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文档简介
第一单元
青春激扬·文学阅读与写作1
《沁园春·长沙》课前篇
自主学习课堂篇
研修学习课后篇
课时分层训练课前篇
自主学习任务一
重积累——了解作者、背景等文学文化知识1.作者及背景
【作者简介】毛泽东(1893—1976年),字润之,湖南湘潭人。他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。以他为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本原理,把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成了适合中国国情的科学的指导思想,被称为毛泽东思想。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪100名最具影响力的人之一。
【背景介绍】1917年,毛泽东组织新民学会,抱着救国救民的理念,开展了早期的革命活动。1922年,毛泽东在安源组织工人补习学校,同年又领导了长沙泥木工人罢工,促进了湖南省工团联合会(即湖南总工会的前身)的成立,后来被通缉,1924年底又辗转回到湖南继续从事革命活动。同年8月28日,毛泽东在韶山共产党组织和人民群众的掩护下,摆脱了敌人的追捕,经长沙等地去广州主办农民运动讲习所。在长沙,毛泽东重游了学生时代常游的岳麓山、橘子洲等地。时值而立之年的他,站在橘子洲头,追忆往昔的峥嵘岁月,怀着极大的革命激情,写下了这首气势磅礴的词作。2.其他文学文化知识(1)词
词兴起于隋唐,盛行于宋,句式不齐,也称“长短句”。词最初都合乐歌唱,所以又称为“曲词”或“曲子词”;后来逐渐跟音乐分离,成为诗的别体,又称为“诗余”。词按字数大致上分为小令、中调、长调三类。一般认为,58字以内为小令,59至90字为中调,91字以上(含91字)为长调。(2)词牌
词牌是词的格式的名称,又叫词调。每种词牌都有一定的格律,不同的词牌,其段数、句数、字数、韵律,均有各自不同的规格。作者按照这种规格作词,叫作“填词”。词牌起初一般是题目,后来仅表示一定的格式,与内容无关,如《沁园春·长沙》,“沁园春”是词牌,“长沙”是词题。(3)沁园春
沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主的园林,后来被外戚窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此词牌由此而得名。(4)粪土当年万户侯
侯(hóu):侯爵,侯门,封侯,诸侯;封建制度五等(公、侯、伯、子、男)爵位的第二等。万户:指侯爵封地内的户口,这些户口要向受封者缴租税、服劳役。食邑万户以上的侯爵,号称“万户侯”,是汉代侯爵最高的一层,张良、卫青与霍去病都曾受封。万户侯在封建社会作为一个特殊阶层,拥有很高的社会地位,掌握着大量的社会资源(包括人力、物力、财力、关税及自然资源等),代表着地位、财富、权力。后来泛指高官贵爵。唐李贺《南园十三首(其五)》诗:“请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?”唐杜牧《登池州九峰楼寄张祜》诗:“谁人得似张公子,千首诗轻万户侯。”任务二
夯基础——积累、梳理字词1.音要读准<zzd>沁</zzd>园春(
)
<zzd>橘</zzd>子洲(
)
百<zzd>舸</zzd>争流(
)怅<zzd>寥廓</zzd>(
)
挥斥方<zzd>遒</zzd>(
)
浪<zzd>遏</zzd>飞舟(
)qìnjúgěliáo
kuòqiúè2.词要用好(1)
选词填空
①他在________的原野上一点一点地搜寻着,想要找回丢失的钥匙,可是,希望越来越________。(苍茫
渺茫)
②在飞机上,我仰望天空,它是那样________而深邃;俯视大地,它是那样苍茫而________。(辽阔
寥廓)
③本应________风发的湖南某重点大学学生邓某为讲________而去抢劫,被长沙火车站派出所民警抓获。(意气
