幼教培训课件：《幼儿园环境创设-主题墙设计与制作》

幼儿园环境创设

——主题墙设计与制作

环境创设的目的：环境指向谁？（幼儿、教师、家长）（1）满足幼儿发展的需要需要包括：激发幼儿在环境中主动索取教师在环境中特意营造预设的内容教育环境和一般环境的不同在于教育环境是有预设、有计划、有目的、有步骤的实施。（2）满足教师的发展需要满足教师经验的积累需要如果我们把每次环境创设当成一个任务，只是单纯的去模仿不去思考，创新。就会错失经验积累的时机。往往我们在环境创设中对技术要求过高、过于追求美观，而忽略孩子当下的一些需要。环境创设不等于美术制作，这样的环境是没有价值的。满足教师自我发展的需要提高教师的专业能力和专业素质。

（3）满足家长发展的需要幼儿园环境中有专门的版块向家长开放（如：家园共育栏）活动安排表、食谱、宣传指南等家长想了解的信息。家长的教育理念与教师同步在环境中传递一些新的教育理念，才能更好的促进家园合作。环境创设的目的就是根据环境指向不同来满足不同人群的需要。（1）比赛形式：根据所抽取的半日活动主题，充分考虑幼儿活动和发展的需要，树立大环境观的意识，现场运用原始材料在规定时间内完成环境创设内容：制作小主题墙饰（全开白纸）。材料与表现手法不限。环境创设内容：制作小主题墙饰根据主题，运用多种手法与材料，制作与教育活动相呼应的主题墙饰。要求：能体现审美价值与教育价值；直观形象、文字精炼，幼儿能理解感兴趣；幼儿参与程度高；能支持幼儿的学习和活动，促进幼儿的发展。主题墙的设计与制作（1）制定大主题（如：植物《植物生长的秘密》环保《环保小卫士》）（2）根据大主题制定3-5个小主题

以《春天的秘密》为例（根据小中大不同年龄阶段设计小主题内容）语言：讲春天的诗歌、故事...（春日印象）社会：踏青种植花卉、（走进农田体验春耕）健康：春季预防感冒...科学：春天的花、植物...（春芽芽迎春天）艺术：唱春天的歌、画春天、制作手工作品....（我眼里的春天）

小主题要围绕大主题进行

小主题要体现幼儿在大主题发展下的全过程。

主题墙的主体应该是幼儿在整个活动中的表现，包括：

提高幼儿认知程度（以图片为主）活动过程的记录与照片幼儿活动成果的展示（幼儿作品）等等。

(备注：至少3个小主题，才能体现孩子在主题活动中的变化。)（3）制作初稿先在草稿纸上构图,设计边框、给小主题划分区域合理布局、选择合适的材料。背景忌讳杂乱。（小班分区要清晰、中大班可以密集）材料的使用要丰富，至少要有两种是一致的，注重重复性对生活用品和废旧物的应用（备注：如果构图及边框设计过于简单时，要适当的填充内容）主题墙的边框设计主题墙边框虽然往往只起装饰作用，却是环创的重头戏。每更新一次主题墙就要构思一种新的边框出来。常用的制作方式有彩纸拼贴和手绘，颜色、形状、层次等元素的搭配非常考验教师的创造力。废旧—丝带

不用的辫花、扎了礼物的丝带等，都可以攒起来，装饰边框用。尤其在某些女性节日的时再浪漫不过，比如妇女节、母亲节等。废旧玩具——积木、拼图

积木本身的颜色和形状就能产生非常符合小孩子趣味的效果把拼图块排列起来，可以整齐，可以凌乱。巧用自然物

所有的自然物都自带天生的自然美，如果能合理利用自然物的话将是非常环保、非常美。自然物—松果自然物——木片贝壳废旧--雪糕棍废旧---勺子废旧—纸盒生活用品—扣子生活用品—牛仔布色彩搭配法则一：色彩的黄金法则60：30：10主色彩是60%的比例，次要色彩是30%的比例，辅助色彩是10%的比例。法则二：流动色彩其实这个大家都知道，一个色彩，一块主题墙里面，你要让一个色彩在每个空间不断的重复，当然是重复在不同的物品上来，这叫流动色彩。这个道理很简单，它可以让整个版面统一起来，这是一个非常简单的方法。wei法则三：色彩的反差就是说当颜色对比越强烈的时候，它给人更加正规，如果色差比较小，比较接近，就适合于比较轻松、随意的感觉。这里就要根据你的主题内容来选择合适的风格法则四：色彩的季节性以秋天的色彩为例，秋天是一个丰收的季节，所以多选择黄色、橘黄色、褐色。春天是万物生长的季节，所以春天色彩

，粉红色、绿色，给人的感觉很活泼。色彩的季节性也是自然的法则之一。（色彩的节日性）主题内容的呈现

（1）形式

美感（版面布局）主题墙设计中色彩搭配协调，材料应用丰富、这个前面都讲了，重点来看版面要布局合理。使用最简单直接的形式表现。版面布局：装饰2、内容8不要大量的出现教师的美术作品，和仅仅只是起到装饰的作用的画。这样对于幼儿的发展的关注太少，无法形成环境与幼儿多维度的对话。

有个人特色不要只去模仿，要有自己的创意，可以多看看别人的作品取其精华，要知道比赛中独特的风格是取胜的关键。

主题间要有关联性要根据大主题来设计小主题，完整的呈现幼儿在活动中的全过程。制作主题墙的要点：（1）根据大主题制定小主题，小主题间要有关联，能体现幼儿发展的全过程。（2）多使用废旧物，生活用品，自然物来装饰。（3）注意色彩的比例，色彩的流动性，季节性，反差性。（4）版面布局合理，注重主题墙的完整性。总结（