照操。

2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢乐。

3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动

4、发放家园联系条。

常规：

1、幼儿进行常规教化。（要求幼J与会洗手、入厕、大小傀）

2、宁静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

3、宁静就寝，睡姿正确。

德育：

1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教化；

2、激励幼儿高兴奋兴上幼儿园；

小班教学工作安排2

本学期的教学任务是：使幼儿在上学期的基础上进一步加强基本功的练习，产生对学钢琴的

深厚爱好。共支配12课时，每课时为半小时。特制定教学安排如下：

内容

要求

第一课时

1、复习乐理学问：高音谱号、低音谱号、仝音符、二分音符、四分音符。

2、新学附点二分音符。

3、初步学唱《排钟》。

4、能较快说出音符的名称。

5、能边打节拍边唱。

6、附点二分音符要唱足。

其次课时

新教练习曲《排钟》

L弹奏时留意附点二分音符。

2、保持手型。

第三课时

L复习练习曲《排钟》。

2、初步学唱《滑稽面孔》。

3、结尾两手同时弹时要有力度。

4、附点二分音符要保持住。

5、二分音符要唱足。

第四课时

新教练习曲《滑稽面孔》

能区分凹凸音谱号上的音，初步学会弹奏。

第五课时

1、复习练习曲《滑稽面孔》。

2、相识并学打4/4的节拍。

3、两手替换要刚好。

4、节奏精确，能完整地弹下来。

5、附点二分音符要保持住。

第六课时

新教练习曲《老麦克唐纳》

1、全音符要保持住。

2、左手弹奏时留意手型，手指的位置。

第七课时

复习练习曲《老麦克唐纳》

1、左手两个音一起弹时要一起下并且要有力度。

2、留意指法.

第八课时

1、接着复习练习曲《老麦克唐纳》。

2、相识全休止符、二分休止符、四分休止符。

3、知道休止符的.含义。

4、能区分三个休止符。

第九课时

1、复习已学过的全休止符、二分休止符、四分休止符。

2、初步学唱《拔河嬉戏》。

3、能较快地说出三个休止符的名称。

4、能按着节拍学唱。

第十课时

新教练习曲《拔河嬉戏》。

L留意休止符。

2、左右手交替时要紧凑，留意节拍。

第十一课时

1、复习练习曲《拔河嬉戏》。

2、初步学唱《教堂管风琴》。

3、能根据谱子完整地弹奏。

4、能看着五线谱上的音符娴熟地说出它的音名。

第十二课时

新教练习曲《教堂管风琴》

1、初步学会弹奏。

2、左手留意休止。

小班教学工作安排3

一、状况分析：

本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生

活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户夕林育运动，很多幼儿内向的幼儿

性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为

任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，

心情波动比较利害，须要老师更进一步的教化与关爱。通过最近与家长接触，发觉我班部分家长

比较重视早期启蒙教化，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯定的可

塑性。但仍有个别家长不重视早期教化，这就须要耐性的做好家长工作。

二、学期目标：

1、使幼儿在相识物体的同时练习数数,相识并会写数字1—10,并能用数字表示相同数的

物体。

2、使幼儿会比较10以内数的大小。

3、教幼1序习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

4、教幼J能识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。

5、教幼J况识长短，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。

6、启发幼儿按物体数目的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双

重性及正逆性关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。

8、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料

三、详细措施

1、依据数学安排按时开剧学活动。

2.将数学教化建立在幼儿阅历的基础上。

3、为幼儿供应多种操作，探究的机会,激励幼儿主动操作，探究.

4、结合实际生活中的物品帮助幼J睁习，理解数学学问。

5、结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。

6、结合操作卡片，帮助幼JI学习上，理解数学学问。

小班教学工作安排4

小班教化教学工作已静静绽开，但我还是要再感慨一下真没想到我现在是一名小班老师了!

