2024-2025学年下学期高一生物第二章A卷

第72页（共72页）第二章A卷一．选择题（共20小题）1．如图表示基因型为AaBb的某二倍体生物细胞分裂某时期示意图（图中仅表示出部分染色体及其上的部分基因）。下列说法正确的是（）A．与图示细胞同时产生的另一个细胞中含有基因A和a B．图示细胞含有同源染色体，应处于减数分裂Ⅰ后期 C．图示细胞中的染色体数目与体细胞中染色体数目相同 D．图示细胞完成分裂后只能产生一种基因型的卵细胞2．体外培养小鼠的成纤维细胞（2n＝20），对同一个细胞的分裂过程进行连续观察，得到的部分图像如下。下列说法正确的是（）A．需要用酒精和盐酸对材料进行解离 B．DNA复制和中心粒倍增发生在间期 C．图①细胞中同源染色体彼此分离 D．图②细胞中含40条姐妹染色单体3．某二倍体动物的基因型为AaXBY，其一个精原细胞在减数分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化如图乙所示，图甲表示该分裂过程中的一个细胞图像（仅考虑图中的变异）。下列相关叙述正确的是（）A．图甲表明该精原细胞在减数分裂前的间期一定发生了基因突变 B．该精原细胞形成的另一个次级精母细胞的基因型可能为AaXBXB C．图甲细胞处于图乙曲线bc段，且细胞中含有两个染色体组 D．图乙cd段下降的原因是同源染色体分离，非同源染色体自由组合4．为了确定某品种虾的染色体数目，研究者以肝胰腺和精巢组织为材料，制备多个染色体装片，统计染色体数目如图。下列叙述错误的是（）A．制备装片时需用碱性染料将染色体染成深色 B．在精巢组织装片中可观察到减数分裂的过程 C．染色体装片制备效果会影响染色体数目统计结果 D．图中结果相互验证得出该虾的染色体数为200条5．生物学研究中蕴含着宝贵的科学思路和方法。下列叙述错误的是（）A．自变量控制中的“减法原理”可用于探究细胞核的功能 B．X射线提高果蝇突变率的原理研究为航天育种提供了理论支持 C．自由组合定律的发现和DNA复制方式的解释都使用了假说—演绎法 D．在暗室中饲养果蝇希望获得眼睛退化个体的思路符合自然选择学说的观点6．腓骨肌萎缩症是β基因突变导致的X染色体显性遗传病。某男性患者与一正常女性奶配后育有一患病男孩，下列不合理的推测是（）A．男孩胚胎发育早期β基因突变 B．母方形成卵细胞时β基因突变 C．父方减数分裂Ⅱ时性染色体未分离 D．父方X染色体片段转移至Y染色体7．关于减数分裂过程中基因和染色体的关系，下列叙述正确的是（）A．减数分裂前的间期，显微镜下可看出线粒体基因在染色体上呈线性排列 B．减数分裂Ⅰ后期，等位基因的行为与同源染色体的行为具有平行关系 C．减数分裂Ⅱ后期，着丝粒的分裂导致细胞中基因和同源染色体的对数加倍 D．减数分裂结束后，每个子细胞的基因数和染色体数都为精（卵）原细胞的一半8．如图为某动物细胞分裂图，下列关于该细胞所处分裂时期或名称描述正确的是（）A．处于有丝分裂前期 B．处于减数分裂Ⅱ后期 C．为初级卵母细胞 D．为初级精母细胞9．红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，一个女性携带者一个表现型正常的男性结婚，后代患病概率为（）A．1 B． C． D．010．图①～⑤是在显微镜下拍到的某二倍体生物（2n＝24）某个细胞的减数分裂不同时期的图像。下列相关叙述错误的是（）A．图①时期，细胞内完成DNA的复制，有12对同源染色体 B．图②③中，细胞可发生基因的自由组合 C．图④时期，细胞会发生核膜核仁的重建 D．图⑤中，姐妹染色单体分离，细胞中有2个染色体组11．甲型血友病是X染色体隐性遗传疾病（H/h）。图1是甲型血友病系谱图，图2是该家系部分成员甲型血友病相关基因的电泳条带示意图。下列叙述错误的是（）A．甲型血友病在遗传上和性别相关联 B．Ⅳ2是Ⅲ3减数分裂染色体分离异常所致 C．Ⅳ3电泳条带位置与Ⅲ2相同的概率为 D．H基因突变为h时可能发生碱基对的缺失12．如图为动物细胞减数分裂过程中某一时期的示意图，该细胞的名称为（）A．初级精母细胞 B．精原细胞 C．初级卵母细胞 D．次级卵母细胞13．如图是某二倍体动物（性染色体组成为ZW）分裂过程中的染色体数和核DNA数关系，①～⑤为不同细胞。下列说法正确的是（）A．①细胞可能处于减数分裂Ⅱ中期，含有W染色体 B．②细胞中已没有完整的染色体组 C．①细胞若是③细胞的子细胞，则该分裂过程是不均等分裂 D．图中同源染色体对数最多的细胞是⑤14．如图①～④是二倍体百合（2n＝24）的减数分裂不同时期图像。相关叙述正确的是（）A．应在花蕾期采集花药作为观察材料，用卡诺氏液处理固定细胞的形态 B．图②细胞中同源染色体内部的姐妹染色单体发生交换，导致基因重组 C．图③每个细胞中均含有24条染色体和24个核DNA分子 D．图①细胞中能发生等位基因的分离，而④不能15．减数分裂过程中，人类和其他高等雄性哺乳动物的性染色体仅在染色体端部的假常染色体区（PAR）发生配对和联会，性染色体上不能配对、联会的区段浓缩形成一个独特的结构区域——性泡。下列叙述错误的是（）A．由于染色体浓缩性泡中的基因可能无法转录 B．PAR区域的X和Y染色体片段可以交叉互换 C．PAR区域的基因所控制的性状与性别无关联 D．PAR的联会有助于X和Y染色体的正常分离16．某表型正常的男性，其体细胞内含有一条易位染色体，这条染色体含有14号染色体的完整长臂（用q表示）和部分短臂（用p表示），还含有大部分21号染色体（如图），该男性体细胞中还有一条正常的14号染色体和一条正常的21号染色体，其余染色体均正常。该男子的精原细胞进行减数分裂时21号、14号及易位染色体这三条染色体发生联会后，配对的任意两条染色体移向细胞一极，另一条染色体移向另一极。该男性与一个染色体组成和表型完全正常的女性结婚，若女性产生的卵细胞均正常，下列相关叙述正确的是（）A．该男性体细胞中含有45条染色体，不能产生染色体组成正常的精子 B．不考虑其他变异，该男性的精原细胞减数分裂产生4种类型的精子 C．这对夫妇生育的子女有可能是易位型“21三体综合征”患者 D．从子女健康的角度分析，这对夫妇最好选择生育女孩17．人类对遗传的认知不断深入。下表有关生物学科学史上的经典实验中，对应错误的是（）选项科学家研究方法研究内容或结论A摩尔根假说—演绎法将控制果蝇眼色的基因定位在X染色体上B赫尔希、蔡斯离心提取噬菌体DNA并证明DNA是遗传物质C沃森、克里克搭建物理模型阐明了DNA分子的双螺旋结构D梅塞尔森、斯塔尔同位素标记法发现了DNA的半保留复制A．A B．B C．C D．D18．卵细胞的形成过程如图所示。一对夫妇，母方为高龄且为血友病携带者（XAXa），通过辅助生殖技术生育健康孩子，不考虑基因突变的情况下，下列叙述正确的是（）A．若第一极体的染色体数目是23，则所生孩子染色体数目一定是46 B．若第二极体的染色体数目是22，则所生孩子染色体数目一定是47 C．若第一极体有两个A基因，则所生的儿子一定为患者 D．若第二极体有一个A基因，则所生儿子一定为正常19．下列有关同源染色体与姐妹染色单体的叙述，正确的是（）A．姐妹染色单体来自细胞分裂间期染色体的复制 B．一对同源染色体上的基因所含的遗传信息都相同 C．细胞分裂过程中姐妹染色单体间的交叉互换导致基因重组 D．姐妹染色单体的分离随同源染色体的分开而分离20．色盲有红色盲、绿色盲和蓝色盲，分别由LW、MW和SW基因突变引起。调查发现，红色盲和绿色盲不能由爷爷传给孙子。如图是三种色盲的遗传图谱，下列说法错误的是（）A．三种色盲的遗传方式均为隐性遗传 B．红色盲和绿色盲在男性人群中的发病率高 C．Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6生出色觉正常孩子的概率为 D．Ⅲ﹣1与Ⅱ﹣2基因型相同的概率为二．解答题（共5小题）21．图1为某高等动物细胞分裂图像，图2为该高等动物细胞内同源染色体对数的变化曲线图。据图回答下列有关问题：（1）若图1中细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是，判断的依据主要是图的变化特征。此器官的细胞中染色体数目最多可达条。（2）图1中细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比是1：1的有。（3）图2中可能发生同源染色体的非姐妹染色单体间互换的是段，CD段对应于甲、乙、丙、丁中的细胞。（4）将原始生殖细胞中的一条染色体用14C充分标记，其同源染色体用32P充分标记，置于不含放射性的培养液中培养，经过连续两次细胞分裂（不考虑染色体互换），若进行的是减数分裂，形成的四个子细胞中染色体被标记情况。