2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语表达技巧与实战能力试卷）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语表达技巧与实战能力试卷）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达技巧要求：请根据所给情景，运用所学口语表达技巧，回答问题。每题5分，共25分。1.小明和小红一起参加一个英语演讲比赛，以下是小明在演讲前准备的一些话，请你帮他改正错误，使其表达更加得体。（1）A：Hello,everyone!Iamveryexcitedtobeheretoday.B：That’sgreat!Butyoushouldsay“Iamhonoredtobeheretoday.”（2）A：IthinkIcanwinthiscompetition.B：Youshouldsay“IhopeIcanwinthiscompetition.”（3）A：Mytopicisabouthowtoprotecttheenvironment.B：Youshouldsay“Iwilltalkabouthowtoprotecttheenvironment.”（4）A：Ihavepreparedforthisspeechforalongtime.B：Youshouldsay“Ihavebeenpreparingforthisspeechforalongtime.”（5）A：Ihopeyouwilllikemyspeech.B：Youshouldsay“Ihopeyouwillenjoymyspeech.”2.请根据以下情景，运用所学口语表达技巧，完成对话。情景：小明和小红在一次英语角活动中相识，他们开始用英语聊天。A：Hi,mynameisXiaoMing.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.It’snicetomeetyou,XiaoMing.A：Howareyoudoingtoday,XiaoHong?B：I’mdoingwell,thankyou.Andyou?A：I’malsodoingwell,thanks.So,whatdoyouusuallydoinyourfreetime?B：Well,Ilikereadingbooksandplayingsports.Whataboutyou,XiaoMing?A：Ialsolikereadingbooks,especiallysciencefiction.AndIenjoyplayingsoccerwithmyfriends.B：Thatsoundsfun!Maybewecanplaysoccertogethersometime.3.请根据以下情景，运用所学口语表达技巧，完成对话。情景：小明和小红在一次英语角活动中相识，他们开始用英语聊天。A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.A：Wheredoyoulive,XiaoHong?B：IliveinNewYorkCity.Howaboutyou,XiaoMing?A：IliveinShanghai.It’sabigcity,too.B：Whatdoyouliketodoinyourfreetime,XiaoMing?A：Iliketoplaysoccer,watchmovies,andreadbooks.B：That’sgreat!Ialsoliketoreadbooks.Whatkindofbooksdoyoulike?A：Ilikesciencefiction,mystery,andhistoricalnovels.B：Ilikesciencefiction,too.Wecanexchangebookssometime.4.请根据以下情景，运用所学口语表达技巧，完成对话。情景：小明和小红在一次英语角活动中相识，他们开始用英语聊天。A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.A：HowdoyoulikeChina,XiaoHong?B：IthinkChinaisabeautifulcountrywitharichculture.A：What’syourfavoriteChinesedish?B：MyfavoriteChinesedishisPekingduck.A：That’sdelicious!IalsolikePekingduck.Haveyouevertriedtocookit?B：No,Ihaven’t.ButI’dliketolearnhowtocookitoneday.A：Thatwouldbefun!Maybewecancookittogether.5.请根据以下情景，运用所学口语表达技巧，完成对话。情景：小明和小红在一次英语角活动中相识，他们开始用英语聊天。A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.A：Whatdoyouthinkaboutstudyingabroad?B：Ithinkstudyingabroadisagreatopportunitytolearnaboutdifferentculturesandimprovemylanguageskills.A：Doyouplantostudyabroadinthefuture?B：Yes,Ido.IhopetostudyintheUnitedStatesortheUnitedKingdom.A：That’sgreat!Iwishyouthebestofluck.B：Thankyou,XiaoMing.Iwishyouthebest,too.6.请根据以下情景，运用所学口语表达技巧，完成对话。情景：小明和小红在一次英语角活动中相识，他们开始用英语聊天。A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.A：Howdoyoulikeyournewschool?B：Ilikeitalot.Theteachersarenice,andthestudentsarefriendly.A：Doyouhaveanyfriendsinyourclass?B：Yes,Ihaveafewfriends.Weoftenstudytogetherandhavefun.A：That’sgreat!Makingfriendsisimportantforyourschoollife.B：Absolutely!Ithinkit’simportanttobeopenandfriendlytoothers.7.请根据以下情景，运用所学口语表达技巧，完成对话。情景：小明和小红在一次英语角活动中相识，他们开始用英语聊天。