曾经对幼教行业的畏惧，已在不知不觉中消散了，有了中班工作的点点阅历，让我对接下来的工

作，更有主见，更有信念，更有动力实践。

一、教化教学

(-)针对小班的特点，我还是会以《欢乐家园》为依托，绽开适合的教学工作，比起中大

班教学工作，小班应当是更为干脆、形象的教学，所以我要利用更过的时间，打算适合教学的玩

教具及图片、课间等资料，争取让幼儿最多的汲取学问。当然，在我的教学方法上，也要更为"夸

张"、"干脆"，削减幼儿理解困难。在尽可能的状况下，多添加幼儿参加、操作的内容，让幼

儿感知、体会学问的魅力，培育爱学习的情感与爱好。

(二)对于同时绽开的特色课,我也深深的反思了，幼儿的学习，要在轻松开心的氛围下进

行，让幼儿说起来、唱起来、动起来、欢乐起来！在这里我也要克服自己对言语表达上的障碍，

校对好每个歌曲中的发音，正确引导幼儿张开嘴正确发音，增加与幼儿的互动，嬉戏时时贯彻其

中，让幼儿带着爱好与欢乐来学习。

（三）对于特色区的设置，考虑到张老师和我的特长和实际状况，我们共同设定为：手工特

长。

1、考虑到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体发展的规律，舞蹈、小主持人等特色并不适合

我们小班的幼儿。

2、我本身很爱搜集手工资国，储备了许多素材；在高校中对手工的学习也匕限深刻。

3、张老师和我都比较喜爱有创意，有发挥的作品；手工成品的展示多样、立体，更简单出

干脆的效果。所以我们布置了“创意空间"的特色区。为了更好的展示手工特色，我以打算好了：

黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。同时为了协作幼儿的发展

水平，已制定了教学进度：逐步从平面到立体，从单独构图到精良成品的进度绽开，作品做到刚

好更新，刚好展示，信任我们班的特色区会做的‘绘声绘色！

二、生活常规

通过两周的小班工作阅历，不得不感叹："小班幼儿可塑性真高"，他们就如一张张白纸，

等待你绘出五彩缤纷，《三字经》有云："人之初，性本善”，对着这些纯真无邪的笑脸，我们

更要做好幼儿生活常规的培育，为幼儿人生的起点做最好的打算，不放过点点滴滴的积累，棱棱

角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子..…渗

透生活的角角落落，逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯，三位老师相互补充，不怕费时费事，多

重复，多订正，多强化。小班工作更加琐碎，常规的培育也不是一朝一夕，将伴随整年的教学中，

我已调整好心态，耐性对待，多学习某老师和某老师的阅历，方法蟠多变，运用故事道理、干

脆演小、图片课间、激励表扬、教化强化等方法，教化好每位幼儿！

三、家长工作

家长也是老师！孩子最早的启蒙由他们完成，而现在，我们与家长是彼此为助手，彼此要做

到信任。我们信任家长把孩子送到幼儿园来，是为了更好的教化好幼儿，我们的目标相同，我们

就要与家长合理的协作，协作。详细中要做到几点：

1、接待家长时，问题解答有技巧，平安责任不能马虎，但必要时可以"模糊"，让家长放

心。

2、刚好与家长展示幼儿的进步,点滴进步要夸耀，积累成果更是要家长真实的体会，看出

来，让家长更加的协作我们的工作.

