陕西省咸阳市实验中学2024-2025学年高一下学期阶段性检测（一）历史试题（原卷版+解析版）

咸阳市实验中学2024—2025学年度第二学期阶段性检测（一）高一历史试题注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，时间75分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.公元前2500—前2400年间，楔形文字向西传至叙利亚地区，那里的埃布拉古国用楔形文字记录了自己的民族语言——埃布拉语。公元前1500年前后，小亚细亚的赫梯人也借用楔形文字来记录自己的民族语言——印欧语系的赫梯语。这可以用来说明（）A.文明的起源具有多样性 B.古代文明之间交流借鉴C.经济进步促进文明扩展 D.两河流域成为文字源头2.史载，在罗马帝国时期，国家“元首派出使团，让他们沿着帝国境内的驿路，穿越风平浪静的海面前往四面八方……无论使臣们途经何等多样的文化区和语言区，负责接待的人们必然能够接到并领会他们传达的旨意。反之……行省的行政机构也可以向罗马政府派遣使节，并且确信……这些使者将安然抵达目的地”。这反映出罗马帝国（）A.境内道路交通设施有待完善B.拥有高效的行政沟通机制C.加快了海外殖民扩张的步伐D.扩大了欧洲文明的传播范围3.在封建自然经济条件下，“每一座封建庄园都自给自足，甚至军费也是征收实物。没有商业往来和交换，用不着货币。”而到了16世纪后期，为了获得货币，贵族不得不把向农民征收的劳役地租和实物地租“折算”为货币地租。农民为了缴纳货币地租和生活的需要，也得到市场上出卖部分农产品。这一变化（）A.压制了圈地运动的蓬勃发展 B.促进了商品流通与市场活跃C.推动了西欧庄园经济的确立 D.削弱了价格革命带来的影响4.中世纪时期，西欧城市市政当局经常组织市民参与城市活动，还会举办、管理或规约一些社会性事业或公益事业，如学校、教堂、济贫所、慈善院、养老院、孤儿所等。据此可知，当时（）A.商业发展环境宽松 B.城市自治职能强化C.封君封臣制度动摇 D.私有财产得到认可5.723年，日本政府制定了《三世一身法》，规定凡新修沟池开垦的土地，多少不限，允许开垦者三代占有，凡利用原有沟池开垦的田地，只准一代占有。743年，又颁布了《垦田永世私财法》，在法律规定下的垦田，永世归开发者私有。此举旨在（）A.提高土地利用效率 B.变革农村生产关系C.增加国家财政税收 D.改善农民生活水平6.7世纪阿拉伯帝国崛起后不久，帝国内部就发生了争执和分裂，权力之争中的失败者为逃避迫害，纷纷背井离乡，迁居东非沿海地区，到10世纪末阿拉伯人和波斯人向东非沿海地区的移民浪潮基本结束。这股移民浪潮（）A.瓦解了东非地区的民族矛盾 B.激化了东非地区的民族矛盾C.推动了东非城邦的兴起 D.加速了东非城邦走向一体化7.在哥伦布等航海家探险以后，与以往不同的物种交流出现，有学者称之为“哥伦布大交换”。美洲的作物在欧、亚、非洲生根发芽，小麦、马、猪等从欧洲来到美洲，美洲文明孤立发展的历史从此结束。据此可知，“哥伦布大交换”（）A.导致世界商贸中心发生转移B.推动了世界历史整体化进程C.壮大了商业资产阶级的力量D促进了资本主义世界市场形成8.西班牙重商主义者马斯塔利兹指出：“西班牙封建经济体系根深蒂固，工业生产极为薄弱。尽管坐拥大量财富，但它未能将这些贵金属有效转化为资本，致使其美洲领地运来的贵金属经常大量流出，转到它更勤劳的邻人的手里。”据此，该学者论证的主题是（）A.贵金属外流的不利影响 B.西班牙与邻国贸易失衡C.欧洲商业繁荣的短暂性 D.新航路开辟的封建性质9.下图反映了1500～1640年英国小麦价格的变化。影响变化的主要原因是（）A.农业生产技术改善 B.大量贵重金属流入C.城市商品经济发展 D.世界贸易中心转移10.下表为1664年和1667年法国纺织品关税额变化情况。该变化表明当时法国（）类别1664年美税额1667年关税额丝袜（打）3里弗尔10苏8里弗尔英国绒布（件）6里弗尔12里弗尔羊毛贸易（英担）8里弗尔20里弗尔安特卫普和布鲁塞尔挂毯（英担）120里弗尔200里弗尔荷兰和英国布匹（25厄尔）50里弗尔100里弗尔A.工业品具有竞争力 B.推行重商主义政策C.面临英荷等国挑战 D.是国际贸易的中心11.自从殖民地时期被卷入世界资本主义经济体系以来，在这个畸形的、不平等的以及总是带有歧视性的资本主义“现代化”进程中，墨西哥始终是处于边缘地位的发展中国家，其发展如同被殖民主义攥着线的风筝，最终没有飞的更高更远。这一状况主要是因为墨西哥A.拥有大量外来移民 B.被移植了宗主国的生产方式C.土著文明相对落后 D.最早成为欧洲列强的殖民地12.“讲座”一词源于中世纪，是指对经典教科书的内容进行系统阐述。