黄金卷02（济南）-【赢在中考·黄金预测卷】2025年中考语文模拟卷（解析版）

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（济南）黄金卷02注意事项：1.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。2.答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、（16分）为推动中华民族传统文化的传承发展，某媒体策划编写《文化传承发展百人谈》一书。请结合文段，完成下面小题。（9分）千百年来，中华文明历经沧桑而生生不息，广大炎黄子孙踔厉奋发，笃行不怠。①徒步于万里长城，董耀会先生在长城上留下人类第一行完整足迹，追问长城所承载的精神价值；凝视着一带一路，②王冰笛团队跨越山海，让无穷的远方和无尽的人们同呼吸共命运；走进民俗文化的殿堂。叶涛教授紧扣时代脉搏，另辟蹊径，致力于民俗文化（huàn）发新生；沉潜入海底，③孙健团队考古发掘的“南海一号”，让人们震撼于中国800多年前开启的大航海时代……今天，景德镇的窑火摇曳时代风姿，殷墟遗址上的文化与旅游相得益彰，粗犷豪放的陕北民歌响彻云（xiāo）一气呵成，根植于齐鲁大地的中医药生机盎然枝繁叶茂。④传承与发展，守正与创新，跨越时空的共鸣亦是对文明的礼赞。融通传统与现代，中华文明文脉悠悠，弦歌不辍，气象万千。1．文段中加点字的读音和拼音处的汉字，不正确的一项是（

）（3分）A．承载（zài） B．焕发 C．沉潜（qiān） D．云霄2．文段中画横线的成语，使用不恰当的一项是（

）（3分）A．另辟蹊径 B．相得益彰 C．一气呵成 D．气象万千3．文段中画曲线的句子，有语病的一项是（

）（3分）A．① B．② C．③ D．④【答案】1．C2．C3．C【解析】1．本题考查字音字形。C.沉潜：chénqián，在水里潜伏；沉没等意思。故选C。2．本题考查成语运用。A.另辟蹊径：另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。此处形容叶涛教授致力于民俗文化焕发新生，采用了新的方式，使用正确；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。句中形容景德镇的窑火与时代风姿、殷墟遗址上的文化与旅游相互配合，效果更好，使用正确；C.一气呵成：形容文章的气势首尾贯通；形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。句中形容民歌响彻云霄的状态，用错对象；D.气象万千：形容事物、景象多种多样，壮丽美观。句中形容中华文明融通传统与现代，呈现出丰富多样且壮丽的景象，使用正确；故选C。3．本题考查病句辨析。C.③句主语不明，句子的主语应是“孙健团队对‘南海一号’的考古发掘”这一行为，而不是“‘南海一号’”，可改为“孙健团队对‘南海一号’的考古发掘，让人们震撼于中国800多年前开启的大航海时代”；故选C。你班级举行了“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。（7分）4．【活动一：我分析】《咬文嚼字》编辑部发布2024年十大流行语，下面是部分流行语，请为这些流行语做出最恰当的解释（在横线处填上字母）。（3分）①银发力量______②小孩哥/小孩姐______③city不city______A．在某方面具有过人才能的孩子。B．“时髦不时髦”“洋气不洋气”“现代化不现代化”。C．老年群体在社会各个领域产生的不可忽视的力量。D．面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理状态。5．【活动二：我辩论】随着智能手机的普及，各种交流群和作业帮扶的软件应运而生。请你谈谈这些软件对学生学习的利与弊。（4分）【答案】4．CAB5．示例：利处是：借助这些软件，学生可以方便地与老师、同学进行交流。在交流群里，学生可以随时向老师请教学习中遇到的问题，老师能够及时给予解答和指导。同时，学生之间也可以相互交流学习心得、讨论难题，共同进步。例如，在准备英语作文考试时，同学们可以在群里分享自己写的作文，互相批改、提出建议，这种交流互动能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。弊处是：互联网上的信息繁杂，交流群和作业帮扶软件中也存在一些不良信息。有些软件为了吸引用户，会推送一些与学习无关的娱乐内容，分散学生的注意力。而且，一些解题答案可能存在错误，如果学生不加辨别地照搬照抄，会对学习造成误导。