2024-2025学年下学期高二生物第一章A卷

第66页（共66页）第一章A卷一．选择题（共20小题）1．我国东海渔业资源面临枯竭的危险。例如，小黄鱼等重要经济鱼类的种群数量逐年减少，鱼体逐渐小型化，鱼龄也逐渐低龄化。为了保护海洋渔业生态系统，让渔业资源能够休养生息，当地实行了休渔制度，规定鱼类准许捕捞的尺寸，定期限令禁止出海捕鱼。下列叙述错误的是（）A．过度捕捞会影响小黄鱼种群的繁殖水平和可持续发展 B．在鱼类的繁殖期间休渔，能提高其种群的繁殖率 C．休渔可提高鱼类成年个体的数量，改善种群的年龄结构 D．捕捞后，使鱼类的种群数量在K值附近最有利于其快速恢复2．布氏田鼠是某地的主要鼠害物种。研究人员在2公顷的农田范围内对布氏田鼠进行种群密度调查，第一次捕获并标记62只布氏田鼠，第二次捕获58只布氏田鼠，其中有标记的布氏田鼠24只。研究人员在农田中发现有5只第一次标记的布氏田鼠在重捕前已死亡。该农田布氏田鼠的种群密度接近（）A．69只/公顷 B．81只/公顷 C．138只/公顷 D．162只/公顷3．沙蝗的活动和迁徙有“逐水而居”的倾向。某年，沙蝗从非洲经印度和巴基斯坦等国家向中亚迁徙，直到阿富汗以及我国西北边境，其扩散和迁徙“戛然而止”。下列叙述错误的是（）A．沙蝗停止扩散受水分的影响 B．天敌是制约沙蝗种群数量的非密度制约因素 C．通过喷洒农药来消灭沙蝗可能会造成环境污染 D．沙蝗种群数量增长的过程中，种群密度压力增大4．麻雀是中国最常见、分布最广的鸟类，属于留鸟，不进行季节性迁徙。某地区的麻雀有家麻雀、树麻雀、黑顶麻雀、山麻雀等不同物种。下列相关叙述正确的是（）A．该地区所有的麻雀属于一个种群 B．季节变化不影响家麻雀的种群密度 C．用标记重捕法可精确计算出树麻雀的种群密度 D．要预测山麻雀种群数量的变化应调查其年龄结构5．某农户靠养殖黑山羊发家致富，黑山羊的（K值﹣种群数量）/K值随种群数量的变化趋势如图所示。下列叙述正确的是（）A．曲线表示种群增长速率与种群数量呈负相关 B．（K值﹣种群数量）/K值越小，种内竞争越小，种群增长速率越大 C．种群的年龄结构在S2点是增长型，在S4点是增长型 D．若调查黑山羊对当地土壤小动物丰富度的影响，其调查方法有记名计算和目测估计法6．某学校同学对某区城内东方田鼠展开调查，调查范围2平方公顷，第一次捕获并标记38只，将捕获的东方田鼠标记后原地释放。数日后，在同一位置再放置同样数量的捕鼠笼共捕获45只，其中标记过的个体数为9只。下列叙述正确的是（）A．若被捕捉过的东方田鼠不易再被捕捉，则调查区内田鼠种群密度小于95只/公顷 B．该地原居民外迁，耕地荒废导致食物短缺种群密度降低，此为非密度制约因素 C．调查种群密度时，还可同时获得年龄结构、性别比例、物种丰富度等种群特征 D．在田鼠种群增长速率最快时进行第一次捕捉，估算的K值小于实际的K值7．疟原虫的子孢子是疟疾的病原体，通过传染性蚊子的叮咬传播到脊椎动物中。研究者将蚊子唾液腺提取液稀释10倍，观察血细胞计数板上的四个大格中的子孢子数并计数（如图）。相关叙述正确的是（）A．疟原虫与蚊子、脊椎动物是寄生关系 B．计数操作时应先滴入稀释液，再盖盖玻片 C．为减小误差可同时统计小格中的数量，再取均值 D．提取液中疟原虫的密度为4.75×104个•mL﹣18．北大港湿地是东亚—澳大利西迁徙路线上的重要“驿站”，每年过境候鸟高达100万只以上，也是东方白鹳等国家I级保护动物的重点保护区。下列叙述正确的是（）A．迁徙候鸟在北大港湿地越冬导致北大港生态系统的物种多样性下降 B．建立北大港湿地自然保护区是就地保护生物多样性的一种重要方式 C．北大港湿地自然保护区的东方白鹳等动物及所有植物共同构成一个群落 D．北大港候鸟种群数量在不同季节存在明显差异的主要原因是出生率和死亡率的变化9．濒危动植物保护、农林害虫的检测和预防、渔业上捕捞强度的确定等，均需要对种群密度进行调查。下列有关调查方法的叙述正确的是（）A．调查分布范围较小的濒危植物的种群密度时，可采用逐个计数法 B．根据公式“（第一次捕捉个体数×第二次捕捉个体数）/第二次捕捉标记个体数”计算的结果即为种群密度 C．用抽样检测法调查培养液中酵母菌种群密度时，用血细胞计数板计数的结果往往偏小 D．用样方法调查树干上蚜虫的种群密度时，取样方法应为五点取样10．如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线。下列说法错误的是（）A．t3～t5（不含t3、t5）时间内，甲、乙两种群的年龄结构不同 B．t3时甲种群的数量可能大于t5时乙种群的数量 C．t2～t4时间内，甲种群的死亡率升高，种群数量持续减少 D．若乙种群为养殖的草鱼，则捕捞后使种群数量处于t4对应的种群数量有利于持续获得较大鱼产量11．20世纪30年代，人们将环颈雉引入某地一个岛屿。1937～1942年，这个种群数量的增长曲线如甲图所示。1934年，生态学家高斯曾经做过单独培养大草履虫的实验：在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24h统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出了如乙图所示的结果。由图可知，下列相关叙述正确的是（）A．在上述岛屿中，环颈雉种群的增长趋势可以一直持续下去 B．上述高斯实验中大草履虫种群的K值是375个且固定不变 C．甲、乙两图都表示种群数量的增长曲线，除此以外，种群数量的变化趋势还有波动、相对稳定、下降等 D．两种增长曲线的增长率和增长速率都保持稳定不变12．研究者连续跟踪一个胡桃蚜虫种群，发现该种群数量主要受以下几个因素影响：①可食胡桃小叶的量；②温度；③捕食。并由此归纳出蚜虫增长的三种类型，如图所示。Ⅰ型模式不考虑捕食者，Ⅱ型模式考虑捕食者，Ⅲ型模式考虑高强度捕食者。下列有关说法错误的是（）A．据曲线Ⅰ推测：5月下旬和6月初的温度和叶片状态有利于蚜虫的快速增长 B．据曲线Ⅰ推测：6月下旬，高温和可食胡桃小叶的量减少，不利于蚜虫生存，蚜虫数量急剧减少并无法恢复 C．与Ⅰ型模式相比，Ⅱ型模式中由于捕食者的活动，5月下旬到6月初蚜虫数量增长速率较Ⅰ型缓慢，快速达到种群数量最大值并立即减少 D．Ⅲ型模式中，由于高强度捕食者的存在，胡桃蚜虫种群增长较慢，种群密度较小13．唐鱼是华南地区的小型濒危杂食性鱼类，入侵物种食蚊鱼会捕食唐鱼。研究人员调查比较了在不同生境中唐鱼种群的体长在食蚊鱼入侵取样点与无入侵取样点间的差异。（图中矩形代表体长集中分布区域，其内黑色横线表示平均值，垂直线段表示数值的变动范围，上下两端分别表示最大值和最小值。体长与鱼龄相关）。下列推测正确的（）A．入侵初期，与农田生境相比溪流生境中食蚊鱼更容易捕食到唐鱼幼体 B．食蚊鱼入侵使唐鱼种群的平均体长上升，有利于唐鱼种群的数量增长 C．相同生境里，食蚊鱼的入侵使唐鱼种群的年龄结构发生了改变 D．食蚊鱼入侵是调节唐鱼种群数量的外源性调节因素，但不改变其K值14．古书籍中记载了我国先民在生产、生活实践中的一些做法。运用现代生物学知识对这些做法解释不合理的是（）A．“乐彼之园，爱有树檀，其下维毅”，高大的植树下生长着矮小的灌木与草本植物可以提高光能利用率 B．“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”，不用网眼细密的渔网捕鱼可保持鱼类种群的年龄结构为稳定型 C．“山有棒，隰有苓”，棒树种植在山顶，苦苓种植在低洼地，体现了不同生物适应不同环境 D．“然蝗虫之所至，……，独不食榆桑与水中菱芡”，榆桑、菱芡对蝗虫数量的影响属于密度制约因素15．松材线虫病对我国的森林资源和生态安全带来了严峻的挑战。松材线虫是一种来源于北美洲的入侵生物，主要通过传播媒介（松褐天牛等）啃食松枝的伤口进入健康松树内部，从而迅速破坏树木的输导组织，植株最终因缺水而死亡。下列说法错误的是（）A．利用人工合成的性引诱剂诱捕松褐天牛的雄性个体，能降低松褐天牛的种群密度 B．由于松材线虫生活在松树体内，活动能力较弱，调查松材线虫的种群密度可用样方法 C．松材线虫入侵松树林初期的种群数量增长曲线可能类似“J”形 D．松材线虫与松褐天牛为捕食关系，松材线虫与马尾松为寄生关系16．