16世纪以后，德国的大学开始设立讲座制度，由讲座教授专门讲授某种学科，担任讲座的教授领取职务薪金，并有义务无偿地讲授他所负责的专门学科，可也讲授其他学科并可酌情收取一定的报酬。讲座制度的设立（）A.推动了近代教育的发展 B.改变了宗教改革运动的走向C.丰富了启蒙思想的内涵 D.使德国成为了世界科研中心13.18世纪，法国学者狄德罗主编了《百科全书》，编纂者既有狄德罗、卢梭这样的出身平民者，也有霍尔巴赫男爵、孟德斯鸠男爵、法兰西科学院院士伏尔泰。法国大革命以前，《百科全书》共出版了6个版本，印刷了大约2.4万套，美国富兰克林、宪法之父麦迪逊、“门罗主义”创始人门罗都购买了《百科全书》。这表明当时（）A.启蒙思想契合了时代潮流 B.专制统治成为众矢之的C.全民教育提高了民众觉悟 D.启蒙运动内涵发生变化14.1860年，美国共和党总统候选人提名中，名气最大的主张废除奴隶制的苏华德输给了不干涉各州现存奴隶制但反对奴隶制扩张的林肯。民主党则出现分裂，南方提名保护奴隶制的布雷肯里奇，北方提名倡导“人民主权”的道格拉斯。最后，林肯获得多数选举人票，但只获得不到四成的大众选票。这表明当时美国（）A.民主党践踏了美国民主制 B.奴隶制争议造成社会撕裂C社会普遍主张废除奴隶制 D.大众选票无法反映出民意15.1974年的英国大选中，保守党赢得多数普选票，但两党实际获得的议席席位都未过半，议会出现了悬滞状态：保守党与第三党的结盟谈判又陷入僵局、女王最终选择了工党组建少数派内阁。这表明当时英国（）A.议会选举程序存在漏洞 B.政党分权阻碍民主政治C.国王扮演重要政治角色 D.君主立宪制度仍需完善16.明治维新初期，日本民法主要仿效欧洲大陆法，刑法则以中国明清律为蓝本，如“失误朝贺”“失仪”等罪名就直接取自明清律中的《礼律》。据此可知，明治政府学习明清律（）A.适应了加强集权的需要 B.缘于对西方的刑法缺乏了解C.旨在强化封建等级制度 D.凸显了富国强兵的改革愿景第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题（本大题共4小题，计52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一雅典以3万左右公民为基础建立的这种民主制度从来就没有得到过安定的环境。公元前5世纪到公元前4世纪期间，每4年中有3年的时间雅典都处在战争状态中。自公元前6世纪末由克里斯提尼奠定基础之后，雅典民主制度的成长和发展，大部分时间可以说是在波斯帝国的威胁之下进行的。如公元前461年，雅典通过法案剥夺了贵族会议的参政职能，公民大会、500人议事会和民众法庭独立担负起管理国家的责任。自公元前457年开始，第3等级的公民也有权担任执政官。希波战争胜利后，雅典人普遍认为自己的民主制度胜过波斯的独裁制度；受战争胜利的鼓舞，雅典的思想文化蓬勃发展，进入了所谓的“古典时代”。材料二

图1《处死英王查理一世》（绘画作品）图2《处死路易十六（法国国王）》（绘画作品）英国革命的典型性首先表现在它经历了一个完整的周期——由开始时的立宪君主制依次走过了共和制、军事独裁、旧王朝复辟等阶段，最后又回到立宪君主制这一起点上。差不多晚了一个半世纪的法国大革命实际上又把这个过程重新走了一遍。卢梭学说对于法国革命激进性的形成还只能算是第二位的因素。如果没有普鲁士、奥地利以及后来的英国、俄国对法国革命的武装干涉，没有这些外部武装干涉会同由贵族分子发动的国内大规模叛乱使法国面临民族危亡的严重威胁，人民群众在决定国家命运方面的伟大能量也就不能得到充分的显现。法国革命由一种相对温和的维新运动变成真正的“革命”，原来在很大程度上是迫不得已的，人民主权的绝对化原是君主主权的绝对性使然。——以上材料均摘编自马克垚主编《世界文明史》（1）根据材料一、结合所学知识，概括古代雅典民主制的特征。（2）根据材料二、结合所学知识，概括近代英、法民主革命历程的异同。（3）根据材料，结合所学知识，评析国际环境对欧洲民主制度的确立及发展的影响。18.经济全球化加强了世界的联系，也增加了冲突。阅读材料，完成下列要求。材料一我们通常把全球化看作是当代社会独有的现象，但早在2000年前，全球化就已经是事实，它提供着机遇，带来了问题……对大多数古人来讲，世界的概念其实还局限在当地，人与人之间的贸易交流都在小范围内进行。然而，社会团体之间的关系错综复杂，由此产生了一个不同的世界，人们的趣味和观念都会受到商业产品、艺术风格和几千英里以外其他因素的影响。——摘编自【英】彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》材料二公元1400—1800年世界主要贸易路线和白银流向示意图——据林满红《银线：19世纪的世界与中国》（1）根据材料一指出“2000年前全球化已经是事实”的标志事件，并结合所学，试以中国古代对外贸易的史实为例，分析古代商业贸易对人们生活的影响。