若进行有丝分裂，则（填“可能/不可能”）出现四个细胞中三个有放射性，一个没有放射性。22．图1表示某一动物（2N＝4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图2中属于有丝分裂的是（填数字序号），乙图产生的子细胞名称为。（2）图1中a、b、c表示染色体的是（填字母），图1（填罗马数字）对应的细胞内不可能存在同源染色体。（3）图2中同源染色体分离发生在（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了作用。（4）图3中减数分裂Ⅱ出现在段，图3中CD段形成的原因是。23．某雄性哺乳动物的基因型为HhXBY，图1是该动物某器官内的细胞分裂模式图，图2是测定的该动物体内细胞增殖不同时期的细胞①﹣⑦中染色数与核DNA分子数的关系图。（1）图1细胞的名称为，该细胞中同时存在基因H和h可能是的结果。（2）图2中肯定含有两个染色体组的细胞有，可能会出现四分体的细胞是。（填序号）（3）染色体失去端粒不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝粒分裂后向两极移动形成染色体桥（如图3所示）。染色体桥形成可能发生在细胞增殖的时期。若在形成细胞⑦的过程中，H基因所在的染色体出现染色体桥并在两着丝粒间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到两极，不考虑其他变异和性染色体的情况下，该细胞产生子细胞的基因型可能是。（4）请在坐标图中画出细胞③进行正常减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线。24．果蝇的眼色有白色、红色和紫色三种。基因A控制合成的酶催化白色前体物质转化为红色素，基因D控制合成的酶催化红色素转化为紫色素，使眼色呈紫色。现以两个纯系果蝇进行杂交实验，结果如图。请回答下列问题。（1）果蝇作为研究遗传的模式动物，具有的优点有。（2）根据F1表现型，可以推测等位基因位于X染色体上，控制果蝇眼色的两对基因遗传时遵循定律。（3）F1中红眼雄果蝇的基因型为。F2中紫眼雌果蝇的基因型有种。（4）若让F2中全部红眼雌果蝇与（基因型）的个体测交，则后代表型及比例为。（5）研究发现突变型果蝇2号和3号染色体上分别带有隐性基因bw（褐眼）和e（黑檀体），野生型对应的基因用bw+和e+表示。图甲果蝇是染色体正常的褐眼黑檀体果蝇，甲果蝇与乙果蝇进行杂交获得F1，在遗传时染色体片段缺失或重复的配子不能存活。乙果蝇发生的变异类型是。F1雌雄果蝇相互交配，子代表型及比例为25．细胞正常增殖可维持个体稳态，异常分裂可能引发个体患病，一旦癌变并逃过免疫监视，稳态会被打破，甚至危及生命。医疗人员一直致力于抗癌药物的研发。ABC转运蛋白是一种消耗ATP的载体蛋白，存在2个跨膜结构区（T区）和2个ATP结合区（A区），A区与细胞代谢产生的ATP结合，ABC转蛋白利用ATP水解释放的能量完成小分子物质的跨膜转运。在癌细胞中也发现了一种含量很高的ABC转运蛋白——药物运输蛋白（MDR），能将抗癌药物从细胞内转运至细胞外。（1）如图是二倍体动物（基因型为AaBb）细胞分裂部分时期示意图，其中细胞②处于（时期），细胞③的名称是。据图推测，最终产生的三个极体的基因型分别为。（2）ABC转运蛋白的T区中疏水性氨基酸含量（填“高于”或“低于”）A区，A区应位于（填“细胞外”或“细胞内”）。（3）MDR将抗癌药物转运出癌细胞的方式为。抑制癌细胞中MDR的合成可增强抗癌药物的治疗效果，原因是。

第二章A卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案DBBBDCBDCBC题号121314151617181920答案CDACCBCAD一．选择题（共20小题）1．如图表示基因型为AaBb的某二倍体生物细胞分裂某时期示意图（图中仅表示出部分染色体及其上的部分基因）。下列说法正确的是（）A．与图示细胞同时产生的另一个细胞中含有基因A和a B．图示细胞含有同源染色体，应处于减数分裂Ⅰ后期 C．图示细胞中的染色体数目与体细胞中染色体数目相同 D．图示细胞完成分裂后只能产生一种基因型的卵细胞【考点】细胞的减数分裂．【专题】模式图；减数分裂；理解能力．【答案】D【分析】据图分析，图中细胞发生不均等分裂，且发生了着丝粒分裂，该生物为雌性动物，该细胞为次级卵母细胞。细胞其中一极同时含B、b基因，推测该对基因所在的同源染色体在减数分裂Ⅰ时都分配至次级卵母细胞。在该细胞中还同时存在A、a基因，说明在DNA复制时，发生了基因突变，或在同源染色体联会时发生了非姐妹染色单体的片段互换。【解答】解：A、图示细胞细胞质不均等分裂，着丝粒已经分裂，染色体移向细胞两极，由此可知该细胞为次级卵母细胞。在该细胞中还同时存在A、a基因，说明在DNA复制时，发生了基因突变，A基因突变成a，或在同源染色体联会时发生了非姐妹染色单体的片段交换。若是发生基因突变，则第一极体中含有a或A；若是发生了非姐妹染色单体的片段交换，则第一极体中含有a和A，A错误；B、图中染色体发生了着丝粒分裂，细胞不均等分裂，故该细胞处于减数分裂Ⅱ后期，B错误；C、图中有一对同源染色体在减数分裂Ⅰ时都分配至次级卵母细胞，在减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂后，染色体数目加倍，会比体细胞染色体数多2条，C错误；D、图示细胞为次级卵母细胞，分裂完成后只产生一个卵细胞，即只能产生一种基因型的卵细胞，D正确。故选：D。【点评】本题考查减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征进行分析应用。2．体外培养小鼠的成纤维细胞（2n＝20），对同一个细胞的分裂过程进行连续观察，得到的部分图像如下。下列说法正确的是（）A．需要用酒精和盐酸对材料进行解离 B．DNA复制和中心粒倍增发生在间期 C．图①细胞中同源染色体彼此分离 D．图②细胞中含40条姐妹染色单体【考点】观察细胞的减数分裂实验；细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞的减数分裂．【专题】模式图；有丝分裂；减数分裂；理解能力．【答案】B【分析】1、减数分裂各时期的特征：①减数分裂前的间期：完成DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长，DNA数目加倍，染色体数目不变。②减数第一次分裂：前期，同源染色体两两配对，形成四分体；中期，同源染色体成对的排列在赤道板两侧；后期，同源染色体彼此分离，移向细胞两极，同时非同源染色体之间自由组合；末期，细胞分裂为两个子细胞，染色体数目是体细胞数目的一半。③减数第二次分裂：前期，没有同源染色体，染色体散乱分布；中期，没有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上；后期，没有同源染色体，着丝粒分裂，两条子染色体移向细胞两极；末期，细胞分裂为两个子细胞，子细胞染色体数目是体细胞染色体数目的一半。2、有丝分裂各时期的特征：有丝分裂前期，有同源染色体，染色体散乱分布；有丝分裂中期，有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上；有丝分裂后期，有同源染色体，着丝粒分裂，两条子染色体移向细胞两极；有丝分裂末期，细胞分裂为两个子细胞，子细胞染色体数目与体细胞染色体数目相同。【解答】解：A、需要用酒精和盐酸配制解离液，对植物材料进行解离，而此实验所用的是动物细胞，A错误；B、DNA复制和中心粒倍增均发生在细胞分裂前的间期，B正确；C、图①细胞处于有丝分裂过程中，不发生同源染色体分离，C错误；D、图②细胞中着丝粒已经分裂，不含姐妹染色单体，D错误。故选：B。【点评】本题结合细胞图像考查有丝分裂和减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征及数目变化判断细胞所处时期，并进行分析应用。3．某二倍体动物的基因型为AaXBY，其一个精原细胞在减数分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化如图乙所示，图甲表示该分裂过程中的一个细胞图像（仅考虑图中的变异）。下列相关叙述正确的是（）A．