例如，在搜索历史资料时，可能会出现一些歪曲历史事实的信息，影响学生对历史知识的正确认知。【解析】4．本题考查词语分析。①银发力量：老年群体在社会各个领域产生的不可忽视的力量。“银发”常用来指代老年人，所以“银发力量”指的是老年群体展现出的力量。②小孩哥/小孩姐：在某方面具有过人才能的孩子。这是一种对年龄较小但在某些方面表现出色孩子的昵称。③city不city：“时髦不时髦”“洋气不洋气”“现代化不现代化”。“city”原意为城市，在这里作为一种网络流行表达，用于形容是否具有城市那种时髦、洋气、现代化的特质。故答案依次为：①C；②A；③B。5．本题考查意见建议。分析利处：从学习资源获取、学习方式转变、交流互动等角度出发。例如，这些软件能够提供丰富的学习资料，满足不同学生的学习需求；可以打破时间和空间的限制，让学生随时随地学习；促进学生与老师、同学之间的沟通交流，及时解决学习中遇到的问题等。分析弊端：从学生自律性、学习习惯养成、信息真实性等方面思考。比如，部分学生可能会过度依赖这些软件，遇到问题就直接查找答案，缺乏独立思考的过程，不利于学习能力的提升；软件中存在大量信息，可能会有不良内容影响学生的身心健康；长时间使用软件还可能导致学生沉迷其中，影响学习和生活。结合具体学习生活，谈各种各种交流群和作业帮扶的软件的利与弊。示例：有着丰富的利处。丰富学习资源：各类交流群和作业帮扶软件汇聚了海量的学习资料，涵盖了各个学科、各个年级的知识点讲解、习题解析、拓展阅读等内容。比如，在学习数学函数这一章节时，遇到难题，通过作业帮等软件，不仅能找到详细的解题步骤，还能看到相关的知识点总结和拓展例题，帮助学生更好地理解和掌握知识点。而且，交流群里的老师和同学也会分享一些优质的学习资源，如名校的课件、学习笔记等，拓宽了学生的学习渠道。也有一些弊处。部分学生过度依赖作业帮扶软件，遇到问题就直接在软件上查找答案，缺乏独立思考和探索的过程。长此以往，学生的思维能力和解决问题的能力得不到锻炼，学习变得被动，成绩难以真正提高。比如，有的学生在做数学作业时，稍微遇到一点难题就不再思考，而是直接在软件上搜答案，然后照抄，根本没有真正理解题目所考查的知识点和解题思路。二、（36分）（一）课内外文言文阅读。阅读下面的文言文，完成练习。（共21分）【甲】①上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胃之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。②既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！囊者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。【乙】时命杜充①守建康金人与成②合寇乌江充闭门不出。飞泣谏请视师，充竟不出。会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在③。江西宣谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。注释：①杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。②成：李成，两次任南宋官职，后为金将。③行在：古代封建皇帝所在的地方。6．下列加点词语解释有误的一项是（

）（3分）A．囊者霸上、棘门军囊：先前B．其将固可袭而虏也固：顽固C．会充已降金会：恰逢D．不果行果：实现7．下列选项中的说法有误的一项是（

）（3分）A．“请以军礼见”中的“以”与“人恃以安”的“以”，意义不同。B．“介胃之士不拜”中的“之”与“制旗以赐之”的“之”，意义不同。C．“揖”是古代的一种跪拜礼，两手拱合，低头至手与手心平，而不及地。D．“天子为动”中的“为”与“酿泉为酒”中的“为”，意义不同。8．下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（