3、工作做细致，包含每TS家长电话，都要做^关切好每位幼儿，与家长沟通语气语态端

正，让家长体会我们的工作的仔细，与家长关系融洽，信任做到此，会更加帮助幼儿的成长。

4、"家园共育栏”做到冈将更新，不是虚设，家长阅读时也能看出我们的工作，其中特殊

设置的"请您留言"也要好用实时与家长协作谪家长对孩子的成进步步及我们的工作留言。

我们也会印发关于我班的幼儿状况的“留言板"，请家长留言。

5、"一周快递"让家长能看出我们的工作，了解幼1序到的学问详细、真实，对于温馨提

示，切实有效。当然，还有不足之处，我们也会刚好学习，刚好更正。愿我们和家长共创最适合

幼儿发展的环境！

四、其他活动

对于教化安排中的各项展示评比活动，我们信任它是激励我们更加发挥自己水平的一种干脆

方式，当然，我们也不放过表现自己的机会，我们会仔细对待，争取在每项活动中都取得好成果！

这就是我本学期工作安排希望在此的真心打算能为自己接下来的工作做一个美妙的起先,

能为幼儿的成长创建一片欢乐的天空！

小班教学工作安排5

本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要

为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设，注意

幼儿良好生活、卫生习惯的培育。

开心的寒假生活结束了，新的学期起先了，我们宝宝班迎来了一位可爱的小珍宝，其中女

孩一名、男孩一名，年龄最大的为一周岁左右，最小的为』岁左右.对于珍宝们的特性、

有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，

大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清

楚,大部分幼儿只能简洁的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，哭闹现象

较多，本学期大部分是新幼儿，在此，须要我们渐渐地与孩不门沟通，尽快了解他们的生活习惯、

特性特点，以便让孩子f门尽快适应集体生活。

本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子们由于年龄小大部分幼儿生活不能自理这样无形中我们的工作压力就特殊大。

因此，我们在培育幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培育，做至怀辞辛苦，反复训练

幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮助下，学

习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到马上给幼儿换上干净的衣

裤，并刚好把脏的.衣裤洗

小班的小挚友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来

按。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困

难。老师在午饭期间必需做到保证每个小挚友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进

餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用激励的语言。

睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡。

二、常规训练方面

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生

活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，

教化他们遵守日常行为规范：妇道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前

上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的

玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活

动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。

一、家长工作

二、平安工作

将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特别的幼儿）;

仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检杳;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上

厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规

及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力;班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳

凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的

地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态发觉状况刚好报告医务所。

总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们

这温辔、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

小班教学工作安排6

一、工作目标

1、仔细做好新生家访工作。

2、仔细执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程，做好本职工作。

3、仔细帮助老帅帮助幼稳定心情。

4、在日常生活中要正确弓I导幼J施识自己所用的标记和物品，管理好日常生活常规。

5、仔细做好家园沟通工作，培育幼儿的独立性。

6、仔细协作保健医生做好幼）的保健工作。

7、仔细做好跟校车工作。

二、详细措施

1、仔细做好新生家访工作，与本班老师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深

化了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力帮助和支

持我们的工作，例如帮幼儿所用的、物品缝上或写上幼儿的名字，并教他相识自己的标记等。

2、仔细执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程，用‘五常法”来管理班上的设备、

物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生

活。

3、仔细帮助老师帮助幼J潟定心情，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼

儿心情不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感就首先稳定幼情，

让幼儿喜爱幼儿园、喜爰老师。

4、在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品，管理好日常生活常规。幼儿

进了幼儿园许多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确弓I导他们把自己的物品放到

有自己标记的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿帝规教化，教幼儿如何运用餐巾、餐具、茶

杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静。

5、仔细做好家园沟工作，培育幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼在幼儿园日常

生活中的状况，多些询问幼1施家的状况。和家长共同努力培育幼儿的独立性.

6、仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作.做好季节性流行传染病的预防措施，协作班上

老帅每大视察幼儿心情、食欲，对体质较弱多病的幼特殊照看。觇察幼儿每大的大便并做好记

录。在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识，不追逐、不随意离开集体，要留意平安。

7、仔细做好跟校车工作。要贯彻“以人为本、平安第一、预吃为主”的方针，严格执行"谁

负责，谁担当"的原则，全面实行平安工作责任制度，确保幼儿生命平安。

小班教学工作安排7

一、幼儿状况分析

小班幼儿由于年龄小、他们对一些简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数

量的理解实力差。对数与数之间的落差关系理解实力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够

理解,由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。

二、科学领域的教化目标和内容

（一）科学领域的教化目标

1、学问方面

Q）在生活中视察和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。

（2）在生活，嬉戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。

2、实力方面

Q）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。

（2）借助详细的事物和形像进行初步的逻辑思索，运用以有的科学学问和数学学问解决生活

中的简洁问题。

3、情感方面

Q）对四周的事物、现象感爱好、喜爱探究和思索，有新奇心和求知欲。

（2）关切和爱惜四周环境中的事物，亲近自然,珍惜自然资源

（二）科学领域的内容

1、科学、（目然、科技）部分

相识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、

水、阳光、空气等），通过对自然环境的相识和了解它们和生活的详细联系。

2、数学部分

学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含

关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一匹配，用一一对应的逻辑方

法比较两组物体的数量等。

学习10以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的

数差关系，相识数的组成，体验部分和整体的关系、相识数字理解数字的含义、理解加减法的意

义，驾驭10以内整数加减运算的.计算技能。相识几何图形，分辨常见的正面图形、理解平面图

形的特征以及图形之间的简洁关系相识立体图形，应分平面图形和立体图形。相识量、区分和比

较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在匕限量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数

