2024年农村七年级班主任工作计划（57篇）

2024年农村七年级班主任工作计划（热门57篇）

篇1:农村班主任工作安排

一,班级组织建设

L抓好学生的常规教化培育学生良好的行为习惯.

良好的纪律是搞好教学的前提条件，不以规则，不成方圆.漫长的暑假生活使学生最初养成的

一些好习惯荡然无存，因此，在新学期开学,便要狠抓纪律，并要求每位学生都要严格要求自己自觉

遵守纪律.

2,发挥小班干部的作用

班主任只有一个，不行能每天跟在学生屁股后面跑，因此如何充分发挥班干部的作用是关键.

在老干部已经担当了半年班级工作之后，为激发学生的主动性,更好的进行班级管理，我在班内设

置了两个周的打算表现期，两周以后进行班干部竞选，以求通过这次竞选，激发学生的表现欲，让他

们学会约束自己学会管理班级.

3,提高学生的自我管理意识

日常工作中，不断向学生灌输一种自我约束，自我管理的思想，让学生充分相识自我管理的意

义和重要性力求达到通过自觉的行动，使自我得至烷备的发展.

二,班级教学管理

L老师要顺当的完成教学的各个环节的任务，必需自始自终对班级进行有效的管理.实际中,

我将努力在学生中培育竞争意识，在班内形成"你追我赶"的比学风格，让学生意识到学习是一件

欢乐的事.让他们在比中学，在学中比，让他们学得快乐，有收获那就是我最大的满意.

Z指导学生树立正确的学习目的，端正学习看法,改进学习方法，培育学生的"团结，勤奋，求实,

创新”的学风形成优良班风.能让学生养成良好的学习习惯，将对他们终身受益，对我而言,也是最

大的收获.

3,面对全体学生，顾全大局，做到抓两头，促中间,争取全员进步.成果好，表现好的学生要常常激

励，既要确定成果,也要不断督促，使他们不断取得进步;对表现较差的学生要常常关注，刚好表扬他

们的每一点进步，激励他们跟上班级的整体步伐;中间力气尤其不能忽视,也要紧抓不放.本学期将

实行"一帮一"，"二帮一”的学习活动，即优，差生结对子，实行学习责任小组相互帮助相互学习,

相互竞争，共同进步.

篇2:七年级班主任工作安排

一、高效管理，培育担当和责随意识。

学生已经适应了班级管理模式，所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题，当时就解决,

不拖拉。这样能够进一步规范学生的行为习惯，使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责

随意识，自己的事情自己做，自己的错误自己扛。学生的纪律好，行动灵敏，思想统一，学习意

识剧烈，班集体就会高效运行。

二、充分发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作用

本学期一评比学生、优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜样示范作用，通过展板和班会

课加大对他们的宣扬力度。使这些榜样心中树立自己的责随意识，这样在他们心里就会形成无形

约束力。其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的,这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是