（2）根据材料二指出全球航路开辟后世界贸易的主要区域，并结合所学，分析指出近代商业贸易的主要特点。19.阅读材料，完成下列要求材料一希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。——摘编自李金凤《论希腊化时代东西方文化交流与融合》材料二罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》（1）根据材料一和材料二，概括出古代世界东西方文明交流主要途径。（2）根据上述材料并结合所学知识，简析古代世界的帝国对文明发展所产生的影响。20.【文明交流与社会进步】材料人类文明交流的部分史料。区域时间史料欧洲前5—前1世纪塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文亚洲1世纪《汉书·地理志》关于“殷道衰，箕子去朝鲜建国，教其民以田蚕织作”的记载亚洲646年日本颁布《改新之诏》，全面学习“法式备定”的唐代制度亚洲771年阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量印度数字美洲15世纪哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的禽类、大麦和各种果树等”运往美洲从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：观点明确、论据充分、逻辑清晰、史论结合）

咸阳市实验中学2024—2025学年度第二学期阶段性检测（一）高一历史试题注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，时间75分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.公元前2500—前2400年间，楔形文字向西传至叙利亚地区，那里的埃布拉古国用楔形文字记录了自己的民族语言——埃布拉语。公元前1500年前后，小亚细亚的赫梯人也借用楔形文字来记录自己的民族语言——印欧语系的赫梯语。这可以用来说明（）A.文明的起源具有多样性 B.古代文明之间交流借鉴C.经济进步促进文明扩展 D.两河流域成为文字源头【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚）。材料内容为楔形文字的传播和使用情况，“向西传至叙利亚地区，那里的埃布拉古国用楔形文字记录了自己的民族语言——埃布拉语”“小亚细亚的赫梯人也用楔形文字来记录自己的民族语言印欧语系的赫梯语”，楔形文字的传播有利于其他地区记录自己的民族语言，说明古代文明之间的交流借鉴，B项正确；材料并非说明文明的起源问题，A项说法不符合材料主旨，排除A项；材料是在表达楔形文字对其他地区的影响，并未有经济进步促进文明扩展的信息，排除C项；材料不能说明两河流域是文字的源头，D项说法不符合材料主旨和史实，排除D项。故选B项。2.史载，在罗马帝国时期，国家“元首派出使团，让他们沿着帝国境内的驿路，穿越风平浪静的海面前往四面八方……无论使臣们途经何等多样的文化区和语言区，负责接待的人们必然能够接到并领会他们传达的旨意。反之……行省的行政机构也可以向罗马政府派遣使节，并且确信……这些使者将安然抵达目的地”。这反映出罗马帝国（）A.境内道路交通设施有待完善B.拥有高效的行政沟通机制C.加快了海外殖民扩张的步伐D.扩大了欧洲文明传播范围【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：罗马帝国时期。分析根据材料可知，罗马帝国元首派遣使团巡视各地，并能在各地得到妥善的接待，且行省的行政机构也能向中央派遣使节，这意味着当时中央与地方之间有着密切的联系，说明罗马帝国拥有着高效的行政沟通机制，B项正确；材料“元首派出使团，让他们沿着帝国境内的驿路，穿越风平浪静的海面前往四面八方”表明此时的帝国境内已具有较为完善的交通设施，排除A项；材料反映的是罗马帝国时期中央与地方之间有着密切的交流与联系，未涉及海外殖民扩张等相关信息，排除C项；材料中未涉及欧洲文明的传播范围变化，无法得出扩大了欧洲文明的传播范围的结论，排除D项。故选B项。3.在封建自然经济条件下，“每一座封建庄园都自给自足，甚至军费也是征收实物。没有商业往来和交换，用不着货币。”而到了16世纪后期，为了获得货币，贵族不得不把向农民征收的劳役地租和实物地租“折算”为货币地租。农民为了缴纳货币地租和生活的需要，也得到市场上出卖部分农产品。这一变化（）A.压制了圈地运动的蓬勃发展 B.促进了商品流通与市场活跃C.推动了西欧庄园经济的确立 D.削弱了价格革命带来的影响【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪的欧洲。