2024-2025学年下学期高二生物第三章A卷

第68页（共68页）第三章A卷一．选择题（共20小题）1．如图曲线Ⅰ代表抵抗力稳定性，曲线Ⅱ代表恢复力稳定性。弃耕农田中，稳定性的变化是（）A． B． C． D．2．土壤中纤毛虫的动态变化可反映生态环境的变化。某地实施退耕还林后，10年内不同恢复阶段土壤中纤毛虫物种数情况如图所示。下列叙述正确的是（）A．退耕还林后营养结构变复杂，有利于各种纤毛虫的生存 B．退耕还林后10年内纤毛虫各目的物种数不断增加 C．退耕还林提高了纤毛虫基因多样性和生态系统的稳定性 D．土壤纤毛虫丰富度的变化可以使用标记重捕法进行调查3．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。下列相关叙述正确的是（）A．生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递不都是沿食物链进行 B．只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在生物群落内部 C．生态系统中的初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D．物质循环意味着任何生态系统在物质上都能实现自给自足4．下列关于营养级的叙述，正确的是（）A．生态系统中植物都属于第一营养级 B．营养级越高，归属于这个营养级的能量越多 C．以植食性动物为食的动物，既是第三营养级，又是次级消费者 D．一只狼捕获了一只兔，该狼就获得了这只兔能量的10%﹣20%5．如图为某生态系统的碳循环示意图，图中汉字为生态系统的组成成分，字母表示丙中的部分生物，数字代表生理过程。下列分析正确的是（）A．碳元素在群落中的生物之间主要以CO2的形式进行流动 B．丁为分解者，该生态系统中的分解者就是腐生细菌和真菌 C．图中生物B灭绝，短时间内生物D的数量一定减少 D．图中①为生产者的呼吸作用，③为分解者的分解作用6．如表所示是某天然生态系统中两个营养级在某段时间内能量流动的相关数据（单位：×109kJ），下列分析正确的是（）项目用于生长、发育和繁殖呼吸作用散失流向分解者未利用生产者？4457110植食性动物26873212530A．调查期间，生产者的生物量没有增加 B．生产者用于生长、发育和繁殖的能量值为1836×109kJ C．第二、三营养级之间的能量传递效率是15% D．由表可知该生态系统含有一条食物链7．土壤中有很多微生物能够分解纤维素。研究人员在我国南方某地区分别在旱季和雨季采集椰子经济林和热带雨林的土样，研究土壤微生物的分解作用。如图为土壤微生物对纤维素分解的研究结果。下列叙述错误的是（）A．在旱季和雨季应在相同的地点分别采集土样 B．不同时节椰子经济林的土壤中微生物数量相同 C．椰子经济林的微生物分解纤维素的能力高于热带雨林 D．土壤含水量对热带雨林的碳循环影响较大8．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A．抵抗力稳定性和恢复力稳定性体现了负反馈机制 B．食物网越复杂，其抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱 C．澳洲天然林火后植被开始恢复，这是恢复力稳定性的作用 D．某生态系统某个种群数量增多，能提高生态系统的抵抗力稳定性9．为提高农作物的产量，农业生产中常使用杀虫剂杀死害虫，使用除草剂清除杂草。下列叙述错误的是（）A．喷洒杀虫剂通过增加死亡率来降低昆虫的数量，但不会影响杂草的繁殖 B．喷洒除草剂后，物质循环和能量流动的改变导致依赖杂草生存的昆虫数量减少 C．同一区域的田块同时喷洒杀虫剂可减少田块间害虫迁入与迁出，提高防治效果 D．使用杀虫剂和除草剂会降低农田的遗传多样性，农业生产中应精准施药10．下列关于生态系统结构和功能的叙述，错误的是（）A．利用新能源和绿色出行有利于维持生物圈碳循环的平衡 B．施放性引诱剂控制害虫，属于化学信息在生产中的应用 C．生态系统内部结构与功能的协调，能提高生态系统的稳定性 D．外来物种会增加本地的生物多样性，从而提高生态系统的抵抗力稳定性11．海底冷泉及冷泉生态系统是现代海洋地质学和生物学研究的前沿领域，海底冷泉是地球深海海底的一种没有光照的极端环境。冷泉是海底以水、二氧化碳、硫化氢或碳氢化合物（甲烷或其他高分子量的碳氢气体）为主的流体以喷涌或渗漏方式从海底溢出形成的，温度与海水接近。冷泉生态系统中存在蠕虫、海胆等多种多样的生物。下列叙述错误的是（）A．冷泉生态系统中的海胆是良好的药材，这体现了生物多样性的直接价值 B．冷泉中没有光透过，可能存在以化能自养生物为生产者的食物链 C．冷泉生态系统中无绿色植物，可推测其能量金字塔长期呈倒金字塔形 D．蠕虫、海胆等生物作为消费者可加速冷泉生态系统的物质循环12．毛竹与栲树、苦槠等阔叶树形成的混交林，其稳定性比毛竹纯林的高。以下分析不合理的是（）A．毛竹纯林易发生病虫害 B．混交林中物种多样性高 C．混交林中食物网更复杂 D．混交林中能量可循环利用13．一个完整生态系统的结构包括（）A．生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 B．生态系统的组成成分、食物链和食物网 C．全部的食物链和食物网 D．生产者、消费者、分解者和营养结构14．桑基鱼塘是种桑、养蚕及池塘养鱼相结合的一种生产经营模式。在池梗上或池塘附近种植桑树，以桑叶养蚕，以蚕沙（蚕幼虫的粪便）、蚕蛹等作鱼饵料，以塘泥作为桑树肥料，达到鱼、蚕、桑兼收的效果。下列有关说法正确的是（）A．该生态系统中人的作用非常关键，人是该生态系统的基石 B．流经鱼塘生态系统的总能量等于鱼塘中生产者固定的太阳能 C．桑树同化量的一部分可以通过蚕沙流向分解者 D．桑基鱼塘能实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的传递效率15．如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述错误的是（）A．草固定的太阳能的总量是流入该生态系统的总能量 B．③中的能量属于草同化量的一部分 C．图中②/①的值代表兔→狐的能量传递效率 D．图中①的值＝②+③+④+兔的呼吸消耗16．有关生态系统能量流动说法正确的是（）A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20% B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入到狼的体内 C．农民在农田中锄草，灭虫的主要目的的之一是合理调整生态系统中能量流动的关系 D．输入某生态系统的能量等于生产者固定的太阳能总量，要远大于该生态系统内各营养级能量之和17．科学家做过一个实验：在一所丛林中的房子里，将一只没有交配的雌蛾扣在一个纱罩里，尽管当晚风雨交加还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾，第二天，在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油，一点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣。下列有关叙述中错误的是（）A．利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治 B．信息传递是生态系统的基本功能 C．该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递 D．该实验证明雌蛾能分泌某种属于化学信息的物质18．如图为生物圈碳循环过程示意图，甲～丁表示生态系统的成分，①～⑦表示过程。下列叙述正确的是（）A．①⑤⑥表示细胞呼吸，乙代表分解者 B．③④⑦过程中碳以有机物的形式传递 C．甲→丙→丁构成捕食食物链 D．物质和能量在食物链、食物网上流动时不断循环利用19．低碳生活可以理解为低二氧化碳排放、低能耗、低开支的健康生活方式。下列有关低碳生活中蕴含的生态学原理的说法，错误的是（）A．改善能源利用结构、绿色出行和使用低能耗电器，有利于缓解温室效应 B．分类处理及回收利用餐厨垃圾，可实现物质的循环再生和能量的多级利用 C．改善饮食结构，减少肉食比例，可以减少能量的损耗，提高能量的传递效率 D．不购买、不使用受保护动植物的制品，可保护生物多样性，维持生态系统稳定20．