义气)苍茫渺茫寥廓辽阔意气义气[解析]
①“苍茫”指空阔辽远,没有边际。“渺茫”指因遥远而模糊不清;因没有把握而难以预期。多形容“音信、希望”等。故修饰“原野”,用“苍茫”;修饰“希望”,用“渺茫”。②词性相同,都有“广远”的意思。“寥廓”指高远空旷,多用于空间范围,如天空等。“辽阔”指广阔、宽广,多用于平面方向上,如地域等。③都可作名词,都可表示某种气概。“意气”指意志和气概,也指志趣和性格,还指由于主观和偏激而产生的情绪,侧重于个人的素质、内化的品格。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概,侧重于冲动,指因“私”产生的一种气概。(2)
判断下列句子中加点成语运用的正误,并说明理由。①
19岁的梓均<zzd>风华正茂</zzd>,很顺利地通过了入伍体检。当收到入伍通知时,他乐坏了,家人也很替他开心。(
)√[答案]
风华正茂:指风采才华正盛。②
百岁老太用10天时间参加了扫盲班,识字写字,并顺利拿到了脱盲证。年轻力壮的你还好意思<zzd>峥嵘岁月</zzd>吗?(
)×[答案]
峥嵘岁月:指不平凡的岁月。应改为“蹉跎岁月”。③
在公共网络空间形成公序良俗,需要每个人对自己的网上言行负责,涵养<zzd>激浊扬清</zzd>的正能量,共同珍惜、维护良好的网络生态。(
)√[答案]
激浊扬清:冲去污水,让清水上来;比喻清除坏的,发扬好的。④
登上华山高峰后,游客们十分兴奋,他们居高临下,<zzd>指点江山</zzd>,赞美着眼前的大好风光。(
)×[答案]
指点江山:指评论国家大事。此处望文生义。课堂篇
研修学习任务一
诵读——重感悟1.诵读本词,请分别找出上下阕的引领词。[答案]
上阕“看”字,领起七句。下阕“忆”字,领起八句。2.这首词上下两阕分别写了哪些内容?[答案]
上阕写景:描绘湘江多彩秋色;下阕抒情:抒发凌云壮志、革命豪情。任务二
精读——重赏析1.鉴赏形象美
阅读《沁园春·长沙》的上阕,思考以下问题:作者写了哪些景物(意象)?这些景物有怎样的特点?构成了一幅怎样的画面?作者是按怎样的顺序描写景物的?寄寓了怎样的思想感情?意象主要特点画面概括写景顺序和角度思想感情山:万山红遍多(层层叠叠)描绘了一幅生机盎然、色彩绚丽壮美的秋景图,体现了巍峨、博大、壮阔的崇高美远眺、近观、仰望、俯视,动静结合面对生机蓬勃、绚丽壮美的大自然和广阔宇宙,诗人很自然地想到了祖国命运和革命未来,进入了理性的思考,提出谁是大地主宰的问题——革命领导权问题。“怅”字写出诗人思绪万千,百感交集。最后一问也写出了诗人的博大胸怀、凌云壮志。林:层林尽染红(热烈奔放)意象主要特点画面概括写景顺序和角度思想感情江:漫江碧透碧(清澈见底)描绘了一幅生机盎然、色彩绚丽壮美的秋景图,体现了巍峨、博大、壮阔的崇高美远眺、近观、仰望、俯视,动静结合面对生机蓬勃、绚丽壮美的大自然和广阔宇宙,诗人很自然地想到了祖国命运和革命未来,进入了理性的思考,提出谁是大地主宰的问题——革命领导权问题。“怅”字写出诗人思绪万千,百感交集。最后一问也写出了诗人的博大胸怀、凌云壮志。舸:百舸争流争(争先恐后)鹰:鹰击长空击(矫健搏击)鱼:鱼翔浅底翔(自由自在)续表2.品味语言美
“看万山红遍……鱼翔浅底”中,用得十分精彩的词有哪些?请找出来并分析其表达效果。诗句精彩用词表达效果万山红遍万、遍万:山之多,写出了群山的重叠状态遍:红之广,写出了树林红得彻底层林尽染层、染层:写出了林之密染:拟人手法,写出了秋景红色之深诗句精彩用词表达效果漫江碧透漫、透漫:写出了江水的溢满之状透:写出了江水的碧绿清澈之状百舸争流百、争百:形容船只之多争:写出了千帆竞发、争先恐后的热烈场面鹰击长空击击:准确地展现了雄鹰在空中展翅翱翔、迅速有力的飞翔身姿鱼翔浅底翔鲜活地刻画出鱼儿在水中自由自在、轻快活泼的游动姿态续表任务三
研读——重探究《沁园春·长沙》这首词融情入景、情景交融的特点是怎样体现出来的?请结合全词进行分析。[答案]