）（3分）A．【甲】文群臣对周亚夫的治军方式感到惊讶，侧面表现周亚夫的刚正不阿。B．【甲】【乙】两文都运用对比手法，分别突出细柳军和岳家军的军纪严明。C．【甲】【乙】两文皇帝对两位将军的赞美之词，表现了两位将军的大将风范。D．【甲】【乙】两文周亚夫和岳飞均能直言不讳，敢于对上级的决策提出批评。9．【乙】文画线句有两处需要断句，请用2B铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过两处不给分。（2分）时命杜充A守建康B金人与成合C寇乌江D充闭门不出10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）飞泣谏请视师，充竟不出。（2）入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。11．周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在【甲】【乙】两文中各有何具体表现？（6分）【答案】6．B7．C8．D9．BD10．（1）岳飞哭着进谏请求视察，杜充最终也没有出兵。（2）岳飞入朝拜见皇帝（高宗），皇帝（高宗）亲自书写“精忠岳飞”四字，制成旗帜赐给岳飞。11．甲文中，细柳军军纪严明，严格遵守军令，戒备森严，即使是皇帝的车驾到来，也不准入营，只有得到将军的命令才开营门。在乙文中，岳飞统领的军队同样秋毫无犯，军纪严明，得到了刘大中的称赞，认为岳飞军队有纪律，百姓依赖他们感到安心。【分析】6．本题考查理解文言重点词语意思。A.句意为：先前霸上、棘门的军营。囊：从前，先前。B.句意为：他们的将军未来一定会遭受袭击而被俘虏。固：一定。C.句意为：恰逢杜充已经投降金国。会：恰逢。D.句意为：没有成行。果：实现。故选B。7．本题考查理解文言虚词词语意思。C.“揖”是古代的一种拱手礼。行拱手礼时双手交叠于胸前，左手在外，右手在内，身体微微前倾，以表示敬意。故选C。8．本题考查理解辨析选文内容能力。D.依据【甲】内容可知，全文记述了周亚夫驻扎在细柳营时，汉文帝刘恒去慰问军队的事。通过其他军队和周亚夫军队的对比，表现出周亚夫忠于职守、治军严明。依据【乙】文中的“惟飞军秋毫无所犯”“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起”句意可知，全文表现了岳飞统领下的军队纪律严明，岳飞得到朝廷嘉奖的事实。两文均没有表现出“敢于对上级的决策提出批评”这一内容。故选D。9．本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：当命令杜充守卫建康时，金国军队和贼人李成一起侵犯乌江，杜充紧闭城门不出兵救援。其中“时命杜充守建康”点明事件发生的时间，“金人与成合寇乌江”点明事件，“充闭门不出”表明事件的结果。故断句为：时命杜充守建康/金人与成合寇乌江/充闭门不出。故选BD。10．本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有：（1）泣：哭；谏：进谏；请：请求；视：视察，竟：最终；出：出兵。（2）见：拜见；手：亲自；书：书写；制：制成；旗：旗帜；赐：赏赐。11．本题考查分析概括能力。【甲】文：依据“已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：‘天子且至！’军门都尉曰：‘将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。”，“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰’”句意可知，周亚夫严格军令，致使军营戒备森严，即使是皇帝的车驾到来，也不准直接驰入，只有得到周亚夫的命令才能进入营门，且只能缓慢行进。【乙】文：依据“惟飞军秋毫无所犯。”，“江西宣谕刘大中奏：‘飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。’不果行。”，“秋，入见，帝手书‘精忠岳飞’字，制旗以赐之然有序。”句意可知，岳飞统领的军队秋毫无犯，军纪严明，得到了刘大中的称赞，皇帝的赏赐。参考译文：【甲】文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接奔驰进入，从将军到下属军官都骑马迎进送出。不久文帝到达细柳军营，军中的将士都披挂铠甲，手拿锐利的兵器，张开弓弩，拉满弓弦。天子的先导跑到军营，不能进入。先导说：“天子就快到了！”把守军门的都尉说：“将军命令说‘军中只听将军的命令，不听天子的诏令’。”过了不久，文帝到达，又不能进入。于是文帝就派使臣持符节诏令将军说：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的军官对文帝的随从车骑人员说：“将军有规定，军营中不准车马奔跑。”于是天子就拉紧缰绳缓慢行进。到了军营中心，将军周亚夫手拿武器拱手说：“穿铠甲、戴头盔的将士不能跪拜，请允许我用军礼参见皇上。”天子深受感动，面容变得庄重，靠在车前横木上向官兵致敬。派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”慰劳礼仪结束后离去。