某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，调查数据和其他小组相比，存在明显偏差。分析其原因可能是（）A．根据地段的形状确定取样方法 B．调查样方面积大小一致且合适 C．选择生长茂盛的区域进行调查 D．根据多个调查数据取其平均值17．下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验叙述正确的是（）A．对酵母菌进行计数可采用抽样检测的方法 B．计数时，小方格界线上的酵母菌不计数 C．将培养液滴入计数室内，盖上盖玻片 D．计数之前要轻轻振荡试管，否则实验数据会偏大18．为了保护鱼类资源不受到破坏，并能持续获得较大捕鱼量，根据种群增长的“S”型曲线，应使被捕鱼的种群数量保持在水平，这是因为在这个水平（）A．种群数量相对稳定 B．种群增长速率最大 C．种群数量最大 D．种群的性别比例不变19．沙漠蝗是一种世界性害虫，沙漠蝗灾大约每10﹣12年暴发一次。当雨量充沛时，沙漠蝗数量会迅速增长，如果得不到及时治理，蝗虫种群数量和规模持续增加，最终导致蝗灾暴发，过程如图所示。下列有关沙漠蝗种群的叙述正确的是（）A．可通过标记重捕法调查沙漠蝗数量预测种群变化趋势 B．沙漠蝗成灾时的种群数量，即为此环境下的K值 C．监测第9个月和第18个月时，种内竞争强度一致 D．用人工合成的信息素诱杀沙漠蝗无法降低其K值20．下列选项中，不属于对种群特征进行描述的是（）A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B．某池塘中生活着大约150种生物 C．每毫升河水中有190个大肠杆菌 D．由于水葫芦的入侵，某湖泊中睡莲的死亡率比较高二．解答题（共5小题）21．研究种群的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、以及濒危动物种群的拯救和恢复都有着重要意义。图甲为某家鼠种群数量随时间变化的曲线，图乙为某种昆虫在一定环境条件下种群数量变化的曲线，请据图回答下列问题：（1）如果将家鼠种群置于有限的自然环境中种群数量的增长曲线是图甲中的曲线（填“A”或“B”）。（2）调查家鼠的种群密度一般采用法，若家鼠被捉过一次后更难捕捉则估算的种群密度（填“偏高”或“偏低”）。（3）图乙表明由于受、等因素的影响，昆虫种群数量往往也有差别。在偏离最适条件时，昆虫种群数量会。（4）图乙的实验常选择封闭性较好的小岛而不是更开放的环境作为试点，主要是考虑到了种群数量特征中的和。22．图甲是种群数量特征的概念模型，图乙是研究人员对某草原生态系统进行相关的生态调查，在无迁入和迁出情况下，调查鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ）得到的曲线。图丙是出生率与死亡率之间的关系。图丁是生态系统中部分能量流动示意图，其中a～i表示能量值。请据此回答下列问题：（1）图甲中种群数量的最基本特征①是指，用性引诱剂诱杀雄性害虫，是通过破坏（填数字）而抑制害虫种群数量增长的。（2）图乙所示的种群数量的增长曲线呈型，种内斗争最激烈的点是，曲线中d～e段种群密度变化趋势为。该曲线是根据法调查获得的。若标记个体更易于被其天敌捕食，则获得的估计值与实际值相比（偏高/不变/偏低）。（3）若将该草原演替成森林，则其群落的演替方式是，该过程中群落的丰富度（变大或变小），人类活动往往会改变自然演替的。（4）图丙中，AB段的种群年龄组成类型为。（5）当草原返青时，“绿色”为野兔提供了可以采食的信息，该信息属于说明信息传递具有功能。（6）图丁中，鼠与下一营养级之间的能量传递效率可表示为（用图中字母和计算符号回答）；蛇用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为（用图中字母和计算符号回答）；小型猛禽粪便中食物残渣的能量包含在（用图中字母回答）中。23．研究种群数量的变化规律，在有害生物的防治等方面具有重要意义。在调查某草原黄鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），得到如图1所示的曲线，图2表示种群数量的增长曲线。回答下列问题：（1）调查黄鼠的种群密度的方法是，图1中第年黄鼠的种群密度最低。（2）图1中第16～20年黄鼠种群数量变化最可能呈图2中曲线所示。（3）若干年后，该草原黄鼠的种群数量达到相对稳定，若此时有部分黄鼠迁入，且其他条件不变，则该草原黄鼠的K值会（填“增大”、“不变”或“减小”），原因是。24．如图1为种群数量特征的概念图。在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图2所示的曲线。请回答：（1）图1中a表示。图1中预测种群数量未来变化的主要依据是（填“a”“b”或“c”）。（2）分析图2，前4年该林场松鼠种群数量（填“增大”“减小”或“基本不变”）。第年松鼠的种群密度最低，第16～20年松鼠种群数量最可能呈形曲线增长。25．海洋渔业捕捞强度日益增大，往往会导致渔业资源的破坏减少，而人工孵化饲养幼鱼释放到自然水域是恢复渔业资源的有效措施。但是简单的人工饲养环境导致幼鱼没有足够的野外生存能力，可能造成释放后幼鱼死亡率较高。（1）区分黄海海域群落与渤海海域群落的重要特征是，在海洋群落中影响鱼类种群数量特征的密度制约因素是。（2）科研人员利用黑鲉（沿海经济鱼种）探究环境丰富对幼鱼生长的影响。环境丰富包括栖息地丰富（人工设置海草、礁石等复杂环境）和社交丰富（加入竞争鱼种）。将幼鱼进行适应性培养后，选择的幼鱼在环境丰富不同的条件下人工投喂饵料饲养。7周后测量生长指标，结果如图1所示。①结果说明。②研究者进一步评估幼鱼生长相关因子的变化，结果如图2所示。根据图中生长相关因子的变化趋势推测黑鲉的体重应该增加，这与①中实验结果相反，请从物质与能量的角度解释。（3）T型迷宫可用于评估动物认知能力。研究者每天对以上四组黑鲉进行了T型迷宫测试，并记录幼鱼到达终点（有食物的人工栖息地）的时间，连续测试7天，结果如图3所示。①测试结果表明，环境丰富下饲养的幼鱼认知能力和学习能力都显著增强，依据是。②研究者进一步评估幼鱼的认知相关因子的变化，发现环境丰富下饲养的幼鱼的脑源性神经营养因子和神经生长因子均增加，从分子与细胞水平解释幼鱼各项能力均增强的原因。

第一章A卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案DABDCAABACC题号121314151617181920答案CCBDCABDB一．选择题（共20小题）1．我国东海渔业资源面临枯竭的危险。例如，小黄鱼等重要经济鱼类的种群数量逐年减少，鱼体逐渐小型化，鱼龄也逐渐低龄化。为了保护海洋渔业生态系统，让渔业资源能够休养生息，当地实行了休渔制度，规定鱼类准许捕捞的尺寸，定期限令禁止出海捕鱼。下列叙述错误的是（）A．过度捕捞会影响小黄鱼种群的繁殖水平和可持续发展 B．在鱼类的繁殖期间休渔，能提高其种群的繁殖率 C．休渔可提高鱼类成年个体的数量，改善种群的年龄结构 D．捕捞后，使鱼类的种群数量在K值附近最有利于其快速恢复【考点】种群数量的变化曲线；种群的数量特征．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】D【分析】种群的数量特征有：出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄结构、性别比例等。【解答】解：A、根据小黄鱼的鱼体逐渐小型化，鱼龄也逐渐低龄化可知，过度捕捞会影响小黄鱼种群的繁殖水平和可持续发展，A正确；B、在鱼类的繁殖期间休渔，能提高其种群的繁殖率，增加鱼的数量，B正确；C、休渔有利于低龄鱼类的生长，可提高鱼类成年个体的数量，改善种群的年龄结构，C正确；D、捕捞后，种群数量维持在时，增长速率最快，最有利于其快速恢复，D错误。故选：D。【点评】本题考查种群的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。2．布氏田鼠是某地的主要鼠害物种。研究人员在2公顷的农田范围内对布氏田鼠进行种群密度调查，第一次捕获并标记62只布氏田鼠，第二次捕获58只布氏田鼠，其中有标记的布氏田鼠24只。