2023年阿图什市初级社会工作者考试《社会工作实务》考前冲刺试题含解析

2023年阿图什市初级社会工作者考试《社会工作实务》考前冲刺试题

第1题：单选题（本题1分）

把规划和政策化为具体的社区矫正活动，同时根据将社会政策变为社会服务的活动的工作属于（）。

A.教育工作

B.社会工作行政

C.理论研究

D.福利工作

第2题：单选题（本题1分）

据社会T作实践结果的研究显示，多数社会工作者的助人活动无功而归，或不能完全达到计划的目标的重要原因是

（）c

A.服务对象与社会工作者在计划时无法达成•致

B.服务对象与社会工作者没有朝同一目标努力

C.服务对象大多持有对社会工作者怀疑的态度

D.社会工作者大多对服务对象持有怜悯的态度

第3题：单选题（本题1分）

如果低保家庭所有有劳动能力的成员均处于失业状态，政府应当采取有针对性的措施，确保（

A.该家庭有稳定收入

B.该家庭的成年人就业

C.该家庭至少有一人就业

D.该家庭费用减免

第4题：单选题（本题1分）

社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是（）。

A.要改变的人际关系

B.要改变的问题

C.要改变的人和系统

D.要改变的社会环境

第5题：单选题（本题1分）

全国助残日是每年（）的第三个星期日。

A.2月

B.3月

C.5月

D.6月

第6题：单选题（本题1分）

某社会福利机构收养了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩

子的情况。社会工作者计划采取小组丁作方法对此问题进行干预。下列说法中，最合适的是（）。

A.鼓励大孩子给小孩子补习功课

B.将大孩子和小孩子分开组织活动

C.鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映

D.结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动

第7题：单选题（本题1分）

社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现，小军手臂及面部有多处瘀青，并且步态不正常，此时社

会工作者首先应该（）。

A.向公安机关或儿童权益保护机构报告

B.立即通知小军的监护人到场

C.辨别小军是否有受到虐待的危险

D.继续按计划进行个案辅导

第8题：单选题（本题1分）

社区社会工作者在参与社区矫正方面的工作内容，协调并督促未成年社区服刑人员的法定监护人，帮助其接受义务教

育，鼓励有就学意愿的社区服刑人员接受（）。

A.社区服务

B.社区治安

C.社区教育

D.社区就业

第9题：单选题（本题1分）

社会工作者小张正在为社区独居老人提供以居家安全为主题的小组工作服务.在小组过程中，刘奶奶夸赞自己儿子孝

顺，给她买了一把防跌倒洗澡椅。这时，小张发现失独老人周奶奶变得情绪低落，眼眶湿润。面对这种情况，小张应

做的是（）o

A.安抚周奶奶，劝说她不要哭

B.尊重周奶奶的保密权，不谈及失独话题

C.尊重刘奶奶的自决权，鼓励她继续说下去

D.引导刘奶奶讨论居家安全的话题，保护周奶奶免受伤害

第10题：单选题（本题1分）

社会救助强调国家和社会对维护社会成员O的责任和义务。

A.基本物质生活

B.基本生存权利

C.最低生活保障

D.生存和发展

第11题：单选题（本题1分）

获得足够的休闲和娱乐，有适合儿童且安全的娱乐场所、为儿童形成良好的娱乐休闲态度、方式和行为提供教导和培

养。属于（

A.生存的需要

B.发展的需要

C.受保护的需要

D.社会化需要

第12题：单选题（本题1分）

小张夫妇发现儿子小强的一些行为习惯很不好，自己玩过的玩具不整理，说话也没礼貌。他们向社会工作者小孙求助。

小孙根据家庭行为学习原理为小强设计了行为改变的方案，下列做法中正确的是（）

A.指导小强改变不良的行为习惯

B.指导小张夫妇学习新的亲子沟通方式

C.指导小张夫妇形成家庭角色分工，并制定家庭规划

D.指导小强学习新行为，并鼓励父母及时给予奖励

第13题：单选题（本题1分）

小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始卜.滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越

沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（

A.辅导小红的课业

B.让老师给小红介绍学习伙伴

C.舒缓小红的内心压力

D.协助小红家庭申请低保

第14题：单选题（本题1分）

社会工作者小李主要负责军转复退军人安置社会工作，下列属于其工作内容的是（）o

A.协助搭建信息咨询平台

B.协助做好军休干部医疗保障工作

C.推动志愿服务，训练、组织、督导志愿者

D.积极引导军休干部进行平民化角色转换

第15题：单选题（本题1分）

某市救助站在流浪少年儿童活动人次较多的地方设立“全天候街头救助点:它是救助站工作向社会的延伸，是对继续

流浪街头、不愿进入救助站的流浪少年儿童实施的救助保护措施。这种模式扩大了流浪少年儿童救助保护的范围和覆

盖面，同时也是帮助流浪少年儿童回归主流社会的一种有效干预途径，该市救助站对流浪乞讨人员的救助属于（）o

A.外展服务

B.回归主流社会阶段的服务

C.返家安置后的服务

D.安置和跟踪服务

第16题：单选题（本题1分）

教育康复重点是提升残疾人融入社会的能力和素质，那么职业康复重点就是（）。

A.实现残疾人助人自助和奉献社会的价值

B.实现残疾人助人自助和实现社会的价值

C.实现残疾人快速融入社会和奉献社会的价值

D.实现残疾人实现和奉献社会的价值

第17题：单选题（本题1分）

小江大好米自低保家庭，深感自己在这个社会中，力量微薄，即使是在邻居而前，也感到抬不起头。社工小林积极为

他们创造参与社区活动的机会，鼓励他们参与社区的公益和文娱活动，帮助他们建立和其他社区居民的联系。小林的

做法属于（）o

A.服务对象识别

B.调节家庭关系

C.提供心理支持

D.促进社会融入

第18题：单选题（本题1分）

社会工作者小张组织大学生志愿者帮助军休干部学习智能手机的使用方法，协助军休干部运用微信与辖区内有共同爱

好的老年人建立联系，力,大他们的社会交往空间。小张上述做法的主要目的是促进（）.