好高鹫远和空想。在教化的过程中使大多数学生站在学习这条路，形成强强联手，相互"比、学、

赶、帮、超"的班级风气。

三、明确班级干部的责任，班级管理正常化

开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议，指导他

们的工作。实行班级干部述职制度，使干部和学生相互监督相互制约，班级正常运行。

四、变更观念，使学生有正确的价值观。

在这样一个多元的社会价值体系中，许多事情很难说对与错。我要在学生的心中形成这样的

观念一在学校的环境中就要遵守学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数学生的利益

而建立的，不仅仅是为了管理。例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要敬重环境等等。

五、开放活动课堂，提高学生的表达实力

本学期，我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生，每个

人选一个班会主题，制作ppt,每周一活动课讲解时间20分钟，传递正能量。这样做目的拓展

学生思维实力，感悟为师的辛苦，同时也能熬炼学生实力，给学生呈现自我的机会。

六、接着心理疏导工作，帮助学生成长

由于现在学生成长环境的优越，大部分学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵挡风雪

的实力差一样。他们遇到问题极简单采纳不适当的方式、方法处理简单产生冲突和极端的后果。

所以利用班会课和学生沟通为人处世的技巧，交友的方法，解决生生冲突、师生冲突的方法，遇

到问题的处理方式，怎样定待不公允的事务等等。使学生学会心理调整，自我解压，从而健康成

长。

七、家校合作，共育和谐班集体

与学生家长保持联系，明确我们共同的教化目标——学生健康成长。是家长理解和支持学

校的管理，形成和谐班级。

篇3:农村班主任工作安排

在多年的工作中，我仔细探究到王主任工作阅历，总结得失。在这里我谈谈自己任班主任以来

的一点肤浅的看法：

一、农村小学班级的现状

现在农村小学的大部分学生能遵守学校的规章制度，能完成学习上的任务，但是少部分学生

假如管理不好，将会对社会造成负面影响。农村小学条4牛差，随着学生人数的削减，使得一些教

学点撤销与合并学生集中到相对路远的完小而现在的农村小学生娇惯脆弱受不得点滴委屈，

许多家长外出打工，孩子一般由目不识丁的爷爷奶奶带，由于娇惯，疏于管教，养成了一些坏习

气，生活不能自理，缺乏自觉性,学习马虎、纪律松散。这就要求班主任必需从各方面，用多种

方法尽早了解学生状况。从实际状况动身，把特别儿童引到正确的道路上来。因此，作为班主任，

仅仅抓好学习成果做严师是不够的,还要抓好生活做慈母。

二、要敬重学生，关爱学生

冰心说"有了爰便有了一切"。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。

如何育人？我认为，爱学生是根本。农村小学尤为重要（父母外出打工，缺乏关爱）。爱学生,

就须要我们敬重学生的人格、爰好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对

症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是同等的。

作为班主任，要努力做到能像一个真正的挚友一样，观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他

们的感受,包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要,是学生进步的内在动

力。"理解是教化的前提，敬重是教化胜利的基础。"参照自己的亲身经验，我发觉：当一个学

生在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

三、要允许学生犯错误

"在老师的眼里，没有坏孩子，只有犯错误的学生"。的确，作为老师，我们在教书育人时

应当用发展的眼光去看待每位学生，应当树立允许学生犯错误的教化观念。但是宽容并不是纵容

放任的自流，并不是缺乏必要的指责和指导。

我觉得，当学生犯了小错误时，我们肯定要冷静处理；对于大错，我们肯定要以学校的规章

制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。现在

的学生许多都是独生子女，他们的独立意识特别强，简单陷入迷茫，对外界事物很敏感，很简单

走向极端。假如我们老师不能宽容，过分苛求，违反生理成长规律，我想我们的孩子或许就被我

们不经意的一句话或一个动作给毁了。

四、要严爱相济

付出爱心与严格要求不行偏废。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的。不妨想想：孩子与父

母间的与生俱来的血缘联系是什么都没有方法阻碍的。

我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还经常出现逆反心理与父母枢气、闹

心情呢？所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的

专心等，这些都须要我们班主任专心去考虑去设计。假如仅有爱心,没有严格要求也不行。现在

的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以

为是天经地义。所以，我想：许多时候，我们的教化离不开严格要求。

当然，严格要求之中，肯定要包括爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很

严格，他们都没有指责我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关

系吧。

农村小学班主任工作的内容是比较困难而繁重的。但是只要你真诚的捧着一颗“爱心"，是

完全能够干得特别精彩的。

篇4:七年级班主任工作安排

从学校实情动身，结合个人情景。今年我接任七年级（一）班这个班团体，为了做好从班主

任这个主角，为了能把本蝌成具有"团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有幻想、

有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些打算

工作，拟制定班级工作安排：

一、班级基本情景

我们班共有57名学生此刻的学生在家庭基本上是独生子女，往往以自我为中心,合作意

识较差。之前从未住过校，年龄的确偏小，自控本领比较弱，所以须要花比较多的时间去抓纪律，

培育他们的自理、独立本领。

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班团体的共同奋斗目标，是班团体的幻想和前进的方向，班团体假如没有共同追求的奋斗目