A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.A：Doyouliketotravel?B：Yes,Ido.Iloveexploringnewplacesandexperiencingdifferentcultures.A：Wherehaveyoutraveledto?B：I’vetraveledtomanyplacesintheUnitedStates,aswellassomecountriesinEuropeandAsia.A：Thatsoundsamazing!IwishIcouldtravelmoreoften.B：Youshould!Travelingcanbeagreatwaytolearnabouttheworldandmeetnewpeople.8.请根据以下情景，运用所学口语表达技巧，完成对话。情景：小明和小红在一次英语角活动中相识，他们开始用英语聊天。A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.A：Whatdoyouthinkabouttechnology?B：Ithinktechnologyisapowerfultoolthatcanmakeourliveseasierandmoreconvenient.A：Doyouusetechnologyalotinyourdailylife?B：Yes,Ido.Iusemysmartphoneforcommunication,entertainment,andwork.A：That’sgreat!Ialsousetechnologyalot.Ithelpsmestayconnectedandorganized.9.请根据以下情景，运用所学口语表达技巧，完成对话。情景：小明和小红在一次英语角活动中相识，他们开始用英语聊天。A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.A：Whatdoyouthinkaboutexercise?B：Ithinkexerciseisimportantformaintaininggoodhealthandfitness.A：Doyouexerciseregularly?B：Yes,Ido.Igotothegymthreetimesaweekandplaysportswithmyfriendsonweekends.A：That’sgreat!Stayingactiveisimportantforbothphysicalandmentalwell-being.10.请根据以下情景，运用所学口语表达技巧，完成对话。情景：小明和小红在一次英语角活动中相识，他们开始用英语聊天。A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.A：Whatdoyouthinkaboutlearningasecondlanguage?B：Ithinklearningasecondlanguageisavaluableskillthatcanopenupmanyopportunities.A：DoyouspeakanyotherlanguagesbesidesEnglish?B：Yes,IspeakSpanish.Ilearneditinschoolandhavebeenpracticingitsincethen.A：That’simpressive!Ialsowanttolearnasecondlanguage.Maybewecanstudytogether.四、口语表达实战要求：请根据以下情景，运用所学口语表达技巧，完成对话或演讲。每题10分，共30分。1.情景：学校即将举办一次“环保知识竞赛”，请你为参赛选手准备一段开场白。2.情景：学校组织了一次“英语角”活动，请你作为主持人，用英语进行开场介绍。3.情景：你所在的班级即将举行一次“班级才艺展示”，请你为才艺展示环节准备一段串联词。五、口语表达应用要求：请根据以下情景，运用所学口语表达技巧，完成对话或回答问题。每题10分，共30分。1.情景：你和同学一起去公园野餐，遇到一位外国游客，请你用英语向游客介绍公园的美丽景色。2.情景：你参加了一个英语演讲比赛，评委要求你用英语介绍自己的家乡。3.情景：你和同学一起参加一次英语角活动，讨论如何提高英语口语水平，请你分享自己的经验。六、口语表达创新要求：请根据以下情景，运用所学口语表达技巧，发挥想象力，完成对话或演讲。每题10分，共30分。1.情景：如果你是一名科学家，发明了一种可以解决全球能源问题的设备，请你用英语向世界宣布这一好消息。2.情景：如果你是一名环保志愿者，请你用英语向公众呼吁，倡导绿色出行。3.情景：如果你是一名未来世界的探索者，请你用英语向地球上的朋友们讲述你在外星球上的奇妙经历。本次试卷答案如下：一、口语表达技巧1.（1）A：Hello,everyone!Iamhonoredtobeheretoday.解析：原句中“excited”一词虽然表达了激动的心情，但在正式场合，使用“honored”更能体现谦逊和尊重。（2）A：IhopeIcanwinthiscompetition.解析：原句中“think”一词表示自信，但在比赛中，表达希望更为恰当，因此改为“Ihope”。（3）A：Iwilltalkabouthowtoprotecttheenvironment.解析：原句中“isabout”一词不够正式，改为“Iwilltalkabout”更符合演讲稿的结构。（4）A：Ihavebeenpreparingforthisspeechforalongtime.解析：原句中“haveprepared”表示过去发生的动作，改为“havebeenpreparing”表示从过去到现在一直持续的动作。（5）A：Ihopeyouwillenjoymyspeech.解析：原句中“like”一词不够正式，改为“enjoy”更符合演讲稿的表达。2.A：Hi,mynameisXiaoMing.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.It’snicetomeetyou,XiaoMing.解析：这是一个简单的自我介绍，符合口语表达的规范。A：Howareyoudoingtoday,XiaoHong?B：I’mdoingwell,thankyou.Andyou?解析：这是一个询问对方情况的常用表达，体现了良好的交流技巧。A：So,whatdoyouusuallydoinyourfreetime?B：Well,Ilikereadingbooksandplayingsports.Whataboutyou,XiaoMing?解析：这是一个询问对方兴趣爱好的问题，同时也表现出对对方的关心。A：Ialsolikereadingbooks,especiallysciencefiction.AndIenjoyplayingsoccerwithmyfriends.B：Thatsoundsfun!Maybewecanplaysoccertogethersometime.