学学问，如相识人民币、相识空间、相识时间和时t中等。

三、科学领域教化活动的实施

1、内容的广泛性

科学教化的内容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛同时决大多数的科学内容的各种形

式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。

2、学问的逻辑性

科学学问揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学学问所缺的事

物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性学问。

四、教学进度支配略

小班教学工作安排8

一、班级状况分析：

本班现有幼儿30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园

幼儿有10名。20一年诞生的幼儿有18名，20_年诞生的幼儿有12名，9名为新入园幼儿。由

于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及嬉戏规则的培育仍旧

是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48%,且特别重视早期教化，主动参与班级

各种活动，本学期仍将接着挖掘家长资源，做好班级各项工作。

二、工作目标：

以幼儿园工作总安排、新《纲要》为导向，从孩子的爱好动身，以“一切为了孩子”的理念

组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入

手，努力把幼儿培育成"活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。"

三、详细管理措施：

(一)生活常规管理

1、做好保育工作

由于幼儿年龄小，身体的免疫实力仍较弱，简单感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，

我们必需将保育放在工作的首位.

Q)做好服药记录工作。

(2)留意视察午睡间幼儿入睡状况。

(3)留意户外活动幼儿出汗状况，以及季节改变做

好衣物增减工作。

(4)留意体弱儿的身体状况。

2、培育幼儿的各种常规

(1)培育良好的生活习惯。激励、指导和帮助幼

儿目己的事情目已做。如，学习穿脱简洁的衣服鞋袜;整理沽动场地及材料等。

(2)培育良好的嬉戏常规。通过听音、听信号等嬉戏学习听信号、吩咐完成相应的动作与任

务。

（二）教化教学工作管理

1、语言领域的管理与建设

通过上学期我班开展的"亲子共读"课题，我班幼儿阅读爱好提高，一部分幼儿的语言表达

实力有显著的发展。因而我们将接着加强语言领域的管理与建设，培育幼儿的阅读爱好和提高幼

儿的.学习实力。

（1）发展目标：

1）学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按

语言调整自身行为。

2）能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要。

3）喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。

4）能较宁静地听录音机讲故事，了解故事内容。

（2）详细措施：

1）创设语言角，定期更换内容、材料，视察了解幼

儿的状况。

2）尝试在语言角中供应录音机、老师自制的磁带,进行人机花话，老师视察、记录，刚好调

整、更换。

3）请家长激励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给老师，由老师做

张贴、宣扬等工作。

4）组织接近社区开展幼儿讲故事竞赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。

2、区域活动的建设与管理

（1）发展目标：

幼儿能够自由、有次序地进行区域活动，发展各种实力。

（2）详细措施：

1）适时更换区域材料，从幻儿的实际须要动身随时

更改区域。

2）引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。

（三）家长工作管理

1、常常与家长沟通，刚好反馈

幼儿的在园状况。特殊是对工作劳碌，很少来园的家长刚好电访或家访。

2、做好每两周的家园联系本工作，真实反馈幼儿状况、老师的建议，刚好回答家长的疑问。

3、针对每月班级中出现的问题与状况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最终老师综

合总结家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布。

4、创设两箱，留言箱与反馈箱。

（四）个别教化工作建设

1、做好新生入园心情稳定工作。

2、多关注几特性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。

3、取得家长的协作，家园共同做好几个规则意识较差，自控文力较差幼儿的工作。

四、重要活动支配

九月：

1、稳定幼儿心情。

2、教室环境创设.

