第12章　简单机械 检测卷 （含答案）2024-2025学年人教版物理八年级下册

第12章简单机械检测卷一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1～6题为单选题，7～9题为多选题，漏选得1分，选错得0分）1.某升降式晾衣架的结构示意图如图所示，该晾衣架没有应用到的简单机械是（）A.动滑轮 B.定滑轮 C.轮轴 D.斜面2.如图所示的常见器具中，使用时属于省力杠杆的是（）3.如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，剪刀没有移动，阻力臂l阻和动力F动的变化情况是（）A.l阻不变，F动变大 B.l阻不变，F动不变C.l阻变大，F动变大 D.l阻变大，F动不变4.如图所示，重为G的物体在不同的简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3和F4的大小关系是（）A.F2＜F3＝F4＜F1 B.F2＜F3＜F1＜F4C.F4＝F2＜F1＜F3 D.F3＜F1＜F2＜F45.如图所示，重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施加一水平动力F，让木棒缓慢转到图中虚线所示位置，则在转动的过程中（）A.动力F先增大后减小 B.动力F逐渐增大C.动力F逐渐减小 D.动力F先减小后增大6.如图所示，甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法，忽略绳重和摩擦。用图甲绕法匀速提升重900N的物体时，机械效率为90％。下列判断正确的是（）A.拉力F1的大小为450NB.用图乙绕法匀速提升重400N的物体时，机械效率为80％C.分别用两种绕法匀速提升相同物体时，图乙绕法机械效率高D.分别用两种绕法使相同物体匀速上升相同高度，F2做功少7.下列说法正确的是（）A.做功越快的机械，它的机械效率越高B.滑轮组的机械效率高低与动滑轮重力大小无关C.功率大的机械一定比功率小的机械做功快D.使用同一滑轮组提升重物，所提重物越重机械效率越高8.如图甲所示，邻居大叔正吃力地把一重物搬上高台，放学回家的小勇看见后急忙前去帮忙。他找来一块木板，搭成图乙所示的斜面，结果非常轻松地把同样的重物推到了高台上。关于这两种方法，下列说法正确的是（）A.乙种情况下更省力 B.乙种情况的机械效率高C.两人做的有用功相同 D.小勇做功的功率要大些9.图甲装置中，空吊篮A重25N，B处绳子可承受的拉力足够大，C处绳子可承受的最大拉力为100N。小明将A提升到高处，所施加的拉力F随时间变化的关系图像如图乙所示，A上升的速度随时间变化的关系图像如图丙所示。忽略绳重、摩擦和空气阻力。下列说法错误的是（） A.动滑轮所受的重力为23N B.第2s内克服滑轮重力做的额外功为30JC.此装置最多能匀速运载重160N的货物 D.此装置运载货物的最高机械效率为92.5％二、填空题（本题共6个小题，每空1分，共12分）10.日常生活中的镊子是一种杠杆，如图所示，使用镊子夹取物体时，若将手压在B处，则该杠杆的支点是点，动力作用点是点。11.如图1所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙相当于一个（选填“滑轮”或“轮轴”）。如图2所示，分别用两种不同方法挑着同一物体行走，甲图中手施加的动力（选填“大于”“等于”或“小于”）乙图中手施加的动力。12.手机自拍杆为人们拍摄带来方便，当用手机自拍杆拍照时，如图所示，自拍杆相当于（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。小伟若用质量为200g的手机拍摄时，将手机水平移动了0.5m，则小伟克服手机重力做的功为J。13.小明利用两个光滑玻璃管、若干细绳制成了如图所示的滑轮组，当钩码被匀速提起0.1m时，绳子自由端移动的距离为m；当增大下面所提钩码的重力时，该滑轮组的机械效率将（选填“增大”“减小”或“不变”）。（不计摩擦和绳重）14.建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重1500N的物体A沿水平方向匀速移动2m，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4，则绳子自由端沿水平方向移动了m，滑轮组的机械效率为。15.如图甲所示，在探究斜面机械效率的小组活动中，分别将A、B两个完全相同的物体拉到斜面顶端，做功情况如图乙所示，则对物体A做的有用功是J，对物体B做功的机械效率是。三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分）16.图甲是《天工开物》里记载的一种捣谷用的舂，其简化模型如图乙所示，O为支点，F2为阻力（由锤头重力产生），请画出力F2的力臂。第16题图17.请在图中画出滑轮组最省力的绕线方法。第17题图四、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共24分）18.小海同学进行“探究定滑轮和动滑轮工作特点”的实验装置如图所示。（1）如图乙所示，在探究定滑轮的工作特点时，弹簧测力计的操作方法正确的是（填字母）。A.随意拉动钩码B.拉着钩码保持静止 C.