2023～2024学年二年级语文人教版(下)期末测试卷含解析

2023～2024学年二年级语文人教版(下)期末测试卷niɑngchōngpǎonuǎnyīngbǔwēnbānɡyuàn2.用“√”选择正确的读音或字形。（1）尽（jǐnjìn）管目的（dedì)地很遥远，但我会尽（jǐnjìn）力早点到达。（2）动物园里的大象用扇（shānshàn）子似（sìshì)的耳朵给自己扇（shānshàn）风。（3）小青（娃蛙）跳下荷叶，（觉决）定用浴（涌桶）洗个澡。3.把字与对应的偏旁、偏旁的含义连起来。4.根据句意，给加点的词语选择恰当的解释。（填序号）①平时②普通；不特别（2）他说的话虽然很平常，意义却很深刻。教诲（两个字意思相近）2脆生生（ABB式）捧腹大笑（含有“笑”） 2 6.看图，按照提示填一填。几三几三121212 蘑菇风儿1233 2 7.下面每组词语中，归类正确的是哪一项？()A.节气：元旦清明大雪B.十二生肖：子鼠花猫辰龙C.玩具：陀螺毽子溜溜球D.职业：演员博物馆教师最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。看到妹妹摔倒了，妈妈，。我们在诗中感受世界。有“野火烧不尽，春风”的顽强；有“接天莲叶无穷，映日荷花”的美丽；也有“窗含千秋雪，门泊东吴船”的广阔。本学期，我知道了端午节时人们会插艾叶、赛，还知道10.读一读，做一做。小狐找声音刚刚下过一场雨，小狐呼吸着清新的空气，痛快地大叫一声：“啊——”他感觉嗓子一疼，声音一下子就消失了！小狐的声音没有了，他焦急起来。“别急，丢了的东西能找回来。”小熊安慰小狐，“我们一起去寻找你的声音。”走着走着，他们看见树皮上有一个白色的网包。小熊打开网包，啊，里面藏着蜘蛛宝宝。他赶快合上了网包。他们从小溪边走过，发现小溪里有一块石头下面不停地涌着泡泡。小熊用小树枝伸进石头底下搅（jiǎo）和，一只小螃蟹从底下爬出来逃走了。经过菜园时，小熊和小狐看见一个包菜蜷（quán）成一团，里面传出“咚咚咚”的声音。他们打开发出声音的包菜，一只绿青蛙从里面跳了出来。绿青蛙道谢后，蹦蹦跳跳地离开了。“我想刚才里面的咚咚声大概是绿青蛙的心跳声吧！”小狐说。小熊瞪大了眼睛：“啊，小狐，你的声音回来啦！”“我的声音是怎么回来的？”这个嘛，聪明的小熊也弄不明白了。“清新”与(①新鲜②清楚）意思相近。（填序号）（3）你觉得该用什么语气朗读文中画“”的句子？()A.焦急B.惊喜C.害怕（4）小熊和小狐到哪里找声音？找到了谁？把表格填完整。地点树皮找到谁蜘蛛宝宝你丢过什么东西？你当时的心情怎样？试着写一写。仔细观察四幅图，想一想，图中是谁？他在做什么？发生了什么事？结果怎么样？请你根据这些写个小故事吧！-----=====☆=====----------=====☆=====----------=====☆=====----------=====☆=====----------=====☆=====------2023～2024学年二年级语文人教版(下)期末测试卷[解析版]yīngbǔniɑngchōngpǎowēnbānɡwēnbānɡyuàn答案姑娘应该邮递补充精灵赛跑温暖帮助愿意2.用“√”选择正确的读音或字形。（1）尽（jǐnjìn）管目的（dedì)地很遥远，但我会尽（jǐnjìn）力早点到达。（2）动物园里的大象用扇（shānshàn）子似（sìshì)的耳朵给自己扇（shānshàn）风。（3）小青（娃蛙）跳下荷叶，（觉决）定用浴（涌桶）洗个澡。答案3.把字与对应的偏旁、偏旁的含义连起来。答案4.根据句意，给加点的词语选择恰当的解释。（填序号）①平时②普通；不特别（2）他说的话虽然很平常，意义却很深刻。教诲（两个字意思相近）脆生生（ABB式）捧腹大笑（含有“笑”）2 答案12示例：周围12示例：黑沉沉示例：白花花12示例：眉开眼笑示例：哈哈大笑12121略6.看图，按照提示填一填。几三几三121212 蘑菇风儿1233 2 答案答案2示例：只2示例：吹3示例：叫2示例：美丽7.下面每组词语中，归类正确的是哪一项？()A.节气：元旦清明大雪B.十二生肖：子鼠花猫辰龙C.玩具：陀螺毽子溜溜球D.职业：演员博物馆教师答案最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。看到妹妹摔倒了，妈妈，。示例：担心极了;慌慌张张地跑过去扶她起来示例：美丽的小燕子一会儿掠过湖面，一会儿飞向远方，一会儿停留在大树上。略略我们在诗中感受世界。有“野火烧不尽，春风”的顽强；有“接天莲叶无穷，映日荷花”的美丽；也有“窗含千秋雪，门泊东吴船”的广阔。本学期，我知道了端午节时人们会插艾叶、赛，还知道龙舟;示例：北极星10.读一读，做一做。小狐找声音刚刚下过一场雨，小狐呼吸着清新的空气，痛快地大叫一声：“啊——”他感觉嗓子一疼，声音一下子就消失了！小狐的声音没有了，他焦急起来。“别急，丢了的东西能找回来。”小熊安慰小狐，“我们一起去寻找你的声音。”走着走着，他们看见树皮上有一个白色的网包。小熊打开网包，啊，里面藏着蜘蛛宝宝。他赶快合上了网包。他们从小溪边走过，发现小溪里有一块石头下面不停地涌着泡泡。小熊用小树枝伸进石头底下搅（jiǎo）和，一只小螃蟹从底下爬出来逃走了。经过菜园时，小熊和小狐看见一个包菜蜷（quán）成一团，里面传出“咚咚咚”的声音。他们打开发出声音的包菜，一只绿青蛙从里面跳了出来。绿青蛙道谢后，蹦蹦跳跳地离开了。“我想刚才里面的咚咚声大概是绿青蛙的心跳声吧！”小狐说。小熊瞪大了眼睛：“啊，小狐，你的声音回来啦！”“我的声音是怎么回来的？”这个嘛，聪明的小熊也弄不明白了。“清新”与(①新鲜②清楚）意思相近。（填序号）（3）你觉得该用什么语气朗读文中画“”的句子？()A.焦急B.惊喜C.害怕（4）小熊和小狐到哪里找声音？找到了谁？把表格填完整。地点树皮找到谁蜘蛛宝宝你丢过什么东西？你当时的心情怎样？试着写一写。（5）示例：我把妈妈送给我的玩具飞