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文档简介

人教版2024数学

一年级上册

认识立体图形第三单元进一步理解长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形的基本特征。在解决“看谁搭得又稳又高”这个问题的过程中，通过思考解决圆柱、球放不稳的情况，思考如何将积木搭得更高、更稳，提升解决问题的能力。通过活动培养学生对数学的学习兴趣。教学目标旧知回顾连一连旧知复习2所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。游戏规则1：用上所有的积木一共有

块积木，长方体有

块，正方体有

块，圆柱有

块，球有

块。2所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。游戏规则2：要搭得稳

和

容易滚动，怎样解决？立着放？把你的想法和同桌说一说，用积木试着搭一搭。2所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。游戏规则3：要搭得高又稳2所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。所有长方体都横着放所有长方体都竖着放把其中三个一样的长方体搭出小板凳的样子足够稳但不够高足够高但不够稳2所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。中间的长方体平着放更平稳。正方体不论怎么放高度都一样。为了保证平稳，圆柱只能立着放。如何将搭建好的两部分搭建到一起，完成最后的搭建呢？组合一组合二随堂练习数一数，填一填，再照着样子进行搭建。（）个（）个（）个（）个一共有（）个立体图形。312410在搭得最稳的图形下面画“√”。［答案］在第1个括

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