图甲表明该精原细胞在减数分裂前的间期一定发生了基因突变 B．该精原细胞形成的另一个次级精母细胞的基因型可能为AaXBXB C．图甲细胞处于图乙曲线bc段，且细胞中含有两个染色体组 D．图乙cd段下降的原因是同源染色体分离，非同源染色体自由组合【考点】细胞的减数分裂．【专题】坐标曲线图；模式图；减数分裂；理解能力．【答案】B【分析】减数分裂各时期的特征：①减数分裂前的间期：完成DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长，DNA数目加倍，染色体数目不变。②减数第一次分裂：前期，同源染色体两两配对，形成四分体；中期，同源染色体成对的排列在赤道板两侧；后期，同源染色体彼此分离，移向细胞两极，同时非同源染色体之间自由组合；末期，细胞分裂为两个子细胞，染色体数目是体细胞数目的一半。③减数第二次分裂：前期，没有同源染色体，染色体散乱分布；中期，没有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上；后期，没有同源染色体，着丝粒分裂，两条子染色体移向细胞两极；末期，细胞分裂为两个子细胞，子细胞染色体数目是体细胞染色体数目的一半。【解答】解：AB、分析题图信息可知，图甲为次级精母细胞，基因型为AaYY。该二倍体动物的基因型为AaXBY，DNA复制后初级精母细胞的基因型为AAaaXBXBYY，依题意“仅考虑图中的变异，不考虑其他变异”，该精原细胞在减数分裂Ⅰ前期发生了互换（基因重组），若图甲细胞是互换的结果，则另一个次级精母细胞的基因型为AaXBXB，A错误，B正确；C、图乙的bc段包括减数分裂Ⅰ全部时期和减数分裂Ⅱ前期、中期，图甲细胞处于图乙的bc段，细胞中只含有一个染色体组，C错误；D、图乙cd段每条染色体上的DNA分子数由2变为1，其原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，导致每条染色体上的DNA含量减半，D错误。故选：B。【点评】本题结合细胞图像和染色体、核DNA数目变化考查有丝分裂和减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征及数目变化判断细胞所处时期，并进行分析应用。4．为了确定某品种虾的染色体数目，研究者以肝胰腺和精巢组织为材料，制备多个染色体装片，统计染色体数目如图。下列叙述错误的是（）A．制备装片时需用碱性染料将染色体染成深色 B．在精巢组织装片中可观察到减数分裂的过程 C．染色体装片制备效果会影响染色体数目统计结果 D．图中结果相互验证得出该虾的染色体数为200条【考点】观察细胞的减数分裂实验．【专题】坐标曲线图；减数分裂；理解能力．【答案】B【分析】减数分裂各时期的特征：①减数分裂前的间期：完成DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长，DNA数目加倍，染色体数目不变。②减数第一次分裂：前期，同源染色体两两配对，形成四分体；中期，同源染色体成对的排列在赤道板两侧；后期，同源染色体彼此分离，移向细胞两极，同时非同源染色体之间自由组合；末期，细胞分裂为两个子细胞，染色体数目是体细胞数目的一半。③减数第二次分裂：前期，没有同源染色体，染色体散乱分布；中期，没有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上；后期，没有同源染色体，着丝粒分裂，两条子染色体移向细胞两极；末期，细胞分裂为两个子细胞，子细胞染色体数目是体细胞染色体数目的一半。【解答】解：A、制备装片时需用碱性染料（例如甲紫溶液或醋酸洋红溶液）将染色体染成深色，以便于观察，A正确；B、精巢组织装片中的细胞均已死亡，不能观察到减数分裂的过程，B错误；C、本实验在显微镜下统计细胞中染色体数目，且染色体数目较多，因此染色体装片制备效果会影响染色体数目统计结果，C正确；D、根据左图可知体细胞中染色体数目约为200条，根据右图可知减数分裂中染色体数目减半后约为100条，结合减数分裂染色体数目减半的特点分析可知，该虾的染色体数为200条，D正确。故选：B。【点评】本题考查减数分裂相关内容，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。5．生物学研究中蕴含着宝贵的科学思路和方法。下列叙述错误的是（）A．自变量控制中的“减法原理”可用于探究细胞核的功能 B．X射线提高果蝇突变率的原理研究为航天育种提供了理论支持 C．自由组合定律的发现和DNA复制方式的解释都使用了假说—演绎法 D．在暗室中饲养果蝇希望获得眼睛退化个体的思路符合自然选择学说的观点【考点】伴性遗传；证明DNA半保留复制的实验；诱变育种；基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】教材经典实验；正推法；理解能力；实验探究能力．【答案】D【分析】艾弗里在探索肺炎双球菌遗传物质的实验中，很好地设计了“加法”实验和“减法”实验：1、在“加法”实验中，艾弗里在培养R型肺炎双球菌的培养基中分别加入了分离提纯的S型肺炎双球菌的DNA、蛋白质等物质，结果，只在加入DNA的培养基上出现了S型肺炎双球菌，说明DNA是肺炎双球菌的遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质。2、在“加法”实验之后，艾弗里又设计了“减法”实验，他在培养R型肺炎双球菌的培养基中除了加入分离提纯的S型肺炎双球菌的DNA之外，还同时加入了DNA水解酶，结果培养基上没有出现S型肺炎双球菌。【解答】解：A、自变量控制中的“减法原理”可用于探究细胞核的功能，例如将蝾螈受精卵横缢为有细胞核的一半和无细胞核的一半，A正确；B、X射线提高果蝇突变率的原理是基因突变，该研究为航天育种提供了理论支持，即航天育种的原理是基因突变，B正确；C、自由组合定律的发现和DNA复制方式的解释均使用了假说—演绎法，该方法是科学探究的一般思路，C正确；D、在暗室中饲养果蝇希望获得眼睛退化个体的思路符合拉马克的用进废退学说，D错误。故选：D。【点评】本题考查多个基础实验或经典实验，要求学生掌握相关实验的思路和结论，有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。6．腓骨肌萎缩症是β基因突变导致的X染色体显性遗传病。某男性患者与一正常女性奶配后育有一患病男孩，下列不合理的推测是（）A．男孩胚胎发育早期β基因突变 B．母方形成卵细胞时β基因突变 C．父方减数分裂Ⅱ时性染色体未分离 D．父方X染色体片段转移至Y染色体【考点】细胞的减数分裂．【专题】正推法；减数分裂；理解能力．【答案】C【分析】减数分裂各时期的特征：①减数分裂前的间期：完成DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长，DNA数目加倍，染色体数目不变。②减数第一次分裂：前期，同源染色体两两配对，形成四分体；中期，同源染色体成对的排列在赤道板两侧；后期，同源染色体彼此分离，移向细胞两极，同时非同源染色体之间自由组合；末期，细胞分裂为两个子细胞，染色体数目是体细胞数目的一半。③减数第二次分裂：前期，没有同源染色体，染色体散乱分布；中期，没有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上；后期，没有同源染色体，着丝粒分裂，两条子染色体移向细胞两极；末期，细胞分裂为两个子细胞，子细胞染色体数目是体细胞染色体数目的一半。【解答】解：ABD、该病为伴X染色体显性遗传病，男性患病，其妻子正常，而儿子患病，若男孩胚胎发育早期β基因突变，或母方形成卵细胞时β基因突变（可遗传给其儿子），或父方X染色体片段转移至Y染色体（随Y染色体遗传），都可以使男孩具有致病基因从而患病，ABD正确；C、父方减数分裂Ⅱ时性染色体未分离，则会产生XX或YY的配子，致病基因不会遗传给其儿子，不会导致其儿子患病，C错误。故选：C。【点评】本题考查减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征进行分析应用。7．关于减数分裂过程中基因和染色体的关系，下列叙述正确的是（）A．减数分裂前的间期，显微镜下可看出线粒体基因在染色体上呈线性排列 B．减数分裂Ⅰ后期，等位基因的行为与同源染色体的行为具有平行关系 C．减数分裂Ⅱ后期，着丝粒的分裂导致细胞中基因和同源染色体的对数加倍 D．减数分裂结束后，每个子细胞的基因数和染色体数都为精（卵）原细胞的一半【考点】细胞的减数分裂．