根据材料“征收实物”“劳役地租和实物地租‘折算’为货币地租……到市场上出卖部分农产品”可知，西欧社会商品经济因素日益增加，这有利于促进商品流通与市场活跃，B项正确；随着实物地租向货币地租的转化，农奴制度日趋瓦解，过去的农奴逐渐转变为自耕农、雇佣工人等，材料内容和圈地运动没有关系，排除A项；16世纪庄园经济日益走向解体，排除C项；这一变化体现的正是价格革命的影响，排除D项。故选B项。4.中世纪时期，西欧城市市政当局经常组织市民参与城市活动，还会举办、管理或规约一些社会性事业或公益事业，如学校、教堂、济贫所、慈善院、养老院、孤儿所等。据此可知，当时（）A.商业发展环境宽松 B.城市自治职能强化C.封君封臣制度动摇 D.私有财产得到认可【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的西欧。根据材料“如学校、教堂、济贫所、慈善院、养老院、孤儿所等”可知，城市市政当局管理的事务广泛，业务增加，反映了城市自治能力的提高，B项正确；题干主要强调市政管理职能，未涉及商业发展的环境状况，排除A项；城市自治有助于削弱领主权力，但题干未直接反映封君封臣制度的整体动摇，排除C项；题干中的公益事业侧重于公共职能，并非强调私有财产权，排除D项。故选B项。5.723年，日本政府制定了《三世一身法》，规定凡新修沟池开垦的土地，多少不限，允许开垦者三代占有，凡利用原有沟池开垦的田地，只准一代占有。743年，又颁布了《垦田永世私财法》，在法律规定下的垦田，永世归开发者私有。此举旨在（）A.提高土地利用效率 B.变革农村生产关系C.增加国家财政税收 D.改善农民生活水平【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代日本。根据材料信息可知，《三世一身法》和《垦田永世私财法》主要是关于土地占有权的规定，重点在于鼓励开垦土地以增加土地开垦量，当时的日本政府颁布法律，鼓励民众开垦土地，开垦的土地增多，结合所学知识可知，在封建国家，土地是重要的征税基础，土地开垦量增加，国家可以向更多的土地征税，从而增加国家财政税收，C项正确；材料重点在于鼓励开垦土地以增加土地开垦量，而非直接提高土地利用效率，土地利用效率通常涉及如何更合理地种植、轮作等具体农业生产方式的改进，题干中未体现这方面内容，排除A项；这两个法律确实对土地占有关系有所调整，但日本当时的农村生产关系并没有发生根本性变革，虽然土地占有权有变化，但整体封建的生产关系框架依然存在，排除B项；这些法律主要着眼于国家层面的土地政策和财政收益，并没有直接针对改善农民生活水平做出具体规定，农民在开垦土地过程中可能面临诸多困难和负担，且最终土地产出的很大一部分会以赋税等形式上缴国家，所以不能得出其目的是改善农民生活水平的结论，排除D项。故选C项。6.7世纪阿拉伯帝国崛起后不久，帝国内部就发生了争执和分裂，权力之争中的失败者为逃避迫害，纷纷背井离乡，迁居东非沿海地区，到10世纪末阿拉伯人和波斯人向东非沿海地区的移民浪潮基本结束。这股移民浪潮（）A.瓦解了东非地区的民族矛盾 B.激化了东非地区的民族矛盾C.推动了东非城邦的兴起 D.加速了东非城邦走向一体化【答案】C【解析】【详解】根据次题干的设问词可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空：7世纪到10世纪末（东非）。据题干及结合所学可知，阿拉伯帝国内部争执和分裂以及权力之争，使得许多人迁居东非沿海地区，促进了阿拉伯文明与东非文明的整合，为东非地区带去先进的管理经验、技术和劳动力，这有利于推动了东非城邦的兴起，10-15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，C项正确；移民浪潮会使东非地区民族更加多样化，会引发民族矛盾，“瓦解了”的说法过于绝对，排除A项；移民浪潮会使东非地区民族更加多样化，但没有史料证实民族矛盾被激化了，排除B项；10-15世纪东非沿海地区出现一系列国家，而不是促进了东非城邦的一体化，排除D项。故选C项。7.在哥伦布等航海家探险以后，与以往不同的物种交流出现，有学者称之为“哥伦布大交换”。美洲的作物在欧、亚、非洲生根发芽，小麦、马、猪等从欧洲来到美洲，美洲文明孤立发展的历史从此结束。据此可知，“哥伦布大交换”（）A.导致世界商贸中心发生转移B.推动了世界历史的整体化进程C.壮大了商业资产阶级的力量D.促进了资本主义世界市场形成【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料和所学知识可知，哥伦布大交换指的是新世界（美洲）和其他大陆之间的生物、人种、疾病、文化的交流，在这一过程中，世界各地的联系日益紧密，对整个世界的经济、政治、文化、生态和科技产生了深远的影响，因此哥伦布大交换推动了世界历史的整体化发展进程，B项正确；新航路的开辟导致世界贸易中心的转移，从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，排除A项；价格革命壮大了商业资产阶级的力量，排除C项；资本主义世界市场形成于19世纪末20世纪初，即第二次工业革命完成后，排除D项。