A.军休干部与社会融合

B.军队保障与地方保障融合

C.军休干部间的关系融合

D.军休社区与驻地社区融合

第19题：单选题（本题1分）

在个案阶段，社会工作者开展工作的第一步是（）。

A.预估

B.接案

C.规划

D.结案

第20题：单选题（本题1分）

某社区开展“老年友好型社区”创建活动，对全社区的道路、公共活动场所和公共卫生间等适老化改造，预防老人发

生意外事故。上述措施满足了老年人的（）需要。

A.健康维护

B.居家安全

C.社会参与

D.就业休闲

第21题：单选题（本题1分）

社会工作者向流浪乞讨人员派发”救助指引X,与城管人员合作劝助，并且动员市民和大学生志愿者劝导、指引流浪

乞讨人员到救助站接受救助，属于（）。

A.外展服务

B.危机干预

C.机构救助

D.个案辅导

第22题：单选题（本题1分）

小郑在医院精神科接受治疗，精神状况得到了明显改善，希望重新就业。经医院转介，小郑进入一家机构接受职业康

复服务。小郑属于（）服务对象。

A.自愿

B.外展

C.非自愿

D.潜在

第23题：单选题（本题1分）

社会工作者协助即将出狱的服务对象调整心态，为他们提供社会发展变化的资讯，以便他们更好适应出狱后的生活，

社会工作者的上述做法满足了服务对象的（）需要。

A.服刑改造

B.基本生存

C.再社会化

D.去污名化

第24题：单选题（本题1分）

下列关于企业小组工作过程的排列正确的是（）。

A.需求评估一确定目标一招募组员一制订小组计划书

B.确定目标一招募组员一需求评估一制订小组计划书

C.需求评估一招募组员一确定目标一制订小组计划书

D.招募组员一确定目标一需求评估一制订小组计划书

第25题：单选题（本题1分）

下列选项中，不属于老年社区工作的重点目标人群是（

A.独居老人

B.伤残老人

C.困难老人

D.流浪老人

第26题：单选题（本题1分）

在死亡和濒临死亡阶段，老年人常会承受身心方面的双重痛苦。社会工作者要了解临终者可能会有的恐惧、绝望、压

抑等心理反应，了解临终者对于治疗的愿望，为老年人提供（）服务，使老年人能有尊严地离世。

A.临终关怀

B.悲伤辅导

C.情绪辅导

D.帮助筹备后事

第27题：单选题（本题1分）

（）主要适用于改善并重建青少年和家庭组员之间的关系，实现家庭组员的良性互动。

A.家庭治疗

B.外展服务

C.历奇辅导

D.危机介入

第28题：单选题（本题1分）

社会工作者小韩在涉罪青少年小赵的矫正帮教工作中发现，小赵父母在家庭会谈中常责备小赵，不听小赵解释，家庭

关系紧张。为此，小韩在之后的家庭会谈中专门设计了与小赵直接沟通的环节，让小赵父母观察她，用心体会小赵的

真实想法，接纳小赵内心的感受，并在言语和行为上给予及时回应。小韩上述做法旨在帮助小赵父母学习（）沟

通技巧。

A.积极倾听

B.主动引导

C.问题聚焦

D.现实反映

第29题：单选题（本题1分）

新冠肺炎疫情防控期间，某养老院实行封闭管理，老人与外界的交流受到影响，部分老人情绪烦躁，心情低落。该养

老院社会工作部计划为老人开展与外界线上交流的服务。负责此项工作的社会工作者需要识别开展线上服务可使用的

资源，以满足老人与外界交流的需要。据此，社会工作者应该识别的老人及环境中的积极因素是（）。

A.老人的身体健康状况

B.老人的心理健康状况

C.老人家庭成员的意愿

D.社区志愿者组织资源

第30题：单选题（本题1分）

下列选项中，关于社会救助对象的需求说法错误的是（）。

A.甄别和发现服务对象的需求是开展社会工作的前提

B.除物质和经济方面的需求外，心理、社会、情感、文化等方面的需求也在不断增强

C.人类需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求

D.安全需求是爱和归属感的情感需求

第31题：单选题（本题1分）

社区参与的层次和形式不包括（）

A.告知

B.咨询

C.协商

D.调解

第32题：单选题（本题1分）

小强是某校初三学生，因沉迷网络游戏曾被父母送到一家以严厉惩罚为手段的专门机构戒除网瘾，这段不愉快的经历

让小强对父母产生了很深的误解，认为他们根本不爱他，才让他去受折磨；小强的父母也感到十分委屈和懊悔，觉得

白花钱没效果，还给孩子造成心理创伤，干脆不管小强了，小强的班主任将小强转介给学校社会工作者小方。小方首

先帮助小强及其父母觉察他们的亲子关系问题，根据以上描述，小强与父母的亲子关系目前存在的问题是（）o

A.纠缠

B.忽视

C.疏离

D对立

第33题：单选题（本题1分）

危机干预模式在具体介入的过程中，需要注意的事项有很多。下列选项中，对于需要注意事项说法正确的是（）。

A.能增强服务对象对社会工作者的依赖

B.加强资源链接，协助服务对象克服危机

C.强调处理紧急问题

D.危机干预模式是一种长期干预的方法

第34题：单选题（本题1分）

按照儿童收养服务的相关程序，社会工作者小陆为失依儿童乐乐提供收养服务，协助收养家庭在当地民政部门完成了

登记，乐乐正式进入收养家庭生活，下一步小陆应提供的服务内容是（）。

A.评估结案

B.跟踪回访

C.家庭培训

D.信息发布

第35题：单选题（本题1分）

依据服务关注的焦点和目标，可以把我国的家庭服务分为两种不同类型，下列说法不正确的是（）。

A.主要包括：改善亲子关系的服务和改善夫妻关系的服务

B.改善亲子关系的服务是以父母亲和子女关系的改善为服务焦点

C.婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的改善夫妻关系的服务活动

D.改善亲子关系服务的重点是关注家庭生活中的横向关系

第36题：单选题（本题1分）

帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中（）。

A.对家庭成员解决问题的方法进行教授和辅导

B.对家庭成员进行能力的培训

C.鼓励家庭成员与其他有类似问题的家庭成员进行分享，寻找共同规律

D.鼓励家庭成员积极参与解决问题的过程，增强自身解决问题的能力，提高自信和独立

第37题：单选题（本题1分）

下列关于家庭干预的常用技巧的描述，错误的是（）。

A.让受助家庭记录自己不良适应行为出现的频率，就是常用的聚焦技巧

B.运用例子使用的技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息和想法

C.聚焦技巧是指帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题I-.