【专题】正推法；减数分裂；理解能力．【答案】B【分析】减数分裂各时期的特征：①减数分裂前的间期：完成DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长，DNA数目加倍，染色体数目不变。②减数第一次分裂：前期，同源染色体两两配对，形成四分体；中期，同源染色体成对的排列在赤道板两侧；后期，同源染色体彼此分离，移向细胞两极，同时非同源染色体之间自由组合；末期，细胞分裂为两个子细胞，染色体数目是体细胞数目的一半。③减数第二次分裂：前期，没有同源染色体，染色体散乱分布；中期，没有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上；后期，没有同源染色体，着丝粒分裂，两条子染色体移向细胞两极；末期，细胞分裂为两个子细胞，子细胞染色体数目是体细胞染色体数目的一半。【解答】解：A、减数分裂前的间期，显微镜下不能观察到线粒体基因，且线粒体基因不位于染色体上，A错误；B、减数分裂Ⅰ后期，等位基因彼此分离，同源染色体也两两分离，二者的行为具有平行关系，B正确；C、减数分裂Ⅱ后期，着丝粒的分裂导致细胞中染色体数目加倍，但是基因数目不会增加，且该时期细胞中没有同源染色体，C错误；D、减数分裂结束后，每个子细胞的核基因数和染色体数都为精（卵）原细胞的一半，除了核基因外，还有质基因，D错误。故选：B。【点评】本题考查减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征进行分析应用。8．如图为某动物细胞分裂图，下列关于该细胞所处分裂时期或名称描述正确的是（）A．处于有丝分裂前期 B．处于减数分裂Ⅱ后期 C．为初级卵母细胞 D．为初级精母细胞【考点】细胞的减数分裂．【专题】模式图；减数分裂．【答案】D【分析】分析题图：图示细胞有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。【解答】解：AB、图示细胞处于减数第一次分裂后期，AB错误；CD、图示细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分配，是初级精母细胞，C错误，D正确。故选：D。【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能正确分析题图，再做出准确的判断。9．红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，一个女性携带者一个表现型正常的男性结婚，后代患病概率为（）A．1 B． C． D．0【考点】伴性遗传．【专题】遗传基本规律计算；伴性遗传．【答案】C【分析】红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示）。女性携带者的基因型为XBXb，正常男性的基因型是XBY，据此答题。【解答】解：由分析可知：女性携带者的基因型为XBXb，正常男性的基因型是XBY，后代患病概率为.故选：C。【点评】本题考查伴性遗传、基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握伴性遗传的特点，能根据题干信息准确判断这对夫妇的基因型，再计算相关概率即可。10．图①～⑤是在显微镜下拍到的某二倍体生物（2n＝24）某个细胞的减数分裂不同时期的图像。下列相关叙述错误的是（）A．图①时期，细胞内完成DNA的复制，有12对同源染色体 B．图②③中，细胞可发生基因的自由组合 C．图④时期，细胞会发生核膜核仁的重建 D．图⑤中，姐妹染色单体分离，细胞中有2个染色体组【考点】细胞的减数分裂．【专题】模式图；减数分裂；理解能力．【答案】B【分析】分析题图：图示是在显微镜下拍到的二倍体百合某个细胞的减数分裂不同时期的图像，其中①细胞处于减数分裂前的间期；②细胞处于减数分裂Ⅰ后期；③细胞处于减数分裂Ⅰ前期；④细胞处于减数分裂Ⅱ末期；⑤细胞处于减数分裂Ⅱ后期。【解答】解：A、图①细胞处于减数分裂前的间期，会进行DNA的复制，但是染色体数目不变，有12对同源染色体，A正确；B、图②细胞处于减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，导致基因重组。图③细胞处于减数分裂Ⅰ前期，同源染色体联会形成四分体，四分体中非姐妹染色单体可发生互换，导致基因重组。因此，基因的自由组合是基因重组的一种类型，图②中发生了基因的自由组合，③中没有，B错误；C、图④细胞处于减数分裂Ⅱ末期，细胞会发生核膜核仁的重建，C正确；D、图⑤细胞处于减数分裂Ⅱ后期，细胞的姐妹染色单体分离，有2个染色体组，D正确。故选：B。【点评】本题考查减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征进行分析应用。11．甲型血友病是X染色体隐性遗传疾病（H/h）。图1是甲型血友病系谱图，图2是该家系部分成员甲型血友病相关基因的电泳条带示意图。下列叙述错误的是（）A．甲型血友病在遗传上和性别相关联 B．Ⅳ2是Ⅲ3减数分裂染色体分离异常所致 C．Ⅳ3电泳条带位置与Ⅲ2相同的概率为 D．H基因突变为h时可能发生碱基对的缺失【考点】伴性遗传．【专题】遗传系谱图；伴性遗传；解决问题能力．【答案】C【分析】1、人类遗传病的类型包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常引起的遗传病。2、血友病是X染色体上的隐性遗传病，男性患者的基因型是XhY，男性正常的基因型是XHY，女患者的基因型是XhXh，女性携带者的基因型是XHXh。【解答】解：A、甲型血友病是X染色体隐性遗传疾病，在遗传上和性别相关联，A正确；B、Ⅳ2非血友病XXY的形成原因一定是H和H基因未能分离，Ⅲ3基因型为XHXh，说明是减数第二次分裂后期，含有H基因的两条姐妹染色单体分离后，没有分别进入两个子细胞里，而是进入了同一个卵细胞，此卵细胞又与含有Y染色体的精子受精，形成了XHXHY，B正确；C、Ⅲ2为血友病患者，其基因型为XhY，Ⅲ3正常，再结合图2有两条带可知，Ⅲ3为杂合子，其基因型为XHXh，所以Ⅳ3电泳条带位置与Ⅲ2相同，即Ⅳ3患血友病的概率为，C错误；D、图2中下方条带为h基因，电泳速度快，说明分子量小，可能是H基因突变为h基因时发生了碱基对的缺失，D正确。故选：C。【点评】本题综合考查伴性遗传和人类遗传病的相关知识，意在考查学生理解遗传病图谱的知识要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力。12．如图为动物细胞减数分裂过程中某一时期的示意图，该细胞的名称为（）A．初级精母细胞 B．精原细胞 C．初级卵母细胞 D．次级卵母细胞【考点】细胞的减数分裂．【专题】模式图；减数分裂．【答案】C【分析】图示细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分离后期。由于细胞质不均等分裂，因此该细胞为初级卵母细胞，该动物为雌性动物。【解答】解：该细胞正在发生同源染色体分离，而细胞质发生不均等分裂，是雌性动物的卵细胞形成过程，且处于减数第一次分裂后期，该细胞的名称为初级卵母细胞，ABD错误，C正确。故选：C。【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。13．如图是某二倍体动物（性染色体组成为ZW）分裂过程中的染色体数和核DNA数关系，①～⑤为不同细胞。下列说法正确的是（）A．①细胞可能处于减数分裂Ⅱ中期，含有W染色体 B．②细胞中已没有完整的染色体组 C．①细胞若是③细胞的子细胞，则该分裂过程是不均等分裂 D．图中同源染色体对数最多的细胞是⑤【考点】细胞的减数分裂．【专题】坐标曲线图；减数分裂；理解能力．【答案】D【分析】该动物性染色体组成为ZW，为雌性；减数分裂Ⅰ前期同源染色体配对形成四分体；染色体若含有姐妹染色单体则染色体与核DNA的数量之比为1：2，染色体若不含有姐妹染色单体则染色体与核DNA的数量之比为1：1。【解答】解：A、该动物为雌性（ZW），①细胞染色体与核DNA的数量之比为1：1，且染色体是体细胞的一半，不含有姐妹染色单体，因此①是减数分裂Ⅱ形成的子细胞，不处于减数分裂Ⅱ中期，A错误；B、②细胞染色体与核DNA的数量之比为1：2，可能处于减数分裂Ⅱ前期、中期，仍然具有完整的染色体组，B错误；C、该二倍体动物性染色体组成为ZW，该动物为雌性，因此①细胞若是③细胞的子细胞，则该分裂过程可能是均等分裂，C错误；D、图中⑤染色体数目为4n，处于有丝分裂的后期，有四个染色体组，所以同源染色体对数最多的细胞是⑤，D正确。