标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班团体应当有一个团体的奋斗目标，这个目标应是

远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，构成强大的班级凝合

力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班团体奋斗目标的过程中，要充分发挥团体每个成员的进取性，使实现目标的过程成为教

化与自我教化的过程，每一团体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享团体

的快乐和华蜜，从而构成团体的荣誉感和职责感。

2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学

生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自我放松要求，在学习方面不抓紧，导致

期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法,多问、

多做、多看，向优秀生学习旧常表现差的同学，期初确立目标，并努力到达要求.

3、激励学生大胆创新，勇于表现自我，多参与学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等

竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好功课的同时，多参与校内外活动,

把班级气氛搞得更活跃。

4、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口本领，为他们不久要进入中学

就读打好基础.这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等.

5、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，

主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，坚持宁静，遵守纪律。

6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理本领。在学期初，对原有的班委进行调整，每

位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。

7、做好弱势学生工作。在这方面我打算多与他们的家长联系，双方共同来督促其仔细学习，

培育其进取向上的学习看法，培育学差生的自尊心和自信念。

8、培育学生良好的学习习惯，学习看法

这学期要经过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好

的学习习惯。利用水果栏，心境树等资料抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因

为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的

文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生

的思想工作，使他们提高相识，不断上进。成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也

要不断督促，使他们不断取得提高。进取参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

三、详细措施

1、充分利用班会以及一切能够利用的时间对学生进行思想教化，学习方法教化，增加自信

念。

六年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培育学生良好习惯入手，课上进行趣

味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，

提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立榜

样。在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息，

讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

2、进取组织学生参与团体活动，培育学生的凝合力、团体荣誉感，把个人融入到团体大家

庭中来。

班团体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。团体活动，最能

培育学生的凝合力、团体荣誉感。各种活动能让学生展示各方面的才能，发展特性。逐步构成一

个健康向上、团结协作的班团体。

3、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

4、充分利用《学习园地》，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

5、利用各种形式和渠道对学生进行思想教化,发挥学生的主观能动性，激励学生。

6、经过组织班级活动培育学生的团体观念，增加班级凝合力。

7、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。

8、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

9、组织学生进取参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

10、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

篇5:七年级班主任工作安排

本学年度，本人担当七年级的班主任，我将从本班学生的实际状况动身做好班级管理工作。

本班有学生xx人，男生xx人，女生xx人。依据班级的状况，本学期我的工作安排如下：

一、培育良好的班风

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针使同学们激昂精神共同为班级的将来努力奋斗，

形成"班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的“主子翁"意识，人人

争做班级的小主子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，

对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好

订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培育班干

担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初

步学习自己管理自己。

首先，帮助班委树立威信；

其次，激励班委大胆工作，指引他们工作方法；

第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给

全班起到模范带头作用；

第四,培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,

带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教化工作

在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的

学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别学生的教化工作。

详细做法如下：

对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。

对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自

信念，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学

生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而

班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧"。总之，对个别学生

要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决

学生的问题。

四、对学生进行法制平安教化

对学生的法制平安教化要做到时时到处都得讲、时时到处都得做.假如发觉问题刚好处理，

刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外平

安和校内休息时间的平安，必需最好，确保平安工作万无一失。

五、学校教化与家庭教化相结合

平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作

到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的

表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长

共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教

化模式。

六、工作内容及措施：

(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同

为班级的将来努力奋斗，形成"我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集

体的凝合力。

(2)结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要

冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会”自古英雄多磨难"

的内涵。

(3)充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自

信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。

(4)首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安

排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总

结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加

校、班各项活动.