研究人员在农田中发现有5只第一次标记的布氏田鼠在重捕前已死亡。该农田布氏田鼠的种群密度接近（）A．69只/公顷 B．81只/公顷 C．138只/公顷 D．162只/公顷【考点】估算种群密度的方法．【专题】正推法；种群和群落．【答案】A【分析】标记重捕法的计算公式：设种群数量为N，第一次捕获M只并标记，第二次捕获了n只，其中有m只被标记，根据公式，得N＝。【解答】解：调查2公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记的62只鼠，第二次捕获58只鼠，其中有标记的鼠24只，研究人员在农田中发现有5只第一次标记的布氏田鼠在重捕前已死亡，而标记重捕法的计算公式为：N＝＝（62﹣5）×58÷24÷2＝68.875≈69只/公顷，A正确。故选：A。【点评】本题考查种群密度的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。3．沙蝗的活动和迁徙有“逐水而居”的倾向。某年，沙蝗从非洲经印度和巴基斯坦等国家向中亚迁徙，直到阿富汗以及我国西北边境，其扩散和迁徙“戛然而止”。下列叙述错误的是（）A．沙蝗停止扩散受水分的影响 B．天敌是制约沙蝗种群数量的非密度制约因素 C．通过喷洒农药来消灭沙蝗可能会造成环境污染 D．沙蝗种群数量增长的过程中，种群密度压力增大【考点】生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响；种群数量的变化曲线．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】B【分析】影响种群数量变化的因素有生物因素（食物、天敌等）和非生物因素（光、温度、水等）。【解答】解：A、根据沙蝗的活动和迁徙有“逐水而居”的倾向可知，沙蝗停止扩散受水分的影响，A正确；B、天敌是制约沙蝗种群数量变化的密度制约因素，B错误；C、喷洒农药可以快速消灭沙蝗，但会造成环境污染，C正确；D、沙蝗种群增长的过程中，由于食物和栖息空间等因素的限制，种群密度的压力会增大，D正确。故选：B。【点评】本题考查种群的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。4．麻雀是中国最常见、分布最广的鸟类，属于留鸟，不进行季节性迁徙。某地区的麻雀有家麻雀、树麻雀、黑顶麻雀、山麻雀等不同物种。下列相关叙述正确的是（）A．该地区所有的麻雀属于一个种群 B．季节变化不影响家麻雀的种群密度 C．用标记重捕法可精确计算出树麻雀的种群密度 D．要预测山麻雀种群数量的变化应调查其年龄结构【考点】估算种群密度的方法；种群的数量特征．【专题】正推法；种群和群落．【答案】D【分析】1、种群的概念：种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位。2、种群数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。【解答】解：A、家麻雀、树麻雀、黑顶麻雀、山麻雀是不同种，则该地区所有的麻雀不属于一个种群，A错误；B、麻雀虽然属于留鸟，季节变化也会通过影响黑顶麻雀的食物条件、繁殖的因素来影响黑顶麻雀的种群密度，B错误；C、标记重捕法适用于活动能力强、活动范围广的动物的种群密度的估算，因此，利用标记重捕法可以估算出家麻雀的种群密度，C错误；D、年龄结构可以预测山麻雀种群数量的变化，D正确。故选：D。【点评】本题考查种群数量的特征，要求考生识记种群特征以及估算种群密度的方法等知识，意在考查考生对基础知识的理解和运用。5．某农户靠养殖黑山羊发家致富，黑山羊的（K值﹣种群数量）/K值随种群数量的变化趋势如图所示。下列叙述正确的是（）A．曲线表示种群增长速率与种群数量呈负相关 B．（K值﹣种群数量）/K值越小，种内竞争越小，种群增长速率越大 C．种群的年龄结构在S2点是增长型，在S4点是增长型 D．若调查黑山羊对当地土壤小动物丰富度的影响，其调查方法有记名计算和目测估计法【考点】种群数量的变化曲线；土壤中动物类群丰富度的研究．【专题】坐标曲线图；种群和群落；解决问题能力．【答案】C【分析】根据题干和曲线的信息可知，存在K值的该种群数量变化的曲线为S形增长曲线；K值是与横轴的相交点，接近200。当种群数量在时，增长速率最大，为实现可持续发展，捕捞后的种群数量应控制在；当种群数量到K值时，增长速率几乎为零。【解答】解：A、在S形增长曲线中，之前种群增长速率随种群数量的增加而增大，之后种群增长速率随种群数量的增加而减小，不是负相关，A错误；B、（K值﹣种群数量）÷K的值越小，种群数量越大，影响种群增长的环境阻力越大，种内竞争越大，B错误；C、种群的年龄结构在S2点和S4点时均为增长型，因为此时的种群数量还在K值之下，C正确；D、调查土壤小动物丰富度，其统计方法有记名计算和目测估计法，D错误。故选：C。【点评】本题考查种群数量变化及其影响因素，考查学生的分析理解能力和获取信息的能力，有一定的难度。6．某学校同学对某区城内东方田鼠展开调查，调查范围2平方公顷，第一次捕获并标记38只，将捕获的东方田鼠标记后原地释放。数日后，在同一位置再放置同样数量的捕鼠笼共捕获45只，其中标记过的个体数为9只。下列叙述正确的是（）A．若被捕捉过的东方田鼠不易再被捕捉，则调查区内田鼠种群密度小于95只/公顷 B．该地原居民外迁，耕地荒废导致食物短缺种群密度降低，此为非密度制约因素 C．调查种群密度时，还可同时获得年龄结构、性别比例、物种丰富度等种群特征 D．在田鼠种群增长速率最快时进行第一次捕捉，估算的K值小于实际的K值【考点】生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响；种群的数量特征；估算种群密度的方法；种群数量的变化曲线．【专题】正推法；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】A【分析】田鼠属于活动能力强、活动范围广的动物，故调查田鼠种群密度常用的方法是标记重捕法。标记重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量÷第一次捕获标记的个体数＝第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数。【解答】解：A、标记重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数＝重捕总数：重捕中被标志的个体数，即N：38＝45：9，N＝190只，在两次捕获期间若有部分标记老鼠迁出，重捕中被标记的个体数减小，求得的N值偏大，调查区内田鼠个体总数小于190只，则调查区内田鼠种群密度小于95只/公顷，A正确；B、一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，这些因素称为密度制约因素，B错误；C、调查东方田鼠种群密度时，还获得了年龄结构、性别比例等种群特征，但物种丰富度是指群落中物种数的多少，C错误；D、若在田鼠种群增长速率最快是用标记重捕法调查其种群密度，则第二次捕获时种群数量大大超过第一次，会导致再次捕获的总个体数偏大，根据公式种群中个体数（N）：标记总数＝重捕总数：重捕中被标记的个体数，计算得出的N偏大，由此估算得到的该种群的K值大于实际的K值，D错误。故选：A。【点评】本题考查种群密度的调查方法，主要考查标记重捕法，需要熟知标记重捕法的计算方法、适用范围等。7．疟原虫的子孢子是疟疾的病原体，通过传染性蚊子的叮咬传播到脊椎动物中。研究者将蚊子唾液腺提取液稀释10倍，观察血细胞计数板上的四个大格中的子孢子数并计数（如图）。相关叙述正确的是（）A．疟原虫与蚊子、脊椎动物是寄生关系 B．计数操作时应先滴入稀释液，再盖盖玻片 C．为减小误差可同时统计小格中的数量，再取均值 D．提取液中疟原虫的密度为4.75×104个•mL﹣1【考点】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化．【专题】模式图；调查类实验；种群和群落；理解能力．