匀速向下拉动弹簧测力计（2）他按图甲、乙、丙三种方式提起钩码时，分别测得一组数据见表格，请你分析：方式钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4①比较甲、乙两图及实验数据，可得到初步结论：使用定滑轮；②比较甲和丙实验中弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是；③把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验中弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮。（3）在探究定滑轮工作特点时，按照图乙所示操作，觉得校准弹簧测力计的操作麻烦，于是把弹簧测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，如图丁所示，测得的弹簧测力计的示数会（选填“变大”“变小”或“不变”），其理由是。19.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，所用的实验器材有杠杆（每小格均等长）、铁架台、刻度尺、细线和若干个重1N的钩码。 （1）为了便于测量力臂，要将图甲所示的杠杆调节到水平位置平衡，应将平衡螺母适当往（选填“左”或“右”）调。（2）杠杆调节好后，进行了三次实验，实验情景如图乙、丙、丁所示，两边钩码所受的重力分别为动力F1和阻力F2，对应的力臂为l1和l2，由此可得出杠杆的平衡条件：。实验中进行多次实验的目的是（填字母）。A.取平均值减小误差 B.使实验结论具有普遍性（3）将图丁所示的杠杆两边的钩码各撤掉1个，则杠杆（选填“保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。（4）如图戊所示，用细绳竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，则拉力F为N；保持杠杆平衡，将细绳转到虚线位置时，拉力F的大小（选填“变大”“不变”或“变小”）。20.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，同学们测得如图甲、乙所示的两个滑轮组的机械效率不同，实验数据见表格。实验次序123钩码重G/N446钩码上升的高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.42.4绳端移动的距离s/m0.30.50.3机械效率η74％83.3％（1）分析表中数据可知，实验3是用图所示的滑轮组做的实验。请在表中空白处填上恰当的数据。（2）比较实验1和实验2的数据可得出结论：使用不同的滑轮组提起重力相同的物体时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越（选填“高”或“低”）。（3）比较实验1和实验3的数据可得出结论：使用同一滑轮组时，，可以提高滑轮组的机械效率。（4）在该实验中，如果没有刻度尺，对于图乙所示的滑轮组，只要测出钩码重G，然后拉动弹簧测力计，使钩码（选填“匀速”或“变速”）上升，从弹簧测力计上读出拉力值F，就可算出η＝。21.李明用如图所示的装置探究斜面的机械效率，所测得的实验数据见表格。实验次序物块重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m机械效率140.32160％280.3413120.36160％480.45164％580.55.6171.4％（1）在第2次实验中，斜面的机械效率为，物块与斜面间的摩擦力为N。（2）实验1、2、3是探究斜面机械效率与的关系。由表中数据可知，当斜面粗糙程度和倾斜程度不变时，沿斜面向上匀速拉动不同重力的物体，机械效率（选填“变大”“变小”或“不变”）。（3）实验是探究斜面机械效率与斜面倾斜角度的关系。由表中数据可知，在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率。五、综合应用题（本题共3小题，22题8分，23题8分，24题6分，共22分）22.在文化主题园建设中需把重1200N的木箱A搬到高h＝2m、长L＝10m的斜面顶端。如图所示，工人将木箱A从斜面底端沿斜面匀速拉到斜面顶端，用时50s，已知拉力F为400N。求：（1）拉力F做的功和功率；（2）该斜面的机械效率；（3）木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力。23.用如图所示的滑轮组在15s内将重1000N的物体匀速提升3m，拉力F为400N，不计绳重和摩擦。求：（1）动滑轮重；（2）拉力F做的功；（3）该滑轮组的机械效率；（百分号前保留三位有效数字）（4）将物重增加200N后，用此滑轮组将物体匀速提升相同的高度，此时滑轮组的机械效率。（百分号前保留三位有效数字）24.长时间低头看手机，会引起颈部肌肉损伤，原因是当头颅低下时，颈部肌肉会产生一定的拉力。针对这个现象，小明开展了项目式学习。【问题驱动】低头角度对颈部肌肉拉力大小的影响【项目研究】制作头颅模型。如图所示，在面板上的A点安装1kg的重物，头颅模型在重力作用下绕着支点O转动；B点为颈部肌肉拉力作用点，且肌肉拉力的方向始终垂直于OB；将细线的一端固定在B点，用测力计拉着细线另一端，模拟肌肉的拉力F。（1）为了减小头颅模型自重对实验的影响，在以下材料中选择制作面板最合适。材料①②③密度/（g·cm－3）0.40.60.8（2）为了改变拉力的方向，C处可以使用我们学过的一种简单机械：。