出了细柳营军门，群臣都很惊讶。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！以前在霸上、棘门军营看到的，简直像儿戏，他们的将军未来一定会遭受袭击而被俘虏；至于周亚夫，怎么可能冒犯他呢！”称赞了周亚夫很久。【乙】当命令杜充守卫建康时，金国军队和贼人李成一起侵犯乌江，杜充紧闭城门不出兵救援，岳飞哭着进谏请求视察军队，杜充最终也没有出兵。恰逢杜充已经投降金国，手下的将领大多进行抢掠，唯独岳飞的军队丝毫不取。绍兴三年(1133)春天，朝廷召岳飞前往行在杭州。江西宣谕刘大中上奏说：“岳飞的部队军纪严明，当地百姓依赖他们得到安宁，现在赶往行在，恐怕盗贼会死灰复燃。”因此岳飞没有成行。秋天，岳飞入朝觐见高宗，高宗亲自书写“精忠岳飞”四字，制成旗帜赐给岳飞。（二）诗歌阅读。阅读下面的一首宋词，完成下面小题。（共7分）鹧鸪天·桂花①李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人②可煞无情思，何事当年不见收。【注释】①鹧鸪天：词牌名。此词作于建中靖国（1101年）之后，作者与丈夫赵明诚居住青州之时。他们攻读而忘名，自乐而远利，双双沉醉于美好、和谐的艺术天地中。②骚人：指屈原。12．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（

）（3分）A．词上片用“暗”“淡”“轻”三字写出桂花虽色淡光暗，却秉性温雅柔和。B．作者毫不客气地批评屈原情思不足，竟把桂花给遗漏了，实乃一大遗恨。C．“何须”二字，突出了桂花的色淡香浓、迹远品高，表现了作者对其他花的厌恶之情。D．这首词托物抒怀，又兼以议论入词。咏物不乏形象，议论也充满诗意。13．从表现手法的角度，赏析“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”的妙处。（4分）【答案】12．C13．用衬托的手法，写出了梅花对桂花的嫉妒，菊花因迟开于桂花而感到害羞。在装有华丽护栏的花园里，桂花在中秋时节的花木中，名冠群芳，突出了桂花内在的美，表达了作者对桂花的喜爱及赞美之情。【解析】12．本题考查内容理解。C.理解和赏析不恰当。“何须浅碧深红色，自是花中第一流”意思是：无须用浅绿或大红的色相去招摇炫弄，它本来就是花中的第一流。花自以红为美，而碧牡丹、绿萼梅尤名贵，这是一般人的审美观点，而词人却认为品格的美、内在的美尤为重要，“何须”二字，意思是“犹何必，何用”，把仅以“色”美取胜的群花一笔荡开，而推出色淡香浓、迹远品高的桂花，许为“自是花中第一流”，生动地表现了词人的美学观点，表达了对桂花的赏识和赞美，也正是词人傲视尘俗，乱世挺拔的正直性格的写照。而非“表现了作者对其他花的厌恶之情”。故选C。13．本题考查诗句赏析。“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”的意思是：梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊花感到害羞。在装有华丽护栏的花园里，它在中秋的应时花木中无双。梅花既有妍丽的外在美，更有迎霜雪而开的高洁的内在美。菊花更是大家共同认可的“君子之花”，兼具内外之美。但是这两种名花，在桂花的面前都自叹不如，甚至产生了羞愧和妒忌的心理。作者运用衬托的手法，突出了桂花的美好，表达对桂花的赞美之情。（三）名句名篇默写。14．请把空缺处的古诗文原句补写在横线上。（共8分）自古以来，诗人爱花，以诗“绘”花。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“（1），闻道龙标过五溪”以花写尽离别时的感伤；龚自珍《己亥杂诗》中“（2），化作春泥更护花”借落花抒写奉献与执着；李清照《如梦令》中“兴尽晚回舟，（3）”花丛中洋溢青春的欢愉；李商隐《无题》中“相见时难别亦难，（4）”极写爱情的艰难；陶渊明《饮酒》中（5）“，悠然见南山”归隐闲适之心尽显；陈与义的《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中（6）“，吹笛到天明”隐含着国破家亡的愁思；常建《题破山寺后禅院》中（7）“，”蕴含着哲理：想要取得过于常人的境界或成就，必须经历曲折和坎坷。【答案】杨花落尽子规啼落红不是无情物误入藕花深处东风无力百花残采菊东篱下杏花疏影里曲径通幽处禅房花木深【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：啼、藕、残、菊、篱、疏、幽、禅。三、（7分）15．