【答案】A【分析】利用血细胞计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血细胞计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。【解答】解：A、蚊子、脊椎动物是疟原虫的两个宿主，疟原虫与蚊子、脊椎动物是寄生关系，A正确；B、使用血细胞计数板时应先盖盖玻片，再滴入稀释液，B错误；C、据图可知，子孢子较大，不能选取小格进行计数，C错误；D、四个大格的子孢子数量分别为5、7、4、3，平均值为19÷4＝4.75，故提取液中疟原虫的密度为4.75÷（0.1×1×1×10﹣3）×10＝4.75×105个•mL﹣1，D错误。故选：A。【点评】本题主要考查血细胞计数板的使用，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。8．北大港湿地是东亚—澳大利西迁徙路线上的重要“驿站”，每年过境候鸟高达100万只以上，也是东方白鹳等国家I级保护动物的重点保护区。下列叙述正确的是（）A．迁徙候鸟在北大港湿地越冬导致北大港生态系统的物种多样性下降 B．建立北大港湿地自然保护区是就地保护生物多样性的一种重要方式 C．北大港湿地自然保护区的东方白鹳等动物及所有植物共同构成一个群落 D．北大港候鸟种群数量在不同季节存在明显差异的主要原因是出生率和死亡率的变化【考点】种群的数量特征；群落的概念和物种组成．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】B【分析】保护生物多样性的措施：我国生物多样性的保护，可以概括为就地保护和易地保护两大类。就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。例如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。【解答】解：A、迁徙候鸟在鄱阳湖越冬使鄱阳湖的物种增加，导致了鄱阳湖生态系统的物种多样性增加，A错误；B、建立自然保护区是就地保护生物多样性的一种重要方式，是保护生物多样性最有效的措施，B正确；C、群落是指一个地方全部的种群，而北大港湿地自然保护区的东方白鹳等动物及所有植物没有包括微生物，所以不能构成一个群落，C错误；D、北大港候鸟会发生迁徙，所以种群数量在不同季节存在明显差异的主要原因是迁入率和迁出率的变化，D错误。故选：B。【点评】本题考查生物多样性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。9．濒危动植物保护、农林害虫的检测和预防、渔业上捕捞强度的确定等，均需要对种群密度进行调查。下列有关调查方法的叙述正确的是（）A．调查分布范围较小的濒危植物的种群密度时，可采用逐个计数法 B．根据公式“（第一次捕捉个体数×第二次捕捉个体数）/第二次捕捉标记个体数”计算的结果即为种群密度 C．用抽样检测法调查培养液中酵母菌种群密度时，用血细胞计数板计数的结果往往偏小 D．用样方法调查树干上蚜虫的种群密度时，取样方法应为五点取样【考点】估算种群密度的方法．【专题】正推法；种群和群落；实验探究能力．【答案】A【分析】1、样方法的注意点：①随机取样；②样方大小适中；③样方数量不易太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法。2、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。【解答】解：A、濒危植物数量少，如果分布范围小，最好采用逐个计数法调查种群密度，A正确；B、根据公式“（第一次捕捉个体数×第二次捕捉个体数）/第二次捕捉标记个体数”计算的结果为调查区域的个体总数，还要除以该地的面积或体积才能估算种群密度，B错误；C、用抽样检测法调查培养液中酵母菌种群密度时，用血细胞计数板计数的结果往往偏大，因为无法区分死菌还是活菌，C错误；D、根据树干的性状，调查树干上蚜虫的种群密度时，取样方法最好为等距取样法，D错误。故选：A。【点评】本题着重考查种群密度的调查方法和样方法的注意点，需要根据调查调查对象的特点选择合适的调查方法和取样方法。10．如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线。下列说法错误的是（）A．t3～t5（不含t3、t5）时间内，甲、乙两种群的年龄结构不同 B．t3时甲种群的数量可能大于t5时乙种群的数量 C．t2～t4时间内，甲种群的死亡率升高，种群数量持续减少 D．若乙种群为养殖的草鱼，则捕捞后使种群数量处于t4对应的种群数量有利于持续获得较大鱼产量【考点】种群数量的变化曲线．【专题】坐标曲线图；种群和群落；理解能力．【答案】C【分析】自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，天敌数量也会增加，从而限制种群数量的增长，此外，种群数量的变化还与气候、传染病等诸多因素有密切关系。【解答】解：A、t3～t5时间内，甲、乙两种群的种群增长速率分别为负值和正值，二者分别为衰退型和增长型，年龄结构不同，A正确；B、图中t1～t3时甲种群在增长，t1～t5时乙种群数量在增长，由于两个种群的初始数量未知，t3时甲种群的数量可能大于t5时乙种群的数量，B正确；C、t2～t4时间内，甲的种群增长速率由正到负，逐渐减小，可能是死亡率升高，也可能是出生率降低，或者两种因素同时存在，且t2～t3种群数量依然在增加，C错误；D、t4时种群增长速率最大，若乙种群为养殖的草鱼，则捕捞后使种群数量处于t4对应的种群数量有利于持续获得较大鱼产量，D正确。故选：C。【点评】本题考查种群数量变化曲线分析，要求学生掌握有关的基础知识，能够充分获取题中信息，再灵活运用所学知识进行分析作答。11．20世纪30年代，人们将环颈雉引入某地一个岛屿。1937～1942年，这个种群数量的增长曲线如甲图所示。1934年，生态学家高斯曾经做过单独培养大草履虫的实验：在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24h统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出了如乙图所示的结果。由图可知，下列相关叙述正确的是（）A．在上述岛屿中，环颈雉种群的增长趋势可以一直持续下去 B．上述高斯实验中大草履虫种群的K值是375个且固定不变 C．甲、乙两图都表示种群数量的增长曲线，除此以外，种群数量的变化趋势还有波动、相对稳定、下降等 D．两种增长曲线的增长率和增长速率都保持稳定不变【考点】种群数量的变化曲线．【专题】坐标曲线图；种群和群落；解决问题能力．【答案】C【分析】据图甲分析，种群数量增长曲线呈现“J”形；据图乙分析，种群数量增长曲线呈现“S”形。【解答】解：A、岛由于该屿环境资源有限，可能还存在天敌、传染病等，环颈雉种群的增长趋势不可能一直这样持续下去，A错误；B、K值受到营养、温度等因素的影响，可能不同，B错误；C、除了甲、乙两图表示的种群数量的增长曲线，种群数量的变化趋势还有波动、相对稳定、下降等，C正确；D、图甲曲线的增长率不变，增长速率一直在增大，图乙曲线的增长率逐渐减小，增长速率先增大后减小，D错误。故选：C。【点评】本题考查了种群数量的增长曲线，明确“J”形曲线和“S”形曲线实现的条件是解题的关键。12．研究者连续跟踪一个胡桃蚜虫种群，发现该种群数量主要受以下几个因素影响：①可食胡桃小叶的量；②温度；③捕食。并由此归纳出蚜虫增长的三种类型，如图所示。Ⅰ型模式不考虑捕食者，Ⅱ型模式考虑捕食者，Ⅲ型模式考虑高强度捕食者。下列有关说法错误的是（）A．据曲线Ⅰ推测：5月下旬和6月初的温度和叶片状态有利于蚜虫的快速增长 B．据曲线Ⅰ推测：6月下旬，高温和可食胡桃小叶的量减少，不利于蚜虫生存，蚜虫数量急剧减少并无法恢复 C．与Ⅰ型模式相比，Ⅱ型模式中由于捕食者的活动，5月下旬到6月初蚜虫数量增长速率较Ⅰ型缓慢，快速达到种群数量最大值并立即减少 D．Ⅲ型模式中，由于高强度捕食者的存在，胡桃蚜虫种群增长较慢，种群密度较小【考点】种群数量的变化曲线．【专题】坐标曲线图；种群和群落；解决问题能力．