D.再标签技巧指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定句题，改变消极的态度和认识

第38题：单选题（本题1分）

嫌犯小张的老母亲原先是个爱说爱笑的老太太：听说儿子犯罪被捕之后，承受不起打击，连续痛哭几天后，仿佛变了

一个人，看到谁也都无精打采的，始终不开口说一句话。社会工作者小王决定为老太太做个辅导，帮助老太太；小王

的做法，属于（）。

A.帮助困境中的嫌犯家人维持生计

B.帮助困境中的嫌犯家人安置照顾

C.帮助困境中的嫌犯家人心理辅导

D.给予困境中的嫌犯家人物质帮扶

第39题：单选题（本题1分）

当儿童面临灾害、虐待和遗弃等紧急情况时，社会工作者应首先（）。

A.排除危险，保障儿童人身安全

B.向有关儿童保护部门报告

C.提供辅导，减少儿童所受伤害

D.为儿童提供寄养照顾和庇护服务

第40题：单选题（本题1分）

联合国《关于残疾人的世界行动纲领》的宗旨是要推行有关残疾预防和康复的有效措施，以实现两大主要目标：使残

疾人得以“充分参与”社会生活和发展，并享有（）。

A.平等权利

B.平等地位

C.选举权

D.自由

第41题：单选题（本题1分）

贫困山村的阿芳今年快40岁了，由于小时候没有条件上学，她和周围一些年龄相仿的姐妹既没什么文化，也没什么技

术专长，加上村子交通不便，她们的生活一直在贫困线上徘徊。社会工作者都希望帮助她们连接资源，解决贫困问题,

宜采取的方法是（）

A.与她们一道分析贫困的原因

B.让她们挤出晚上的时间学习致富技术

C.请农技站技术员对她们进行种养技术现场指导

D.在全村宣传学习文化的重要性，让村里的女孩好好学习

第42题：单选题（本题1分）

王先生和刘女士的儿子正在上初中，儿子的教育主要由刘女士负责，随着儿子学习知识难度的加深，仅高中毕业的刘

女士觉得对儿子的功课辅导越来越力不从心，随着儿子进入青春期，刘女士与儿子的互动越来越少，刘女士为此很苦

恼，向社会工作者小丽求助。依据性别视角的妇女社会工作理念，小丽能提供的帮助是（）

A.提高刘女士的文化素养

B.教育刘女士与儿子的沟通技巧

C.增进王先生与儿子的沟通互动

D.唤醒王先生对儿子的负疚感

第43题：单选题（本题1分）

自孩子上初中后，李女士与丈夫经常因是否接送孩子上下学发生冲突，李女士认为，孩子从小体质较弱，比较敏感，

即使已上初中，为安全起见还是应该接送，但丈夫不以为然，还以工作忙为由将接送孩子的事甩给了李女士。李女士

对丈夫的行为很不解，怀疑丈夫有了“外心”，非常苦恼、困惑，遂求助社会工作者小齐。为了识别李女士问题产生的

主观因素，小齐应了解（）。

A.丈夫对夫妻问题的看法

B.李女士为处理夫妻问题所做的努力

C.李女士对夫妻问题的看法

D.丈夫为处理夫妻问题所做的努力

第44题：单选题（本题1分）

正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。

小李担心不能通过补测而非常焦虑，并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后，协助小李

增强自信，提高情绪管理能力，改善了与同事的关系，最终通过了补则。在服务过程中，小刘承担的主要角色是（）。

A.调解者

B.联结者

C.促进者

D.倡导者

第45题：单选题（本题1分）

与服务对象初次接触后，社会工作者小李来到其居住的社区，向居委会了解其家庭和生活状况，并拟订了一份初次面

谈提纲。小李的做法属于（）

A.接案准备

B.接案面谈

C.面谈安排

D.问题界定

第46题：单选题（本题1分）

（）是个案工作方法的最后一个环节。

A.评估

B.规划

C.预估

D.结案

第47题：单选题（本题1分）

城市中患有肥胖症、糖尿病、性早熟以及制齿等病症的儿童数量也越来越多。体现了儿童生存的（）问题。

A.新生儿健康问题

B.儿童营养问题

C.贫困问题

D.儿童户籍问题

第48题：单选题（本题1分）

军人小兵为救落水儿童献出了自己的生命，此时离他复:员还有不到一个月的时间。小兵父母年事已高且只有小兵一-个

孩子。“白发人送黑发人”使他们悲痛欲绝。小兵的父亲一病不起，母亲神情恍惚，觉得生活失去了希望，几次试图自

杀。这时，社会工作者应为这个家庭首先提供（）服务。

A.精神支持

B.经济援助

C.危机干预

D.心理辅导

第49题：单选题（本题1分）

对有好逸恶劳行为的流浪人员，可以采取（）方法。

A.思想转化

B.行为矫治

C.继续教育

D.技能培训

第50题：单选题（本题1分）

小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为摘瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方

法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构

还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家工。由此可见，该

机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（

A.单层次介入

B.系统性介入

C.递进式介入

D.多层次介入

第51题：单选题（本题1分）

在一服刑人员子女聚集的社区，社工为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助提高自我保护怠识和能

力，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。

A.困难帮扶

B.权益保护

C.法律服务

D.心理疏导

第52题：单选题（本题1分）

学校社会工作者运用抗逆力理论，帮助学生挖掘自己内在及环境的积极因子，发现资源与优势，让学生认识到家庭困

境是挑战也是机遇，或许这些困难将他们推到了困境乃至绝境，但也会激发他们的生命动力，点燃生命中最旺盛的力

量，最终超越自己。属于对学生家庭困境的（）。

A.提供情感支持

B.发展支持系统

C.链接社会资源

D.提供个案辅导

第53题：单选题（本题1分）

小丽是一名初中生，因父亲酗酒、母亲改嫁而缺少照顾，常在网吧或娱乐场所流连，彻夜不归。下列为小丽提供的服

务中，具有治疗性功能的是（）。

A.改善家庭环境

B.改善学校环境

C.提供安置服务

D.倡导完善青少年保护政策

第54题：单选题（本题1分）

小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述,后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问

题。小赵的下列提问中.恰当的是（）

A.“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的？”

B.“您认为自己的婚姻可以怎样改善？”

C.“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?”