上阕以写景为主,借景抒情,托物言志。如“万山红遍,层林尽染”,表面写枫叶如火,实则抒发诗人心中火一般的革命豪情。“漫江碧透……万类霜天竞自由”,这些壮美景色,寄寓着诗人积极奋斗、冲破束缚的革命情怀,寄托了远大的革命志向。下阕以抒情为主,寄情于景。“忆往昔峥嵘岁月稠”,以“峥嵘”形容岁月,新颖、形象,将无形的不平凡的岁月,化为一座座有形的峥嵘的山峰,体现了巍峨奇丽的崇高美。“中流击水,浪遏飞舟”,也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面,含蓄地表达了无数热血青年为主宰祖国未来命运的崇高理想而不懈奋斗的豪情壮志。总体上说,本词是以壮美之景抒豪迈之情。任务四
扩读——重思维阅读下面这首诗歌,回答问题。江
行(南宋)严羽暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。残雪和雁断,新月带潮生。天到水中尽,舟随树杪行。离家今几宿,厌听棹歌①声。【注】①棹歌:行船时船工所唱的歌。
请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联。[答案]
诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致,景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感,表达了漂泊在外的乡愁和孤单。课后篇
课时分层训练一、基础知识1.选出加点字字形和字音完全正确的一项(
)A.<zzd>漫</zzd>江(màn)
<zzd>桔</zzd>子洲(jú)
百<zzd>舸</zzd>争流(gě)B.<zzd>苍</zzd>茫(cāng)
<zzd>竞</zzd>自由(jìng)
<zzd>峥</zzd>嵘岁月(zhēng)C.<zzd>激</zzd>扬(jī)
万户<zzd>侯</zzd>(hóu)
挥斥方<zzd>遒</zzd>(yóu)D.沉<zzd>浮</zzd>(fú)
怅寥<zzd>阔</zzd>(kuò)
浪<zzd>遏</zzd>飞舟(è)B[解析]
A.“桔”应为“橘”。C.“yóu”应为“qiú”。D.“阔”应为“廓”。2.下列关于朗读节奏的划分,有误的一项是(
)A.看/万山/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。B.鹰/击长空,鱼/翔浅底,万类/霜天/竞/自由。C.怅/寥廓,问/苍茫/大地,谁主/沉浮?D.携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。B[解析]
“鹰/击长空,鱼/翔浅底”应为“鹰击/长空,鱼翔/浅底”。3.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(
)A.词是诗的别体,又称曲子词、长短句、诗余,是宋代兴起的一种新的文学样式。B.词按字数多少大致分为小令、中调、长调三类,按风格又分为豪放派和婉约派。C.“沁园春”为词牌名,不同词牌在总句数和每句的字数、音韵平仄上都有规定。D.词的结构是按音乐划分的,大多分为两段,一段在音乐上叫“一阕”或“一片”。A[解析]
“宋代”应为“唐代”。4.补写出下列句子中的空缺部分。(1)
毛泽东《沁园春·长沙》“__________________,____________”两句,集中描绘了秋天霜林的色彩。(看)万山红遍层林尽染(2)
毛泽东《沁园春·长沙》“______________,____________”两句,以设问的方式表达对自然荣枯和社会盛衰由谁来主宰这一问题的追问。问苍茫大地谁主沉浮(3)
毛泽东《沁园春·长沙》“__________________”概括了大自然中万事万物蓬勃的生机,“__________________”表达了作者对军阀权贵的蔑视。万类霜天竞自由粪土当年万户侯二、语言文字运用5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
是否心系人民,心系多数人,是一个共产党的领袖能否得到人民群众真心爱戴和拥护的最根本的前提。解读毛泽东的人民情怀,我们看到的不仅仅是一个建立过伟绩殊勋的政治形象,更看到了一个大公无私、心系人民的道德形象。对于伟大的中国共产党和中国人民来说,毛泽东绝不仅仅是一个政治领袖,.