【答案】C【分析】影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素，如食物、流行性传染病等；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素，如气候、季节、降水等的变化。【解答】解：AB、由题意可知，种群数量主要受以下几个因素影响：①可食胡桃小叶的量；②温度；③捕食。Ⅰ型模式不考虑捕食者，图中5月下旬和6月初，蚜虫种群迅速增大，可能是此时温度和叶片状态有利于蚜虫的快速增长，而6月下旬，高温和可食胡桃小叶的量减少，不利于蚜虫生存，蚜虫数量急剧减少并无法恢复，AB正确；C、Ⅱ型模式考虑捕食者，与Ⅰ型模式相比较，5月下旬到6月初蚜虫数量增长速率缓慢，较慢达到种群数量最大值并维持一段时间再减少，C错误；D、由题干信息可知，Ⅲ型模式中有高强度捕食者的存在，使被捕食者胡桃蚜虫被大量捕食，导致种群密度较小，D正确。故选：C。【点评】本题主要考查种群的数量变化，意在考查考生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系、形成知识的网络结构的能力。13．唐鱼是华南地区的小型濒危杂食性鱼类，入侵物种食蚊鱼会捕食唐鱼。研究人员调查比较了在不同生境中唐鱼种群的体长在食蚊鱼入侵取样点与无入侵取样点间的差异。（图中矩形代表体长集中分布区域，其内黑色横线表示平均值，垂直线段表示数值的变动范围，上下两端分别表示最大值和最小值。体长与鱼龄相关）。下列推测正确的（）A．入侵初期，与农田生境相比溪流生境中食蚊鱼更容易捕食到唐鱼幼体 B．食蚊鱼入侵使唐鱼种群的平均体长上升，有利于唐鱼种群的数量增长 C．相同生境里，食蚊鱼的入侵使唐鱼种群的年龄结构发生了改变 D．食蚊鱼入侵是调节唐鱼种群数量的外源性调节因素，但不改变其K值【考点】种群数量的变化曲线；种群的数量特征．【专题】坐标曲线图；种群和群落；解决问题能力．【答案】C【分析】物种入侵对群落演替的影响：人类活动中，会有意或无意地将某个新物种引入到某一群落之中。在适宜的条件下，新物种会迅速成为优势种，破坏原有群落的稳定性。与人类对环境的直接破坏不同，外来入侵物种对环境的破坏及对生态系统的威胁是长期的、持久的。【解答】解：A、由图可知，入侵初期，与溪流生境相比，农田生境中唐鱼平均体长更长，说明农田生境中唐鱼成体更多，故农田生境中食蚊鱼更容易捕食到唐鱼幼体，A错误；B、唐鱼成体更多，使唐鱼年龄结构变为衰退型，不利于唐鱼种群数量增长，B错误；C、相同生境里，食蚊鱼的入侵唐鱼种群体长都偏大，成体鱼较多，唐鱼幼体较少，所以唐鱼种群的年龄结构发生了改变，C正确；D、食蚊鱼入侵导致环境条件变化，K值发生改变，D错误。故选：C。【点评】本题考查种群数量变化曲线和种群数量特征的相关知识，并能够将所学知识和方法应用于实际问题的解答。14．古书籍中记载了我国先民在生产、生活实践中的一些做法。运用现代生物学知识对这些做法解释不合理的是（）A．“乐彼之园，爱有树檀，其下维毅”，高大的植树下生长着矮小的灌木与草本植物可以提高光能利用率 B．“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”，不用网眼细密的渔网捕鱼可保持鱼类种群的年龄结构为稳定型 C．“山有棒，隰有苓”，棒树种植在山顶，苦苓种植在低洼地，体现了不同生物适应不同环境 D．“然蝗虫之所至，……，独不食榆桑与水中菱芡”，榆桑、菱芡对蝗虫数量的影响属于密度制约因素【考点】种群的数量特征；生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响．【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】B【分析】1、种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄结构，性别比例，迁入率和迁出率。2、影响种群数量变化的因素非生物因素：阳光、温度、水等，其对种群数量变化的影响往往是综合性的。生物因素：种群内部生物因素和种群外部生物因素（原始合作、互利共生、寄生、种间竞争和捕食等）。【解答】解：A、“乐彼之园，爱有树檀，其下维毅”是指在使人快乐的园林中，种植着高大的檀树，檀树下生长着矮小的楮树、灌木与草本植物，它们之间垂直分层，能使各种植物充分利用阳光，A正确；B、诗文的意思是捕鱼的时候不能用网眼太小的网，以保证捕捞成体，留下幼体，可保证鱼类种群的年龄结构为增长型，以获得持续高产，B错误；C、山有榛，隰有苓”，意思是榛树生长在山顶，苦苓生长在低洼地。这既体现了不同生物适应不同的环境，又体现了生物群落具水平结构，C正确；D、一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，称为密度制约因素，榆桑与水中菱芡是减少食物来源，属于密度制约因素，D正确。故选：B。【点评】本题考查了植物激素的作用及应用、影响光合作用的因素等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中。15．松材线虫病对我国的森林资源和生态安全带来了严峻的挑战。松材线虫是一种来源于北美洲的入侵生物，主要通过传播媒介（松褐天牛等）啃食松枝的伤口进入健康松树内部，从而迅速破坏树木的输导组织，植株最终因缺水而死亡。下列说法错误的是（）A．利用人工合成的性引诱剂诱捕松褐天牛的雄性个体，能降低松褐天牛的种群密度 B．由于松材线虫生活在松树体内，活动能力较弱，调查松材线虫的种群密度可用样方法 C．松材线虫入侵松树林初期的种群数量增长曲线可能类似“J”形 D．松材线虫与松褐天牛为捕食关系，松材线虫与马尾松为寄生关系【考点】估算种群密度的方法；种群数量的变化曲线；群落中生物的种间关系．【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】D【分析】种间关系（不同种生物之间的关系）：（1）互利共生（同生共死）：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：一种生物以另一种生物为食的现象。如：兔以植物为食；狼以兔为食。（3）种间竞争（你死我活）：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。如：大小草履虫；水稻与稗草等．（4）寄生（寄生者不劳而获）：一种生物从另一种生物（宿主）体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害。①体内寄生：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫；②体表寄生：小麦线虫寄生在小麦籽粒中、蚜虫寄生在绿色植物体表、虱和蚤寄生在动物的体表、菟丝子与大豆。③胞内寄生：噬菌体与大肠杆菌等。（5）原始合作（互惠）：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。例如海葵固着于寄居蟹的壳螺上。【解答】解：A、利用人工合成的性引诱剂诱捕松褐天牛害虫的雄性个体，可以改变种群的性别比例，从而降低出生率，最终降低松褐天牛的种群密度，A正确；B、松褐天牛活动能力较弱、活动范围小，因此调查松材线虫的种群密度可用样方法，B正确；C、松材线虫入侵地可能没有天敌或食物空间等资源充足，因此在入侵地可能呈“J”形增长，C正确；D、松材线虫与松褐天牛是寄生关系，D错误。故选：D。【点评】本题考查种群密度调查、种群数量变化及种间关系等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。16．某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，调查数据和其他小组相比，存在明显偏差。分析其原因可能是（）A．根据地段的形状确定取样方法 B．调查样方面积大小一致且合适 C．选择生长茂盛的区域进行调查 D．根据多个调查数据取其平均值【考点】用样方法调查种群密度．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】C【分析】种群密度的调查一般有样方法和标记重捕法。在利用样方法调查种群密度时需注意随机取样、样方大小合适，并且样本数据足够大等。