故选：D。【点评】本题结合染色体、核DNA数目变化考查有丝分裂和减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征及数目变化判断细胞所处时期，并进行分析应用。14．如图①～④是二倍体百合（2n＝24）的减数分裂不同时期图像。相关叙述正确的是（）A．应在花蕾期采集花药作为观察材料，用卡诺氏液处理固定细胞的形态 B．图②细胞中同源染色体内部的姐妹染色单体发生交换，导致基因重组 C．图③每个细胞中均含有24条染色体和24个核DNA分子 D．图①细胞中能发生等位基因的分离，而④不能【考点】观察细胞的减数分裂实验．【专题】模式图；减数分裂；理解能力．【答案】A【分析】要观察减数分裂过程，常用植物的花药做切片，实验中装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片。固定装片用卡诺氏液，染色用醋酸洋红、龙胆紫或改良的苯酚品红溶液。【解答】解：A、应在花蕾期采集花药作为观察材料，因为此时的花粉正在形成，能观察到减数分裂过程，用卡诺氏液处理固定细胞的形态，A正确；B、图②细胞处于减数第一次分裂的前期，同源染色体内部的非姐妹染色单体发生交换，导致基因重组，B错误；C、图③处于减数第二次分裂末期，每个细胞中均含有12条染色体和12个核DNA分子，C错误；D、图①细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中等位基因随着同源染色体的分开而分离，④为减数第二次分裂的后期，若发生互换，也可能发生等位基因的分离，D错误。故选：A。【点评】本题考查减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征进行分析应用。15．减数分裂过程中，人类和其他高等雄性哺乳动物的性染色体仅在染色体端部的假常染色体区（PAR）发生配对和联会，性染色体上不能配对、联会的区段浓缩形成一个独特的结构区域——性泡。下列叙述错误的是（）A．由于染色体浓缩性泡中的基因可能无法转录 B．PAR区域的X和Y染色体片段可以交叉互换 C．PAR区域的基因所控制的性状与性别无关联 D．PAR的联会有助于X和Y染色体的正常分离【考点】细胞的减数分裂．【专题】模式图；减数分裂；理解能力．【答案】C【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体配对，同源染色体上的非姐妹染色单体间可发生互换。【解答】解：A、性染色体上不能配对、联会的区段分布于性泡中，此时染色体高度螺旋化，故正常情况下，性泡区域中的基因无法转录，A正确；B、PAR区域中，X染色体和Y染色体的相应片段属于同源区段，四分体时期可以发生互换，B正确；C、性染色体仅在染色体端部的假常染色体区（PAR）发生配对和联会，因此PAR区域的基因所控制的性状与性别有关联，C错误；D、人类和其他高等雄性哺乳动物的性染色体仅在染色体端部的假常染色体区（PAR）发生配对和联会，PAR的联会有助于X和Y染色体的正常分离，D正确。故选：C。【点评】本题考查减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征进行分析应用。16．某表型正常的男性，其体细胞内含有一条易位染色体，这条染色体含有14号染色体的完整长臂（用q表示）和部分短臂（用p表示），还含有大部分21号染色体（如图），该男性体细胞中还有一条正常的14号染色体和一条正常的21号染色体，其余染色体均正常。该男子的精原细胞进行减数分裂时21号、14号及易位染色体这三条染色体发生联会后，配对的任意两条染色体移向细胞一极，另一条染色体移向另一极。该男性与一个染色体组成和表型完全正常的女性结婚，若女性产生的卵细胞均正常，下列相关叙述正确的是（）A．该男性体细胞中含有45条染色体，不能产生染色体组成正常的精子 B．不考虑其他变异，该男性的精原细胞减数分裂产生4种类型的精子 C．这对夫妇生育的子女有可能是易位型“21三体综合征”患者 D．从子女健康的角度分析，这对夫妇最好选择生育女孩【考点】细胞的减数分裂．【专题】材料分析题；减数分裂；基因重组、基因突变和染色体变异；理解能力．【答案】C【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【解答】解：AB、为方便叙述，将该男性组成异常的那条染色体表示为T，只考虑14号、21号和那条易位的染色体，该男性的染色体组成可以表示为“14，T，21”，含性染色体和其他染色体在内该男性共有45条染色体。该男性的精原细胞减数分裂可产生的精子类型如下：第一种情况为14、T和21，第二种情况为T、14和21，第三种情况为21、14和T，该男性可以产生6种类型的配子，其中“14，21”是染色体组成正常的精子，A、B错误；C、正常女性产生的正常卵细胞的染色体组成为“14，21”，该卵细胞与“T，21”的精子结合所产生的受精卵的染色体组成为“14，21，T，21”，因T是14和21号连在一起组成的，由该受精卵发育得到的子女是易位型“21三体综合征”患者，C正确；D、上述异常只发生在常染色体之间，这对夫妇无论生男孩还是女孩都有可能患上染色体异常遗传病，D错误。故选：C。【点评】本题考查减数分裂与染色体变异，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征进行分析应用。17．人类对遗传的认知不断深入。下表有关生物学科学史上的经典实验中，对应错误的是（）选项科学家研究方法研究内容或结论A摩尔根假说—演绎法将控制果蝇眼色的基因定位在X染色体上B赫尔希、蔡斯离心提取噬菌体DNA并证明DNA是遗传物质C沃森、克里克搭建物理模型阐明了DNA分子的双螺旋结构D梅塞尔森、斯塔尔同位素标记法发现了DNA的半保留复制A．A B．B C．C D．D【考点】基因位于染色体上的实验证据；噬菌体侵染细菌实验；DNA的结构层次及特点；证明DNA半保留复制的实验．【专题】数据表格；遗传物质的探索；DNA分子结构和复制；解决问题能力．【答案】B【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上。3、1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记技术，以含有15N标记的NH4Cl培养液来培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代，再将大肠杆菌转移到14N的培养液中，然后，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中DNA的位置。【解答】解：A、摩尔根利用假说—演绎法将控制果蝇眼色的基因定位在X染色体上，进而证明基因位于染色体上，A正确；B、赫尔希和蔡斯通过离心将噬菌体的蛋白质外壳和被侵染的大肠杆菌分开，而不是提取噬菌体的DNA，B错误；C、沃森和克里克通过搭建物理模型阐明了DNA分子的双螺旋结构，从而使人们能直观认识DNA的结构，C正确；D、梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记法和密度梯度离心技术证明了DNA的半保留复制，D正确。故选：B。【点评】本题考查教材中的相关实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。18．卵细胞的形成过程如图所示。一对夫妇，母方为高龄且为血友病携带者（XAXa），通过辅助生殖技术生育健康孩子，不考虑基因突变的情况下，下列叙述正确的是（）A．若第一极体的染色体数目是23，则所生孩子染色体数目一定是46 B．若第二极体的染色体数目是22，则所生孩子染色体数目一定是47 C．若第一极体有两个A基因，则所生的儿子一定为患者 D．若第二极体有一个A基因，则所生儿子一定为正常【考点】细胞的减数分裂；伴性遗传．【专题】模式图；减数分裂；伴性遗传．【答案】C【分析】题图分析：图示为减数分裂产生卵细胞过程，在同源染色体联会时，发生了非姐妹染色单体的交叉互换。