故选B项。8.西班牙重商主义者马斯塔利兹指出：“西班牙封建经济体系根深蒂固，工业生产极为薄弱。尽管坐拥大量财富，但它未能将这些贵金属有效转化为资本，致使其美洲领地运来的贵金属经常大量流出，转到它更勤劳的邻人的手里。”据此，该学者论证的主题是（）A.贵金属外流的不利影响 B.西班牙与邻国贸易失衡C.欧洲商业繁荣的短暂性 D.新航路开辟的封建性质【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（世界）。根据材料可知，西班牙在新航路开辟后，虽然从美洲获取了贵金属，但由于自身封建经济的局限，不能有效利用这些财富来发展资本主义工商业。反映了西班牙在新航路开辟后，其经济和社会结构仍然带有浓厚的封建性质，D项正确。材料只是部分内容体现了贵金属外流，选项以偏概全，不能全面概括材料，排除A项；虽然材料提及贵金属流向了西班牙的邻国，但这只是在描述贵金属的去向，没有详细说明贸易往来中的商品交换情况等方面的内容来体现贸易失衡，排除B项；材料没有提及欧洲商业繁荣的相关内容，也没有涉及这种繁荣为何是短暂的原因，排除C项。故选D项。9.下图反映了1500～1640年英国小麦价格的变化。影响变化的主要原因是（）A.农业生产技术改善 B.大量贵重金属流入C.城市商品经济发展 D.世界贸易中心转移【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1500—1640年英国。据材料可知，新航路开辟之后，黄金等贵金属大量流入欧洲，欧洲的黄金等贵金属价格下跌，出现了通货膨胀的现象，小麦价格不断上涨，B项正确；根据材料信息，无法得出生产技术大发展情况，排除A项；新航路开辟后，黄金等贵金属大量流入，引发欧洲的价格革命，促进商品价格上涨，城市商品经济发展不是造成这一现象的主要原因，排除C项；世界贸易中心转移是商业革命的主要表现之一，但不是造成小麦价格上涨的主要原因，排除D项。故选B项。10.下表为1664年和1667年法国纺织品关税额变化情况。该变化表明当时法国（）类别1664年美税额1667年关税额丝袜（打）3里弗尔10苏8里弗尔英国绒布（件）6里弗尔12里弗尔羊毛贸易（英担）8里弗尔20里弗尔安特卫普和布鲁塞尔挂毯（英担）120里弗尔200里弗尔荷兰和英国布匹（25厄尔）50里弗尔100里弗尔A.工业品具有竞争力 B.推行重商主义政策C.面临英荷等国挑战 D.是国际贸易的中心【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1664至1667年的法国。根据材料“1664年和1667年法国纺织品关税额变化情况”可知，1667年法国关税改革后，大大增加对进口毛纺织品的税额。结合所学可知，重商主义政策主张通过高关税限制进口以保护本国产业、增加财富积累。法国提高纺织品关税，符合重商主义政策的特征，B项正确；法国提高纺织品关税是为了保护本国的纺织业，这恰恰说明法国的纺织品竞争力不强，排除A项；仅从纺织品关税额的提高这一现象，不能直接得出法国面临英荷等国挑战的结论，排除C项；新航路开辟后，国际贸易的中心从地中海沿岸转移到了大西洋沿岸，此时的法国并不是国际贸易的中心，排除D项。故选B项。11.自从殖民地时期被卷入世界资本主义经济体系以来，在这个畸形的、不平等的以及总是带有歧视性的资本主义“现代化”进程中，墨西哥始终是处于边缘地位的发展中国家，其发展如同被殖民主义攥着线的风筝，最终没有飞的更高更远。这一状况主要是因为墨西哥A.拥有大量外来移民 B.被移植了宗主国的生产方式C.土著文明相对落后 D.最早成为欧洲列强的殖民地【答案】B【解析】【详解】根据材料及所学知识可知，墨西哥早期沦为西班牙殖民地，西班牙作为落后的封建国家，将自己落后的生产方式移植到墨西哥，使得当地的社会发展始终处于落后状态，B项正确；墨西哥的落后主要是因为墨西哥被移植了宗主国的生产方式，ACD项不属于根本原因，排除ACD项。故选B项。12.“讲座”一词源于中世纪，是指对经典教科书的内容进行系统阐述。16世纪以后，德国的大学开始设立讲座制度，由讲座教授专门讲授某种学科，担任讲座的教授领取职务薪金，并有义务无偿地讲授他所负责的专门学科，可也讲授其他学科并可酌情收取一定的报酬。讲座制度的设立（）A.推动了近代教育发展 B.改变了宗教改革运动的走向C.丰富了启蒙思想的内涵 D.使德国成为了世界科研中心【答案】A【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料信息“是指对经典教科书的内容进行系统阐述。