【解答】解：在利用样方法调查种群密度时需注意随机取样、样方大小合适，并且样本数据足够大调查数据取平均数，ABD三项都符合样方法的原则，结果偏差小，C不符合随机取样，结果偏差大。故选：C。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学种群的知识作出正确判断，属于识记层次的内容，难度较易。17．下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验叙述正确的是（）A．对酵母菌进行计数可采用抽样检测的方法 B．计数时，小方格界线上的酵母菌不计数 C．将培养液滴入计数室内，盖上盖玻片 D．计数之前要轻轻振荡试管，否则实验数据会偏大【考点】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化．【专题】实验材料与实验步骤；种群和群落；实验探究能力．【答案】A【分析】影响酵母菌种群数量变化的因素很多：营养物质的量、温度、pH、溶氧量等。酵母菌种群密度调查方法：抽样检测方法。【解答】解：A、常用抽样检测的方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化，A正确；B、显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌，B错误；C、先盖上盖玻片，再将培养液滴入计数室内，C错误；D、从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，D错误。故选：A。【点评】本题难度适中，考查了探究酵母菌种群数量变化的实验，要求考生在培养酵母菌时需注意一些注意点，如：用葡萄糖的液体培养液培养酵母菌；取样时要摇匀使酵母菌混合均匀；浓度过高时可加蒸馏水稀释；显微镜下要随机选取样方数酵母菌数目等。18．为了保护鱼类资源不受到破坏，并能持续获得较大捕鱼量，根据种群增长的“S”型曲线，应使被捕鱼的种群数量保持在水平，这是因为在这个水平（）A．种群数量相对稳定 B．种群增长速率最大 C．种群数量最大 D．种群的性别比例不变【考点】种群数量的变化曲线．【专题】正推法；种群和群落．【答案】B【分析】“S”型曲线增长速率：开始时，种群的增长速率为0；种群数量在a～之间时，种群的增长速率不断增大；种群数量为时，种群增长速率最大；种群数量在～K之间时，受到环境阻力的影响，种群的增长速率在减小；种群数量为K时，种群的增长速率为0，种群数量到达最大值（K值）。【解答】解：A、种群数量为时，种群数量增长速率最快，因此种群数量不会保持相对稳定，A错误；BD、种群数量为时，种群数量增长速率最快，此时捕捞能使种群较快恢复到K值，维持可持续生产，B正确；D错误；C、种群数量最大值时K值，而不是，C错误。故选：B。【点评】本题考查种群数量的变化曲线，重点考查种群数量增长的“S”型曲线，要求考生识记“S”型曲线形成的原因，理解和掌握种群“S”型增长曲线中增长速率的变化情况，并能理论联系实际，合理解释被捕鱼群数量保持在水平的原因。19．沙漠蝗是一种世界性害虫，沙漠蝗灾大约每10﹣12年暴发一次。当雨量充沛时，沙漠蝗数量会迅速增长，如果得不到及时治理，蝗虫种群数量和规模持续增加，最终导致蝗灾暴发，过程如图所示。下列有关沙漠蝗种群的叙述正确的是（）A．可通过标记重捕法调查沙漠蝗数量预测种群变化趋势 B．沙漠蝗成灾时的种群数量，即为此环境下的K值 C．监测第9个月和第18个月时，种内竞争强度一致 D．用人工合成的信息素诱杀沙漠蝗无法降低其K值【考点】估算种群密度的方法；种群数量的变化曲线；环境容纳量．【专题】坐标曲线图；种群和群落；解决问题能力．【答案】D【分析】1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄结构可以预测一个种群数量的变化趋势。2、一定条件环境所维持种群最大数量称为K值。【解答】解：A、调查蝗虫幼虫种群密度应该用样方法，年龄结构预测种群数量的变化趋势，A错误；B、一定条件环境所维持种群最大数量称为K值，沙漠蝗成灾时的种群数量不是K值，B错误；C、监测第9个月和第18个月时，食物资源减少，种内竞争18个月时大于9个月时的，C错误；D、引入天敌等手段可降低沙漠蝗的K值，用人工合成的信息素诱杀沙漠蝗无法降低其K值，D正确。故选：D。【点评】本题考查群落的结构和演替，生态系统的结构，考查学生理解分析能力，难度适中，从图中获取相关的信息分析处理后即可得出答案．20．下列选项中，不属于对种群特征进行描述的是（）A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B．某池塘中生活着大约150种生物 C．每毫升河水中有190个大肠杆菌 D．由于水葫芦的入侵，某湖泊中睡莲的死亡率比较高【考点】种群的数量特征．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】B【分析】1、种群的特征：（1）数量特征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。2、群落的特征包括：物种组成、种间关系、群落演替及空间结构。【解答】解：A、我国的人口将逐渐步入老龄化阶段，属于对种群数量特征（年龄组成）的描述，A错误；B、某池塘中生活着大约150种生物，属于对群落特征（物种丰富度）的描述，B正确；C、每毫升河水中有100个大肠杆菌，描述的是种群密度.，C错误；D、由于水葫芦的入侵，某湖泊中睡蓬的死亡率比较高，属于对种群数量特征的描述，D错误。故选：B。【点评】本题考查了种群的特征，考查考生的识记和理解能力，难度适中。二．解答题（共5小题）21．研究种群的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、以及濒危动物种群的拯救和恢复都有着重要意义。图甲为某家鼠种群数量随时间变化的曲线，图乙为某种昆虫在一定环境条件下种群数量变化的曲线，请据图回答下列问题：（1）如果将家鼠种群置于有限的自然环境中种群数量的增长曲线是图甲中的曲线A（填“A”或“B”）。（2）调查家鼠的种群密度一般采用标记重捕法，若家鼠被捉过一次后更难捕捉则估算的种群密度偏高（填“偏高”或“偏低”）。（3）图乙表明由于受（相对）湿度、温度等因素的影响，昆虫种群数量往往也有差别。在偏离最适条件时，昆虫种群数量会减少。（4）图乙的实验常选择封闭性较好的小岛而不是更开放的环境作为试点，主要是考虑到了种群数量特征中的迁入率和迁出率。【考点】种群的数量特征；估算种群密度的方法；种群数量的变化曲线．【专题】图像坐标类简答题；种群和群落．【答案】（1）A（2）标记重捕偏高（3）（相对）湿度温度减少（4）迁入率迁出率【分析】1、种群的数量特征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征。②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素。③年龄结构：预测种群数量变化的主要依据。④性别比例。2、影响种群数量的因素（1）自然因素：气候、食物、天敌、传染病等。（2）人为因素：动物栖息地环境的破坏；生物资源的过度开发和利用；环境污染等。【解答】解：（1）如果将家鼠种群置于有限的自然环境中，由于要受到环境阻力的影响，所以种群数量的增长曲线是图甲中的曲线A。（2）由于家鼠的活动能力强，调查家鼠的种群密度一般采用标记重捕法，若家鼠被捉过一次后更难捕捉，根据计算种群密度的方法：＝可知：则估算的种群密度偏高。（3）图乙曲线的自变量为相对湿度和温度，因变量为种群数量，所以实验结果表明由于受（相对）湿度和温度等因素的影响，昆虫种群数量往往也有差别；在偏离最适条件时，昆虫种群数量会减少。（4）图乙的实验常选择封闭性较好的小岛而不是更开放的环境作为试点，主要是考虑到了种群数量特征中的迁入或迁出对种群数量的影响。故答案为：（1）A（2）标记重捕偏高（3）（相对）湿度温度减少（4）迁入率迁出率【点评】本题考查种群数量变化曲线和种群特征，意在考查学生识图和判断能力，难度适中。22．