.①.
.,是一个令人高山仰止、景行行止的道德楷模。.
.②.
.,道德影响力无疑是一种更具力量、更能持久的影响力。由此我们不难理解,为什么在他老人家逝世40年之后,人民对他的情感不仅没有淡化,.
.③.
.。[答案]
①更是一个道德领袖;
②相比于政治影响力而言;
③反而愈来愈浓、历久弥深6.下面是中国共产党第一次全国代表大会召开及转移的图示,请把这个图示写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过110个字。[答案]
1921年7月23日,中共一大于上海法租界望志路树德里106号石库门楼房召开,一大代表毛泽东、董必武、陈潭秋等参加会议。7月底,代表们乘火车转至嘉兴,继又乘船到湖心岛,最后转登游船。在此,中共一大宣告中国共产党诞生。三、阅读鉴赏(一)阅读下面这首词,完成7~8题。菩萨蛮·黄鹤楼①毛泽东
茫茫九派②流中国,沉沉一线③穿南北。烟雨莽苍苍,龟蛇锁大江。
黄鹤知何去?剩有游人处。把酒酹④滔滔,心潮逐浪高!【注】①作者自注:“一九二七年,大革命失败的前夕,心情苍凉,一时不知如何是好,这是那年的春季。夏季,八月七号,党的紧急会议,决定武装反击,从此找到了出路。”②派:水的支流,九派泛指长江。③一线:当时长江以南的粤汉铁路和以北的京汉铁路。④酹:古代用酒浇在地上祭奠鬼神或对自然界事物设誓的一种习俗,这里是借滔滔的长江表示同反动势力斗争到底的决心。7.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(
)A.本词词牌是“菩萨蛮”,词题是“黄鹤楼”,从字数来看,属于小令。B.开篇以俯仰视角来谋篇布局,凭依高处,纵目落笔,取势辽阔旷远。C.上阙词人运用了象征、叠词等手法,表现了凄迷、压抑的社会背景。D.上阙末句的“锁”既呼应前面的“穿”,又形象地表现出景物的特点。B[解析]
“俯仰”应为“俯瞰”。8.词中表达了词人怎样的思想感情?请简要分析。[答案]
①表达了词人对严峻革命形势的隐忧。词人面对黄鹤楼周围凄迷沉郁的景象,联想到全国革命形势的严峻,心生对革命前途的忧虑之情。②表达了词人对未来充满信心、将革命进行到底的豪情壮志。词人很快从悲郁的情绪中走出来,发出“心潮逐浪高”的心声,愿意与反动派一决高下。(二)阅读下面这首词,完成9~10题。水调歌头·游泳毛泽东
才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步。今日得宽馀。子在川上曰:逝者如斯夫!
风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。9.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(
)A.作者用“长沙水”和“武昌鱼”指代长沙和武汉,意趣盎然地交代行踪。B.作者通过写在长江中游泳的感受,讴歌了我国人民建设祖国的伟大事业。C.下阕重点写改造长江的宏伟愿景,从表现手法看,属于虚实结合的写法。D.词的结尾借“巫山神女”的传说,表达对祖国建设取得伟大成就的赞美。C[解析]
“虚实结合”错,应为“虚写”。10.“万里长江横渡,极目楚天舒”中的“舒”字用得极好,请简要分析。[答案]
“舒”
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