16世纪以后，德国的大学开始设立讲座制度，由讲座教授专门讲授某种学科”等信息并结合所学知识可知，讲座制度的设立有助于人文精神的发扬，推动了近代教育的发展，A项正确；改变了宗教改革运动的走向，其表述材料无从体现，材料内容没有足够的论述支撑讲座制度对宗教改革产生的影响，排除B项；启蒙思想是在17—18世纪，表述与材料所述时间明显不符，排除C项；使德国成为了世界科研中心，在材料中无法得出，排除D项。故选A项。13.18世纪，法国学者狄德罗主编了《百科全书》，编纂者既有狄德罗、卢梭这样的出身平民者，也有霍尔巴赫男爵、孟德斯鸠男爵、法兰西科学院院士伏尔泰。法国大革命以前，《百科全书》共出版了6个版本，印刷了大约2.4万套，美国富兰克林、宪法之父麦迪逊、“门罗主义”创始人门罗都购买了《百科全书》。这表明当时（）A.启蒙思想契合了时代潮流 B.专制统治成为众矢之C.全民教育提高了民众觉悟 D.启蒙运动内涵发生变化【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是启蒙运动（法国）。根据材料可知，这套书的编撰参与者多，涉及多个社会阶层，且受众广泛，这表明启蒙思想契合了时代潮流，A项正确。材料看不出专制统治的因素，排除B项；材料无法体现出全民教育，排除C项；材料无法得出启蒙运动的内涵变化，排除D项。故选A项。14.1860年，美国共和党总统候选人提名中，名气最大的主张废除奴隶制的苏华德输给了不干涉各州现存奴隶制但反对奴隶制扩张的林肯。民主党则出现分裂，南方提名保护奴隶制的布雷肯里奇，北方提名倡导“人民主权”的道格拉斯。最后，林肯获得多数选举人票，但只获得不到四成的大众选票。这表明当时美国（）A.民主党践踏了美国民主制 B.奴隶制争议造成社会撕裂C.社会普遍主张废除奴隶制 D.大众选票无法反映出民意【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。根据题干描述，1860年美国总统选举中，共和党内部在奴隶制问题上的分歧导致苏华德输给了林肯，而民主党则因奴隶制问题分裂为南北两派，分别提名布雷肯里奇和道格拉斯。最终，林肯虽然获得多数选举人票，但只获得不到四成的大众选票。这表明当时美国社会在奴隶制问题上存在严重的分歧和撕裂，B项正确；材料中的选举符合美国民主制度的运行，并没有践踏美国民主制，排除A项；材料反映了对奴隶制存废问题的分歧，而非普遍主张废除奴隶制，排除C项；大众选票正是民意的体现，排除D项。故选B项。15.1974年的英国大选中，保守党赢得多数普选票，但两党实际获得的议席席位都未过半，议会出现了悬滞状态：保守党与第三党的结盟谈判又陷入僵局、女王最终选择了工党组建少数派内阁。这表明当时英国（）A.议会选举程序存在漏洞 B.政党分权阻碍民主政治C.国王扮演重要政治角色 D.君主立宪制度仍需完善【答案】C【解析】【详解】根据18世纪以来逐渐形成的英国君主立宪制传统，首相由下议院多数党领袖担任，但题干中1974年英国大选时两党都没有获得多数席位，这意味着没有选举出多数党，难以自动产生首相人选，而最终由女王选择了普选相对少数的工党组阁，表明国王在英国政治生活中仍然扮演着重要角色，C项正确；材料并不能说明议会选举程序存在漏洞，排除A项；材料也无法体现政党分权，而两党竞选是西方民主政治的表现形式之一，“阻碍民主政治”的说法错误，排除B项；国王在英国议会选举中发挥着重要作用，这是长期实践的产物，并非不完善，排除D项。故选C项。

16.明治维新初期，日本民法主要仿效欧洲大陆法，刑法则以中国明清律为蓝本，如“失误朝贺”“失仪”等罪名就直接取自明清律中的《礼律》。据此可知，明治政府学习明清律（）A.适应了加强集权的需要 B.缘于对西方的刑法缺乏了解C.旨在强化封建等级制度 D.凸显了富国强兵的改革愿景【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明治维新时期（日本）。据材料信息可知，日本民法主要仿效欧洲大陆法，刑法则以中国明清律为蓝本，其中“失误朝贺”等罪名主要针对地方对中央的不敬，所以明治政府学习明清法律适应了明治维新时期加强集权的需要，A项正确；据材料信息可知，日本能够在民法上效仿西方，反映了日本对西方法律有一定程度了解，而之所以在刑法上学习中国，并非不了解西方刑法，而是为了加强中央集权，排除B项；明治维新实行四民平等，打破了封建等级制度，排除C项；材料中“失误朝贺”等罪名主要针对地方对中央的不敬，与富国强兵没有直接关系，排除D项。故选A项。第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题（本大题共4小题，计52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一雅典以3万左右公民为基础建立的这种民主制度从来就没有得到过安定的环境。