3、家长委员改选。

十月：

L班级主题、区域环境创设评比。

2、班级区域嬉戏观摩。

十一月：

1、家长学校上课。

2、幼秋游活动。

十二月：

1、课题资料汇编展示活动。

2、迎新年家园活动。

一月：结束工作

小班教学工作安排9

本学期，我们小班组一共有八位老师组成，其中有园内的骨干老师，也有一名新毕业的年青

老师，我们每一位老师都有着良好的思想素养，对待工作仔细负责，一丝不苟，有着较强的集体

荣誉感和工作热忱。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研安排选择探讨课题，制定

科学可行的专题安排不以开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内老师结合园内

的教研专题“如何提高老师的反思实力"，并依据小班幼儿的特点，在开学初期确立了我们小班

组的教研专题："如何在生活活动中，提高老师的反思实力”。组内老师将以《纲要》为指导，

开展丰富多样的教研活动，从而使每位老师的反思实力有质的飞跃。

一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。

接着深化学习，领悟"纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的‘教化行为，在教研组活

动中，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法。通过学习转变观念，将理念融入日常工作

中。

二、开展扎实有效的教研活动。不断提高老师的反思实力。及书写反思笔记的水平。

L找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内沟通，针对有共性的问题，集体探讨。

2、开展自学与互学活动。

3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。

4、共同学习好的反思笔记。

5、观摩活动,共同反思。多进行相互观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探究更适

合小班幼儿的教化方法；从而制定相应的措施。

6、沟通各自的反思笔记，找出不足及改进的方法。

7、老师共同探讨孩子的行为、共同反思老师的实践。

8、边学边做。小结工作中的得失,在实践中反思、改进，不断提高老师的反思实力。

9、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高组员的相识。

10、与其他年组沟通，相互学习，提高反思实力。

三、针对日常工作中的问题，随时随地的搞好随机教研。

随时发觉问题、随时探讨、分析、解决。通过教研使组内老师共同成进步步。

小班教学工作安排10

在全党进行“保持党员先进性教化”的热潮中，新的一学期起先了。我虽然不是一名党员，

但在这场具有现实意义和历史意义的运动中，我深受鼓舞。本学期，我欣然接受领导支配，担当

小班工作。为了尽快调整状态，及早适应新的班级工作，特定安排如下：

首先，从思想上做好迎接挑战的打算。

始终以来，小班工作都让我望而却步，因为它须要极大的耐性和承受力，而这正是我所缺乏

的品质。自从我接受这一工作，没有哪一天内心是安静的，在假期中我经常审度：既用特长来激

励目己、劝慰自己，同时也找寻不足，思索改进的方法。经进过一个假期的深思，针对我个人的

特点，我觉得本期的重点是：带着爱心去工作；带着真诚去为人；理智、耐性、不急、不躁，努

力化解工作中的冲突；创建性地开展工作。

其次，改进工作方法，促进家园同步教化。

家长工作也是让我畏惧的事情。以前，我始终认为：家长这个群体太困难，沟通起来难度大。

但作为小班，我们的工作迫切的须要家长的协作，因此我必需更新自己的观念，把家长当作自己

的合作伙伴，主动与他们沟通，让他们尽快熟识、了解幼儿园的工作性质、教化理念，帮助他们

尽快适应新的角色一家庭中的老师。要达到这一目标，班主任的工作是关键。因此,我要求

自己：面对家长看法友好，面对冲突醒悟冷静，面对困难主动上前，面对责任主动担当。再次，

主动支持幼儿园的新举措。

作为一名老老师及教研组长，面临新的局面，我觉得肩上的担子更重了。我不敢说自己有实

力去参加幼儿园更多的管理，但既然领导信任，我就会以主动的心态去开展工作，不懂就问，不

会就学；此外，与同事们和谐相处，工作中作伙伴，生活中作挚友；更新观念，以平和、宽容的

心态接纳年轻老师的创新思维和时尚行为，为他们做好奠基工作；同时严格要求自己，用自己的

品行、行为树立形象,以此来促进教研组工作的开展。

以上是我本学期的个人教学安排，我信任：有园领导作为后盾，有家长们的支持，我肯定会

有效的行施安排，实现我的教学目标！

一、指导思想：

xx年是党的十八大成功召开后的‘第x年，仔细学习十八大精神，抓好教学工作，接着坚持

以"健康第一”的思想，仔细学习体育与健康新课标，扎扎实实上好每一节课，发展学生身体素

养，提高学生运动实力。保持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生"的教学看法，始

终把学生的发展放在首位，努力做好自己的体育教学工作，主动响应学校的号召，争取在教学上

有所突破，有所创新，有所成就。

二、教学任务：

(1)这个学期时间短任务重，学校领导对学校体育工作也特别的重视，学校领导对体育教学

工作提出了更高的要求，要把艺体2+1落实到实处，开展阳光体育活动，教学要以此为指导，

教学要针对性，有实效性。

(2)本学期的文化活动月的内容也比较丰富，涉及到的体育竞赛项目也多,4月份围棋竞赛，

乒乓球竞赛，五月份的篮球竞赛。这都是学校比较重大的工作支配。这也给高段教学施加了更大

的压力。

(3)根据学校的支配，体育教学研讨课支配在了6月份，作为年轻的体育老师来说，肯定要

主动打算公开教学研讨课，主动参与教学研讨，通过教学研讨提高自己的专业教学实力。

(4)在教学中要正确刚好的贯彻德育教化，教学育人是密不行分的，胜利的教化家都是把德

育教化放在首位，在教学中要把育人作为第一要素。

三、教学措施：

(1)规范体育课课堂常规，加强学生的纪律观念

体育教学必需充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维健康观。每堂

课的教学，都应把学生的运动实践做为实现综合目标的载体.在教学中只有严格体育课常规，才

能更好的完成体育教学，课堂常规抓不好，体育课的平安得不到保障，教学就无法接着，所以要

加大力度规范学生的上课行为.