D.“您对自己的婚姻有哪些期待？”

第55题：单选题（木题1分）

目的在于让职工有了解或改变他们对自己及他人的思想、感觉、行为的机会，通过小组体验，充分发挥自己的潜能，

洞察自己的问题，寻求解决问题的方法。这属于（）。

A.兴趣娱乐小组

B.支持小组

C.成长小组

D.教育小组

第56题：单选题（本题1分）

以家庭为中心的方法要素不包括（）。

A.以家庭为单位

B.家庭全程参与

C.链接资源网络

D.聚焦社会工作者

第57题：单选题（本题1分）

“儿童是国家的希望，民族的未来：是社会发展进步的基础。”这句话所表明了儿童的哪一个特点（）。

A.儿童是一个社会发展进步的基础

B.儿童是每一个家庭的基础

C.儿童.是社会的重要组成部分

D.童年是每•个人人生的基础，是人类发展和社会发展的基础

第58题：单选题（本题1分）

某部队医院妇产科护士长许女士退役后自主择业，创办了月子中心，创业期间，许女士面临亲朋好友不理解，找不到

场地、资金短缺，缺乏市场运营付验等困难。街道退役军人服务站的社会工作者老范帮助许女上申请到就业创业扶助

资金，协助寻找相关服务场地，邀请同行介绍市场运营经验，提供政府的相关培训信息。老范的上述服务内容属于军

转及退军人安置社会工作服务中的（）

A.搭建再就业信息咨询平台

B.协助服务对象适应新生活

C.维护服务对象的合法权益

D.协调政府与社会力量参与

第59题：单选题（本题1分）

某慈善协会，每年都会为汶川灾区提供社会救助，救助对象既有贫困无依的老人和儿童，也有残疾人、重症病人等失

能人士。这一事例体现了社会救助的（）特征。

A.救助类型的复杂性

B.救助对象的多样性

C.工作过程的持续性

D.工作方法的融合性

第60题：单选题（本题1分）

年近50岁的李女士是某企业的高级工程师，人力资源部门通知她准条办理退休手续。李女士不愿退休，找到社会工作

者老王，寻求帮助。老王协助她查阅了相关文件，向李女士讲解劳动争议处理程序，建议她与企业协商，协商不成,

再通过工会进行劳动争议调解。在上述过程中。老王扮演了（）侑色。

A.教育者

B.协调者

C.促进者

D.咨询辅导者

第61题：多选题（本题2分）

婴幼儿先会抬头，后会抬胸，再会坐、立、行。从积极人格培养的角度，婴儿时期的儿童需要完成信任人格的培养;