图是某生态系统中几种生物的食物关系，相关叙述正确的是（）A．草属于第一营养级，是初级消费者 B．青蛙属于第三营养级，是初级消费者 C．蛇只属于第三营养级 D．该食物网有3条食物链二．解答题（共5小题）21．我国西北地区某市积极构建多处自然保护区和国家级湿地公园，对被过度开垦、过度放牧而严重破坏的草地进行保护和恢复。科研人员对保护区内不同功能区的植物丰富度进行了调查，结果如图所示。回答下列问题：（1）该自然保护区中禾本科、豆科、菊科等植物星罗密布，这体现了群落的结构；研究人员在用样方法调查该保护区某植物的种群密度时，取样原则为，取样方法有。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于。（2）恢复重建区建立后，减少了该地区的人类活动，发现优势种在发生不断变化，优势种的特点是①；②，往往占据优势。（3）据图分析，整个保护区中，抵抗力稳定性最差的功能区是，抵抗力稳定性低的生态系统的特征是。（4）研究发现，群聚激素能使蝗虫由散居型转变成群居型，这体现了生态系统的功能。22．某湖泊由于大量污水排入引发水体污染，影响了当地人民的正常生产和生活。相关部门对该湖泊进行生态修复，修复效果如图所示。回答下列问题：（1）据图可知，该湖泊存在食物链和食物链，其中浮游动物、滤食性鱼类和底栖动物属于者。（2）污水排入会造成水体N、P含量过高，从而引发水体，同时也有重金属离子进入，并随着营养级增加，这些有害物质逐级浓缩，此现象称为。（3）在进行生态修复时，引入的浮床植物一般会选择本地物种，不选外来物种。原因有二：一方面，外来物种和本地物种可能会利用同一资源，从而导致重叠，引发种间竞争；另一方面，引入种可能由于资源和空间充足、气候适宜、没有天敌等，从而呈现增长，破坏生态系统的稳定性。（4）上述污染出现以后，相关部门最终引入了苦草（沉水植物）和睡莲（浮叶根生植物）等植物置于浮床上，这些植物主要通过与浮游藻类竞争和无机盐等，抑制藻类生长，改善水质，并有良好的观赏性，这些体现了生物多样性的价值。（5）引入浮床植物进行重金属离子的去除，而不是将这些植物直接种植在水体中，请你据题提出合理的解释（写出一点即可）。23．对于多数动物而言，单一食物中的营养成分通常是有限的，动物需要摄取多种食物以获得充足的能量和物质。水生植物中富含钠盐，但提供的能量较低；陆生植物可提供较高的能量，但几乎不含钠盐。驼鹿主要采食树叶和水生植物。在自然选择的过程中，驼鹿形成了适应性觅食行为。回答下列问题：（1）驼鹿属于生态系统组成成分中的。驼鹿采食水生植物同化的能量部分用于呼吸作用，部分用于等生命活动，部分以的形式被分解者利用。（2）研究人员构建的驼鹿的觅食模型如图所示，直线a为最低能量限制，直线b为最大胃容量限制，直线c为最低钠盐限制。驼鹿每天的陆生植物的摄取量为x3、水生植物的摄取量为y3，形成该适应性觅食行为的意义是。（3）某些植物的成熟叶片会积累大量的生物碱或丹宁，生物碱会对驼鹿产生毒害作用，丹宁与植物蛋白结合后会使驼鹿难以消化和吸收。驼鹿常采食该植物的，以适应营养限制。24．DDT是一种不易被分解的有机类杀虫剂，是最常见的环境污染物之一。研究人员对某海域及三类生物体内的DDT含量进行了相关调查，结果如图。回答下列问题：（1）鱼类属于生态系统组成成分的，能加快生态系统的。（2）虾类同化的能量有两个去向。图中鱼类可能处于该海域三类生物中的最高营养级，判断依据是。（3）实验结果说明，生物体对DDT具有作用，该现象具有全球性，原因是。25．“碳达峰碳中和”是2022年党的二十大热词之一。为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上就曾宣布，中国于2030年前确保碳达峰（CO2排放量达到峰值），力争在2060年前实现碳中和（CO2排放量与减少量相等），这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了大国担当。如图是湖北省某处生态系统碳元素的转移情况示意图，其中箭头表示碳元素转移方向，字母表示碳元素转移量，甲、乙、丙、丁构成生物群落。回答下列问题：（1）在生态系统中，碳元素在生物群落中的传递渠道是。从生态系统的组成成分考虑，图中生物丁属于，其在生态系统物质循环过程中发挥的重要作用是。（2）碳元素在图中甲与乙之间主要以的形式进行转移，甲获取碳元素的方式有，图中丙生物体中储存的能量最终去向是。（3）如果上图表示该生态系统的能量流动过程，将“大气中二氧化碳”改为“呼吸作用”，则应该去掉的箭头为（填图中字母），应该增添。

第三章A卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案CCACDABDADC题号121314151617181920答案DBCCCABCD一．选择题（共20小题）1．如图曲线Ⅰ代表抵抗力稳定性，曲线Ⅱ代表恢复力稳定性。弃耕农田中，稳定性的变化是（）A． B． C． D．【考点】生态系统稳定性的概念和类型．【专题】正推法；生态系统；理解能力．【答案】C【分析】通常情况下，生态系统抵抗力稳定性随营养结构复杂程度而越强，恢复力稳定性随营养结构的复杂程度增加而减小。【解答】解：一般来说，生态系统抵抗力稳定性随营养结构复杂程度而越强，恢复力稳定性随营养结构的复杂程度增加而减小。弃耕的农田在恢复过程中，物种多样性增加，营养结构复杂，抵抗力稳定性不断增强，恢复力稳定性不断减弱，ABD错误，C正确。故选：C。【点评】本题考查生态系统的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。2．土壤中纤毛虫的动态变化可反映生态环境的变化。某地实施退耕还林后，10年内不同恢复阶段土壤中纤毛虫物种数情况如图所示。下列叙述正确的是（）A．退耕还林后营养结构变复杂，有利于各种纤毛虫的生存 B．退耕还林后10年内纤毛虫各目的物种数不断增加 C．退耕还林提高了纤毛虫基因多样性和生态系统的稳定性 D．土壤纤毛虫丰富度的变化可以使用标记重捕法进行调查【考点】生态系统稳定性的概念和类型；估算种群密度的方法．【专题】正推法；生态系统；理解能力．【答案】C【分析】据图分析，某地实施退耕还林后，10年内不同恢复阶段土壤中纤毛虫物种数在不断增加。【解答】解：A、退耕还林后营养结构变复杂，但是并非有利于各种纤毛虫的生存，如缘毛目纤毛虫在退耕还林3年后减少，A错误；B、退耕还林后10年内，并非纤毛虫各目的物种数都在不断增加，如缘毛目纤毛虫在退耕还林3年后减少后又增多，B错误；C、退耕还林提高了纤毛虫的物种数目和基因多样性，提高了生态系统的稳定性，C正确；D、土壤纤毛虫丰富度的变化可以使取样器取样法进行调查，D错误。故选：C。【点评】本题着重考查了种群、群落及生态系统结构和功能、稳定等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。3．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。下列相关叙述正确的是（）A．生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递不都是沿食物链进行 B．只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在生物群落内部 C．生态系统中的初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D．物质循环意味着任何生态系统在物质上都能实现自给自足【考点】能量流动的概念和过程；物质循环；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用．【专题】正推法；生态系统；物质循环和能量流动．【答案】A【分析】物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。组成生物体的元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。生态系统中的生物与生物之间、生物与环境之间也可以进行信息的交流。【解答】解：A、信息传递在生物和无机环境之间往往是双向的，不一定沿着食物链和食物网进行，所以生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递不都是沿食物链进行，A正确；B、信息传递还可以发生在无机环境和生物群落之间，B错误；C、若生态系统中第一营养级（生产者）能量不变，能量传递效率不变，则初级消费者获得的能量不变，和数目无关，次级消费者获得的能量不变，C错误；D、自然生态系统的元素在生物群落和无机环境间不断循环确保了其在物质上的自给自足，但并不是所有的生态系统都能在物质上实现自给自足，如农田生态系统中由于农产品的不断的输出会带走一部分的矿质元素，需要不断的补充矿质元素，D错误。