公元前5世纪到公元前4世纪期间，每4年中有3年的时间雅典都处在战争状态中。自公元前6世纪末由克里斯提尼奠定基础之后，雅典民主制度的成长和发展，大部分时间可以说是在波斯帝国的威胁之下进行的。如公元前461年，雅典通过法案剥夺了贵族会议的参政职能，公民大会、500人议事会和民众法庭独立担负起管理国家的责任。自公元前457年开始，第3等级的公民也有权担任执政官。希波战争胜利后，雅典人普遍认为自己的民主制度胜过波斯的独裁制度；受战争胜利的鼓舞，雅典的思想文化蓬勃发展，进入了所谓的“古典时代”。材料二

图1《处死英王查理一世》（绘画作品）图2《处死路易十六（法国国王）》（绘画作品）英国革命的典型性首先表现在它经历了一个完整的周期——由开始时的立宪君主制依次走过了共和制、军事独裁、旧王朝复辟等阶段，最后又回到立宪君主制这一起点上。差不多晚了一个半世纪的法国大革命实际上又把这个过程重新走了一遍。卢梭学说对于法国革命激进性的形成还只能算是第二位的因素。如果没有普鲁士、奥地利以及后来的英国、俄国对法国革命的武装干涉，没有这些外部武装干涉会同由贵族分子发动的国内大规模叛乱使法国面临民族危亡的严重威胁，人民群众在决定国家命运方面的伟大能量也就不能得到充分的显现。法国革命由一种相对温和的维新运动变成真正的“革命”，原来在很大程度上是迫不得已的，人民主权的绝对化原是君主主权的绝对性使然。——以上材料均摘编自马克垚主编《世界文明史》（1）根据材料一、结合所学知识，概括古代雅典民主制的特征。（2）根据材料二、结合所学知识，概括近代英、法民主革命历程的异同。（3）根据材料，结合所学知识，评析国际环境对欧洲民主制度的确立及发展的影响。【答案】（1）特征：少数人的民主；直接民主（成年男性公民全员参与）；渐进发展（确立过程漫长）；受到外部压力刺激；民主机构相对完善；拥有深厚的群众基础和文化（心理）基础。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可）（2）同：都通过武力推翻了专制王权，并将“暴君”处以极刑；都经历了共和制、军事独裁、旧王朝复辟、确立资产阶级代议制等阶段；都传播了民主思想。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）异：英国革命没有遭遇强烈外部干涉，法国革命一直受到外部干涉的影响；英国革命主要是议会和王权的斗争，群众参与度较低，法国革命是资产阶级和劳动者共同反抗封建统治，以人民大众为主力。（答出一点即可，其他答案言之有理亦可）（3）评析：波斯帝国的扩张对雅典民主化的加速具有催化作用；欧洲封建势力及英国的干涉激发了法国民众的政治热情，刺激了极端共和制乃至“暴民政治”的出现；但国际环境对民主政治发展只能间接发挥作用，民主政治的确立和发展主要是由国内阶级斗争所推动的，如英国的政治民主化历程也是资产阶级和新贵族同传统封建贵族斗争的过程。（其他答案言之有理亦可）【解析】【小问1详解】本题是特点题。时空是古代希腊。特征：据材料“以3万左右公民为基础”得出少数人的民主；结合所学，古代雅典，公民大会是最高权力机关，所有成年男性公民均可参加，讨论和投票决定城邦事务，大部分官职通过抽签产生，可见成年男性公民直接参与政治事务，而非选举代表，体现直接民主制的特点；据材料“公元前6世纪末……公元前461年……公元前457年”可得出渐进发展（确立过程漫长）；据材料“雅典民主制度的成长和发展，大部分时间可以说是在波斯帝国的威胁之下进行的”得出受到外部压力刺激；据材料“公民大会、500人议事会和民众法庭独立担负起管理国家的责任”得出民主机构相对完善；据材料“雅典人普遍认为自己的民主制度胜过波斯的独裁制度”得出拥有深厚的群众基础和文化（心理）基础。【小问2详解】本题是对比题。时空是近代英、法。同：据材料“图1《处死英王查理一世》（绘画作品）”“图2《处死路易十六（法国国王）》（绘画作品）”并结合所学可知，近代英国爆发资产阶级革命，法国爆发大革命，都通过武力推翻了专制王权，并将“暴君”（查理一世和路易十六）处以极刑；据材料“英国革命……由开始时的立宪君主制依次走过了共和制、军事独裁、旧王朝复辟等阶段”“法国大革命实际上又把这个过程重新走了一遍”，可得出英、法都经历了共和制、军事独裁、旧王朝复辟、确立资产阶级代议制等阶段；结合所学，英法资产阶级革命都传播了自由、平等、民主、革命思想。异：据材料“普鲁士、奥地利以及后来的英国、俄国对法国革命的武装干涉”，从有无外部干涉方面分析，可得出英国革命没有遭遇强烈的外部干涉，法国革命一直受到外部干涉的影响；据材料“（法国）人民群众在决定国家命运方面的伟大能量……人民主权的绝对化原是君主主权的绝对性使然”，从斗争过程和人民参与程度方面分析，可得出英国革命主要是议会和王权的斗争，群众参与度较低，法国革命是资产阶级和劳动者共同反抗封建统治，以人民大众为主力。