采一束鲜花（课件）人音版音乐四年级上册_第1页
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年级：四年级学科：音乐（人音版）主讲人：杨柳

学校：

铜川市朝阳实验小学采一束鲜花（演唱）汇报人：WPS采一束鲜花（演唱）年级：四年级学科：音乐（人音版）0102主讲人：杨柳学校：铜川市朝阳实验小学导入这是一幅怎样的画面呢？老师，我感受到了春色满园，富有生机的景象。献给“亲爱的妈妈”采一束鲜花聆听并思考歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？聆听并思考老师歌曲的速度是中速稍慢的，情绪是优美抒情的。拍手律动歌曲的情绪有什么变化？歌曲可以分为几个部分？老师，歌曲可以分为两个部分，歌曲到“它是给妈妈的报答”是第一部分；从“啊妈妈妈妈”到结束是第二部分。老师，歌曲从“啊妈妈妈妈”处音变高了，情绪变得更加激动。聆听并思考小结第一部分旋律轻松活泼，表现了孩子们为妈妈采来一束鲜花。第二部分旋律优美舒展，表达了儿女对妈妈的热爱与感激之情。学唱第一部分：想一想下面两句旋律，比较它们的不同。加了附点使得歌曲更加轻巧了附点节奏切分节奏学唱第一部分：学唱第一部分：学唱第二部分：学唱第二部分：激情的声音演唱学唱第二部分：老师，我认为这样的处理更能表达出对妈妈美好的祝愿和深深的爱。段落反复完整演唱歌曲第二部分思考想要让歌曲演唱更加的真切饱满，我们还可以怎样做呢？老师我认为可以加入力度变化，第一部分可以用稍弱的力度来演唱，第二部分用稍强的力度来演唱。老师，我觉得可以加入律动来丰富歌曲的情感表现。演唱歌曲小结这首歌曲不仅仅只是在歌颂妈妈，还有更加宏伟的爱，那就是对祖国妈妈的爱。他为孩子们创作的大部分歌曲中，都有祖国妈妈的身影。在他的曲谱下，伟大坚强的祖国成了温柔可亲的妈妈，光耀山河的日月成了可感可爱的朋友。演唱歌曲课堂小结

同学们，今天我们学习了这首好听的歌曲《采一束鲜花》，让我们深深地感受到了祖国妈妈温暖的怀抱。今日的中国，正以自信昂扬

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