故选：A。【点评】本题主要考查生态系统的结构与功能等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握情况。4．下列关于营养级的叙述，正确的是（）A．生态系统中植物都属于第一营养级 B．营养级越高，归属于这个营养级的能量越多 C．以植食性动物为食的动物，既是第三营养级，又是次级消费者 D．一只狼捕获了一只兔，该狼就获得了这只兔能量的10%﹣20%【考点】食物链与食物网．【专题】正推法；生态系统．【答案】C【分析】营养级：生态系统中每条食物链同一环节上所有生物的总和。【解答】解：A、部分植物营寄生生活，属于消费者，不属于第一营养级，A错误；B、能量逐级递减，营养级越高，归属于这个营养级的能量越少，B错误；C、植食性动物为第二营养级和初级消费者，以植食性动物为食的动物，既是第三营养级，又是次级消费者，C正确；D、10%﹣20%的能量传递效率是指两个营养级之间的能量传递，一只狼和一只兔属于个体，两者之间的能量传递效率不一定为10%﹣20%，D错误。故选：C。【点评】本题考查了食物链和食物网的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。5．如图为某生态系统的碳循环示意图，图中汉字为生态系统的组成成分，字母表示丙中的部分生物，数字代表生理过程。下列分析正确的是（）A．碳元素在群落中的生物之间主要以CO2的形式进行流动 B．丁为分解者，该生态系统中的分解者就是腐生细菌和真菌 C．图中生物B灭绝，短时间内生物D的数量一定减少 D．图中①为生产者的呼吸作用，③为分解者的分解作用【考点】碳循环过程与温室效应．【专题】正推法；内环境与稳态．【答案】D【分析】据图分析：题图中的甲为非生物的物质和能量，在碳循环中主要指大气中的CO2库，乙为生产者，丙为消费者，丁为分解者。【解答】解：A、碳元素在群落中的生物之间主要以含碳有机物的形式进行流动，A错误；B、丁为分解者，生态系统中的分解者包括营腐生生活的生物，主要是细菌和真菌，也有腐食性动物等，B错误；C、D的食物来源有两条途径：A→B→D和A→D，若题图中生物B灭绝，则生物A的能量直接传递到生物D，故短时间内生物D的数量可能会增加，C错误；D、题图中的甲为非生物的物质和能量，在碳循环中主要指大气中的CO2库，乙为生产者，丙为消费者，丁为分解者，故①为生产者的呼吸作用，③为分解者的分解作用，D正确。故选：D。【点评】本题主要考查碳循环与温室效应的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。6．如表所示是某天然生态系统中两个营养级在某段时间内能量流动的相关数据（单位：×109kJ），下列分析正确的是（）项目用于生长、发育和繁殖呼吸作用散失流向分解者未利用生产者？4457110植食性动物26873212530A．调查期间，生产者的生物量没有增加 B．生产者用于生长、发育和繁殖的能量值为1836×109kJ C．第二、三营养级之间的能量传递效率是15% D．由表可知该生态系统含有一条食物链【考点】能量流动的概念和过程；能量流动的特点及相关计算．【专题】数据表格；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】A【分析】（1）摄入量﹣同化量+粪便中的能量。（2）同化量＝用于生长、发育和繁殖的能量+呼吸作用消耗的能量。（3）用于生长，发育和繁殖的能量＝分解者利用的能量+下一个营养级同化量＝同化量﹣呼吸作用消耗的能量。【解答】解：A、生产者未利用的能量为0，其生物量没有增加，A正确；B、生产者用于生长、发育和繁殖的能量值为732+268+711＝1711（×109kJ），B错误；C、第二营养级同化的能量是732+268＝1000（×109kJ），第三营养级同化的能量是268﹣125﹣30＝113（×109kJ），故第二、三营养级之间的能量传递效率是11.3%，C错误；D、根据表格，不能托侧该生态系统含有多少条食物链，D错误。故选：A。【点评】本题结合表格，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失途径，能根据表中数据进行相关计算，属于考纲识记和理解层次的考查。7．土壤中有很多微生物能够分解纤维素。研究人员在我国南方某地区分别在旱季和雨季采集椰子经济林和热带雨林的土样，研究土壤微生物的分解作用。如图为土壤微生物对纤维素分解的研究结果。下列叙述错误的是（）A．在旱季和雨季应在相同的地点分别采集土样 B．不同时节椰子经济林的土壤中微生物数量相同 C．椰子经济林的微生物分解纤维素的能力高于热带雨林 D．土壤含水量对热带雨林的碳循环影响较大【考点】探究土壤中微生物的分解作用．【专题】正推法；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】B【分析】识图分析可知，无论是旱季还是雨季，椰子经济林的微生物分解纤维素的能力均高于热带雨林，且旱季和雨季椰子经济林的土壤微生物分解纤维素能力几乎相同，而在旱季和雨季，热带雨林的土壤微生物对纤维素分解能力不同，说明土壤含水量对热带雨林的碳循环影响较大。【解答】A、在旱季和雨季应在相同的地点分别采集土样，可以减小实验的误差，A正确；B、旱季和雨季椰子经济林的土壤微生物分解纤维素效率几乎相同，但不能说明不同时节椰子经济林的土壤中微生物数量相同，B错误；C、无论是旱季还是雨季，椰子经济林的微生物分解纤维素能力均高于热带雨林，C正确；D、在旱季和雨季，热带雨林的土壤微生物对纤维素分解能力不同，说明土壤含水量对热带雨林的碳循环影响较大，D正确。故选：B。【点评】本题考查土壤微生物对纤维素分解的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。8．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A．抵抗力稳定性和恢复力稳定性体现了负反馈机制 B．食物网越复杂，其抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱 C．澳洲天然林火后植被开始恢复，这是恢复力稳定性的作用 D．某生态系统某个种群数量增多，能提高生态系统的抵抗力稳定性【考点】生态系统稳定性的概念和类型．【专题】正推法；生态系统；理解能力．【答案】D【分析】1、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性：（1）抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力；（2）恢复力稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。2、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系：抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度，生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【解答】解：A、负反馈调节机制是指生态系统遇到破坏或干扰后，对抗这种破坏或干扰，使生态系统恢复平衡的调节机制，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都体现了负反馈调节，A正确；B、一般来说，生态系统的食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱，B正确；C、澳洲天然林火后植被开始恢复，生态系统遭到破坏以后恢复原状的能力，属于恢复力稳定性的作用，C正确；D、物种丰富度的增加可导致生态系统的营养结构更复杂，进而提高生态系统的抵抗力稳定性，D错误。故选：D。【点评】本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。9．为提高农作物的产量，农业生产中常使用杀虫剂杀死害虫，使用除草剂清除杂草。下列叙述错误的是（）A．