【解答】解：A、若第一极体的染色体数目是23，则次级卵母细胞的染色体数目也是23，如果减数第二次分裂过程中着丝粒分开的两条染色体一起进入同一个细胞，最终导致形成的卵细胞并不一定有23条染色体，则所生孩子染色体数目不一定是46，A错误；B、若第二极体的染色体数目是22，若在减数第一次分裂异常，则卵细胞和第二极体的染色体数目相同，所生孩子染色体数目则可能为45条；若在减数第二次分裂异常，则卵细胞的染色体数目可能为24条，所生孩子染色体数目可能为47条，B错误；C、已知母亲为XAXa，而第一极体有两个A基因则说明次级卵母细胞中有两个a基因，而父亲只能传给儿子Y染色体，则所生儿子一定为XaY为患者，C正确；D、若第二极体有一个A基因，可能是在减数第一分裂前期同源染色体联会时非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，因此卵细胞中仍然有可能含有一个a基因，则所生儿子不一定正常，D错误。故选：C。【点评】本题考查学生从题图中获取辅助生殖技术的相关信息，并结合所学减数分裂和受精作用的知识做出正确判断，属于识记和理解层次的内容，难度适中。19．下列有关同源染色体与姐妹染色单体的叙述，正确的是（）A．姐妹染色单体来自细胞分裂间期染色体的复制 B．一对同源染色体上的基因所含的遗传信息都相同 C．细胞分裂过程中姐妹染色单体间的交叉互换导致基因重组 D．姐妹染色单体的分离随同源染色体的分开而分离【考点】细胞的减数分裂．【专题】正推法；减数分裂．【答案】A【分析】同源染色体：减数第一次分裂前期，配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。【解答】解：A、染色体在间期复制后形成姐妹染色单体，A正确；B、一对同源染色体上的基因有可能是相同基因，也有可能是等位基因，如A和a，等位基因所含的遗传信息是不同的，B错误；C、细胞分裂过程中同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换导致基因重组，C错误；D、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，D错误。故选：A。【点评】本题考查同源染色体和姐妹染色单体的相关知识，要求考生识记同源染色体的概念，识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确姐妹染色单体的形成和分开的原因，再结合所学的知识准确答题。20．色盲有红色盲、绿色盲和蓝色盲，分别由LW、MW和SW基因突变引起。调查发现，红色盲和绿色盲不能由爷爷传给孙子。如图是三种色盲的遗传图谱，下列说法错误的是（）A．三种色盲的遗传方式均为隐性遗传 B．红色盲和绿色盲在男性人群中的发病率高 C．Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6生出色觉正常孩子的概率为 D．Ⅲ﹣1与Ⅱ﹣2基因型相同的概率为【考点】伴性遗传．【专题】遗传系谱图；伴性遗传；解决问题能力．【答案】D【分析】根据题干信息，红色盲和绿色盲不能由爷爷传给孙子，说明这两个色盲不是伴Y染色体遗传或常染色体遗传，应为伴X染色体遗传。【解答】解：A、通过Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2均未患病，但生了红色盲和绿色盲的后代，说明红色盲和绿色盲为隐性遗传，同时Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣2生了蓝色盲女儿，说明为常染色体隐性遗传，A正确；B、红色盲和绿色盲为伴X染色体隐性遗传，在男性人群中的发病率高，B正确；C、假设红色盲是由l基因型控制，绿色盲是由m基因控制，蓝色盲是由s基因控制，则Ⅱ﹣5的基因型为ssXLMXLm或ssXLMXlM，Ⅱ﹣6的基因型为SsXLMY，两者生出色觉正常孩子的概率为×（1﹣×﹣×）＝，C正确；D、仅考虑蓝色盲，Ⅲ﹣2的基因型为ss，则Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣2基因型均为Ss，那么Ⅲ﹣1不患病，其为SS，Ss，则Ⅲ﹣1与Ⅱ﹣2基因型相同的概率为，但是Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4都患有红色盲或者蓝色盲，说明其基因型为XlMY或者XLmY，那么Ⅰ﹣2的基因型为XLmXlM，Ⅱ﹣2不患病，基因型为XLMXLm或XLMXlM，Ⅱ﹣1的基因型为XLMY，那么此时考虑红色盲和绿色盲，后代Ⅲ﹣1的基因型也有可能为杂合子，也有可能为纯合子，所以此时Ⅲ﹣1与Ⅱ﹣2基因型相同的概率不为，D错误。故选：D。【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的类型及特点，能结合所学的知识准确判断各选项。二．解答题（共5小题）21．图1为某高等动物细胞分裂图像，图2为该高等动物细胞内同源染色体对数的变化曲线图。据图回答下列有关问题：（1）若图1中细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是睾丸，判断的依据主要是图丙的变化特征。此器官的细胞中染色体数目最多可达8条。（2）图1中细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比是1：1的有甲、乙。（3）图2中可能发生同源染色体的非姐妹染色单体间互换的是FG段，CD段对应于甲、乙、丙、丁中的甲细胞。（4）将原始生殖细胞中的一条染色体用14C充分标记，其同源染色体用32P充分标记，置于不含放射性的培养液中培养，经过连续两次细胞分裂（不考虑染色体互换），若进行的是减数分裂，形成的四个子细胞中染色体被标记情况四个细胞都有放射性。若进行有丝分裂，则可能（填“可能/不可能”）出现四个细胞中三个有放射性，一个没有放射性。【考点】精子和卵子的形成过程及异同；细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞的减数分裂．【专题】图文信息类简答题；有丝分裂；减数分裂；理解能力．【答案】（1）睾丸丙8（2）甲、乙（3）FG甲（4）四个细胞都有放射性可能【分析】1、分析细胞分裂图：图中甲为有丝分裂后期图，乙为精原细胞，丙为减数分裂Ⅰ后期图，丁为减数分裂Ⅱ中期图。2、分析曲线图：由于有丝分裂过程中始终存在同源染色体，因此图乙中ABCDE属于有丝分裂，而减数分裂Ⅰ结束后同源染色体分离，减数分裂Ⅱ过程中不存在同源染色体，因此FGHI属于减数分裂。【解答】解：（1）丙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，且细胞质的分配是均匀的（或丙细胞的细胞膜从中部向内凹陷），丙是初级精母细胞，所以此器官是睾丸；此器官的细胞中染色体数目最多的时期是有丝分裂后期，如甲细胞，此时细胞中染色体数目最多为8条。（2）图1中细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比是1：1的（没有染色单体的细胞染色体数和核DNA分子数的比是1：1）有甲、乙。（3）曲线图中可能发生四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换的是减数分裂Ⅰ前期，即FG段；CD段可表示有丝分裂后、末期，由于着丝粒分裂，使染色体数目加倍，对应于甲细胞。（4）若进行减数分裂，由于一对同源染色体分别用14C和32p标记，减数第一次分裂时同源染色体分离，两个子细胞一个含14C，一个含32p；两个子细胞分别进行减数第二次分裂形成四个子细胞，两个含14C，两个含32p，四个细胞都有放射性，若进行有丝分裂，DNA复制一次，再平均分配，第一次分裂形成的两个子细胞都含有14C和32p，但由于半保留复制，含有放射性的DNA只有一条链含有放射性，另一条链没有放射性；第二次有丝分裂，复制分离后的两条子染色体随机移向细胞两极，故形成的四个细胞中可能三个有放射性，一个没有放射性。故答案为：（1）睾丸丙8（2）甲、乙（3）FG甲（4）四个细胞都有放射性可能【点评】本题考查细胞有丝分裂、减数分裂不同时期的特点，主要考查学生识别题图、解读曲线获取信息，并利用获取的信息解决问题的能力，以及对两种细胞分裂过程的理解和应用能力。22．图1表示某一动物（2N＝4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图2中属于有丝分裂的是⑤⑥⑦（填数字序号），乙图产生的子细胞名称为次级卵母细胞和极体。（2）图1中a、b、c表示染色体的是a（填字母），图1Ⅲ和Ⅳ（填罗马数字）对应的细胞内不可能存在同源染色体。