(6)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便

给他们更多的时间、机会参加管理。

安排只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班

主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作，从学校的日常检杳工作做起，帮助任课老师，主

动创建良好的班风和学风，争取我班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。

七、活动支配：

9月：中小学生校内平安学问竞赛。

10月：主动开展爱国教化，以"我的中国心”为主题的演讲竞赛。

11月：书法竞赛。

12月：成语竞赛。

篇6:七年级班主任工作安排

一、班级现状分析：

今年我接着担当七年级（1）班级班主任，转瞬之间已经进入七年级的下学期。班级61名

学生全部报到，经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能

够保持感恩亲情，立志勤奇、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断

提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩

子性格依旧有些偏激。在心理上须要老师的刚好引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此,

本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。鉴于此，特作出本学期工作安排,

希望能够给自己的今后的工作以明确目标。

二、班主任工作目标：

1、争创模范班集体

对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时

刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创

模范班集体上。详细工作从三方面入手。

第一，激励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》。

重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要

求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，

保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初，刚好召开班会，明确本学期

的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。定时召开班

委会议，激励、培育他们的管理意识和实力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。

其次、培育学生在学习中的竞争意识，形成"你追我赶"的比学、敢学的好风气。

学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服与的意

识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成"优比优、优带中、

中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，刚好了解学生的学习状况，

进行辅导和督促。本学期接着努力抓成果，以提高成果为己任。冲击年级更高的位置。一方面，

要精力集中在中等偏下的学生身上，激励他们前进，另一万面，培育尖子生。

在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。

在英语方面，坚持抓基础学问的落实，组织好早读，抓学习方法的改进。

在语文方面，接着用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生学习语文的热忱，很抓写字、基础

学问的落实。

第三、融洽师生关系。

经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关切，

他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的

行为习惯.

2、再发掘培育一支合格的班干部队伍

通过一年多的熬炼，部分学生已经具有较强的工作实力，并且在工作中仔细负责，将接着重

用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多

的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管

理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，刚好引导学生思想到正确轨道上来

3、主动协作学校各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，主动完成学校布置的各项工作，进行每天的小

打扫和周一、周四的大扫除，按时参与升国旗、课间操，并主动担当义务劳动。

4、主动协作任课老师进行有序的教学工作

主动探究新的素养教化的途径，协作课任老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学

习的实力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解学生的学习状况,

以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导。

篇7:七年级班主任工作安排

本班学生思想单纯，上进心和集体荣誉感较强。但由于学生来自全乡多所小学，对学生行为

习惯的要求各不相同，与我校的要求存在较大差距，甚至还有些学生行为习惯较差，学习看法极

不端正，还不能很快的适应中学的学习环境。少数学生的行为习惯、学习看法、学习跟不上整体

步调，还有待进一步加强培育，须要花费很大的精力。

班级工作目标：

本学期我班的基本目标是：

做到"八有"："有人格，有胸怀，有教养，有实力；有安排，有规律，有效率，有成果"。

前面的“四有"是教化学生怎样做人，后面的“四有"是教给他们如何学习。

1.班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中上等以上水平.

2.仔细阅读中学生日常行为规范，让学生牢记在心。

3.教室的环境卫生始终保持良好状态，每天都做到窗明几净。

4.全班同学做到仪容仪表端庄大方。

5.培育良好的学习习惯和学习风气，作业按时交，杜纳抄袭现象

6.搞好班干部队伍建设，增加班集体的凝合力，争取评上校先进班级。

7.大力培育学生的集体荣誉感，培育正确的舆论导向.

8.主动进行家访工作，与家长保持常常性联系，让家长主动协作学校做好孩子的教化工作。

二.班级工作详细支配：

1.根据学校团总支的安排支配，如期完成本学期黑板很工作。

2.期中考试后改选、调整好班干部队伍。以后每两周召开一次班干部会，探讨布置有关班

级工作。

3.坚持每天检查学生的备忘录，督促学生按时交作业.