喷洒杀虫剂通过增加死亡率来降低昆虫的数量，但不会影响杂草的繁殖 B．喷洒除草剂后，物质循环和能量流动的改变导致依赖杂草生存的昆虫数量减少 C．同一区域的田块同时喷洒杀虫剂可减少田块间害虫迁入与迁出，提高防治效果 D．使用杀虫剂和除草剂会降低农田的遗传多样性，农业生产中应精准施药【考点】研究能量流动实践意义；种群的数量特征．【专题】正推法；种群和群落；生态系统；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】A【分析】种群的数量特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例等。【解答】解：A、喷洒杀虫剂可以直接杀死昆虫，增加了死亡率，从而降低昆虫的数量，但昆虫与杂草之间具有捕食关系，昆虫数量降低后，杂草数量也会受到影响，A错误；B、喷洒除草剂后，杂草数量大大减少，使依赖杂草生存的昆虫可以获得的物质和能量减少，从而使这些昆虫数量减少，B正确；C、喷洒杀虫剂时害虫可能暂时迁出，从而使杀虫效果降低，同一区域的田块同时喷洒杀虫剂可减少田块间害虫迁入与迁出，降低害虫的种群密度，提高防治效果，C正确；D、使用杀虫剂和除草剂会杀死杂草和害虫，也会影响生态系统中其它生物的生存，会降低农田的遗传多样性，因此农业生产中应精准施药，D正确。故选：A。【点评】本题考查种群的数量特征、生态系统的结构与功能，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。10．下列关于生态系统结构和功能的叙述，错误的是（）A．利用新能源和绿色出行有利于维持生物圈碳循环的平衡 B．施放性引诱剂控制害虫，属于化学信息在生产中的应用 C．生态系统内部结构与功能的协调，能提高生态系统的稳定性 D．外来物种会增加本地的生物多样性，从而提高生态系统的抵抗力稳定性【考点】生态系统稳定性的概念和类型；信息传递在农业生产中的应用．【专题】正推法；生态系统；理解能力．【答案】D【分析】生态系统中的信息大致可以分为物理信息、化学信息、行为信息。通过物理过程传递的信息称为物理信息，可来自环境，也可来自生物；依靠化学物质传递的信息称为化学信息；动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，称为行为信息。【解答】解：A、新能源利用和绿色出行减少化石能源的使用，有利于维持碳循环的平衡，A正确；B、性引诱剂属于化学物质，施放性引诱剂控制害虫，属于化学信息在生产中的应用，B正确；C、生态系统内部结构与功能的协调，能提高其自我调节能力，可以提高生态系统的稳定性，C正确；D、引进物种不当会导致生态入侵，使生物多样性降低，进而降低生态系统的抵抗力稳定性，D错误。故选：D。【点评】本题主要考查生态系统稳定性、信息传递在农业生产中的应用和碳循环的平衡的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。11．海底冷泉及冷泉生态系统是现代海洋地质学和生物学研究的前沿领域，海底冷泉是地球深海海底的一种没有光照的极端环境。冷泉是海底以水、二氧化碳、硫化氢或碳氢化合物（甲烷或其他高分子量的碳氢气体）为主的流体以喷涌或渗漏方式从海底溢出形成的，温度与海水接近。冷泉生态系统中存在蠕虫、海胆等多种多样的生物。下列叙述错误的是（）A．冷泉生态系统中的海胆是良好的药材，这体现了生物多样性的直接价值 B．冷泉中没有光透过，可能存在以化能自养生物为生产者的食物链 C．冷泉生态系统中无绿色植物，可推测其能量金字塔长期呈倒金字塔形 D．蠕虫、海胆等生物作为消费者可加速冷泉生态系统的物质循环【考点】食物链与食物网；生态金字塔；生物多样性的内容和价值；生态系统的组成成分．【专题】正推法；生态系统；物质循环和能量流动；生态环境．【答案】C【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。【解答】解：A、直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，冷泉生态系统中的海胆是良好的药材，这体现了生物多样性的直接价值，A正确；B、冷泉中没有光透过，不能进行光合作用，所以可能存在以化能自养生物为生产者的食物链，B正确；C、冷泉生态系统中无绿色植物，但有化能合成作用的微生物，能量金字塔不可能是倒金字塔，因为能量是单向传递，逐级递减的，C错误；D、消费者能够加快生态系统的物质循环，蠕虫、海胆等生物可作为消费者加速冷泉生态系统的物质循环，D正确。故选：C。【点评】本题主要考查生态系统的成分和生物多样性的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。12．毛竹与栲树、苦槠等阔叶树形成的混交林，其稳定性比毛竹纯林的高。以下分析不合理的是（）A．毛竹纯林易发生病虫害 B．混交林中物种多样性高 C．混交林中食物网更复杂 D．混交林中能量可循环利用【考点】生态系统稳定性的概念和类型．【专题】正推法；生态系统．【答案】D【分析】生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高。【解答】解：ABC、与毛竹纯林相比，混交林物种多样性高，食物网复杂，抵抗力稳定性较高，不易发生病虫害，ABC正确；D、能量是单方向流动不能循环，D错误。故选：D。【点评】本题考查了生态系统的有关知识，掌握生物多样性和生态系统稳定性之间的关系，再结合所学知识准确判断各项。13．一个完整生态系统的结构包括（）A．生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 B．生态系统的组成成分、食物链和食物网 C．全部的食物链和食物网 D．生产者、消费者、分解者和营养结构【考点】食物链与食物网；生态系统的组成成分．【专题】正推法；生态系统．【答案】B【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网。生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。食物链、食物网构成生态系统的营养结构。【解答】解：生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，食物链、食物网构成生态系统的营养结构，故一个完整生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网，B正确。故选：B。【点评】本题考查生态系统的结构，要注意与生态系统的营养结构相区分。14．桑基鱼塘是种桑、养蚕及池塘养鱼相结合的一种生产经营模式。在池梗上或池塘附近种植桑树，以桑叶养蚕，以蚕沙（蚕幼虫的粪便）、蚕蛹等作鱼饵料，以塘泥作为桑树肥料，达到鱼、蚕、桑兼收的效果。下列有关说法正确的是（）A．该生态系统中人的作用非常关键，人是该生态系统的基石 B．流经鱼塘生态系统的总能量等于鱼塘中生产者固定的太阳能 C．桑树同化量的一部分可以通过蚕沙流向分解者 D．桑基鱼塘能实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的传递效率【考点】能量流动的概念和过程；研究能量流动实践意义；生态系统的组成成分．【专题】正推法；物质循环和能量流动．【答案】C【分析】1、生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能；传递沿食物链、食物网；散失通过呼吸作用以热能形式散失的。2、能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能；②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。3、能量的去路：①自身呼吸消耗；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用。【解答】解：A、生态系统的基石是生产者，而人是消费者，A错误；B、鱼塘是人工生态系统，流经鱼塘生态系统的总能量等于生产者固定的太阳能和人工输入的能量，B错误；C、蚕沙中的能量是蚕未同化的能量，属于桑树同化量中流向分解者的一部分，C正确；D、桑基鱼塘实现了对能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率，而能量的传递效率是指该营养级的同化量与上一营养级的同化量之比，一般维持在10%﹣20%之间，D错误。故选：C。