小班上学期故事分享活动计划

小班上学期故事分享活动计划一、活动目标小班故事分享活动旨在通过故事的分享，增强幼儿的语言表达能力、想象力和创造力，同时培养他们的社交能力和团队合作精神。活动的具体目标包括：1.促进语言发展：通过故事分享，提升幼儿的词汇量和语言表达能力。2.激发想象力：鼓励幼儿进行故事创作，激发其想象力和创造力。3.增强社交技能：通过小组合作与分享，培养幼儿的倾听和表达能力，增强他们的社交技能。4.增进情感交流：通过分享和倾听故事，增强幼儿之间的情感交流，促进友谊的建立。二、活动背景在当前的教育环境中，幼儿的语言能力和社交能力日益受到重视。故事分享活动不仅能够帮助幼儿提高语言能力，也为他们提供了一个展示自我的平台。通过分享自己的故事，幼儿可以增强自信心，同时在听取他人故事时，也能培养同理心与理解能力。三、活动计划与实施步骤1.活动准备为了确保活动的顺利进行，需提前进行充分的准备工作。活动时间：确定活动的具体时间，每周一次，持续一个学期。场地安排：选择一个宽敞明亮的教室或户外场地，确保幼儿能够舒适地围坐在一起。材料准备：准备一些故事书、绘本、手偶等道具，以激发幼儿的兴趣。同时，准备一些纸和蜡笔，供幼儿进行故事创作。人员分工：班级教师负责活动的组织与引导，助教协助管理幼儿的秩序。2.活动流程故事分享活动的流程将分为几个环节，确保每个环节都能够达到预期目标。故事选择：每次活动开始前，教师将预先选择一至两个适合幼儿的故事进行分享。可以选择经典童话、寓言故事等，引导幼儿理解故事中的道理。故事分享：教师带领幼儿进行故事分享，鼓励幼儿在听故事的过程中积极参与讨论，表达他们的感受和理解。可以通过提问的方式，引导幼儿思考故事情节和角色动机。小组讨论：将幼儿分成小组，让他们在小组内分享自己喜欢的故事，或者自己创作的故事。每个小组可以选择一个代表向全班分享。创作环节：在每次故事分享后，鼓励幼儿进行故事创作。可以是续写故事、改编故事或者完全独立创作。幼儿可以用画画的方式表现故事情节，并进行简短的口头表达。分享与反馈：每个幼儿分享完自己的故事后，教师给予积极的反馈，并引导其他幼儿进行赞美和建议，增强互动性。3.活动时间表为了确保活动的有序进行，制定详细的活动时间表。第1周：故事分享活动启动，介绍活动目的和意义，进行第一次故事分享，选择《三只小猪》作为分享故事。第2周：分享《小红帽》，分组讨论故事中角色的选择。第3周：进行自创故事的分享，鼓励幼儿用简短的句子表达。第4周：分享《白雪公主》，讨论故事的教训和角色的情感。第5周：进行小组创作活动，鼓励幼儿合作创作故事。第6周：分享《丑小鸭》，讨论故事中关于成长与变化的主题。第7周：继续自创故事的分享，增加绘画展示环节。第8周：分享《蚂蚁和蚱蜢》，讨论故事中勤奋与懒惰的对比。第9周：进行小组创作活动，鼓励幼儿进行角色扮演。第10周：分享《金斧头和银斧头》，讨论诚实与品质的重要性。第11周：各组进行最终的故事展示，鼓励幼儿进行自我总结。第12周：活动总结与反馈，分享活动收获，评选出“最佳故事分享者”。四、预期成果通过本次故事分享活动，预期能够取得以下成果：语言能力提升：幼儿的语言表达能力明显提高，能够自信地表达自己的想法和故事。社交技能增强：幼儿在小组活动中表现出更好的合作精神，能够积极倾听他人的故事，并给予反馈。想象力与创造力激发：幼儿在创作故事的过程中，展现出丰富的想象力和创造力，创作出多样化的故事。情感交流加强：幼儿通过故事分享，与同伴之间的情感联系更加紧密，建立起友好的互动关系。五、评估与反馈活动结束后，教师将对活动进行评估，主要从以下几个方面进行：参与情况：观察幼儿在活动中的参与度，包括发言的积极性和小组合作的表现。故事分享的质量：记录幼儿分享故事的流畅程度和创意表现，分析他们的语言能力和表达技巧。教师反馈：收集教