图甲是种群数量特征的概念模型，图乙是研究人员对某草原生态系统进行相关的生态调查，在无迁入和迁出情况下，调查鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ）得到的曲线。图丙是出生率与死亡率之间的关系。图丁是生态系统中部分能量流动示意图，其中a～i表示能量值。请据此回答下列问题：（1）图甲中种群数量的最基本特征①是指种群密度，用性引诱剂诱杀雄性害虫，是通过破坏⑤（填数字）而抑制害虫种群数量增长的。（2）图乙所示的种群数量的增长曲线呈S型，种内斗争最激烈的点是d，曲线中d～e段种群密度变化趋势为一直减小。该曲线是根据标记重捕法法调查获得的。若标记个体更易于被其天敌捕食，则获得的估计值与实际值相比偏高（偏高/不变/偏低）。（3）若将该草原演替成森林，则其群落的演替方式是次生演替，该过程中群落的丰富度变大（变大或变小），人类活动往往会改变自然演替的速度和方向。（4）图丙中，AB段的种群年龄组成类型为增长型。（5）当草原返青时，“绿色”为野兔提供了可以采食的信息，该信息属于物理信息说明信息传递具有调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性功能。（6）图丁中，鼠与下一营养级之间的能量传递效率可表示为（用图中字母和计算符号回答）；蛇用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为b﹣f（用图中字母和计算符号回答）；小型猛禽粪便中食物残渣的能量包含在c和g（用图中字母回答）中。【考点】种群的数量特征；估算种群密度的方法；种群数量的变化曲线；群落演替的类型．【专题】图文信息类简答题；种群和群落；理解能力．【答案】（1）种群密度⑤（2）Sd一直减小标记重捕法偏高（3）次生演替变大速度和方向（4）增长型（5）物理信息调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性（6）b﹣fc和g【分析】1、题图分析：甲图：种群最基本的数量特征是①种群密度，年龄组成可通过影响出生率和死亡率来影响种群密度，性别比例可通过影响出生率来影响种群密度，所以②为出生率，③为死亡率，④为年龄组成，⑤为性别比例；图乙中0～a种群数量不变，a～d种群数量增加，d点种群数量最大，d～e种群数量减少；图丙中A～D种群数量不断增大，D点出生率等于死亡率，种群数量不再增加；图丁所示食物网中，有草→昆虫→蝙蝠、草→昆虫→小型猛禽、草→昆虫→杂食性小鸟→小型猛禽、草→蜗牛→杂食性小鸟→小型猛禽、草→杂食性小鸟→小型猛禽、草→野兔、草→鼠→蛇→小型猛禽、草→鼠→小型猛禽共8条食物链；2、生产者固定的太阳能的三个去处是：呼吸消耗，下一营养级同化，分解者分解。对于初级消费者所同化的能量，也是这三个去处。并且可以认为，一个营养级所同化的能量＝呼吸散失的能量+分解者释放的能量+被下一营养级同化的能量。但对于最高营养级的情况有所不同。【解答】解：（1）图甲中种群数量的最基本特征①是指种群密度，用性引诱剂诱杀雄性害虫，是通过破坏⑤性别比例进而影响出生率来抑制害虫种群数量增长的。（2）图乙所示的种群数量的增长曲线为ad段，此段内的λ先增加后减小，说明种群数量增长呈S型，种内斗争最激烈的点是种群数量最大的点，即d点。曲线中d～e段λ小于1，种群数量减小，可说明种群密度一直在减小。调查鼠的种群密度需要使用标志（标记）重捕法。若标记个体更易于被其天敌捕食，则重捕个体中带有标记的个体数减少，则获得的估计值与实际值相比偏高。（3）若将该草原演替成森林，则其群落的演替方式是次生演替，演替过程中群落的丰富度变大，人类活动往往会改变自然演替的速度和方向。（4）图丙中，AB段的出生率与死亡率的差值逐渐增大，种群数量增加，则种群年龄组成类型为增长型。（5）当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，绿色属于物理信息。这体现了信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性。（6）图丁中鼠的同化量为a+b+c+d，其中b+d传递到下一营养级，因此，鼠与下一营养级之间的能量传递效率为。蛇用于生长、发育及繁殖的能量值＝同化量﹣呼吸量＝b﹣f。小型猛禽粪便中食物残渣的能量是未被小型猛禽同化的能量，将流向分解者，包含于c和g中。故答案为：（1）种群密度⑤（2）Sd一直减小标记重捕法偏高（3）次生演替变大速度和方向（4）增长型（5）物理信息调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性（6）b﹣fc和g【点评】本题主要考查种群数量特征的相关知识，解决此题的关键是掌握J形和S形种群增长曲线的相关知识点，明确两种曲线的增长率的变化规律是不同的，进而对两幅图进行合理的分析并结合题干要求分析答题。23．研究种群数量的变化规律，在有害生物的防治等方面具有重要意义。在调查某草原黄鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），得到如图1所示的曲线，图2表示种群数量的增长曲线。回答下列问题：（1）调查黄鼠的种群密度的方法是标记重捕法，图1中第9或10年黄鼠的种群密度最低。（2）图1中第16～20年黄鼠种群数量变化最可能呈图2中曲线X所示。（3）若干年后，该草原黄鼠的种群数量达到相对稳定，若此时有部分黄鼠迁入，且其他条件不变，则该草原黄鼠的K值会不变（填“增大”、“不变”或“减小”），原因是K值由环境资源量决定，与迁入率无关。【考点】种群数量的变化曲线；估算种群密度的方法．【专题】图像坐标类简答题；种群和群落；理解能力．【答案】（1）标记重捕法9或10（2）X（3）不变K值由环境资源量决定，与迁入率无关【分析】当年种群数量与一年前种群数量的比值为λ，λ＝1时种群数量不变，λ＜1时种群数量减少，λ＞1时种群数量持续增加。J形曲线的λ值大于1且保持不变。【解答】解：（1）黄鼠是活动能力强、活动范围大的动物，因此调查黄鼠的种群密度的方法是标记重捕法。图1中第5～9年λ值小于1，种群数量减少，第10年λ值等于1，该年种群数量与上年一致，因此黄鼠的种群密度最低的是第9年或第10年。（2）图1中第16～20年λ值大于1且保持不变，由此可知，这一阶段黄鼠种群数量的变化符合“J”形曲线，对应图2中曲线X。（3）K值是一定环境条件下能够维持的最大种群数量，因此K值由环境资源量决定，与迁入率无关，由此可知，部分黄鼠迁入且其他条件不变，该草原黄鼠的K值会不变。故答案为：（1）标记重捕法9或10（2）X（3）不变K值由环境资源量决定，与迁入率无关【点评】本题考查种群数量有关的曲线分析，要求学生掌握有关的基础知识，能够充分获取题中信息，再灵活运用所学知识进行分析作答。24．如图1为种群数量特征的概念图。在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图2所示的曲线。请回答：（1）图1中a表示性别比例。图1中预测种群数量未来变化的主要依据是b（填“a”“b”或“c”）。（2）分析图2，前4年该林场松鼠种群数量基本不变（填“增大”“减小”或“基本不变”）。第10（或9）年松鼠的种群密度最低，第16～20年松鼠种群数量最可能呈J形曲线增长。【考点】种群数量的变化曲线；种群的数量特征．【专题】图文信息类简答题；种群和群落；理解能力．【答案】（1）性别比例；b（2）基本不变；10（或9）；J【分析】题图分析：图1中a表示性别比例，b表示年龄组成，c表示种群密度。图2中，0～4年时λ＝1，种群数量不变；5～9年时λ＜1，种群数量减少；第10年λ＝1，当年种群数量保持不变；在11～20年时λ＞1，种群数量持续增加。【解答】解：（1）图1中a表示性别比例，是影响种群数量变化的重要特征，b表示年龄组成，是预测种群数量未来变化的主要依据。（2）前4年，λ值为定值，λ＝1，说明种群增长率为0，种群数量保持不变；5～9年时λ＜1，种群数量减少；第10年λ＝1，则当年种群数量保持不变，与第9年相同；在11～20年时λ＞1，种群数量持续增加；第16～20年，λ＞1且恒定，群数量最可能呈J形增长。综合上述分析，第10年（或第9年）松鼠的种群密度最低。