【点评】本题考查生态系统的能量流动，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。15．如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述错误的是（）A．草固定的太阳能的总量是流入该生态系统的总能量 B．③中的能量属于草同化量的一部分 C．图中②/①的值代表兔→狐的能量传递效率 D．图中①的值＝②+③+④+兔的呼吸消耗【考点】能量流动的概念和过程．【专题】模式图；能量传递效率的计算；生态系统．【答案】C【分析】据图分析：①表示草流入到兔体内的能量（兔的摄入量），②表示兔同化的能量流入到狐，③兔产生粪便的能量属于上一营养级（草）的能量，④兔子流入分解者的能量（遗体残骸）。能量的来源：生产者的能量主要来自太阳能，其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。能量去路：自身呼吸消耗、流向下一营养级、被分解者分解，以及未被利用的部分。【解答】解：A、流入该生态系统的总能量是生产者（草）固定的总能量，A正确；B、③为兔粪便中的能量，兔产生粪便的能量属于上一营养级（草）的能量，B正确；C、①为兔的摄入量，包括兔的同化量和粪便中的能量；②为狐的摄入量，能量传递效率指的是相邻营养级中高营养级与低营养级同化量的比值，因此②/①的值不能代表兔到狐的能量传递效率，C错误；D、摄入量＝同化量（呼吸作用消耗+流入下一营养及+流向分解者+暂时未被利用）+粪便量，据图分析：①表示草流入到兔体内的能量（兔的摄入量），②表示兔同化的能量流入到狐，③兔产生粪便的能量属于上一营养级（草）的能量，④兔子流入分解者的能量（遗体残骸），故图中①的值＝②+③+④+兔的呼吸消耗，D正确。故选：C。【点评】本题结合某草原生态系统中能量流动图解，考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量输入、传递、转化和散失，能准确判断图中各数字的含义，再结合所学的知识准确判断各选项。16．有关生态系统能量流动说法正确的是（）A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20% B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入到狼的体内 C．农民在农田中锄草，灭虫的主要目的的之一是合理调整生态系统中能量流动的关系 D．输入某生态系统的能量等于生产者固定的太阳能总量，要远大于该生态系统内各营养级能量之和【考点】能量流动的概念和过程．【专题】正推法；物质循环和能量流动．【答案】C【分析】能量流动是生态系统的功能之一，其中流经生态系统的总能量一般指的是生产者固定的太阳能，能量流动的特点是单向流动、逐级递减，相邻两个营养级的能量传递效率一般为10%～20%。【解答】解：A、一种蜣螂专以大象粪为食，但大象粪所含的能量不属于大象所同化的能量，属于生产者的能量，因此该种蜣螂并没有获得大象所同化的能量，A错误；B、10%～20%是相邻两个营养级之间的传递效率，而不是两个动物之间的传递效率，B错误；C、在农田中锄草，灭虫的主要目的之一是合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量更多流向对人类有益的部分，C正确；D、对于自然生态系统来说，输入某生态系统的能量等于生产者固定的太阳能总量，而对于人工生态系统来说，输入该生态系统的能量是该生态系统中生产者同化的能量和人工输入的能量，D错误。故选：C。【点评】本题考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的具体过程，掌握能量流动的特点及相关计算，能结合所学的知识准确答题。17．科学家做过一个实验：在一所丛林中的房子里，将一只没有交配的雌蛾扣在一个纱罩里，尽管当晚风雨交加还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾，第二天，在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油，一点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣。下列有关叙述中错误的是（）A．利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治 B．信息传递是生态系统的基本功能 C．该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递 D．该实验证明雌蛾能分泌某种属于化学信息的物质【考点】信息的种类、特点及其在生态系统中的作用．【专题】正推法；生态系统．【答案】A【分析】分析题文：雌蛾分泌的某种物质属于化学信息，可以吸引雄蛾来交配繁衍后代，说明生物种群的繁衍离不开信息的传递；信息传递是生态系统的基本功能之一；利用雌蛾分泌的物质干扰雌雄交配属于生物防治。【解答】解：A、利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于生物防治，A错误；B、信息传递是生态系统的基本功能之一，B正确；CD、雌蛾分泌的某种物质属于化学信息，可以吸引雄蛾来交配繁衍后代，说明生物种群的繁衍离不开信息的传递，CD正确。故选：A。【点评】本题考查生态系统的信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类，掌握信息传递的作用及应用，能结合题中信息准确判断各选项。18．如图为生物圈碳循环过程示意图，甲～丁表示生态系统的成分，①～⑦表示过程。下列叙述正确的是（）A．①⑤⑥表示细胞呼吸，乙代表分解者 B．③④⑦过程中碳以有机物的形式传递 C．甲→丙→丁构成捕食食物链 D．物质和能量在食物链、食物网上流动时不断循环利用【考点】碳循环过程与温室效应．【专题】模式图；物质循环和能量流动．【答案】B【分析】1、分析图碳循环模式图，甲是生产者，乙是大气中二氧化碳库，丙是消费者。丁是分解者。2、碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物。大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的。大气中CO2的主要来源：分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸。【解答】解：A、①是碳元素进入生物群落的光合作用或化能合成作用，⑤、⑥表示细胞呼吸，A错误；B、③、④、⑦是群落内部的碳的流动，以有机物的形式传递，B正确；C、丁是分解者，不能和其他生物构成捕食链，C错误；D、物质可循环，但能量流动是不循环的，D错误。故选：B。【点评】本题考查生态系统碳循环的相关知识，解题的关键是准确的判断生产者，依据是生产者和无机环境间的物质交流是双向的，即二氧化碳通过光合作用进入生产者，而生产者通过呼吸作用将碳元素释放到环境中。19．低碳生活可以理解为低二氧化碳排放、低能耗、低开支的健康生活方式。下列有关低碳生活中蕴含的生态学原理的说法，错误的是（）A．改善能源利用结构、绿色出行和使用低能耗电器，有利于缓解温室效应 B．分类处理及回收利用餐厨垃圾，可实现物质的循环再生和能量的多级利用 C．改善饮食结构，减少肉食比例，可以减少能量的损耗，提高能量的传递效率 D．不购买、不使用受保护动植物的制品，可保护生物多样性，维持生态系统稳定【考点】物质循环．【专题】正推法；生态系统．【答案】C【分析】提高生态系统稳定性的措施：（1）控制对生态系统的干扰程度。（2）实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。【解答】解：A、改善能源结构，绿色出行，使用低能耗电器，可以减少二氧化碳的排放，缓解温室效应，A正确；B、餐厨垃圾内含大量的营养物质，主要成分是油脂和蛋白质，可用来替代玉米、鱼粉、豆粕等加工成高能高蛋白优质饲料，或制取生物柴油，实现物质的循环再生和能量的多级利用，B正确；C、改善饮食结构，减少肉食比例，可以降低能量损耗，但不能提高能量的传递效率，只能提高能量的利用率，C错误；D、不购买、不使用受保护动植物的制品，可以保护生物多样性，维持生态系统的稳定，D正确。故选：C。【点评】本题考查生态系统稳定性，生态系统物质循环和能量流动，需要考生联系低碳生活加以运用，难度不大。