4.每天由班长、副班长检查全班同学的仪容仪表规范.

5.本学期另开出两节主题班会。

6.本学期完成对全班80%学生家庭的家访或和家长联系工作。

三.本学期班级工作的重点：

1.抓好课间文明休息、午间休息和课外活动纪律。

2.抓好作业的按时上交，杜绝抄袭现象。

3.抓好两分钟预备铃的打算工作，抓好课堂纪律。

4.抓好教室的环境卫生保洁工作。

篇8:七年级班主任工作安排

新学年起先了，学校领导支配我担当七年级的班主任，直的感到有很大的压力.这是对我的

信任，也是挑战！我确定全力以赴，做好每T牛事情,做好班主任工作。

一、班级状况分析

1、本班共有43名学生,其中男生22人，女生21人，汉族29人，少数民族14人。

2、大部分学生有肯定的学习基础，三分之一的同学学习基础不才世，学习成果平衡度不够。

有3个留守学生，有6个单亲家庭的学生。对班级管理带来很大的难度。

3、学生普遍的生活习惯不好，须要加强行为、生活习惯的养成教化。

二、本学期目标

1、培育学生良好的行为习惯和学习习惯。以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，

健康的人。

2、建设良好班风,建设完善的班级管理制度，做到"人人有事做,事事有人做"，凝合挖

掘班级各方力气，提高班级整体水平。利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级

而骄傲。

3、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

4、进行学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧

解难，树立信念。与学生融洽相处，建立"亦师亦友"的新型师生关系。

三、详细措施

（一）班级文化建设：

班级目标：

人人都欢乐一欢乐人生三句话，"太好了"，"我能行"，"你有困难吗？我来帮助你"。

人人都进步一做最好的自我，做最好的班级。

人人都平安一有健康的身体，不出任何平安事故.

班级标语：细微环节确定成败看法确定一切人格确定一生

班训：志存高远、脚踏实地、青春飞扬、永不言弃。

班歌：《放飞幻想》。

教室布置：

主要栏目有"成长故事"，"心灵驿站"，"学问海洋"，"书海拾贝"，"告知世界我能

行"，"法制天地"，"平安学问"，"佳作观赏"，"才艺展示”等。充分选用教室的墙壁，

营造良好的班级文化氛围，激励学生主动向上，努力进取。

（二）学生习惯培育：

对于七年级新生来说，良好的行为习惯和学习习惯特别重要，将干脆影响到他们以后的学习

生活，开学初，关于学生习惯，我打算主要抓好以下方面：

1、衣着整齐大方，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿奇装异服。

2、少吃零食多吃饭，多吃有益的食物，使自己拥有健康身体。

3、集会时排队进场，严禁喧哗，集会期间仔细听会。

4、就餐有条不紊，严禁跑步进餐厅。

5、酷爱劳动，保持个人卫生和集体卫生。

6、课前整理充分，学习用品摆放整齐。

7、坐姿站姿正确，充溢自信。

8、合理利用每天的课余时间，争分夺秒。

9、课间保持教室宁静，严禁大吵大闹。

10、培育做任何事情的仔细看法。

（三）班级常规管理：

1、建立强有力的学生领导班子.

确定班干部，把班上的详细工作安排到每一个学生，"人人有事做，事事有人做”，对每个

人明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励

班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。

2、班级日记。

值日生小结，总结当周的值日状况，提出问题并建议改正措施。

3、定期开展评比。

评出班级的“文明学生"，"优秀班干部”等以他们为榜样，号召全班同学向这些人学习。

4、仔细学习《中学生日常行为规范》，时刻以此和自身行为对比，使自己不断进步。

（四）学风建设：

1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

适应新学科，协作科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课。协调好各科之间的关系,

使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学

生的各科成果。

2、做好"后进生"转化工作。

常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有一些的优秀的学生，用她（他）们的学习看法和精

神做榜样影响班级中的其也同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，

激发他（她）们的学习激情才是高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对学生开展前途教化，

深化学生当中做好思想教化，树立正确的班风学风。

3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，开展形式多样的活动，如学问

竞赛、读书沟通会、辩论会等。

4、加强自主作业时的自主管理。

5、弓I进竞争机制，激发学生学习热忱，充分调动学生的主动性.