故答案为：（1）性别比例；b（2）基本不变；10（或9）；J【点评】本题结合图形考查种群的特征和数量变化的相关知识，要求考生识记种群数量变化的曲线的含义以及各个关键点的含义，掌握种群特征对种群数量的影响，再结合所学知识正确答题。25．海洋渔业捕捞强度日益增大，往往会导致渔业资源的破坏减少，而人工孵化饲养幼鱼释放到自然水域是恢复渔业资源的有效措施。但是简单的人工饲养环境导致幼鱼没有足够的野外生存能力，可能造成释放后幼鱼死亡率较高。（1）区分黄海海域群落与渤海海域群落的重要特征是物种组成，在海洋群落中影响鱼类种群数量特征的密度制约因素是食物和天敌。（2）科研人员利用黑鲉（沿海经济鱼种）探究环境丰富对幼鱼生长的影响。环境丰富包括栖息地丰富（人工设置海草、礁石等复杂环境）和社交丰富（加入竞争鱼种）。将幼鱼进行适应性培养后，选择形态和生理状况一致的幼鱼在环境丰富不同的条件下人工投喂饵料饲养。7周后测量生长指标，结果如图1所示。①结果说明环境丰富会抑制幼鱼生长。②研究者进一步评估幼鱼生长相关因子的变化，结果如图2所示。根据图中生长相关因子的变化趋势推测黑鲉的体重应该增加，这与①中实验结果相反，请从物质与能量的角度解释环境丰富下饲养使幼鱼取食难度增加，获得的物质和能量较少，消耗能量增加，因此体重增加缓慢。（3）T型迷宫可用于评估动物认知能力。研究者每天对以上四组黑鲉进行了T型迷宫测试，并记录幼鱼到达终点（有食物的人工栖息地）的时间，连续测试7天，结果如图3所示。①测试结果表明，环境丰富下饲养的幼鱼认知能力和学习能力都显著增强，依据是环境丰富下饲养的幼鱼到达终点的时间比简单环境下饲养的幼鱼短：并随测试天数的增加，S+H+组所需时间减少最多。②研究者进一步评估幼鱼的认知相关因子的变化，发现环境丰富下饲养的幼鱼的脑源性神经营养因子和神经生长因子均增加，从分子与细胞水平解释幼鱼各项能力均增强的原因认知相关因子的增多会促进神经细胞生长以及新的突触的连接，利于幼鱼的学习和记忆，从而增强认知和学习能力。【考点】种群的数量特征；种群数量的变化曲线；生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响．【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节；种群和群落；理解能力；实验探究能力．【答案】（1）物种组成食物和天敌（2）形态和生理状况一致环境丰富会抑制幼鱼生长环境丰富下饲养使幼鱼取食难度增加，获得的物质和能量较少，消耗能量增加，因此体重增加缓慢（3）环境丰富下饲养的幼鱼到达终点的时间比简单环境下饲养的幼鱼短：并随测试天数的增加，S+H+组所需时间减少最多认知相关因子的增多会促进神经细胞生长以及新的突触的连接，利于幼鱼的学习和记忆，从而增强认知和学习能力【分析】1、像食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，这些因素称为密度制约因素；像气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，称为非密度制约因素。2、大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。【解答】解：（1）物种组成是区分不同群落的重要特征。影响鱼类种群数量特征的密度制约因素是食物和天敌。（2）①将幼鱼进行适应性培养后，选择形态和生理状况一致（保证无关变量相同且适宜）的幼鱼在环境丰富不同的条件下人工投喂饵料饲养。7周后测量生长指标，结果如图1，图中数据显示环境丰富条件下鱼的生长速率和体重增加值反而较小，因而说明环境丰富会抑制幼鱼生长。②研究者进一步评估幼鱼生长相关因子的变化，结果如图2，根据图中生长相关因子的变化趋势推测黑鲉的体重应该增加，这与①中实验结果相反，其原因可能是环境丰富下饲养使幼鱼取食难度增加，获得的物质和能量较少，消耗能量增加，因此体重增加缓慢；幼鱼的促生长因子增多，抑生长因子减少，能更好的适应复杂环境，即环境丰富条件下有利于提高幼鱼的适应能力。（3）①测试结果表明，环境丰富下饲养的幼鱼到达终点的时间比简单环境下饲养的幼鱼短，并随测试天数的增加，S+H+组所需时间减少最多，因而可说明环境丰富下饲养的幼鱼认知能力和学习能力都显著增。②研究者进一步评估幼鱼的认知相关因子的变化，发现环境丰富下饲养的幼鱼的脑源性神经营养因子和神经生长因子均增加，据此可推测，认知相关因子的增多会促进神经细胞生长以及新的突触的连接，利于幼鱼的学习和记忆，从而增强认知和学习能力，本实验结果说明对于幼小个体增加多样的环境刺激有利于学习能力的提高。故答案为：（1）物种组成食物和天敌（2）形态和生理状况一致环境丰富会抑制幼鱼生长环境丰富下饲养使幼鱼取食难度增加，获得的物质和能量较少，消耗能量增加，因此体重增加缓慢（3）环境丰富下饲养的幼鱼到达终点的时间比简单环境下饲养的幼鱼短：并随测试天数的增加，S+H+组所需时间减少最多认知相关因子的增多会促进神经细胞生长以及新的突触的连接，利于幼鱼的学习和记忆，从而增强认知和学习能力【点评】本题主要考查种群的数量特征和影响种群数量的因素、脑的高级功能等知识内容，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。

考点卡片1．种群的数量特征【知识点的认识】一、种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位．二、种群的特征：（1）数量特征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局．（3）遗传特征：遗传的单位，繁殖的单位．三、种群的数量特征（一）种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度．种群密度＝调查方法：①总数调查：逐个计数．②取样调查：计数种群一部分，估算种群密度．1、样方法﹣﹣估算种群密度最常用的方法之一（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值．（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．（3）常用取样：①五点取样法：在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形．②等距取样法．适用于长条形的总体，先将总体分成若干等份，由抽样比例决定距离或间隔，然后以这一相等的距离或间隔抽取样方．如图所示：（4）计数原则：若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则；即只计数样方相邻两边及其顶角的个数．（5）调查记录样表及计算公式：种群密度＝所有样方内种群密度合计/样方数样方X1X2X3X4X5X6X7X8种群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：这里的N1、N2指的是样方的种群密度，而不是指样方的个体数量）种群密度＝2、标志重捕法（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出．（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．（3）计算公式：＝（4）注意事项：①标志不能过于醒目；②标志一段时间内不能消失；③标志不能影响个体生活，不影响重新捕捉；④调查期间种群不能有个体的迁入或迁出．（二）出生率和死亡率1、概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率．2、意义：出生率和死亡率决定种群密度．（1）出生率＞死亡率，种群密度增加；（2）出生率＜死亡率，种群密度降低；（3）出生率＝死亡率，种群密度不变．（三）迁入率和迁出率1、概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比率．2、意义：迁入率和迁出率决定种群密度．（四）性别比例性引诱剂应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而降低出生率，达到杀虫效果．）1、概念：种群中雌雄个体数目的比例．2、类型、雌雄相当型、雌多雄