20．图是某生态系统中几种生物的食物关系，相关叙述正确的是（）A．草属于第一营养级，是初级消费者 B．青蛙属于第三营养级，是初级消费者 C．蛇只属于第三营养级 D．该食物网有3条食物链【考点】食物链与食物网．【专题】模式图；生态系统．【答案】D【分析】根据题意和图示分析可知：图示是几种生物的食物关系图，其中草是生产者，其余生物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量．图中共有3条食物链，即草→鼠→鹰、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰、草→鼠→蛇→鹰．【解答】解：A、草是生产者，属于第一营养级，A错误；B、青蛙是次级消费者，属于第三营养级，B错误；C、蛇属于第三、第四营养级，C错误；D、该食物网有3条食物链，D正确。故选：D。【点评】本题结合食物网图解，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的结构，能正确分析食物网，判断其中食物网的条数、生物之间的种间关系、某一生物所处的营养级别，再结合所学的知识准确判断各选项．二．解答题（共5小题）21．我国西北地区某市积极构建多处自然保护区和国家级湿地公园，对被过度开垦、过度放牧而严重破坏的草地进行保护和恢复。科研人员对保护区内不同功能区的植物丰富度进行了调查，结果如图所示。回答下列问题：（1）该自然保护区中禾本科、豆科、菊科等植物星罗密布，这体现了群落的水平结构；研究人员在用样方法调查该保护区某植物的种群密度时，取样原则为随机取样，取样方法有五点取样法、等距取样法。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源。（2）恢复重建区建立后，减少了该地区的人类活动，发现优势种在发生不断变化，优势种的特点是①个体数量多；②生活力较强（或投影盖度大、生物量高、体积大），往往占据优势。（3）据图分析，整个保护区中，抵抗力稳定性最差的功能区是管理服务区，抵抗力稳定性低的生态系统的特征是抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。（4）研究发现，群聚激素能使蝗虫由散居型转变成群居型，这体现了生态系统的信息传递功能。【考点】生态系统稳定性的概念和类型；用样方法调查种群密度；群落的空间结构；群落的季节性和生态位；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用．【专题】图像坐标类简答题；种群和群落；生态系统；理解能力．【答案】（1）水平随机取样五点取样法、等距取样法不同生物充分利用环境资源（2）个体数量多生活力较强（或投影盖度大、生物量高、体积大）（3）管理服务区抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力（4）信息传递【分析】1、生态系统的稳定性是指生态系统都具有一定的自我调节能力，包括抵抗力的稳定性和恢复力的稳定性两个方面。2、用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样，样本量足够大，调查不同的植物类型时样方面积应不同，样方大小根据调查的对象来确定，调查双子叶草本植物时，样方通常为lm×lm，常用各样方的平均值估算种群密度。【解答】解：（1）该自然保护区中禾本科、豆科、菊科等植物星罗密布，体现了群落的水平配置状况或水平格局，体现了群落的水平结构。研究人员在用样方法调查该保护区某植物的种群密度时，取样要注意随机取样，常用的取样方法是五点取样法、等距取样法。群落中，每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源。（2）对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种，通常是个体数量多、投影盖度大、生物量高、体积大、生活力较强的种类。（3）抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高，据图分析，整个保护区中，管理服务区中的植物丰富度最低，营养结构最简单，因此其抵抗力稳定性最差。（4）生态系统的功能有物质循环、能量流动和信息传递，由题意“群聚激素使蝗虫由散居型转变成群居型”可知，群聚激素属于生态系统的化学信号，因此这体现了生态系统的信息传递的功能。故答案为：（1）水平随机取样五点取样法、等距取样法不同生物充分利用环境资源（2）个体数量多生活力较强（或投影盖度大、生物量高、体积大）（3）管理服务区抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力（4）信息传递【点评】本题考查群落结构、生态系统的结构和功能等知识，要求学生能够分析题干获取有效信息并能够结合所学知识作答，对相关知识进行总结归纳并运用到实际问题的分析中是学习的窍门。22．某湖泊由于大量污水排入引发水体污染，影响了当地人民的正常生产和生活。相关部门对该湖泊进行生态修复，修复效果如图所示。回答下列问题：（1）据图可知，该湖泊存在捕食食物链和腐食或碎屑食物链，其中浮游动物、滤食性鱼类和底栖动物属于初级消费者。（2）污水排入会造成水体N、P含量过高，从而引发水体富营养化，同时也有重金属离子进入，并随着营养级增加，这些有害物质逐级浓缩，此现象称为生物富集或生物浓缩。（3）在进行生态修复时，引入的浮床植物一般会选择本地物种，不选外来物种。原因有二：一方面，外来物种和本地物种可能会利用同一资源，从而导致生态位重叠，引发种间竞争；另一方面，引入种可能由于资源和空间充足、气候适宜、没有天敌等，从而呈现J形增长，破坏生态系统的稳定性。（4）上述污染出现以后，相关部门最终引入了苦草（沉水植物）和睡莲（浮叶根生植物）等植物置于浮床上，这些植物主要通过与浮游藻类竞争阳光或二氧化碳和无机盐等，抑制藻类生长，改善水质，并有良好的观赏性，这些体现了生物多样性的直接和间接价值。（5）引入浮床植物进行重金属离子的去除，而不是将这些植物直接种植在水体中，请你据题提出合理的解释方便去除这些植物，避免植物体内重金属离子被水体中的生物重新摄取，造成二次污染（写出一点即可）。【考点】食物链与食物网；生物富集；生物多样性的内容和价值；种群数量的变化曲线；群落的季节性和生态位；生态系统的组成成分．【专题】图文信息类简答题；种群和群落；生态系统；生态环境．【答案】（1）捕食腐食或碎屑初级消费（2）富营养化生物富集或生物浓缩（3）生态位J形（4）阳光或二氧化碳直接和间接（5）方便去除这些植物，避免植物体内重金属离子被水体中的生物重新摄取，造成二次污染【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网；生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递；2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值；3、生态位：物种利用各种资源的幅度以及该物种与种群中其他物种关系的总和。决定生活在什么地方，而且决定于它与食物、天敌和其他生物的关系，当两个物种利用同一资源时会出现生态位重叠。【解答】解：（1）据图可知，该湖泊存在捕食食物链和腐食/碎屑食物链，其中浮游动物、滤食性鱼类和底栖动物属于初级消费者。（2）水体N、P含量过高，引发水体富营养化同时也有重金属离子进入，并随着营养级增加，这些有害物质逐级浓缩，此现象称为生物富集/生物浓缩。（3）在进行生态修复时，植物的引种一般会选择本地物种，不选外来物种。原因有二：一方面，外来物种和本地物种在利用同一资源时二者之间就会发生生态位重叠，导致种间竞争；另外一方面，由于资源和空间充足、气候适宜、没有天敌，因此外来物种容易呈现“J”形增长，破坏生态系统的稳定性，从而打破生态平衡。（4）上述污染出现以后，相关部门最终引入了苦草（沉水植物）和睡莲（浮叶根生植物）等植物置于浮床上，这些植物主要通过与浮游藻类竞争阳光/二氧化碳和无机盐等，抑制藻类生长，改善水质，并有良好的观赏性，这些体现了生物多样性的直接和间接价值。（5）引入浮床植物进行重金属离子的去除，而不是将这些植物直接种植在水体中，因为方便去除这些植物，避免植物体内重金属离子被水体中的生物重新摄取，造成二次污染。