（五）班会活动支配：

《我爱我班》一树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热忱。

《感恩父母》一让学生在活动中感受到父母的爰是世界上最宏大、最无私的爰。

《珍爱生命》一引导学生珍爰生命，体验生命的价值。

《班级之最》一发挥优点，摒弃缺点，努力完善自我。

《文明伴我行》一使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教化学生讲文明，爱文明，

养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境，提高学生文明素养。

《微笑与生活》一我微笑，我欢乐，让我们用最甜蜜的微笑铸就和谐校内。

《学会倾听》一通过这节班级主题活动课，让学生学会倾听，驾驭人际交往的重要环节，

帮助学生之间建立良好关系，增加班级的融洽和集体感。

《心里健康教化》一应对不良心情。

《向陋俗宣战》一让养成教化成为道德教化的重点，铲除那些根深蒂固的陋俗和伤风败俗

的举止，重现中华文明礼仪之邦的风采。

总之只有做好班级的管理工作才能提高学生的学习成果促进教化教学工作更好的开展，

进而取得工作上的突破，所以,在本学期中我将努力做好班主任工作。

篇9:七年级班主任工作安排

本学年度本人担当七年级(1)班的班主任工作，本班现芍学生45人，男生23人，女生22

人，大多数来自本镇各小学，有4位来自外乡镇，通过开学初几天的视察发觉，他们不但学习

成果不够志向，行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控实力差。依据班级的状况，本学期我的工

作安排如下：

一、培育良好的班风

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针使同学们激昂精神共同为班级的将来努力奋斗，

形成"班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的"主子翁"意识，人人

争做班级的小主子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，

对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好

订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培育班干部

担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初

步学习自己管理自己。

首先，帮助班委树立威信；

其次，激励班委大胆工作，指引他们工作方法；

第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给

全班起到模范带头作用；

三、做好个别学生的教化工作

在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。教化个别生首先要找出个

别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻不和群等等。

对他们要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏

导解决学生的问题。四、详细措施

贯彻”德育为先，以人为本"的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培育学生良好习惯的养成教化，制定"班级量化管理”

评定细则。

3、通过每星期的班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良

好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和主子翁意识，增加班级凝合力.

5、结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共

同进步，培育学生良好的学习看法和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、利用课余、周i己本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导、解决学生的问

8、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区域的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，

创建清洁卫生舒适的学习环境。

9、利用班会课、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化，如交通平安、用电、防火、自我

爱护、食品卫生等平安。

10、定期召开班干部会议，培育一批实力强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。

充分发挥班干部及主动分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好

的班风和学风。

11、学校教化与家庭教化相结合。平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使

家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时,

向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学

生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、

学生三位一体的教化模式。

12、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。多巡堂，

多查空堂课，时刻留意学生的状况。安排只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断

向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检

查工作做起，帮助任课老师，主动创建良好的班风和学风，争取七(1)班在本学年中做到稳步前

进，成为一个文明班集体.

篇10:七年级班主任工作安排

通过上学期视察，学生的郸出差异较大，学生的学习热忱不高，不但学习成果不够志向，而

且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控实力差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应

当努力去调动学生的学习主动性，时刻留意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活

上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作安排如下：

一、培育良好的班风

强化班级的总体奋斗目标以班训为指针使同学们激昂精神共同为班级的将来努力奋斗，

形成"班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的“主子翁"意识，人人

争做班级的小主子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，

对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好

订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级管理，培育提高班干部的管理实力

首先，激励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》，重点从提高学生

树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟

到、不早退、不旷课，主动参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四

周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，

要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出三动性和先进性。

其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给

全班起到模范带头作用；

三、做好个别学生的教化工作。

面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全

面了解、关切学生.刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况.