（3）图2中同源染色体分离发生在①（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了受精作用。（4）图3中减数分裂Ⅱ出现在BC、DE段，图3中CD段形成的原因是着丝粒分裂。【考点】细胞的减数分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义．【专题】坐标曲线图；模式图；有丝分裂；减数分裂；理解能力．【答案】（1）⑤⑥⑦；次级卵母细胞和极体（2）a；Ⅲ和Ⅳ（3）①；受精（4）BC、DE；着丝粒分裂【分析】1、分析图1：图中a是染色体，b是染色单体，c是DNA。Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA分子＝1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期、减数分裂Ⅱ后期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数分裂Ⅰ过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有Ⅱ中的一半，可能处于减数分裂Ⅱ前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体数：DNA分子＝1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数分裂Ⅱ末期。2、分析图2：A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂。3、分析图4：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞不含同源染色体，着丝粒分裂。处于减数分裂Ⅱ后期；丙细胞不含有同源染色体，着丝粒排列赤道板上，处于减数分裂Ⅰ中期。【解答】解：（1）图2表示细胞分裂过程中染色体数目的变化，其中A（①②③）表示减数分裂，B（④）表示受精作用，C（⑤⑥⑦）表示有丝分裂。图4中乙细胞同源染色体正在分离，处于减数分裂Ⅰ后期，且细胞质不均等分裂，可知该细胞来自于雌性性动物，其子细胞名称为次级卵母细胞和第一极体。（2）图1中a是染色体，b是染色单体，c是DNA。图1中Ⅰ没有染色单体，染色体：DNA分子＝1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期、减数分裂Ⅱ后期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数分裂Ⅰ过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有Ⅱ中的一半，可能处于减数分裂Ⅱ前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体数：DNA分子＝1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数分裂Ⅱ末期。由此可知，其中Ⅲ和Ⅳ对应的细胞内不可能存在同源染色体。（3）图2中同源染色体分离发生在①阶段，即减数分裂Ⅰ过程中。B过程使染色体数目恢复至体细胞中染色体数目，表示生物体内发生了受精作用。（4）减数分裂Ⅱ前期、中期，着丝粒未分裂，染色体数目与核DNA数目之比为1：2；减数分裂Ⅱ后期、末期，着丝粒分裂，染色体数目与核DNA数目之比为1：1，因此，图3中减数分裂Ⅱ出现在BC、DE，图3中CD段形成的原因是着丝粒分裂。故答案为：（1）⑤⑥⑦；次级卵母细胞和极体（2）a；Ⅲ和Ⅳ（3）①；受精（4）BC、DE；着丝粒分裂【点评】本题结合细胞图像和染色体、核DNA数目变化考查有丝分裂和减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征及数目变化判断细胞所处时期，并进行分析应用。23．某雄性哺乳动物的基因型为HhXBY，图1是该动物某器官内的细胞分裂模式图，图2是测定的该动物体内细胞增殖不同时期的细胞①﹣⑦中染色数与核DNA分子数的关系图。（1）图1细胞的名称为次级精母细胞，该细胞中同时存在基因H和h可能是基因突变或同源染色体上的非姐妹染色单体互换的结果。（2）图2中肯定含有两个染色体组的细胞有③④⑤⑥，可能会出现四分体的细胞是⑥。（填序号）（3）染色体失去端粒不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝粒分裂后向两极移动形成染色体桥（如图3所示）。染色体桥形成可能发生在细胞增殖的有丝分裂后期或减数第二次分裂后时期。若在形成细胞⑦的过程中，H基因所在的染色体出现染色体桥并在两着丝粒间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到两极，不考虑其他变异和性染色体的情况下，该细胞产生子细胞的基因型可能是Hh或HHh或h。（4）请在坐标图中画出细胞③进行正常减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线。【考点】细胞的减数分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义．【专题】图文信息类简答题；有丝分裂；减数分裂；解决问题能力．【答案】（1）次级精母细胞；基因突变或同源染色体上的非姐妹染色单体互换（2）③④⑤⑥；⑥（3）有丝分裂后期或减数第二次分裂后；Hh或HHh或h（4）【分析】（1）减数分裂前的间期间期的精原细胞经过生长发育，体积增大，细胞核中染色体复制（包括DNA复制和有关蛋白质合成）。（2）减数第一次分裂前期：同源染色体联会，同源染色体的非姐妹染色单体互换；核仁逐渐解体、核膜逐渐消失，纺锤体出现。中期：同源染色体成对的排列在赤道板两侧。后期：同源染色体彼此分离，分别移向细胞的两极。末期：形成2个子细胞，子细胞内的染色体数目只有母细胞中的一半。（3）减数第二次分裂前期：染色体散乱分布。中期：染色体的着丝粒与纺锤丝相连，并排列在子细胞中央的赤道板上。后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体并均匀的移向两级。末期：染色体到达两极，2个子细胞各自分裂，最终形成4个子细胞。【解答】解：（1）图1细胞来自雄性，且无同源染色体，染色体散乱分布，说明图1细胞名称为次级精母细胞，位于减数第二次分裂前期。该哺乳动物的基因型为HhXBY，由于基因突变或减数第一次分裂前期同源染色体上非姐妹染色单体部分片段互换，导致在图1细胞中姐妹染色单体上出现等位基因。（2）两个染色体组的时期的染色体数目为2n，因此图2中肯定含有两个染色体组的细胞有③④⑤⑥。四分体出现在减数第一次分裂前期，此时染色体数目为2n，DNA数目为4n，对应的细胞为⑥。（3）着丝粒分裂，出现染色体桥，着丝粒分裂（出现染色体桥）可能发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。细胞⑦染色体数目为4n，DNA数目为4n，位于有丝分裂后期，若H基因所在的染色体出现染色体桥并在两着丝粒间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到两极，此时两个H基因可能分别位于两条子染色体，得到的两个子细胞的基因型均为Hh；也有可能同时位于一条子染色体上，得到的两个子细胞的基因型为HHh、h。（4）细胞③染色体数目为2n，DNA数目为2n，进行正常减数分裂过程中，分裂间期的G1期进行蛋白质的合成，DNA的数目等于核DNA的数目，均为2n；分裂间期的S期进行DNA的复制，DNA数目由2n增至4n，染色体数目仍为2n；减数第一次分裂两者数目不发生变化，减数第一次分裂结束由于细胞一分为二，染色体和核DNA数目均减半，染色体的数目是n，核DNA的数目是2n；在减数第二次分裂前期、中期数目保持不变；在减数第二次分裂后期由于着丝粒分裂，染色体数目加倍至2n，核DNA数目仍为2n；在减数第二次分裂结束染色体和核DNA均减半。减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线如下：【点评】本题考查细胞分裂和可遗传变异等相关知识，要求考生识记细胞分裂不同时期的特点，掌握细胞分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能结合所学的知识准确作答。24．果蝇的眼色有白色、红色和紫色三种。