阅读《钢铁是怎样炼成的》后，班级开展“磨难造就成功”主题活动，请完成以下任务。（1）【苦难的磨练】通读全书，在下列文段横线处填写恰当内容。（3分）保尔的成长历程中经受过无数苦难。面对苦难，他没有退缩，为了能继续为解放事业做贡献，他用钢铁般意志写就《》一书。苦难中，他既能从他的革命精神导师（人名）身上明确人生方向，也能从他喜欢的革命书籍《》中获得战胜苦难的力量。（2）【成功的轨迹】结合本书中保尔的具体成长经历（上题中的材料内容除外），诠释右侧图片的含义，并说说你从中获取的精神力量。（4分）【答案】（1）暴风雨所诞生的朱赫来牛虻（2）示例：保尔当过童工，受尽凌辱；走上革命道路后，多次受重伤；筑路时，又得重病，后残疾，但他依然坚强不屈，最终成长为钢铁战士。保尔的经历诠释了图片中成功无坦途，搏击创奇迹的内涵。我从中学习到了他为理想顽强拼搏的精神。【解析】（1）本题考查名著内容。第一空：保尔在遭受双目失明、全身瘫痪的沉重打击之后，他从没有灰心丧气，他用钢铁般的意志开始了文学创作，写就了《暴风雨所诞生的》。这本书是保尔在病床上以顽强的毅力完成的作品，体现了他不屈服于命运，继续为革命事业奋斗的精神。第二空：朱赫来是保尔的革命精神导师。朱赫来教保尔英式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。朱赫来给保尔讲解革命道理，让保尔懂得了生命的真正价值，引导保尔走上了革命道路，明确了人生方向。第三空：保尔喜欢的革命书籍是《牛虻》。《牛虻》这部作品中的主人公牛虻的坚强和为了革命理想不屈不挠的精神深深地激励着保尔。当保尔遇到挫折和困难时，他就会想起牛虻在困境中依然坚持斗争的形象，从而获得战胜苦难的力量。（2）本题考查名著人物。图片中左侧箭头笔直向上，代表很多人认为的成功样子是一帆风顺的；右侧线条曲折蜿蜒向上，代表其实成功是充满曲折的。保尔小时候当过童工，在社会最底层受尽凌辱和折磨，这是他人生早期的艰难困苦。走上革命道路后，他多次在战斗中受重伤，如头部受伤、腹部受伤等，这些伤痛给他带来了身体和精神上的双重折磨。在筑路时，他面临恶劣的环境和艰苦的条件，又得了重病，最后导致残疾，身体状况极度糟糕。尽管经历了这么多的苦难和挫折，保尔始终没有被打倒，他凭借着顽强的意志和坚定的信念，一次次战胜困难，最终成长为具有钢铁般意志的战士。这正如同图片右侧所展示的，成功的道路是曲折的，但只要坚持不懈地努力和奋斗，就能像保尔一样实现成长和蜕变，诠释了成功并非是一条平坦大道，而是需要在曲折中不断搏击才能创造奇迹的内涵。保尔面对重重困难，从不退缩，始终以顽强的毅力与命运抗争，这种为了理想而顽强拼搏的精神令人敬佩。我们在生活中也会遇到各种困难和挑战，学习保尔的这种精神，能让我们在面对困难时不轻易放弃，努力去克服困难，追求自己的目标。保尔始终坚信革命事业的正义性和重要性，这种坚定的信念支撑着他度过了无数艰难时刻。这启示我们，在追求自己的梦想和目标时，要有坚定的信念，不被外界的困难和诱惑所动摇，始终保持对目标的执着和追求。无论是身体上的伤痛还是生活中的挫折，都没能击垮保尔，他的坚韧不拔让他在困境中不断成长和进步。我们从中可以学到，在面对挫折和失败时，要保持坚韧的心态，把困难当作成长的机遇，不断磨砺自己，提升自己的能力和素质。四、（31分）（一）阅读下面的材料，完成小题。（共12分）材料一：通过阅读涵养我们的精神世界①4月23日，一年一度的读书日。在这个氤氲着浓浓书香的日子，既是一次阅读的提醒，提醒步履匆匆的人们勿忘在大好时光与阅读相伴，也是一次读书的导引，导引人们思考如何通过阅读涵养我们的精神世界。②今天，人们的阅读对象，早已不只是纸质书籍。有报告显示，A。2021年数字阅读用户规模达到5.06亿，2022年达5.30亿，2023达5.7亿，市场营销规模达567.02亿元。中国数字阅读产业规模2023年比2022年增长7.55%。在数字化阅读日益普及的当下，有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感受阅读的魅力；有人钟情于视听兼备，喜欢声画共赏，在数字化世界里享受读书的乐趣。数字化阅读让读书触手可及、方式灵活，然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧。当白纸黑字化为虚拟数字、实体书籍变身数码屏幕，当新媒介、新场景改变了阅读习惯，碎片化、轻量化日益成为阅读的新特点，我们该怎样实现阅读的意义呢？③阅读的目的在于求知。从“读书”到“读屏”，是阅读习惯的改变，也是阅读方式的丰富。数码产品的更新换代，纸质书籍的电子化，让获取知识更为便捷；融合多重形态的视听内容，让阅读由平面的“纸上得来”升级为立体的“视通万里”。