在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的

学生，例如：郁大山、秦旭鑫、李锋、艾凌霄、王雪琦、陈立忠等。他们或是智力有问题，或是

学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爰拿别人的东西。做好这些特别学生的教化工作。详细做

法如下：

对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。

对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自

信念，做到动之以情，晓之以理。教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习

成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生

活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧"。总之，对个别学生要区分

对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的

问题。

四、刚好了解学情：

常常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况。因材施教，重点在抓基

础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升

五、对学生进行法制平安教化

对学生的法制平安教化要做到时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，

刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态,把影响和损失降到最｛氐点。尤其是学生校外平

安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。

六、学校教化与家庭教化相结合

平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作

到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的

表现，刚好找到问题所在，对症下药.结合学生的表现，开好家长会,针对学生的现状，与家长

共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教

化模式。

安排只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向有阅历班主任学习的同时，加

强班主任工作的理论学习努力抓好各项常规工作从学校的日常检查工作做起帮助任课老师，

主动创建良好的班风和学风，争取七(1)班在本学期中做到稳步前进，成为一个主动向上的班

集体。

篇11:七年级班主任工作安排

又到了秋季开学季，新学期新的起先，作为班主任为本学期制定工作安排，本文为大家献上

七年级第一学期班主任工作安丹滇体范文。欢迎大家阅读学习。

本学期我担当了七年级(1)班的班主任。个人的成长经验，使我深深懂得中学阶段是人成长

的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段。教化家叶圣陶先生说过："教化是什么，往简

洁的方面说就是养成良好的习惯。"良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良

好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特

性，培育学生各方面较高的综合素养，作为担负"万丈高楼平地起"的铺路人，责任重大。因此，

现依据本班详细状况特制定安排如下：

一、学生状况分析：

本学期七年级班额人数较少，班级一共二十多个孩子。本届七(1)班学生有半数学生是本校

六年级自升而来，部分学生的状况已经基本驾驭，刚报到的新生须要进一步的工作加深了解。但

是存在于孩子们中间的问题已经有所显现，如学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全

班在个别方面，如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育，这些问题也

今后工作的重点。

二、工作目标：

我们班的班集体建设本学期主题："让优秀变成我的一种习惯"这句话是古希腊哲学家亚里

士多德说的话进行改编的，在其中更加突出了自我的重要性，这个题目不单纯是一句口号，更是

我班学习生活的准则。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，

有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以

为常，变成我们的其次天性。

我们班的班集体建设目标：

学习勤奋有上进心

言行文明有感恩心

做事勤恳有责任心

做人踏实有自信念

据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、实力

较强的班干部队伍;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，

构建一个团结、向上、文明的集体。

三、详细措施：

1、培育良好的班风：

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，形成"班荣我荣，班耻我耻"

的观念，增加班级的集体凝合力。培育学生的主子翁意识，人人争做班级的小主子。通过长久不

懈的努力，尽快让孩子^养成良好的行为规范，逐步形成守。

一、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。

班主任肯定要有的宏观上把握住整个班集体实力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌

芽的状态。我们要擅长去了解和发觉它们。例如，有些学生很喜爱打篮球，就主动去引导学生相

识打篮球的好处：能够放松身心，消退疲惫，熬炼身体.但是假如过分沉溺其中，就会影响学习.

教化学生要正确安排学习和打篮球的时间。假如没有老师的主动的引导，由于中学生辨别实力不

强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的

眼光去看待他的每一个学生。

二、从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。

"无规则不成方圆"，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：“不是

已经有一套校规，还须要班规吗?"。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多,操作起

来比较困难，而班规可以针对本班的详细状况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重

点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简

单多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应

当受到纪律指责，就要接受同学们和老师的帮助教化。同时，一套严格的班纪班规能帮助比主任

在班集体中树立威信