幼儿时明的儿童需要完成自主人格的培养。都体现了儿童成长发展的（）。

A.儿童身休的快速生长的顺序性

B.儿童.身体的快速生长的阶段性

C.儿童身体的快速生长的不均衡性

D.儿童社会心理展的顺序性

E.儿童社会心理发展的阶段性

第62题：多选题（本题2分）

改善亲子关系的相关服务活动是以（）为主的。

A.预防

B.控制

C.协调

D.发展

E.保护

第63题：多选题（本题2分）

广义上的医务社会工作的定义是（）。

A.协助病人及其家庭解决与疾病相关的社会、心理问题

B.注重对影响健康的社会心理因素的探索

C.利用社区资源与社会的力量，推进医疗保健与社会福利整合

D.疾病的诊断与治疗

E.协助病人适应医疗过程

第64题：多选题（本题2分）

接案时要注意（）。

A.决定是否需要紧急介入

B.权衡是否有能力处理问题

C.回避原则

D.决定问题的优先次序

E.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围

第65题：多选题（本题2分）

为戒毒康复人员提供（）等专业服务。

A.心理疏导

B.心理咨询

C.认知行为治疗

D.自我能力管理

E.链接生活

第66题：多选题（本题2分）

关于制订服务计划的目标设定，下列表述正确的有（）。

A.目标陈述要放在介入工作期望建立的积极止面的态度和行为上

B.将消除负面态度和行为作为目标的界定重点进行陈述

C.介入目标应是具体、可测量的

D.介入目标应是可行的，具有操作性

E.目标要具有可能与现实性

第67题：多选题（本题2分）

某地娱乐服务行业女性健康状况调查结果显示：这•人群受教育程度普遍较低，缺乏相应的健康保健知识，患性病和

艾滋病的比例较高。针对这种情况，社会工作者开展的下列服务中，正确的有

A.与公安机关联合开展清查、取缔、整顿娱乐服务场所行动

B.联系医院，为娱乐服务行业女性进行定期体检

C.为娱乐服务行业女性举办健康知识讲座

D.公布患性病、艾滋病人员名单，切断疾病传染源

E.开展娱乐服务行业女性小组工作，教育其洁身自好

第68题：多选题（本题2分）

社会工作者在帮助妇女挖掘自身潜能、连接周围资源，解决面对的问题时，可以借助的常用方法包括（）。

A.协助妇女认清自己的性格、特长和优势

B.指出妇女为解决问题而表现出的不足，并且从中看到自己的劣势和短处

C.协助妇女认清问题本身可能带来的机会和挑战

D.协助妇女从自己的生命故事的回顾中找到解决问题的动力和契机

E.协助妇女连接周围的资源，建立支持小组

第69题：多选题（本题2分）

小丽结婚以后，便与丈夫一道把婆婆接过来同住；没想到不到半年，婆媳关系就发生了变化，婆媳二人经常冷战；令

丈夫在二人之间为难不已，便请来社工帮忙。社工从社会性别视角出发，应遵循（）原则。

A.让媳妇尊卑有序，全力照顾婆婆

B.调适时应该遵循包容和相互理解的原则

C.要求丈夫要发挥枳极的调节器的作用

D.帮助婆婆学习角色与权利的边界

E.相互理解、相互包容

第70题：多选题（本题2分）

对违法犯罪人员实施监禁的场所包括（）。

A.戒毒所

B.拘留所

C.监狱

D.临时救助站

E.看管所

第71题：多选题（本题2分）

下列关于矫正社会工作制度的建立和发展的说法，正确的有（）。

A.英国1907年通过了《感化犯人法》

B.日本的矫正社会工作是在吸收了英、美经验的基础上建立发展起来的

C.香港矫正社会工作主要借鉴美国的经验

D.195O年香港设立“首席感化主任”职务，矫正社会工作得以开展

E.台湾1962年公布的《少年事件处理法》首创少年观护制度，开启了台湾矫正社会工作的先河

第72题：多选题（本题2分）

新冠肺炎疫情给社会生活带来巨大冲击，个人、家庭和社区呈现出新的多样性需求，特别是脆弱群体需要更多的资源

支持。社会工作者小卫联系了公益基金会与街道办事处共同为社区低收入家庭和独居老人提供了防疫和日常生活用品,

小卫所做的社会工作介入包括了（）。

A.能力的提升

B.系统的改变

C.资源的运用

D.部门的合作

E.环境的改善

第73题：多选题（本题2分）

学校社会工作者小苏在为初二学生小宁进行个案辅导时发现，母亲对小宁控制过于严格，不给她任何的自由空间，母

子争吵不断，小宁无所适从，针对这种情况，小苏接下来可以开展的工作有（）。

A.进行家庭走访

B.促进亲子沟通

C.鼓励小宁反抗

D.帮助小宁增能

E.帮助母亲澄清期望

第74题：多选题（本题2分）

青少年自我管理服务的目标可以包括（）。

A.提升青少年自我决策和自我管理的能力

B.协助青少年如何有效地自我约定且诚信地尽力执行

C.协助青少年如何正确地检视、核查自己的性格缺陷

D.懂得如何对自己的行为作有效的评估

E.培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活

第75题：多选题（本题2分）

建立三级预防体系是我国残疾人社区康复的重要工作。下列开展的残疾预防工作中。属于一级预防的有（）。

A.残疾早期筛查

B.计划免疫接种

C.实施康复功能训练

D.康亚咨询

E.围产期保健

第76题：多选题（本题2分）

两年前，张先生离婚点与儿子一起生活，他心灰意冷，多次拒绝朋友为其介绍女友，忙于生意的他很少有时间与上初

一的儿子在一起，父子俩偶尔在一起时，他总是教训儿子，儿子却不买账。为帮助张先生重树自信，改善与儿子的关

系，社会工作者对张先生进行了辅导。在结案会谈中，张先生表达了对能否处理好与儿子的关系以及重建新生活的担

忧，社会工作者回应道：“两个月来您一直在努力，而且已取得了非常大的进步，我真为您高兴。儿子现在开始愿意与

您交流了，交往的新女友与您儿子的关系也不错。继续坚持下去，相信您有能力面对生活中的困难和问题。需要时，

您还可以来找我。”社会工作者这样做的目的在于（）。

A.通过指明和强调张先生的进步来增强其自信

B.通过指明和强调张先生仍存在的问题来督促他改变

C.鼓励张先生保持在助人过程中取得的进步

D.鼓励张先生保持与女友的关系

E.鼓励张先生自己独立解决问题

第77题：多选题（本题2分）

收集评估资料的途径有（）。

A.利用档案记录进行评估

B.角色扮演

C.调查收集数据和事实资料

D.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法

E.自我感受

第78题：多选题（本题2分）

李磊一家是一个新婚家庭，在新婚后不久就遇到了一系列的适应问题，李磊的心情十分抑郁，于是找到了社会工作者

小姜，小姜接手这个案子后，与李磊进行了约见，在第一次的约见会谈中，社会工作者小姜需要完成的任务包括（）。

A.初步评估受助者家庭的问题

B.明确服务介入的目标和基本要求

C.与受助家庭成员建立基本信任关系

D.与受助家庭〜起制订服务计划

E.为李磊提供实际帮助

第79题：多选题（本题2分）

孑身一人的赵老已年逾90,抗日战争时期入伍，1990年入住光荣院，近期老赵的好友、住在他房间隔壁的老王因病离

开了人世，这使老赵与其他老人感到非常的难以承受。社会工作者可根据实际情况，开展的具体工作有（）。

A.引导他们学习放松方法和身体健康锻炼的方法

B.分享老王的照片和生命回顾手册

C.留出专门的时间给老赵表达失去同伴的感受

D.引导他们回避对死亡和来生的看法

E.帮助他们及时调整不良的情绪困扰

第80题：多选题（本题2分）

残疾人的基本需求包括（）。

A.社会福利

B.文化生活

C.教育

D.环境友好

E.获得救助

参考答案

1、【正确答案1B

【试题解析】：

社会工作行政也称社会行政，它是将社会政策变为社会服务的活动。

2、【正确答案】:B

【试题解析】:

对社会工作实践结果的研究显示，很多时候社会工作的助人活动无功而归，或不能完全达到计划的目标，是因为服务

对象与社会工作者没有朝同一目标努力。当服务对象抱着一个确定的目标接受社会工作者协助，而社会工作者提供的

帮助并不是他所想要的时候，服务对象往往会带着挫折感和失望而离•开。因此，在制订计划时，社会工作者的任务是

为自己与服务对象双方找到共同点，使服务对象与自己的工作朝向共司的方向。

3、【正确答案1C

【试题解析】：

就业救助是指国家对最低生活保障家庭中有劳动能力并处于失业状态的成员，通过贷款贴息、社会保险补贴、岗位补

贴、培训补贴、费用减免、公益岗位安置等办法，帮助其实现就业。如果低保家庭有劳动能力的成员均处于失业状态,

政府应当采取有针对性的措施，确保该家庭至少有一人就业。

4、【正确答案］C

【试题解析】：

服务计划是一个理性思考及做决定的过程。社会工作者服务计划关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包括家

庭、群体、组织和社区，它是整个介入工作的核心焦点。

5、【正确答案1C

【试题解析】：

《残疾人保障法》规定每年5月的第三个星期日，为全国助残日。

6、【正确答案】：D

【试题解析】:

儿童小组工作是指一种通过小组过程及小组社会工作者的协助，使小组中的儿童能够获得小组经验、产生行为改变和

恢复正常功能，以及与他人和周环境达成有效的调适，最终促进个人及小组发展的专业服务活动。本题中

B.C不符合儿童小组工作方法，A.D符合，但是对于儿童来说，参加活动、游戏等更容易使孩子们融洽相处，所以相比

之下，D选项更合适。

7、【正确答案】：C

【试题解析】：

儿童自我保护能力差，在儿童社会工作中，社会工作者要特别注意保护儿童。本题案例中，小军手臂及面部有多处瘀

青，并且步态不正常，在这种情况下社会了作者应首先辨别小军是否有受到虐待的危险，以保护小军。

8、【正确答案】:C

【试题解析】：

帮助社区服刑人员接受教育。协调并督促未成年社区服刑人员的法定监护人，帮助其接受义务教育，鼓励有就学意愿

的社区服刑人员接受社区教育。

9、【正确答案】：D

【试题解析工

本题考查老年社会工作的方法。老年小组工作的注意事项之一是干预小组动力，保护小组成员免受伤害。针对本题，

社会工作者小张既要照顾周奶奶的情绪，也要尊重刘奶奶，所以，面对这种情况，他应做的是引导刘奶奶讨论居家安

全的话题，避免周奶奶受到更深的伤害。D项正确。

10、【正曲答案1B

【试题解析】：

本题考查社会救助概念。社会救助是指在社会成员因个人原因、自然原因或社会原因致使基本生活难以维持时，由政

府和社会为其提供基本物质保障的救助制度。社会救助是社会保障体系的重要组成部分，是受到宪法保障的基本公民

权利之一。

11、【正确答案1B

【试题解析】：

儿童的发展需要也被称为儿童的成长需要，是指儿童为了身心发展，需要获得的关爱、教育和引导，它主要包括：

（1）获得良好的家庭生活，得到父母的爱和适当管教，与父母建立良好的亲子关系。

（2）拥有受教育的机会，有良好的教育和学习环境，满足其探索和认知世界的求知欲。

（3）获得足够的休闲和娱乐，有适合儿童且安全的娱乐场所，为儿童形成良好的娱乐休闲态度、方式和行为提供教导

和培养。

12、【正确答案1D

【试题解析工

本题考查家庭社会工作的基本内容。家庭行为学习要求社会工作者首先与父母建立良好的合作关系，在指导孩子学习

新行为的同时，鼓励父母亲在孩子做出适当的行为时给予奖励。对于孩子做出的不当行为则给予惩罚，帮助父母亲指

导孩子学习新的行为，改善父母亲与孩子之间的沟通交流。

13、【正确答案1B

【试题解析】：

间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行

动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。题中，属于间接介入的是让老师给小红介绍学习伙伴。

14、【正确答案1A

【试题解析】：

军转复退军人安置社会工作的主要内容包括：（I）协助服务对象适应新工作和新生活，顺利度过军地转化的过渡期：（2）

协助服务对象充分利用和发掘自身和外部的正式和非正式社会支持网络，为他们更快融入社会、更好发挥作用创造条

件；（3）加强协调沟通，推进党委集中统一领导、退役军人事务部门牵头协调、相关部门支持配合、社会力量由于参与

的安置格局形成；（4）协助做好思想政治和信访接待工作，倾听心声、舒缓情绪、提供慰藉，维护服务对象的合法权益;

（5）协助搭建信息资讯平台，为服务对象就业创业铺路搭桥：（6）积极推进社会政策的良性改变。BCD项属于军休社会工

作的内容。

15、【正确答案1A

【试题解析】：

外展服务是社会救助社会工作的重要内容，一般包括街头救助和全天候救助两种。街头救助是指借助救助巡逻车和救

助亭对街头的流浪乞讨人员实施救助.全天候救助是指各个地区的救助站24小时开放接待流浪乞讨或其他需要急难救

助的人员。

16、【正确答案1A

【试题解析】:

职业康复重点是实现残疾人助人自助和奉献社会的价值。

17、【正确答案1D

【试题解析】：

促进社会融入在社区层面，低保家庭对于社区的依赖程度较高，生活范围主要局限在社区内部，人际圈子同质性高，

家庭支持不够。社会工作者要为低保对象创造参与社区活动的机会，鼓励他们参与社区的公益和文娱活动，帮助他们

建立和其他社区居民的联系，互帮互助，承担•定的责任和义务，增强他们的成员感、归属感和自信心。社会工作者

要积极帮助困难群体修复社会关系，建立社会支持网络，尤其是邻里支持。俗话说远亲不如近邻，在社区中邻里的守

望相助，对于困难群体来说是心灵上的莫大安慰。在有些社区，社会工作者帮助建立邻里互帮小组，有困难的家庭和其

他家庭结成互帮互助的对子，彼此提携相助。如低保家庭的孤寡老人帮助双职工家庭看护放学后的孩子;双职工家庭帮

助照料老人的日常生活，当老人处于紧急情况时给予及时帮助等。

18、【正曲答案1A

19、【正确答案1B

【试题解析】：

社会工作实务的通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估和结案六个阶段或步骤。在个案阶段也是一样，接案是

社会工作者开展工作的第一步；结案是个案工作力法的最后一个环节，

20、【正确答案1B

【试题解析】：

居家安全。老年人需要安全宜居的家庭氛围和社会环境。

21、【正询答案工A

【试题解析】：

社会工作者向流浪乞讨人员派发”救助指引卡”，与城管人员合作劝助，并且动员市民和大学生志愿者劝导、指引流浪

乞讨人员到救助站接受救助，就属于外展服务。

22、【正询答案】：A

【试题解析工

自愿型服务对象是指那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿

意成为其服务对象的人。题干中小郑希望重新就业，其本身有意愿成为职业康复机构的服务对象，应属自愿型服务对

象，故选A项。

23、【正确答案1C

【试题解析】：

矫正社会工作服务对象的需求之一是再社会化的服务需要。通过矫正计划措施的实施，促进服务对象恢复和重建其严

重缺失的社会功能，成为社会正常成员。社会工作者要在专业价值观指导下，运用社会工作的理论、知识、方法和技

术，为服务对象及其家人，在审判、监禁、社区矫正、刑释或强制戒等期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、

信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社

会生活。题中的做法满足了矫正对象的再社会化的需要。

24、【正确答案］A

【试题解析】：

企业小蛆工作的过程为：需求评估一确定目标一招募组员一制订小组计划书，并按计划开展小组活动。

25、【正确答案】：D

【试题解析】:

老年社区工作的重点目标人群包括：独居老人、高龄老人、伤残老人、困难老人。

26、【正确答案1A

【试题解析】：

在死亡前濒临死亡阶段，老年人常会承受身心方面的双重痛苦。社会工作者要了解临终者可能会有的恐惧，绝望，压

抑等心理反应，了解临终者对于治疗的愿望，为老年人提供临终关怀服务，使老年人能有尊严地离世。

27、【正确答案】：A

【试题解析】:

家庭治疗以家庭为介入单位，探索青少年问题背后的家庭结构和互动关系，促进家庭内在系统的改变，优化青少年成

长的家庭环境。主要适用于改善并重建青少年和家庭组员之间的关系，实现家庭组员的良性互动。

28、【正确答案】：A

【试题解析】：

本题考查亲职教育辅导服务。锻炼父母的倾听能力，以便成为子女的心理辅导员。该技巧主要包括：能接纳子女、能

从子女观点看问题、能尊重了女的自主性、能让了•女负起承担自己问邈的责任、提供了女探索自己问题的机会、关怀

但不批判。

29、【正f角答案】：D

【试题解析】：

识别服务对象及环境的积极因素。社会工作者要注意，预估不仅要集中在服务对象的“问题”上，更重要的是要找出

服务对象系统内外的资源，并运用这些资源去帮助他们。识别环境中的积极因素即是运用专业知识去思考、辨认情境

中需要改变及可以成为改变资源的部分（D正确），是将着眼点放到服务对象的能力和优势上。

30、【正询答案】：D

【试题解析】：

A项：颗别和发现服务对象的需求是开展社会工作的前提。B项：随着社会的发展，服务对象的需求越米越多元化、

个性化，除了物质和经济方面的需求外，心理、社会、情感、文化等方面的需求也在不断增强。C项：根据马斯洛的

需求理论分析，人类的需求从低到高分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个方面。D项:

社交需求也就是爱和归属感的情感需求。

31、【正询答案工D

【试题解析】：

社区参与的层次和形式：

（1）告知；

（2）咨询；

（3）协商：

（4）共同行动；

（5）社区居民自治。

32、【正确答案1C

【试题解析】:

疏离的亲子关系则走向了另一个极端，即父母和孩子之间缺少正常的沟通交流，父母对孩子过于放任不管，这种亲子

关系存在的风险是，孩子感受不到父母的关注和爱。

33、【正确答案1C

【试题解析】：

“优抚医院社会工作的主要方法”中，介入重点是危机干预。危机干预模式是一种短期干预方法，强调处理紧急而非

长期问题。故选c。

34、【正E角答案】：B

【试题解析】：

儿童收养服务包括如下一系列的服务环节和程序。I.送养儿童信息发布2.收养人/收养家庭招募3.收养人/收养家庭评

估4.收养人/收养家庭培训5.送养儿童与收养人/收养家庭适配6.办理收养手续7.送养儿童进入收养家庭8.收养后

跟踪I可访9.评估结案根据题干：社工己经协助收养家庭在当地民政部门完成了登记，乐乐正式进入收养家庭生活，即

已经完成了送养儿童进入收养家庭，下一步工作就是收养后跟踪回访，故选B。【考察考点】儿童收养服务

35、【正询答案】：D

【试题解析】：

改善亲子关系服务的重点是关注家庭生活中的纵向关系，而改善夫妻关系服务的重点则是关注家庭生活中的横向关系.

36、【正确答案1D

【试题解析】：

帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克

服困难的能力。指出家庭成员的问题并且提供直接的解决方法，这样的解决方式虽然能够克服家庭成员的困难，但并

不能增强家庭成员应对未来生活挑战的能力。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程

中，鼓版家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身解决问题的能力，提高他们的自信和独立。

37、【正确答案1A

【试题解析】：

观察技巧是指运用系统记录实际行为表现的方式让受助家庭成员了解自己面临的问题以及改变的状况，从而帮助受助

家庭成员随时调整自己的行为，增强行为的有效性。如让受助家庭记录自己不良适应行为出现的频率，就是常用的观

察技巧。A项属于观察技巧，而不是聚焦技巧。

38、【正确答案】：C

【试题解析】：

（I）为家庭成员提供心理、情绪方面的辅导服务和家庭关系的调适服务，目的是协助家庭成员将事件造成的负面影响

降到最低限度。

（2）依据当地的相关法律法规，为犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计，如帮助申请社会救济、帮助寻找暂

时性工作等。

（3）为失去依赛的家庭成员提供生活照料，如为失依儿童寻找替代家庭或收养机构，与学校老师联系以关注学龄儿

童学业，挖掘社区资源为老年人提供志愿服务等。

39、【正价答案1A

【试题解析】：

对受虐儿童的辅导是儿童社会工作介入的第一步，它首先考虑的是儿童的安全，进而协助儿童沟通及表达他们的感觉。

故选Ao

40、【正确答案1B

【试题解析】：

联合国《关于残疾人的世界行动纲领》的宗旨是要推行有关残疾预防和康复的有效措施，以实现两大主要目标:使残疾

人得以“充分参与"社会生活和发展，并享有“平等地位”。

41、【正痈答案】：B

【试题解析】：

本题考查链接周围资源。针对妇女的贫困状况，一方面需要政府的各项政策和措施的支持，以加大扶贫的力度；另一

方面需要妇联和民间组织运用小额贷款和农村综合发展等形式减低妇女的贫困状况。这些措施不仅增加了妇女的收入,

改善了妇女的经济状况，而且从妇女的能力入手，增强妇女抵御市场风险的能力，提高妇女的综合素质。根据题目中

妇女的贫困状况，社会工作者应该采取的方法是帮助贫困妇女学习致富技术。

42、【正确答案工C

【试题解析】：

本题考查妇女的婚姻和家庭关系调适。依据性别视角的妇女社会工作理念，父亲的职责和母亲的职责同样重要，都需

要训练。由于传统的社会性别分工，母亲担负着重要的养育子女的任绛。当孩子教育出现问题的时候，家庭和社会将

责任归因于母亲角色的不当或者母亲素质不高，性别敏感性的妇女社会工作重点不在指导女性当好一个母亲的技巧上,

不加重母亲的责任和负疚感，而要强调父亲的参与和家人的配合，重视父亲在亲子关系、儿童教育中所承担的责任。

43、【正询答案】：C

【试题解析】：

所谓主观因素是指服务对象对问题的实际感受。识别问题的主观因素却是要认识服务对象是如何看待自己的问题的，

站在他的角度来理解这些问题对他的意义是什么、他为什么会有如此的主观理解、它们对服务对象现在的社会一心理

影响是什么，即认识问题在服务对象处境中的意义。故答案C符合题意。

44、【正确答案1C

【试题箭析】:

企业社会工作者的角色，促进者。如果职工面临职业或生活困扰，企业社会工作者应及时给予支持和鼓励，帮助他们

分析面临的问题和困境，确认问题原因，协助他们发掘自身的潜力和资源，促使其更有效地解决问座，从无助和无能

的状态中解脱出来，从而增强其生产适应性和生活适应性。作为促进者的企业社会工作者提供的服务就是促进职工问

题的解决和应对职业和生活问题能力的提升。

45、【正询答案】：A

【试题解析】：

本题考查接案的步骤及核心技巧。为了顺利进行接案会谈，接案的准备工作包括以下两方面：①一是事先研读服务对

象资料，了解其是否接受过服务；二是了解其身体和精神健康状况；三是走访社区，通过服务对象的社会网络了解服

务对象个人和社会处境两方面的情况；四是了解服多对象是否有特殊事项而需要谨慎处理。②在资料准备和了解服务

对象来源与类型的基础上拟订初次面谈的提纲。题中小李的做法正属于接案准备。

46、【正册答案】：D

【试题解析】：

总结并结束工作是个案工作方法的最后一个环节，也就是结案。

47、【正曲答案1B

【试题解析】：

儿童存在的问题。

（1）新生儿健康问题；

（2）儿童营养问题。我国儿童的营养状况在过去20年里已有显著改善。但是，农村地区儿童体重.前生长迟缓率为城

市地区3~4倍，而贫困地区农村又为一般农村的2倍。5岁以下儿童存在生长迟缓和消瘦现象；因膳食营养不当或者过

剩，城市中患有肥胖症、糖尿病、性早熟以及鹏齿等病症的儿童数量也越来越多。

48、【正确答案】：D

【试题解析】：

烈士褒扬社会工作主要是运用社会工作的专业知识，协助烈属做好悲伤辅导和心理疏导，倡导完善相关政策，协调落

实相关待遇，缓和相关矛盾纠纷：策划有针对性的社会宣传，扩大社会影响。因此，社会工作者首先应为小兵家庭提

供心理犍导服务。

49、【正确答案1B

【试题解析】：

本题考查矫正社会工作的特点；流浪人员因为其生活环境的恶劣和生活方式的特殊性，造成他们有偏差行为。对有好

逸恶劳行为的流浪人员，社会工作者要采用行为矫治纠正他们的行为，为他们能顺利回归社会创造条件。

50、【正f角答案】：D

【试题解析】:

决定介入策略的原则是多层次介入。包括：直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要：通过辅导改

变他们对问题的看法及应对问题的技巧。

51、【正确答案工C

【试题解析】：

法律服务为青少年提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助青少年增强学法、遵法、守法、用法意识，提高自我保护

意识和能力，必要时帮助联系法律援助部门给予援助。

52、【正确答案］A

【试题解析】：

提供情感支持。学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。

运用抗逆力理论，帮助学生挖掘自己内在及环境的积极因子，发现资源与优势，让学生认识到家庭困境是挑战也是机

遇，或许这些困难将他们推到了困境乃至绝境，但也会激发他们的生命动力，点燃生命中最旺盛的力量，最终超越自

己。

53、【正确答案1C

【试题解析】：

ABD均为预防性青少年社会工作.治疗性青少年社会工作包括以下内容：（1）提供就学或生活补助，以都助有困难家庭

的青少年正常成长；（2）提供被忽略或虐待的青少年的保护服务；（3）提供安全保护、收容服务以及不适合家庭居住的青

少年安置服务；（4）提供在身体、情绪、精神方面功能失调，以及社会人际适应不良等方面的治疗服务；（5）提供犯罪青

少年以及过失青少年的矫正服务，尤其注重社区层面的服务提供。

54、【正诲答案】：A

【试题解析】：

小红因婚姻问题前来求助，解决问题首先需要找出造成问题的原因，

B.

C.D项可在找到问题根源之后进一步讨论，故答案为A。

55、【正选答案】：C

【试题解析工

企业中小组的类型。成长小组：企业职工组成的成长小组，目的是让职工有了解或改变他们对自己及他人的思想、感

觉、行为的机会，通过小组体验，充分发挥自己的潜能，洞察自己的问题，寻求解决问题并促进职二个人健康地成长。

成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变。每个人的人生都有•定的逆境，每个人都有其潜能，逆境是•种挑战性

机会，在逆境中发展自己的潜能和提升自我的过程就是成长过程。例如，职业规划小组、技术革新改造小组等。

56、【正价答案1D

【试题解析】：

以家庭为单位的方法要素：（1）以家庭为单位。社会工作者与家庭中的每一个人建立关系，联合全体家庭成员。（2）聚

焦家庭必能。社会工作者通过提升家庭成员解决问题的能力，增强家庭发挥其功能的能力。（3）家庭全程参与。从问题

界定，到潜能分析，再到服务方案制订和落实，家庭全程参与服务过程。（4）建立良好关系。社会工作者与家长父母

建立相互信任相互尊重、彼此坦诚和开放的沟通模式。（5）链接资源网络。儿童社会工作者帮助家庭链接社区支持网

络。

57、【正确答案1A

【试题解析】：

儿童的社会属性特点。1.童年是每一个人人生的基础2.儿童是每一个家庭的基础3.儿童是一个社会发展进步的基础

58、【正询答案】：A

【试题解析】：

根据题干社工协助”申请就业创业扶助资金，协助寻找相关服务场地，邀请同行介绍市场运营经验，提供政府的相关

培训信息”可知老范的服务内容属于搭建再就业信息咨询平台，故选A。

59、【正询答案工B

【试题解析】：

社会救助社会工作的特点包括：

（1）救助对象的多样性。

（2）救助类型的复杂性。

（3）工作过程的持续性。

（4）工作方法的融合性。

（5）工作依据的政策性。救助对象的多样性：社会救助的服务对象范围广泛，有贫困无依的老人和儿童，有暂时找不

到工作的失业人员，有残疾人、重症病人等特殊人员，有因为突发事件而使生活暂时陷入困境的家庭，还有因自然灾

害导致的受灾人员等。

60、【正祠答案】：D

【试题解析】：

作为咨询辅导者，企业社会工作者主要是为企业职工就职业和生活问题提供内询辅导。社会工作者老王为李女士提供

了关于劳动争议问题的咨询辅导服务，故答案为D。

61、【正询答案】：AD

【试题解析】：

儿童身体的快速生长和发育的过程中，遵循从上到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的顺序性。如婴幼儿先会

抬头，后会抬胸，再会坐.•立.行，这是从上到下的顺序；婴幼儿的身体运动遵循从臂到手，从腿到脚的顺序；在骨

骼和肌肉的协调发展中，遵循先大骨髓与大肌肉，再小骨髓与小肌肉的顺序。儿童的社会心理发展也具有顺序性。从

积极人格培养的角度，婴儿时期的儿童需要完成信任人格的培养；幼儿时期的儿童需要完成自主人格的培养；学前阶

段的儿童则需要完成勤奋的人格培训。这些社会心理人格的培养，必须在儿童成长发展的某一个阶段完成，这些阶段

无法变更顺序。

62、【正询答案】：AD

【试题解析】：

在改善亲子关系的服务活动方面，常见的有家庭生活教育、有关家庭的主要活动以及家长学校等服务活动，这些家庭

服务活动以预防和发展为主。

63、【正选答案】：ABC

【试题解析工

医务社会工作可以从狭义和广义两个方面理解。狭义医务社会工作是指在医疗保健机构中围绕疾病的诊断、治疗与康

复过程所展开的社会工作专业服务，其内容主要包括协助病人及其家属解决与疾病相关的身心困扰、获取更多的社会

资源以及适应医疗过程等。广义医务社会工作不仅协助病人及其家庭解决与疾病相关的社会、心理问题，而且也注重

探索和发现影响健康的社会心理因素•，并利用社区资源与社会的力量，推进医疗保健与社会福利的整合，促进疾病预

防和维护公众健康。虽然狭义医务社会工作的内容目前仍然是医务社会工作的主要内容，