2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）：《童年》成长经历试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）：《童年》成长经历试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.高尔基的《童年》是以他自身的生活经历为素材创作的长篇小说，下列关于这部作品的说法，不正确的一项是（）A.作品描写了阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活B.阿廖沙的童年是苦难的，但他在苦难中始终保持着对生活的热爱C.作品通过阿廖沙的成长经历，反映了俄国下层人民的生活状况D.作品中阿廖沙的外祖父是一个残酷无情的人，他的外祖母则是一个温柔善良的人2.下列关于《童年》中的人物，说法错误的一项是（）A.阿廖沙的三位舅舅都性格暴躁，经常打架斗殴B.阿廖沙的外祖母是一个心地善良、慈祥、热爱生活的人C.阿廖沙的好朋友萨沙是一个天真活泼、勇敢的孩子D.阿廖沙的继父是一个自私、冷酷的人，经常打他3.下列关于《童年》中环境描写的说法，正确的一项是（）A.作品中的自然环境描写主要是为了烘托人物的心情B.作品中的社会环境描写主要是为了交代故事发生的时间、地点C.作品中的自然环境描写与社会环境描写紧密结合，共同推动故事情节的发展D.作品中的环境描写只是为了展示作者对生活的热爱4.下列关于《童年》中人物心理描写的说法，不正确的一项是（）A.阿廖沙在遭受打击和挫折时，总是能保持乐观的心态B.阿廖沙对生活充满了热爱，他坚信自己一定能战胜一切困难C.阿廖沙在面对困境时，有时会感到绝望，但他从未放弃过希望D.阿廖沙在成长过程中，逐渐形成了自己独特的价值观和人生观5.下列关于《童年》中人物关系的说法，不正确的一项是（）A.阿廖沙与外祖母的感情非常深厚，他们相互关心、支持B.阿廖沙与继父的关系紧张，他们经常发生争吵C.阿廖沙与表哥萨沙是好朋友，他们共同度过了许多难忘的时光D.阿廖沙与舅舅们的关系复杂，既有亲情，也有矛盾6.下列关于《童年》中主题思想的说法，不正确的一项是（）A.作品通过阿廖沙的成长经历，揭示了俄国下层人民的生活困境B.作品展现了阿廖沙在苦难中不断成长、坚强的精神C.作品强调了亲情、友情、爱情等美好情感的重要性D.作品旨在告诉读者，人生充满了苦难，我们要学会坚强地面对7.下列关于《童年》中艺术手法的说法，不正确的一项是（）A.作品采用了现实主义的创作手法，真实地反映了俄国下层人民的生活B.作品中的人物形象鲜明，性格各异，给人留下了深刻的印象C.作品的情节曲折，引人入胜，具有很强的可读性D.作品的语言朴实无华，通俗易懂，富有诗意8.下列关于《童年》中作品意义的说法，不正确的一项是（）A.作品是一部优秀的儿童文学作品，对儿童的成长具有积极的影响B.作品具有很高的文学价值，是我国文学宝库中的瑰宝C.作品揭示了社会现实，对现实生活具有积极的启示作用D.作品是一部历史小说，反映了俄国历史上的一个时期二、简答题1.简述阿廖沙童年生活的特点。2.分析阿廖沙的性格特点。3.简述阿廖沙的成长经历对他的影响。4.举例说明《童年》中的人物关系。5.分析《童年》中的主题思想。6.简述《童年》的艺术特色。三、论述题1.结合《童年》中的情节，谈谈你对“苦难是人生的磨砺”这一观点的理解。2.分析《童年》中阿廖沙的成长过程，谈谈你对“成长需要勇气”这一观点的理解。