基因A控制合成的酶催化白色前体物质转化为红色素，基因D控制合成的酶催化红色素转化为紫色素，使眼色呈紫色。现以两个纯系果蝇进行杂交实验，结果如图。请回答下列问题。（1）果蝇作为研究遗传的模式动物，具有的优点有易饲养，繁殖快，短期内可得到大量子代。（2）根据F1表现型，可以推测等位基因D位于X染色体上，控制果蝇眼色的两对基因遗传时遵循自由组合定律。（3）F1中红眼雄果蝇的基因型为AaXdY。F2中紫眼雌果蝇的基因型有两种。（4）若让F2中全部红眼雌果蝇与aaXdY（基因型）的个体测交，则后代表型及比例为红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果蝇：白眼雄果蝇＝2：2：1：1。（5）研究发现突变型果蝇2号和3号染色体上分别带有隐性基因bw（褐眼）和e（黑檀体），野生型对应的基因用bw+和e+表示。图甲果蝇是染色体正常的褐眼黑檀体果蝇，甲果蝇与乙果蝇进行杂交获得F1，在遗传时染色体片段缺失或重复的配子不能存活。乙果蝇发生的变异类型是染色体结构变异中的易位。F1雌雄果蝇相互交配，子代表型及比例为野生型：褐眼黑檀体＝3：1【考点】伴性遗传；染色体结构的变异；基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；伴性遗传；基因重组、基因突变和染色体变异；解决问题能力．【答案】（1）易饲养，繁殖快，短期内可得到大量子代（2）D自由组合（3）AaXdY两（4）aaXdY红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果蝇：白眼雄果蝇＝2：2：1：1（5）染色体结构变异中的易位野生型：褐眼黑檀体＝3：1【分析】1、根据题意可以判断基因型和表现型之间的关系：白色个体基因型为aa，紫色个体基因型为A_D_，红色个体基因型为A_dd．2、分析杂交实验可知，子一代的表现型与性别相关联，说明有一对基因位于X染色体上，综合两种情况（A、a位于X染色体上或D、d位于X染色体上），可以确定D、d基因位于X染色体上。【解答】解：（1）果蝇作为理想的遗传研究模型动物，具有的优点是：易饲养，繁殖快，短期内可得到大量子代（2）根据杂交F1中出现伴性遗传现象（紫眼全是雌性，红眼全是雄性），确定控制眼色的基因中有一对在X染色体上；再假设基因A位于X染色体上，则亲代基因型为ddXAXA（红眼雌果蝇）×DDXaY（白眼雄果蝇），则后代全为紫色眼，不符合实际实验结果，故基因D位于X染色体上。X染色体上的基因和常染色体上的基因遵循基因的自由组合定律（3）F1中红眼雄果蝇AaXdY，AAXdXd（红眼雌果蝇）×aaXDY（白眼雄果蝇）→F1：AaXDXd（紫眼雌果蝇）、AaXdY（红眼雄果蝇），故F2中紫眼雌果蝇的基因型有AAXDXd、AaXDXd，两种。（4）F2中全部红眼雌果蝇（AAXdXd、AaXdXd）测交（与aaXdY相交），红眼雌果蝇产生的配子基因组成及比例为：AXd：aXd＝2：1，测交隐性亲本产生的配子为aXd：aY＝1：1，则F2全部红眼雌果蝇测交后代表现型及比例为红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果蝇：白眼雄果蝇＝2：2：1：1。（5）根据题意和图示分析可知：果蝇2号染色体上有褐眼基因bw，3号染色体上有黑檀体基因e，由于分别位于两对同源染色体上因此其遗传遵循基因的自由组合定律。非同源染色体之间交叉互换属于染色体结构变异中的易位，乙果蝇发生的变异属于染色体结构变异中的易位，F1产生2种可存活的配子，且bw+e+：bwe＝1：1，雌雄果蝇相互交配，子代表现型及比例为：野生型：褐眼黑檀体＝3：1。故答案为：（1）易饲养，繁殖快，短期内可得到大量子代（2）D自由组合（3）AaXdY两（4）aaXdY红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果蝇：白眼雄果蝇＝2：2：1：1（5）染色体结构变异中的易位野生型：褐眼黑檀体＝3：1【点评】本题考查伴性遗传、自由组合定律和染色体变异的相关内容，意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。25．细胞正常增殖可维持个体稳态，异常分裂可能引发个体患病，一旦癌变并逃过免疫监视，稳态会被打破，甚至危及生命。医疗人员一直致力于抗癌药物的研发。ABC转运蛋白是一种消耗ATP的载体蛋白，存在2个跨膜结构区（T区）和2个ATP结合区（A区），A区与细胞代谢产生的ATP结合，ABC转蛋白利用ATP水解释放的能量完成小分子物质的跨膜转运。在癌细胞中也发现了一种含量很高的ABC转运蛋白——药物运输蛋白（MDR），能将抗癌药物从细胞内转运至细胞外。（1）如图是二倍体动物（基因型为AaBb）细胞分裂部分时期示意图，其中细胞②处于有丝分裂后期（时期），细胞③的名称是次级卵母细胞。据图推测，最终产生的三个极体的基因型分别为AB、ab、ab。（2）ABC转运蛋白的T区中疏水性氨基酸含量高于（填“高于”或“低于”）A区，A区应位于细胞内（填“细胞外”或“细胞内”）。（3）MDR将抗癌药物转运出癌细胞的方式为主动运输。抑制癌细胞中MDR的合成可增强抗癌药物的治疗效果，原因是抑制MDR的合成可增加癌细胞内抗癌药物浓度。【考点】细胞的减数分裂；细胞的癌变的原因及特征．【专题】图文信息类简答题；减数分裂；基因重组、基因突变和染色体变异；理解能力．【答案】（1）有丝分裂后期次级卵母细胞AB、ab、ab（2）高于细胞内（3）主动运输抑制MDR的合成可增加癌细胞内抗癌药物浓度【分析】题意分析，ABC转运蛋白，利用ATP水解释放的能量进行多种物质的跨膜运输，即需要转运蛋白的参与，并且消耗能量，因此是主动运输。【解答】解：（1）分析题图，③细胞内不含同源染色体，且细胞质不均等分裂，可以判断该细胞为次级卵母细胞。②细胞含有同源染色体，着丝粒已经分裂，染色体移向细胞两极，可以判断该细胞处于有丝分裂后期。根据③细胞中染色体上的基因分布分析可知，③细胞分裂产生的卵细胞基因型为aB，极体基因型为AB；根据图1中染色体上的基因分布情况可知，与③细胞同时产生的第一极体细胞的基因型为aabb，减数第二次分裂会产生两个基因型为ab的第二极体，因此最终产生的三个极体的基因型分别为AB、ab、ab。（2）分析题干信息可知，ABC转运蛋白是一种消耗ATP的载体蛋白，存在2个跨膜结构区（T区）；又由于构成生物膜的基本支架是磷脂双分子层，磷脂双分子层内部为疏水性部位；根据上述分析可以推测，ABC转运蛋白的T区中疏水性氨基酸含量高于A区。由于A区与细胞代谢产生的ATP结合，故A区应位于细胞内。（3）根据题干信息，在癌细胞中也发现了一种含量很高的ABC转运蛋白——药物运输蛋白（MDR），而ABC转运蛋白在转运小分子物质的过程中需要消耗能量，由此可知，MDR将抗癌药物转运出癌细胞的方式为主动运输。抑制癌细胞中MDR的合成，进而可以抑制药物被转运出去，进而可增强抗癌药物的治疗效果。故答案为：（1）有丝分裂后期次级卵母细胞AB、ab、ab（2）高于细胞内（3）主动运输抑制MDR的合成可增加癌细胞内抗癌药物浓度【点评】本题结合情境材料考查减数分裂和细胞癌变相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够准确分析获取信息，能够结合染色体行为特征进行分析应用。

考点卡片1．细胞的有丝分裂过程、特征及意义【知识点的认识】有丝分裂的过程：1、细胞周期的概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。2、细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期。（1）分裂间期：①概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前。②主要变化：DNA复制、蛋白质合成。（2）分裂期：主要变化：1）前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤体形成。2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰，便于观察。3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。4）末期：（1）纺锤体解体消失（2）核膜、核仁重新形成（3）染色体解旋成染色质形态；④细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