【小问3详解】本题是影响题。时空是古代和近代世界。评析：一方面要说明国际环境对欧洲民主制度的影响，另一方面也要看到国际环境只是外部原因，欧洲民主制度发展演变的深层原因在经济基础、阶级斗争方面。具体而言：据材料“雅典民主制度的成长和发展，大部分时间可以说是在波斯帝国的威胁之下进行的”得出波斯帝国的扩张对雅典民主化的加速具有催化作用；据材料“如果没有普鲁士、奥地利以及后来的英国、俄国对法国革命的武装干涉，……人民群众在决定国家命运方面的伟大能量也就不能得到充分的显现”“人民主权的绝对化”得出欧洲封建势力及英国的干涉激发了法国民众的政治热情，导致出现了群众起义、恐怖统治、政治清洗等，刺激了极端共和制乃至“暴民政治”的出现；但国际环境对民主政治发展只能间接发挥作用，民主政治的确立和发展主要是由国内阶级斗争所推动的，比如古代雅典工商业奴隶主与氏族贵族的斗争，近代英国资产阶级和新贵族同封建贵族斗争。18.经济全球化加强了世界的联系，也增加了冲突。阅读材料，完成下列要求。材料一我们通常把全球化看作是当代社会独有的现象，但早在2000年前，全球化就已经是事实，它提供着机遇，带来了问题……对大多数古人来讲，世界的概念其实还局限在当地，人与人之间的贸易交流都在小范围内进行。然而，社会团体之间的关系错综复杂，由此产生了一个不同的世界，人们的趣味和观念都会受到商业产品、艺术风格和几千英里以外其他因素的影响。——摘编自【英】彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》材料二公元1400—1800年世界主要贸易路线和白银流向示意图——据林满红《银线：19世纪的世界与中国》（1）根据材料一指出“2000年前全球化已经是事实”的标志事件，并结合所学，试以中国古代对外贸易的史实为例，分析古代商业贸易对人们生活的影响。（2）根据材料二指出全球航路开辟后世界贸易的主要区域，并结合所学，分析指出近代商业贸易的主要特点。【答案】（1）标志事件：丝绸之路的开辟影响：商业贸易的发展促进了不同地区、不同国家之间的交流；大大丰富了人们的物质生活和精神生活。（物质）中国通过陆海两条对外贸易渠道，引进了国外的优良马匹、植物新品种、香料、药材和琉璃等；中国丝绸一度成为西方人财富和身份的象征；中国的瓷器、茶叶流行于亚非欧三洲，丰富了当地人们的生活；（精神）佛教传入中国，佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。

（2）贸易区域：传统的印度洋贸易、新兴的大西洋贸易和太平洋贸易。特点：贸易中心转移；新的商业经营形式产生；国际贸易格局变化；商品种类增多或贸易范围扩大

【解析】【小问1详解】本题是特点类和影响类材料分析题。时空是中国汉朝。根据材料“但早在2000年前，全球化就已经是事实，它提供着机遇，带来了问题……对大多数古人来讲，世界的概念其实还局限在当地，人与人之间的贸易交流都在小范围内进行”可知标志事件是丝绸之路的开辟。影响：根据材料“人们的趣味和观念都会受到商业产品、艺术风格和几千英里以外其他因素的影响”并结合古代商贸对文化生活的影响，列举中国古代对外贸易的史实加以分析概括：商业贸易的发展促进了不同地区、不同国家之间的交流；大大丰富了人们的物质生活和精神生活。（物质）中国通过陆海两条对外贸易渠道，引进了国外的优良马匹、植物新品种、香料、药材和琉璃等；中国丝绸一度成为西方人财富和身份的象征；中国的瓷器、茶叶流行于亚非欧三洲，丰富了当地人们的生活；（精神）佛教传入中国，佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。【小问2详解】本题是特点类材料分析题。时空是新航路开辟后的世界。根据世界主要贸易路线图可知世界贸易的主要区域集中在传统的印度洋贸易、新兴的大西洋贸易和太平洋贸易。特点：结合所学知识新航路开辟的影响进行回答，商贸中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸；引起商业革命，商品贸易种类增加，范围扩大，商业经营形式发生改变；国际贸易格局变化。19.阅读材料，完成下列要求材料一希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。——摘编自李金凤《论希腊化时代东西方文化交流与融合》材料二罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》（1）根据材料一和材料二，概括出古代世界东西方文明交流主要途径。（2）根据上述材料并结合所学知识，简析古代世界的帝国对文明发展所产生的影响。【答案】（1）途径:经贸往来，人