故答案为：（1）捕食腐食或碎屑初级消费（2）富营养化生物富集或生物浓缩（3）生态位J形（4）阳光或二氧化碳直接和间接（5）方便去除这些植物，避免植物体内重金属离子被水体中的生物重新摄取，造成二次污染【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学种群、群落和生态系统以及生态环境的知识作出正确判断，属于识记和理解层次的内容，难度适中。23．对于多数动物而言，单一食物中的营养成分通常是有限的，动物需要摄取多种食物以获得充足的能量和物质。水生植物中富含钠盐，但提供的能量较低；陆生植物可提供较高的能量，但几乎不含钠盐。驼鹿主要采食树叶和水生植物。在自然选择的过程中，驼鹿形成了适应性觅食行为。回答下列问题：（1）驼鹿属于生态系统组成成分中的消费者。驼鹿采食水生植物同化的能量部分用于呼吸作用，部分用于生长、发育和繁殖等生命活动，部分以遗体残骸的形式被分解者利用。（2）研究人员构建的驼鹿的觅食模型如图所示，直线a为最低能量限制，直线b为最大胃容量限制，直线c为最低钠盐限制。驼鹿每天的陆生植物的摄取量为x3、水生植物的摄取量为y3，形成该适应性觅食行为的意义是在达到最大胃容量限制和满足最低钠盐供应水平的条件下，使驼鹿获得最大的能量供应。（3）某些植物的成熟叶片会积累大量的生物碱或丹宁，生物碱会对驼鹿产生毒害作用，丹宁与植物蛋白结合后会使驼鹿难以消化和吸收。驼鹿常采食该植物的幼叶或其他器官，以适应营养限制。【考点】生态系统的组成成分；能量流动的概念和过程．【专题】坐标曲线图；生态系统．【答案】（1）消费者（或初级消费者）生长、发育和繁殖遗体残骸（2）在达到最大胃容量限制和满足最低钠盐供应水平的条件下，使驼鹿获得最大的能量供应（3）幼叶或其他器官【分析】1、生态系统的组成成分：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。2、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动特点：①单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。②逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%﹣20%；可用能量金字塔表示。【解答】解：（1）驼鹿主要采食树叶和水生植物，因此驼鹿属于生态系统组成成分中的消费者。驼鹿采食水生植物同化的能量部分用于呼吸作用，部分用于生长发育繁殖等生命活动，部分以遗体残骸的形式被分解者利用。（2）由图可知，直线a为最低能量限制，直线b为最大胃容量限制，直线c为最低钠盐限制，驼鹿每天的陆生植物的摄取量为x3、水生植物的摄取量为y3，这样在达到最大胃容量限制和满足最低钠盐供应水平的条件下，使驼鹿获得最大的能量供应。（3）由于某些植物的成熟叶片会积累大量的生物碱或丹宁，生物碱会对驼鹿产生毒害作用，丹宁与植物蛋白结合后会使驼鹿难以消化和吸收，因此驼鹿常采食该植物的幼叶或其他器官，以适应营养限制。故答案为：（1）消费者（或初级消费者）生长、发育和繁殖遗体残骸（2）在达到最大胃容量限制和满足最低钠盐供应水平的条件下，使驼鹿获得最大的能量供应（3）幼叶或其他器官【点评】本题结合图示，考查生态系统的结构与功能，要求考生识记能量流动的过程，能结合所学的知识准确答题。24．DDT是一种不易被分解的有机类杀虫剂，是最常见的环境污染物之一。研究人员对某海域及三类生物体内的DDT含量进行了相关调查，结果如图。回答下列问题：（1）鱼类属于生态系统组成成分的消费者，能加快生态系统的物质循环。（2）虾类同化的能量有两个去向通过呼吸作用以热能形式散失，其余用于其生长、发育和繁殖等生命活动。图中鱼类可能处于该海域三类生物中的最高营养级，判断依据是DDT在生物体内的浓度沿食物链不断升高，图中三类生物体内的DDT平均含量由小到大为虾类、软体类、鱼类，说明鱼类营养级最高。（3）实验结果说明，生物体对DDT具有富集作用，该现象具有全球性，原因是DDT可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地。【考点】生态系统的组成成分；能量流动的概念和过程．【专题】图文信息类简答题；生态系统；物质循环和能量流动．【答案】（1）消费者物质循环（2）通过呼吸作用以热能形式散失，其余用于其生长、发育和繁殖等生命活动DDT在生物体内的浓度沿食物链不断升高，图中三类生物体内的DDT平均含量由小到大为虾类、软体类、鱼类，说明鱼类营养级最高（3）富集DDT可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地【分析】在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高，有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。【解答】解：（1）鱼类作为生态系统的消费者，能加快生态系统的物质循环。（2）某营养级的同化量一方面通过呼吸作用以热能形式散失，其余用于其生长、发育和繁殖等生命活动。一旦含有DDT的生物被更高营养级的动物食用，DDT就会沿着食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端，图中三类生物体内的DDT平均含量大小为虾类、软体类小于鱼类，DDT在生物体内的浓度沿食物链不断升高，因此，图中鱼类可能处于该海域的最高营养级。（3）海水中的DDT平均含量均低于三类生物体内，且鱼类的DDT平均含量最高，说明生物体对DDT具有富集作用。由于DDT可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地，因此，这种现象也是全球性的。故答案为：（1）消费者物质循环（2）通过呼吸作用以热能形式散失，其余用于其生长、发育和繁殖等生命活动DDT在生物体内的浓度沿食物链不断升高，图中三类生物体内的DDT平均含量由小到大为虾类、软体类、鱼类，说明鱼类营养级最高（3）富集DDT可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学生态系统的营养结构做出正确判断，属于理解层次的内容，难度适中。25．“碳达峰碳中和”是2022年党的二十大热词之一。为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上就曾宣布，中国于2030年前确保碳达峰（CO2排放量达到峰值），力争在2060年前实现碳中和（CO2排放量与减少量相等），这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了大国担当。如图是湖北省某处生态系统碳元素的转移情况示意图，其中箭头表示碳元素转移方向，字母表示碳元素转移量，甲、乙、丙、丁构成生物群落。回答下列问题：（1）在生态系统中，碳元素在生物群落中的传递渠道是食物链和食物网。从生态系统的组成成分考虑，图中生物丁属于分解者，其在生态系统物质循环过程中发挥的重要作用是能将动植物遗体和动物的排遗物中有机物分解成无机物。（2）碳元素在图中甲与乙之间主要以含碳有机物的形式进行转移，甲获取碳元素的方式有光合作用或化能合成作用，图中丙生物体中储存的能量最终去向是被分解者利用。（3）如果上图表示该生态系统的能量流动过程，将“大气中二氧化碳”改为“呼吸作用”，则应该去掉的箭头为b（填图中字母），应该增添太阳能及其指向甲的箭头（太阳能→甲）。【考点】生态系统的组成成分；能量流动的概念和过程；碳循环过程与温室效应．【专题】图文信息类简答题；生态系统；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】（1）食物链和食物网；分解者；能将动植物遗体和动物的排遗物中有机物分解成无机物（2）含碳有机物；光合作用或化能合成作用；被分解者利用（3）b；太阳能及其指向甲的箭头（太阳能→甲）【分析】1、能量流动：能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程。能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现。能量流动两大特点：单向流动，逐级递减。2、物质循环：生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环。【解答】解：（1）在生态系统中，碳元素在生物群落中的传递渠道是食物链和食物网。图中丁属于分解者，其在生态系统物质循环过程中发挥的重要作用是将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。（2）甲是生产者，乙是消费者，在生物群落之间碳元素以（含碳）有机物的形式转移，甲是生产者，则可通过光合作用或化能合成作用的方式固定碳元素，丙是最高级消费者，则丙生物体中储存的能量最终去向是分解者。（3）如果上图表示该生态系统的能量流动过程，因为呼吸释放的能量不能被重复利用，所以应该去掉b，能量的来源是太阳能，所以需要添加太阳能及其指向甲的箭头（太阳能→甲）。故答案为：（1）食物链和食物网；分解者；能将动植物遗体和动物的排遗物中有机物分解成无机物（2）含碳有机物；光合作用或化能合成作用；被分解者利用（3）b；太阳能及其指向甲的箭头（太阳能→甲）【点评】本题考查生态系统的结构和功能等知识，要求学生能够分析题干获取有效信息并能够结合所学知识作答，对相关知识进行总结归纳并运用到实际问题的分析中是学习的窍门。