(2)重视培育学生特长，做好育苗工作

学段越高，教学要求也越高，学生与学生之间在体能和技术上出现了明显的差距，在教学中

要区分对待，注意培育体育特长骨干，引导一些有体育天赋的孩子，让他们能够打好基础，为日

后的成长发展奠定基础。

(3)强调以学生发展为中心，确立学生的主体地位

变更过去那种老师灌输、学生被动接受的传习式教学模式，给学生留有足够的自主支配，自

由发挥的时间与空间，让他们学会自主学习、自我表现、自我评价，不仅学会动作的方法与技能

这一学习的结果，也要驾驭获得结果的过程。

(4)制定切实可行的教学方案，全面达成学习目标

在教学过程中依据学生的实际状况，加强因材施教、区分对待，避开出现不管学生是否已经

驾驭教学内容、环境条件、气候改变等因素，结合教学实际，加以调整和改变。

一、学生状况分析

一年级有五个教学班，共有学生200余人,5名语文老师,各担当1个班的语文教学工作和品德

与生活课。一年级的〃浮生，还带有明显的幼J邸的特点。他们天真可爱、自由散慢、自控实力

差，给我们一年级的老师的教学工作就提出了更高的要求。经过半年的语文学习，学生已经驾驭

了很多识字方法，积累了丰富的词汇，语言实力得到了肯定的发展。但也有个别同学学习没有自

觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中实行多种

方式，激发其学习主动性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产

生学习的动力，并渐渐使学习成为自身发展的须要。

二、指导思想：

1、围绕学校工作目标和语文组教学安排，本教研组准备在语文教学上接着集思广益，以"学

研式"课堂教学模式探讨为主，在总结以往胜利阅历的基础上进一步深化探讨，在提高教学质量

的同时使每T立老师的教学实力有所提升。

2、细致、有效地抓好一年级语文教学常规工作、常规管理，营造有创意的、主动进取的教

研组团队，争当优秀教研组。

三、主要的教学措施和教改思路。

1、改进教学思想。

在教学过程中，真正落实学生是学习的主子，老师先明确每堂课学生要学什么，怎样激发学

生的学习爱好，调动其主动性；加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注

意教给学生学习方法，引导他们在实践中主动械得学问，形成实力。

2、重视培育实力。

学生获得学问是必要的，但培育实力更重要.一个学生假如没有自学实力和运用学问解决实

际问题的实力他的终身发展将受到限制所以重视对学生实力的培育。就其次册语文教学来说,

要着重培育学生识字实力、理解词句的实力，朗读实力、口语交际实力和初步的自学实力。在教

学中，要承认学生的个体差异，满意不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个

学生都有较大发展。

3、提高语文教学效率。

识字教学要变更不分重点、难点一律由老师先教字音、分析字形、讲解字义，再让学朝气械

抄写的陈旧教法。学生经过上学期的学习，已经驾驭了一些汉字学问和识字方法，教学中要留意

放手让学生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形，结合词句和生活实际

理解字义，老师只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节约教学时间，还可以培育学生的识字

实力。

低年级的阅读教学肯定要杜绝逐句讲解，繁琐分析的现象，肯定要体现以读为主，要把以往

分析讲解的时间省出来，让学生冬读书，多背诵，不断增加语言积累。

4、开展丰富多彩的语文实践活动。语文实践活动通过有安排、有步骤的自主学习和实践，

使学生各方面的语文实力得到训练。语文实践活动，内容上要与课内教学亲密联系，形式上要活

泼好玩，使学生乐于参与。可以把表演、竞赛、嬉戏引进课堂，也可以组织学生走出课堂进行活

动。使学生在反复实践中巩固所学学问，逐步提高语文实力。（这是最难实现的一条，须教研组

老帅在集体探讨详细措施。）

四、教学中应留意的问题

L刚好沟通教学中出现的问题，组内老师多提示对方的不足

2、识字、写字教学要留意让学生相互沟通，不要"一刀切”要承认学生的个体差异。

3、阅读教学要留意重视朗读的指导。要激励学生独立思索问题，对提问要细心设计，问题

具有思索价值又能激发学生的学习爱好。

4、口语交际要贴近学生生活，让学生有话可说。对于精彩的语言，刚好给与评价。

5、要开展多彩的语文实践活动。激励小贾和小徐在教学中多创新，引领我们几个中年老师

思想创心。

小班教学工作安排11

时间一刻不停留的向前迈进，转瞬间新学期又起先了，我们迎来了又一批新的孩子，在新环