从“一卷在手”到“一屏万卷”，数字化打通了书籍之间的“链接”，让人们能在聚合推荐里，实现知识的触类旁通、由点及面、串珠成链。数字化拓展了求知的渠道，也丰富了学习的体验。无论是“读书”还是“读屏”，都有益于知识的增长，而关键在于阅读的内容本身是否有意义。④阅读更重要的意义在于思考。无论哪种阅读方式，沉潜往复都是必不可少的阅读过程。文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀嚼，都是一次次的思接千载、心游万仞。同时，阅读本身就是一种提升修养的方式。读一本好书，如同攀一座高峰，人到半山，固然能欣赏到风景，但唯有不断向上攀爬，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。以思考在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质。⑤开卷有益。无论什么时候，唯有获得真知灼见、收获精神启迪的阅读，才是真正有益的阅读。无论何种阅读方式，重要的是阅读的内容有分量、阅读中有所思考。因此，我们不必纠结于阅读形态上“有形之书”与“无形之书”，而应把关注点聚焦在阅读的深度和厚度。让阅读成为一种必不可少的生活方式，以沉潜阅读持续丰盈自我的精神世界，恰恰是世界读书日之于我们的启示。（《人民日报》2022.04.22李忱阳文）材料二：近6年中国数字阅读用户及产值规模两个统计图材料三：晚清中兴四大名臣之一的曾国藩曾说：“士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志，则断不甘为下流。有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也。有恒，则断无不成之事。此三者缺一不可。”16．根据材料二的信息在材料一第②段的A处补上恰当的一句是（

）（3分）A．随着数字阅读产业产值规模的增长，中国数字阅读用户规模也在不断增加。B．随着中国数字阅读用户规模的不断增加，数字阅读产业产值规模也随之增长。C．随着数字阅读的优势越来越突出，数字阅读用户及产业规模也在不断增加。D．随着数字阅读用户及产业规模的不断增加，数字阅读的优势也越来越突出。17．下面对文章内容理解不正确的一项是（

）（3分）A．材料一阐述的主要观点是：无论是纸质阅读，还是电子阅读，都有益于知识的增长，涵养我们的精神世界。B．材料一中认为数字阅读有许多优点：它改变了人们的阅读习惯，也丰富了阅读的方式，让阅读更加灵活，拓展了获取知识渠道，增强了阅读体验。C．材料一中认为数字化的阅读尽管有许多优点，但是也有阅读内容碎片化、娱乐化、轻量化的隐忧。D．材料三的内容主要阐述了士人读书的方法，如果用来证明材料一的“阅读更重要的意义在于思考”的观点也是恰当的。18．结合三则材料，说说在“读书”与“读屏”并行的今天我们该怎样通过阅读涵养我们的精神世界？（6分）【答案】16．B17．D18．注意精选有价值的阅读内容；注意沉潜于书本，在阅读中思考；注意正确的读书态度——有志与有恒。【解析】16．本题考查句子衔接。根据材料一第②段的A处后面的“2021年数字近6年中国数字阅读用户及产值规模两个统计图阅读用户规模达到5.06亿，2022年达5.30亿，2023达5.7亿，市场营销规模达567.02亿元，中国数字阅读产业规模2023年比2022年增长7.55%”可知，先写中国数字阅读用户的规模增加，再写中国数字阅读产业规模，与材料二“近6年中国数字阅读用户及产值规模两个统计图”左右两图的主题是相符是，因此“有报告显示”后的横线A处，应选用“随着中国数字阅读用户规模的不断增加，数字阅读产业产值规模也随之增长，以与下句中说明顺序相对应。故选B。17．本题考查对文章内容的理解。D.材料三中的曾国藩谈论的是读书的方法，包括有志、有识和有恒这三点，这些方法强调的是读书的态度和坚持的重要性。虽然思考是读书过程中的一部分，但材料三主要并未直接着重讨论思考过程中的作用，因此，用材料三来证明材料一中的“阅读更重要的意义在于思考”并不完全恰当。本项分析错误；故选D。18．本题考查材料内容阅读概括。结合材料一第①段“无论是‘读书’还是‘读屏’，都有益于知识的增长，而关键在于阅读的内容本身是否有意义”可得：注意精选有价值的阅读内容；结合材料一第④段“阅读更重要的意义在于思考”、第⑤段“让阅读成为一种必不可少的生活方式，以沉潜阅读持续丰盈自我的精神世界”可得：注意沉潜于书本，在阅读中思考；结合材料三“士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒”可得：注意正确的读书态度——有志与有恒。