考点卡片1．种群的数量特征【知识点的认识】一、种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位．二、种群的特征：（1）数量特征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局．（3）遗传特征：遗传的单位，繁殖的单位．三、种群的数量特征（一）种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度．种群密度＝调查方法：①总数调查：逐个计数．②取样调查：计数种群一部分，估算种群密度．1、样方法﹣﹣估算种群密度最常用的方法之一（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值．（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．（3）常用取样：①五点取样法：在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形．②等距取样法．适用于长条形的总体，先将总体分成若干等份，由抽样比例决定距离或间隔，然后以这一相等的距离或间隔抽取样方．如图所示：（4）计数原则：若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则；即只计数样方相邻两边及其顶角的个数．（5）调查记录样表及计算公式：种群密度＝所有样方内种群密度合计/样方数样方X1X2X3X4X5X6X7X8种群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：这里的N1、N2指的是样方的种群密度，而不是指样方的个体数量）种群密度＝2、标志重捕法（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出．（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．（3）计算公式：＝（4）注意事项：①标志不能过于醒目；②标志一段时间内不能消失；③标志不能影响个体生活，不影响重新捕捉；④调查期间种群不能有个体的迁入或迁出．（二）出生率和死亡率1、概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率．2、意义：出生率和死亡率决定种群密度．（1）出生率＞死亡率，种群密度增加；（2）出生率＜死亡率，种群密度降低；（3）出生率＝死亡率，种群密度不变．（三）迁入率和迁出率1、概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比率．2、意义：迁入率和迁出率决定种群密度．（四）性别比例性引诱剂应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而降低出生率，达到杀虫效果．）1、概念：种群中雌雄个体数目的比例．2、类型、雌雄相当型、雌多雄少型、雌少雄多型．2、意义：影响种群密度．（五）年龄组成（通过影响出生率和死亡率影响种群密度）1、年龄组成的类型：（1）A增长型：出生率＞死亡率，种群密度越来越大（2）B稳定型：出生率＝死亡率，种群密度保持稳定（3）C衰退型：出生率＜死亡率，种群密度越来越小2、意义：预测种群密度变化趋势四、种群数量特征间的相互关系：①种群密度是种群最基本的数量特征．种群密度越高，一定范围内种群数量越多．种群数量与种群密度呈正相关．②对一个自然种群来说，影响种群数量变动的主要因素是出生率和死亡率．③出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素．④年龄组成是预测种群密度未来变化趋势的重要依据，是作为预测一个种群的种群数量的决定因素．⑤性别比例在一定程度上也能够影响种群数量的变化．⑥年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度和种群数量．⑦影响种群数量的主要因素：年龄组成、性别比例、出生率和死亡率．【命题方向】题型一：种群数量特征的综合考察典例1：（2013•浙江）下列关于出生率的叙述，正确的是（）A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，则出生率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高分析：种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例．迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．解答：A、根据出生率的计算应该是20%，自然增长率是10%，故A错误；B、雌雄比例接近1：1且婚配制度为一雌一雄，出生率比较高，故B正确；C、调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会降低，故C错误；D、三种年龄结构类型的种群，则增长型的出生率最高，使得种群密度增加，故D错误．故选：B．点评：本题考查种群数量特征的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．题型二：年龄组成的判断典例2：（2010•海南）甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表．三个种群年龄结构的类型为（）年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型分析：本题是根据种群不同年龄段的个体数目判断不同种群的年龄结构的类型．年龄结构是指一个种群中各年龄时期的个体数目比例，分为增长型、稳定性和衰退型，增长型幼年个体比例多，老年的个体比例少，未来一段时间内，种群数量会越来越大；稳定性是幼年个体、成年个体、老年个体比例相当，未来一段时间内，种群数量基本保持稳定；衰退型是幼年个体比例少，老年个体比例多，未来一段时间内，种群数量会越来越小．解答：由表格数据可知，三个种群的种群数量相等，不同年龄段的个体数目可以代表不同年龄段的比例，甲种群幼年个体比例高，老年个体的比例低，属于增长型；乙种群幼年个体、成年个体、老年个体的比例相当，属于稳定型；丙种群幼年个体比例低，老年个体比例高，属于衰退型．故选：A．点评：本题的知识点是年龄结构的概念，年龄结构三种类型的判断，对基础知识的记忆是解题的关键．题型三：图示分析预测典例3：（2013•洛阳一模）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度分析：该题主要考查了种群的基本特征以及影响种群数量变化的诸多因素．种群最基本的特征是种群密度．种群数量的变化受多种因素影响．种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数量的变化．而种群的年龄组成类型又受各种环境条件（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等）的影响．解答：A、从题中柱形图的分析可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能为0，A正确；B、引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性，从而影响该种群的年龄结构，