低头角度θ0°15°30°45°60°测力计示数F/N07.314.020.225.0【分析交流】（3）分析实验数据，得出结论：低头角度越大，颈部肌肉的拉力就会越；请以头部自重为阻力，颈部肌肉拉力为动力，分析拉力变化的原因：（4）成年人实际头重约5kg，当低头角度为60°时，颈部肌肉实际承受的拉力约为N。（5）请你就预防颈椎损伤提出一个合理的建议：。第12章简单机械检测卷一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1～6题为单选题，7～9题为多选题，漏选得1分，选错得0分）1.某升降式晾衣架的结构示意图如图所示，该晾衣架没有应用到的简单机械是（D）A.动滑轮 B.定滑轮 C.轮轴 D.斜面2.如图所示的常见器具中，使用时属于省力杠杆的是（B）3.如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，剪刀没有移动，阻力臂l阻和动力F动的变化情况是（C）A.l阻不变，F动变大 B.l阻不变，F动不变C.l阻变大，F动变大 D.l阻变大，F动不变4.如图所示，重为G的物体在不同的简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3和F4的大小关系是（D）A.F2＜F3＝F4＜F1 B.F2＜F3＜F1＜F4C.F4＝F2＜F1＜F3 D.F3＜F1＜F2＜F45.如图所示，重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施加一水平动力F，让木棒缓慢转到图中虚线所示位置，则在转动的过程中（B）A.动力F先增大后减小 B.动力F逐渐增大C.动力F逐渐减小 D.动力F先减小后增大6.如图所示，甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法，忽略绳重和摩擦。用图甲绕法匀速提升重900N的物体时，机械效率为90％。下列判断正确的是（B）A.拉力F1的大小为450NB.用图乙绕法匀速提升重400N的物体时，机械效率为80％C.分别用两种绕法匀速提升相同物体时，图乙绕法机械效率高D.分别用两种绕法使相同物体匀速上升相同高度，F2做功少7.下列说法正确的是（CD）A.做功越快的机械，它的机械效率越高B.滑轮组的机械效率高低与动滑轮重力大小无关C.功率大的机械一定比功率小的机械做功快D.使用同一滑轮组提升重物，所提重物越重机械效率越高8.如图甲所示，邻居大叔正吃力地把一重物搬上高台，放学回家的小勇看见后急忙前去帮忙。他找来一块木板，搭成图乙所示的斜面，结果非常轻松地把同样的重物推到了高台上。关于这两种方法，下列说法正确的是（AC）A.乙种情况下更省力 B.乙种情况的机械效率高C.两人做的有用功相同 D.小勇做功的功率要大些9.图甲装置中，空吊篮A重25N，B处绳子可承受的拉力足够大，C处绳子可承受的最大拉力为100N。小明将A提升到高处，所施加的拉力F随时间变化的关系图像如图乙所示，A上升的速度随时间变化的关系图像如图丙所示。忽略绳重、摩擦和空气阻力。下列说法错误的是（AD） A.动滑轮所受的重力为23N B.第2s内克服滑轮重力做的额外功为30JC.此装置最多能匀速运载重160N的货物 D.此装置运载货物的最高机械效率为92.5％二、填空题（本题共6个小题，每空1分，共12分）10.日常生活中的镊子是一种杠杆，如图所示，使用镊子夹取物体时，若将手压在B处，则该杠杆的支点是A点，动力作用点是B点。11.如图1所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙相当于一个轮轴（选填“滑轮”或“轮轴”）。如图2所示，分别用两种不同方法挑着同一物体行走，甲图中手施加的动力大于（选填“大于”“等于”或“小于”）乙图中手施加的动力。12.手机自拍杆为人们拍摄带来方便，当用手机自拍杆拍照时，如图所示，自拍杆相当于费力（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。小伟若用质量为200g的手机拍摄时，将手机水平移动了0.5m，则小伟克服手机重力做的功为0J。13.小明利用两个光滑玻璃管、若干细绳制成了如图所示的滑轮组，当钩码被匀速提起0.1m时，绳子自由端移动的距离为0.6m；当增大下面所提钩码的重力时，该滑轮组的机械效率将增大（选填“增大”“减小”或“不变”）。（不计摩擦和绳重）14.建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重1500N的物体A沿水平方向匀速移动2m，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4，则绳子自由端沿水平方向移动了4m，滑轮组的机械效率为80％。15.如图甲所示，在探究斜面机械效率的小组活动中，分别将A、B两个完全相同的物体拉到斜面顶端，做功情况如图乙所示，则对物体A做的有用功是2J，对物体B做功的机械效率是80％。三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分）16.图甲是《天工开物》里记载的一种捣谷用的舂，其简化模型如图乙所示，O为支点，F2为阻力（由锤头重力产生），请画出力F2的力臂。第16题图17.请在图中画出滑轮组最省力的绕线方法。第17题图四、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共24分）18.小海同学进行“探究定滑轮和动滑轮工作特点”的实验装置如图所示。