解析：这是一个分享个人兴趣爱好的表达，同时也展现了建立友谊的可能性。3.A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.解析：这是一个简单的自我介绍，符合口语表达的规范。A：Wheredoyoulive,XiaoHong?B：IliveinNewYorkCity.Howaboutyou,XiaoMing?解析：这是一个询问对方居住地的常见问题，体现了交流中的关心。A：It’sabigcity,too.解析：这是一个简单的回应，表示认同对方的观点。A：Whatdoyouliketodoinyourfreetime,XiaoMing?B：Iliketoplaysoccer,watchmovies,andreadbooks.解析：这是一个询问对方兴趣爱好的问题，同时也表现出对对方的关心。A：That’sgreat!Ialsoliketoreadbooks.Whatkindofbooksdoyoulike?B：Ilikesciencefiction,mystery,andhistoricalnovels.解析：这是一个分享个人兴趣爱好的表达，同时也展现了建立友谊的可能性。4.A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.解析：这是一个简单的自我介绍，符合口语表达的规范。A：HowdoyoulikeChina,XiaoHong?B：IthinkChinaisabeautifulcountrywitharichculture.解析：这是一个询问对方对中国印象的问题，体现了交流中的关心。A：What’syourfavoriteChinesedish?B：MyfavoriteChinesedishisPekingduck.解析：这是一个询问对方喜欢的中国菜的问题，同时也表现出对对方口味的兴趣。A：That’sdelicious!IalsolikePekingduck.Haveyouevertriedtocookit?B：No,Ihaven’t.ButI’dliketolearnhowtocookitoneday.解析：这是一个分享个人喜好和兴趣的表达，同时也展现了学习新事物的愿望。A：Thatwouldbefun!Maybewecancookittogether.解析：这是一个提出共同活动的建议，体现了友谊和合作的精神。5.A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.解析：这是一个简单的自我介绍，符合口语表达的规范。A：Doyouthinkstudyingabroadisagreatopportunity?B：Yes,Ido.Ithinkstudyingabroadisagreatopportunitytolearnaboutdifferentculturesandimprovemylanguageskills.解析：这是一个询问对方对留学看法的问题，体现了交流中的关心。A：Doyouplantostudyabroadinthefuture?B：Yes,Ido.IhopetostudyintheUnitedStatesortheUnitedKingdom.解析：这是一个询问对方留学计划的常见问题，体现了交流中的关心。A：That’sgreat!Iwishyouthebestofluck.B：Thankyou,XiaoMing.Iwishyouthebest,too.解析：这是一个表达祝福和鼓励的表达，体现了友谊和相互支持的精神。6.A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.解析：这是一个简单的自我介绍，符合口语表达的规范。A：Howdoyoulikeyournewschool?B：Ilikeitalot.Theteachersarenice,andthestudentsarefriendly.解析：这是一个询问对方对新学校感受的问题，体现了交流中的关心。A：Doyouhaveanyfriendsinyourclass?B：Yes,Ihaveafewfriends.Weoftenstudytogetherandhavefun.解析：这是一个询问对方在班级中朋友情况的问题，体现了交流中的关心。A：That’sgreat!Makingfriendsisimportantforyourschoollife.B：Absolutely!Ithinkit’simportanttobeopenandfriendlytoothers.解析：这是一个表达对友谊重要性的看法，体现了交流中的共鸣。7.A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.解析：这是一个简单的自我介绍，符合口语表达的规范。A：Doyouliketotravel?B：Yes,Ido.Iloveexploringnewplacesandexperiencingdifferentcultures.解析：这是一个询问对方是否喜欢旅行的常见问题，体现了交流中的关心。A：Wherehaveyoutraveledto?B：I’vetraveledtomanyplacesintheUnitedStates,aswellassomecountriesinEuropeandAsia.解析：这是一个询问对方旅行经历的问题，体现了交流中的关心。A：Thatsoundsamazing!IwishIcouldtravelmoreoften.B：Youshould!Travelingcanbeagreatwaytolearnabouttheworldandmeetnewpeople.解析：这是一个表达对旅行愿望和看法的表达，体现了交流中的共鸣。8.A：Hi,mynameisXiaoMing.I’mfromChina.What’syourname?B：Hi,I’mXiaoHong.I’mfromtheUnitedStates.It’snicetomeetyou,XiaoMing.解析：这是一个简单的自我介绍，符合口语表达的规范。A：Whatdoyouthinkabouttechnology?B：Ithinktechnologyisapowerfultoolthatcanmakeourliveseasierandmoreconvenient.解析：这是一个询问对方对科技看法的问题，体现了交流中的关心。A：Doyouusetechnologyalotinyourdailylife?B：Yes,Ido.Iusemysmartphoneforcommunication,entertainment,andwork.解析：这是一个询问对方使用科技情况的常见问题，体现了交流中的关心。A：That’sgreat!Ialsousetechnologyalot.Ithelpsmestayconnectedandorganized.解析：这是一个分享个人使用科技习惯的表达，体现了交流中的共鸣。9.A：Hi,mynam