境中,孩子们由于刚起先进入集体生活，对新环境生疏，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现

象。为了使孩不门能尽快地适应集体生赖口培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐

的发展，将结合园长为我们培训的内容用同理心对待每一名幼儿，与班级成员主动协作共同搞好

班级工作。现将本学期个人工作安排如下：

一、思想方面

遵纪遵守法律，主动响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国,爱人民，遵守园内的各项规

章制度，如每周一按时参与国内政治学习，主动参与园里的各项有益活动，以酷爰本职工作为动

身点，仔细，努力的工作，来提高自身的专业水平。酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对

家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,

滋润每一颗童心.主动做好各种教学活动。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一

些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，主动向党组织靠拢，不计

较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每大的工作。

二、教化教学方面

在教化教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教化教学上就更该严格要求自己，不光

有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规教化，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因

此我将用爱心和耐性，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。另外我们还将运用主题探究活动和

爱朗课程相结合，不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学

习接受最新的幼教学问，有效有安排的提高自己业务水平和教学实力。利用环境布置让幼＞1崎于

接受新思想，打破传统的老师教学生学的方法，转变为学生主动学习。以幼儿为中心，让幼儿大

胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩

的形式，以生动，好玩，直观的嬉戏，教具来发展幼儿的思维力，想象力及动手操作实力等。我

主动指导英语老师，做好配课工作和本班英语老师共同努力使幼儿的其次语言得到最好的发展，

为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。

三、卫生保健方面

本学期，我带领我班工作人员主动协作园内的保健医生，做好晨间接待工作，环境卫生的打

扫，幼儿服药记录,紫外线消每的工作，流感疫苗接种,视力检测，微量元素的.测直，做好本

班幼儿的预防接种工作，留意幼儿口腔卫生，做到让幼＞1砥后漱匚，培育良好的卫生习惯，尤其

是幼儿的用眼卫生，同时留意户外活动的时间要保证，并多饮水尽量做到出满勤，实现我班本学

期出勤率达到95%以上。留意关切幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教化理念。

四、家长工作方面

因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长，因为家长工作由为重要，家长工作是联系家与园

的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将主动和家长取得联系，组建了我

班家长委员会，督促家长做好4家园联系册》的填写，和家长委员会成员共同探讨制定适合每个

幼儿的教化方法，使家，园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能。本学期我园仍旧米纳门禁^度，

召开了一次家长会取得家长的谅解，让每位幼儿都高兴奋兴来园，安平安全回家，使每位家长都

能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月实行一次家长开放日，使家长了解幼J府园的一日生

活，介绍幼儿的发展状况，同时将针对车接送的幼儿实行家访和电话交谈的方式，向家长介绍孩

子在园状况，做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园状况，并刚

好协作我们的教学工作.