（1）如图乙所示，在探究定滑轮的工作特点时，弹簧测力计的操作方法正确的是C（填字母）。A.随意拉动钩码B.拉着钩码保持静止 C.匀速向下拉动弹簧测力计（2）他按图甲、乙、丙三种方式提起钩码时，分别测得一组数据见表格，请你分析：方式钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4①比较甲、乙两图及实验数据，可得到初步结论：使用定滑轮不省力也不费力，可以改变力的方向；②比较甲和丙实验中弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是省力；③把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验中弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮费距离。（3）在探究定滑轮工作特点时，按照图乙所示操作，觉得校准弹簧测力计的操作麻烦，于是把弹簧测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，如图丁所示，测得的弹簧测力计的示数会变小（选填“变大”“变小”或“不变”），其理由是弹簧测力计自身有重量。19.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，所用的实验器材有杠杆（每小格均等长）、铁架台、刻度尺、细线和若干个重1N的钩码。 （1）为了便于测量力臂，要将图甲所示的杠杆调节到水平位置平衡，应将平衡螺母适当往右（选填“左”或“右”）调。（2）杠杆调节好后，进行了三次实验，实验情景如图乙、丙、丁所示，两边钩码所受的重力分别为动力F1和阻力F2，对应的力臂为l1和l2，由此可得出杠杆的平衡条件：F1l1＝F2l2（或动力×动力臂＝阻力×阻力臂）。实验中进行多次实验的目的是B（填字母）。A.取平均值减小误差 B.使实验结论具有普遍性（3）将图丁所示的杠杆两边的钩码各撤掉1个，则杠杆左端下沉（选填“保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。（4）如图戊所示，用细绳竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，则拉力F为1N；保持杠杆平衡，将细绳转到虚线位置时，拉力F的大小变大（选填“变大”“不变”或“变小”）。20.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，同学们测得如图甲、乙所示的两个滑轮组的机械效率不同，实验数据见表格。实验次序123钩码重G/N446钩码上升的高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.42.4绳端移动的距离s/m0.30.50.3机械效率η74％57.10％83.3％（1）分析表中数据可知，实验3是用图甲所示的滑轮组做的实验。请在表中空白处填上恰当的数据。（2）比较实验1和实验2的数据可得出结论：使用不同的滑轮组提起重力相同的物体时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低（选填“高”或“低”）。（3）比较实验1和实验3的数据可得出结论：使用同一滑轮组时，增大提起物体所受的重力，可以提高滑轮组的机械效率。（4）在该实验中，如果没有刻度尺，对于图乙所示的滑轮组，只要测出钩码重G，然后拉动弹簧测力计，使钩码匀速（选填“匀速”或“变速”）上升，从弹簧测力计上读出拉力值F，就可算出η＝G5F21.李明用如图所示的装置探究斜面的机械效率，所测得的实验数据见表格。实验次序物块重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m机械效率140.32160％280.3413120.36160％480.45164％580.55.6171.4％（1）在第2次实验中，斜面的机械效率为60％，物块与斜面间的摩擦力为1.6N。（2）实验1、2、3是探究斜面机械效率与物体所受重力的关系。由表中数据可知，当斜面粗糙程度和倾斜程度不变时，沿斜面向上匀速拉动不同重力的物体，机械效率不变（选填“变大”“变小”或“不变”）。（3）实验2、4、5是探究斜面机械效率与斜面倾斜角度的关系。由表中数据可知，在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越高。五、综合应用题（本题共3小题，22题8分，23题8分，24题6分，共22分）22.在文化主题园建设中需把重1200N的木箱A搬到高h＝2m、长L＝10m的斜面顶端。如图所示，工人将木箱A从斜面底端沿斜面匀速拉到斜面顶端，用时50s，已知拉力F为400N。求：（1）拉力F做的功和功率；（2）该斜面的机械效率；（3）木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力。解：（1）拉力F做的功W总＝FL＝400N×10m＝4000J拉力F做功的功率P＝W总t＝4000（2）工人对木箱做的有用功W有用＝Gh＝1200N×2m＝2400J该斜面的机械效率η＝W有用W总＝2400J（3）摩擦力做的功W额＝W总－W有用＝4000J－2400J＝1600J木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力f＝W额L＝160023.用如图所示的滑轮组在15s内将重