四、阅读理解题阅读以下节选自《童年》的片段，回答问题。“我坐在炉子旁边，手里拿着一根削好的铅笔，蘸着墨水，在一张破旧的纸上写着。我的手颤抖着，笔迹歪歪扭扭的。每当我想起外祖母的话，我的心就充满了力量。她告诉我，无论生活多么艰难，都要坚持写作，因为这是表达自己内心世界的方式。”要求：（1）简要分析这段文字在人物塑造方面的作用。（2）结合上下文，谈谈这段文字对阿廖沙成长的影响。五、作文题请以“我的成长故事”为题，写一篇作文。要求：（1）结合自己的亲身经历，讲述一个关于成长的故事。（2）通过故事展现自己的成长过程，表达对生活的感悟。（3）字数在500字左右。六、综合题1.请列举出《童年》中阿廖沙的几位重要亲人，并简要介绍他们的性格特点。2.分析《童年》中环境描写的作用。3.结合作品内容，谈谈你对“苦难是人生的磨砺”这一观点的理解。4.简述《童年》的艺术特色。5.《童年》对当代儿童成长有哪些启示？请结合作品内容谈谈你的看法。本次试卷答案如下：一、选择题1.D解析：选项A、B、C都正确描述了《童年》的内容，而选项D中的“自私、冷酷的人”与继父的形象不符，继父在作品中并非总是自私和冷酷。2.A解析：选项B、C、D中的人物描述都符合《童年》中的人物形象，而选项A中的“性格暴躁，经常打架斗殴”与舅舅们的形象不符，他们在作品中并非总是如此。3.C解析：选项A、B、C都正确描述了《童年》中环境描写的作用，其中选项C最全面，自然环境描写与社会环境描写紧密结合，共同推动故事情节的发展。4.A解析：选项B、C、D都正确描述了阿廖沙的心理特点，而选项A中的“总是能保持乐观的心态”过于绝对，阿廖沙在故事中也有过消极情绪。5.D解析：选项A、B、C都正确描述了阿廖沙与其他人物的关系，而选项D中的“关系复杂，既有亲情，也有矛盾”过于笼统，没有具体分析。6.D解析：选项A、B、C都正确描述了《童年》的主题思想，而选项D中的“是一部历史小说”不准确，虽然作品反映了历史背景，但并非以历史事件为主要内容。7.D解析：选项A、B、C都正确描述了《童年》的艺术手法，而选项D中的“富有诗意”并非作品的主要艺术特色。8.D解析：选项A、B、C都正确描述了《童年》的意义，而选项D中的“是一部历史小说”不准确，作品虽然反映了历史背景，但并非以历史事件为主要内容。二、简答题1.阿廖沙童年生活的特点包括：贫困、苦难、充满挑战和希望。他在父亲去世后，与母亲和祖母一起生活，经历了许多生活的艰辛，但始终保持着对生活的热爱和对未来的希望。2.阿廖沙的性格特点包括：坚强、乐观、善良、勇敢。他在苦难中成长，逐渐形成了独立、坚韧的性格，同时保持着对生活的热爱和对美好事物的追求。3.阿廖沙的成长经历对他的影响主要体现在以下几个方面：首先，他学会了在困境中保持乐观的心态；其次，他培养了坚强的意志和勇敢面对困难的精神；最后，他形成了自己独特的价值观和人生观。4.《童年》中的人物关系包括：阿廖沙与外祖母的亲情、与继父的矛盾、与舅舅们的冲突、与表哥萨沙的友情等。这些关系交织在一起，构成了阿廖沙复杂的成长环境。5.《童年》的主题思想主要体现在以下几个方面：首先，揭示了俄国下层人民的生活困境；其次，展现了阿廖沙在苦难中不断成长、坚强的精神；最后，强调了亲情、友情、爱情等美好情感的重要性。6.《童年》的艺术特色主要体现在以下几个方面：首先，现实主义的创作手法，真实地反映了俄国下层人民的生活；其次，鲜明的人物形象，性格各异，给人留下深刻印象；最后，情节曲折，引人入胜，具有很强的可读性。三、论述题1.“苦难是人生的磨