（二）阅读下面文章，完成问题。（共19分）母亲的家常菜蒋勋①母亲的菜为什么好吃？为什么让我念念不忘？有时候想不通，以为是自己的偏执。有时候忽然就想通了，因为母亲生活在一个有许多时间的年代。②有很多时间，慢慢地生活，燃着纸，燃着木屑，慢慢从炉门吹气。火旺了，加大块的木柴，火上来了再加煤炭。现代瓦斯炉一打开就有火，大火、小火、中火，随意调。真是方便，但是太方便就很难慢下来，一切都越来越快。人类不会再回到用柴木燃火的时代，因此，我们也找不回缓慢、等待、耐心，对着炉门吹气，看到空隙里火苗蹿动的经验。印度古老的文字中曾经描述火苗会越分越多，无穷尽地分下去，火苗本身却没有减少。许多哲学是哲人们在长时间看着火的思维里产生的。我当然希望，打开就有火的瓦斯炉，一切都快速方便的时代，也会产生属于它的哲学或信仰。③爱是可以一直分下去的，越分越多。美，也如此，可以越分享越多，不会减少。我想，福分也是如此，越分享越多。福分用尽，大多是霸占着，不与众生分享，不知不觉，连自己原有的福分也消耗殆尽。母亲的时间很多，她在缓慢的时间里可以做很多事。④疫情防控期间，我减少了很多活动，多出很多时间。在多出的时间里，我整天读书、抄经、画画。刚开始时觉得真好，有这么多时间画画看书，久了，我还是感到少了什么。好像整天画画读书这样的福气，也是要适可而止。每天去美术馆、音乐会，确实有福，但还是适可而止就好。回不到平凡生活，连艺术也会装腔作势起来。所以我就把不去美术馆的时间，用来细细看自己买回来的菜。疫情让我慢了下来，用去美术馆、音乐会的时间，回家好好生活。⑤买回菜来，像母亲当年那样，把菜一一摆在桌上。那时候一家八口，菜量很大。现在常常一两个人吃，就希望菜的种类多一点，菜量少一点。一把小芥菜、一个白花椰菜、一个奶油南瓜、一把我爱的芫荽、一颗番茄、几条秋葵。柠檬，可以调蜂蜜加紫苏叶、薄荷做饮料；一颗番茄，需要想一想拿来做什么。当季的柿子，只有歌山柿子三分之一大，又小又便宜，毫不起眼，但是，当地当季，我很珍惜，饭后尝一点，配清茶，恰到好处。⑥为我调养身体的中医跟我说：“要吃食物原型。”“原型？”我不十分了解。“当地当季，不过度料理。”懂了，这样好的水土，这样好的四季，雨露风霜，温暖的阳光，天地的福分都在眼前这些时蔬上。菜肴“恰到好处”就好，不要过度，不要伤了天地福分。“恰到好处”，就减少了“糟蹋”的愧疚。⑦这样的时间，缓慢悠长，可以和自己相处，也不会虚度。时间很多，所以不太依赖复杂的厨具。手，就是最好的工具。以前常听长辈说，讲究人家的菜是不用刀切的。刀切，有铁味儿；刀切，也很难像手择的那么细致。现代人很少有择菜的经验了，应该回忆一下母亲择菜、掐菜的动作，手指拿捏，我都记得，因为我就坐在旁边。⑧她一边择菜、掐菜，一边和我娓娓道来，《白蛇传》《封神演义》《杨家将》，我都记得清楚。那是我最早的文学养分，母亲却不说“文学”，她说的是：“做菜的过程也处处显出做人的本分。”（选自《读者》，有删改）【读内容】19．“疫情防控期间，我减少了很多活动，多出很多时间。”阅读全文，说说“我”用多出的时间做了哪些事。（4分）【读写法】20．请简析文中画线句子的写作手法及其作用。（5分）【读原因】21．本文由“母亲的家常菜”写起，作者感悟到哪些生活哲思？（6分）【读深意】22．结尾段“做菜的过程也处处显出做人的本分”一句，对你的人生有什么启示？（4分）【答案】19．开始的时候：整天读书、抄经、画画；去美术馆、音乐会。后来的时候：细细看自己买回来的菜；用去美术馆、音乐会的时间，回家好好生活；给家人做饭做菜。20．运用对比，突出当季的柿子虽然不起眼，又小又便宜，但是是当地当季产的，而且符合“我”的菜量，表现了作者对当地当季柿子的喜爱和珍惜之情，也表现了作者对生活的热爱。21．①母亲的时间很多，她在缓慢的时间里可以做很多事，可以为家人们研究好吃的饭菜。②由“火苗会越分越多，无穷尽地分下去，火苗本身却没有减少”感悟到爱、美、福分也是如此，越分享越多。③“恰到好处”，就减少了“糟蹋”的愧疚。④这样的时间，缓慢悠长，可以和自己相处，也不会虚度。22．示例：“做菜的过程也处处显出做人的本分”，这句话让我意识到，在烹饪这一看似简单的日常生活中，其实蕴含着许多做人的道理。做菜需要等待，从选择食材、准备材料到烹饪过程，每一步都需要耐心和时间。这教会了我在生活中也要学会等待，不要急于求成，而是要有耐心，让事情自然发展。在烹饪中，火候的掌握、调料的比例、烹饪的时间都需要恰到好处，不能过度也不能不足。这同样适用于人生，我们要懂得适度，不要过于贪心或过于保守，而是要找到平衡点，让自己的生活更加和谐。此外，它还让我更加珍惜当下。烹饪的过程中，我们需要全神贯注，关注每一个细节，这让我意识到在人生的旅途中，我们也要珍惜每一个瞬间，把握每一个机会，让自己的生活更加充实和有意义。