小班教学工作安排12

一、本班情分析：

本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间，大部分幼

具备基本的生活自理实力，小部分幼儿不能用语言向老师恳求帮助，对老师的指令听不懂，更不

能按老师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。针对这些状况我们把本学期的重

点放在保育和培育幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼

儿得到全方位发展。

二、指导思想：

依据我班的实际状况，以《纲要》为工作指导，同时充分发屐子、幼儿园以及家庭等各类

资源,并切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效

的运用各种教化方法及手段，在领导正确领导下，全面实施素养教化，提高教化质量。本班以班

长、组长在班级起到带头作用；调整、引导班中工作进度.每个成员以饱满的‘工作热忱本着一

个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创建性的新型儿童。

爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。

三、幼儿发展目标：

（一）健康领域：1.逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。2.了解简洁的卫生学问，在

成人提不下指导如何爱护自己。3.情愿参与体育活动，动作比较自然。

（二）语言领域：1.学习一般话，乐意参与幼儿园的活动，乐意和同伴一起嬉戏，心情欢乐，

学会说一句完整的话.2.关切他人，学习在集体生活中遵守基本规则。3.学习在性别、夕加等特

征上比较自己与别人的不同。

（三）科学领域：1.在成人指导下,学习发觉四周环境中好玩的事物。2.乐意用多种感官感知

四周的物品、事物，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。

（四）艺术领域：1.喜爱听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。2.学习用自然的

声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。3.情愿参与美术活动，培育幼儿对美术的爱好，能

用点、线等简洁手段表现熟识事物的简洁形象。

四、教化教学工作：

（一）做好新生入园的心情安抚工作。

（二）培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。

小班教学工作安排13

一、班级状况分析

我班有幼儿28人，基本上都是刚入园的新生，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度，

存在很多不适应问题其中个别幼儿还带有严竣的霸道、攻击性行为，在生活习惯、卫生习惯方面，

存在很多不良习惯。通过对幼儿的视察，发就上幼儿活泼好动、爱玩玩具、做嬉戏、听故事、

唱歌……但在生活常规、人际交往方面还存在着很多不足之处如：喜爱动手推人、抓人，喜爱抢

玩具,以自我为中心，不会与同伴交往等.针对这些状况，我班在这一学期斗钢故好以下几方面的

工作。

二、教化教学工作

1、师们主动参与教研，将自己的怀疑、心得提出让大家商讨。

2、仔细打算，组织开展好每一次的教学活动。

3、给幼儿自由嬉戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其次乐和习得一些东西。

4、开展无意识识字教学活动，培育孩子们的识字爱好，开发幼儿的智力潜能。

5、提高幼儿的口语表达实力

三、详细工作要求和措施：

1、新学期起先，稳定孩子心情,创设平安•温馨、宽松的心理环境，使幼尽快与老师建立

依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学安排。

2、常蝴口自理实力的培育：

(1)教化幼儿高兴奋兴入园、离园,会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。

(3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不

做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡时，进出午睡室要其匕队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，

宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。

(5)学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时

按老师的指令做嬉戏。

(6)学习收放玩具。

3、提高保育质量

加强传染病的预防工作才办作保健医做好定期运用预防药、检杳身体、每天做好消毒和记录、

服药和记录等。幼J冰中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指

甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气，加强户夕林育熬炼，

每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱

好激励每个幼J廊参与集体活动。刚好为幼1鲍减衣服和被子提示家长刚好更换幼儿的被子。

每大对室内、毛巾、林子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持

桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间和运动

量。

四、加强思想品德教化

幼儿仿照实力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教化幼儿诚恳、英勇、

做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教化,让幼1导会敬重长辈，与同伴友好相处，对人有礼

貌，热忱与人打招呼。学会从小事关切、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人,不打架，不讲脏

话。爱惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜粮食，不挑食等。

五、家长工作

老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，刚好沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