【解析】19．本题考查内容理解和概括。结合④段中“疫情防控期间，我减少了很多活动，多出很多时间。在多出的时间里，我整天读书、抄经、画画。刚开始时觉得真好，有这么多时间画画看书，久了，我还是感到少了什么。好像整天画画读书这样的福气，也是要适可而止。每天去美术馆、音乐会，确实有福，但还是适可而止就好”可知，“我”在疫情防控期间减少了很多活动，因此多出了很多时间。在这段时间里，“我”开始时整天读书、抄经、画画，同时还会去美术馆、音乐会；结合④段中“回不到平凡生活，连艺术也会装腔作势起来。所以我就把不去美术馆的时间，用来细细看自己买回来的菜。疫情让我慢了下来，用去美术馆、音乐会的时间，回家好好生活”，⑤段中“买回菜来，像母亲当年那样，把菜一一摆在桌上。那时候一家八口，菜量很大。现在常常一两个人吃，就希望菜的种类多一点，菜量少一点”可知，随着时间的推移，“我”开始用更多的时间细细看自己买回来的菜，并用原本去美术馆、音乐会的时间，回家好好生活，给家人做饭做菜；据此概括作答即可。20．本题考查写作手法和作用分析。结合“当季的柿子，只有歌山柿子三分之一大，又小又便宜，毫不起眼，但是，当地当季，我很珍惜，饭后尝一点，配清茶，恰到好处”的内容可知，句子中通过对比“当季的柿子”与“歌山柿子”的大小和价格，突出了当季柿子的“小”和“便宜”的特点。句子在描述完柿子的不起眼后，用“但是”进行了转折，强调了作者对当季柿子的珍惜和喜爱，虽然又小又便宜，但因为是当地当季产的，所以作者特别珍惜，同时也反映了作者对生活的热爱和珍视。21．本题考查内容理解和概括。结合①段中“母亲的菜为什么好吃？为什么让我念念不忘？有时候想不通，以为是自己的偏执。有时候忽然就想通了，因为母亲生活在一个有许多时间的年代”，③段中“福分用尽，大多是霸占着，不与众生分享，不知不觉，连自己原有的福分也消耗殆尽。母亲的时间很多，她在缓慢的时间里可以做很多事”可知，母亲在拥有充裕时间的情况下，能够精心研究并准备美味的家常菜，这体现了在缓慢的时间里，人们能够更深入地体验和享受生活，也能为家人带来更多的温暖和关爱；结合②段中“有很多时间，慢慢地生活，燃着纸，燃着木屑，慢慢从炉门吹气。火旺了，加大块的木柴，火上来了再加煤炭。现代瓦斯炉一打开就有火，大火、小火、中火，随意调。真是方便，但是太方便就很难慢下来，一切都越来越快。人类不会再回到用柴木燃火的时代，因此，我们也找不回缓慢、等待、耐心，对着炉门吹气，看到空隙里火苗蹿动的经验。印度古老的文字中曾经描述火苗会越分越多，无穷尽地分下去，火苗本身却没有减少。许多哲学是哲人们在长时间看着火的思维里产生的。我当然希望，打开就有火的瓦斯炉，一切都快速方便的时代，也会产生属于它的哲学或信仰”可知，从“火苗会越分越多，无穷尽地分下去，火苗本身却没有减少”这一描述中，作者感悟到爱、美、福分等这些无形的、正面的能量或情感，是可以通过分享而增加的，越分享越多，而本身不会减少；结合⑥段中“为我调养身体的中医跟我说：‘要吃食物原型。’‘原型？’我不十分了解。‘当地当季，不过度料理。’懂了，这样好的水土，这样好的四季，雨露风霜，温暖的阳光，天地的福分都在眼前这些时蔬上。菜肴‘恰到好处’就好，不要过度，不要伤了天地福分。‘恰到好处’，就减少了‘糟蹋’的愧疚”可知，“恰到好处”的烹饪哲学，让作者体会到在做事时，应当把握适当的度，不过度也不欠缺，这样才能减少“糟蹋”的愧疚，也更能体会到生活的美好；结合⑦段中“这样的时间，缓慢悠长，可以和自己相处，也不会虚度。时间很多，所以不太依赖复杂的厨具。手，就是最好的工具”可知，在缓慢悠长的时间里，人们可以更多地与自己相处，深入思考生活的意义和价值，这样的时间不会让人感到虚度，反而会使人更加充实和满足；据此概括作答即可。22．本题考查内容理解和感悟启示。本文主要通过对母亲家常菜的回忆和反思，探讨了时间、生活态度、食物的原味与文化传承之间的关系。作者怀念母亲在充裕的时间里慢慢烹饪的家常菜，并对比了现代快速的生活方式，强调了慢生活的重要性。同时，作者也提到了食物应该保持其原味，尊重自然和时令，并借由母亲的言传身教，表达了对传统文化和生活态度的认同和尊重。解答时，需要理解文本中“做菜的过程也处处显出做人的本分”这句话的直接含义。这句话在文本中作为结尾，是对前文关于母亲家常菜和烹饪过程的总结，强调了烹饪不仅仅是制作食物的过程，更蕴含了做人的道理。接着，需要将这句话的深层含义与人生哲理相联系。烹饪过程中的等待、耐心、适度、珍惜当下和把握时机等要素，都是人们在生活中需要遵循的原则。这些原则不仅适用于烹饪，也适用于人生的各个方面。然后，根据这些联系，可以展开具体的解释和阐述。开放性试题，答案