《基于ITMC企业经营管理沙盘训练》课件-任务九：企业模拟经营 第3-4年

《基于ITMC企业经营管理沙盘训练》课程单元教学设计一、教案头授课主题任务九：企业模拟经营第3-4年授课教师谢雪峰授课学时3学时（120分钟）授课班级旅游管理、电子商务、市场营销、物流管理授课地点企业经营管理模拟沙盘实训室学习目标能力（技能）目标知识目标1.能够计算企业的损益表；2.能够计算企业的资产负债表；3.能够根据企业的损益表和资产负债表的情况，进行企业战略的调整。1.能进行综合管理费用的计算；2.能进行损益表的计算；3.能进行资产负债表的计算。学习任务简介各小组已经对企业进行了模拟经营操作，但是如何评价企业的经营状况呢？通过计算、分析企业的损益表和资产负债表，可以准确地了解企业的经营状况，具体可以精确到每一分钱。子任务１．综合管理费用的计算。２．损益表的计算。３．资产负债表的计算。４．企业战略的调整。要求能够较准确地计算企业的综合管理费用及企业损益表和资产负债表。通过分析数据，能够明确在企业的模拟经营管理中，哪些操作会减少企业的利润和权益，从而在经营企业时尽量避免。教学方法教师讲授、示范；学生分组教学；学生模拟经营沙盘进行相应的操作。学习重点与难点学习重点：1.综合管理费用的计算。2.损益表的计算。3.资产负债表的计算。4.固定资产清理的计算。学习难点：1.综合管理费用的计算。2.损益表的计算。3.资产负债表的计算。使用教材《基于ITMC企业经营管理沙盘训练》，谢雪峰主编，江苏大学出版社，2017年8月第1版

二、教学设计教学环节备注组织教学【3分钟】1.学委课前考勤，组织课堂纪律，发布本次实训任务和小组分组情况；2.学生检查电脑是否正常，了解本次实训任务要求，做好学习准备。复习旧课【5分钟】如何进行市场需求分析、市场竞争对手分析；销售计划的计算、设备的投资与改造、生产计划、采购计划；资金计划？新课导入【2分钟】如何评价企业的经营状况呢？通过计算损益表和资产负债表，可以准确的了解企业的经营状况。新课讲授【90分钟】（一）资讯【20分钟】【企业背景】：各小组已经对企业进行了真正的发展操作，但是如何评价企业的经营状况呢？通过计算损益表和资产负债表，可以准确的了解企业的经营状况，对企业经营状况的了解可以精确到每一份钱。【企业需求】：情境案例1：如何进行综合管理费用的计算？项目金额备注行政管理费在综合费用中，但沙盘盘面中单独列出广告费在综合费用中设备维护费在综合费用中厂房租金在综合费用中生产线变更费在综合费用中市场准入开拓在综合费用中，但沙盘盘面中单独列出ISO资格认证在综合费用中，但沙盘盘面中单独列出产品研发在综合费用中，但沙盘盘面中单独列出合计情境案例2：如何进行的损益表计算？项目金额备注销售即订单销售的总金额直接成本各产品直接成本（单个产品的成本×销售的产品个数）之和毛利毛利＝销售收入—直接成本综合费用综合费用＝行政管理费＋广告费＋设备维护费＋租金＋转产费＋市场准入开拓＋ISO资格认证＋产品研发折旧前利润折旧前利润＝毛利－综合费用折旧每条非当年建设完成的生产线价格÷3（4舍5入），不足3时，取1，价值为0时，不进行折旧支付利息前利润支付利息前利润＝折旧前利润－折旧财务收入/支出长期贷款、短期贷款、民间融资、贴现等支付的利息额外收入/支出出售生产线的残值（正值）、罚金（负值）税前利润税前利润＝支付利息前利润＋额外收入÷支出－财务支出所得税先弥补前5年的亏损（以第1年年初接受时的58M进行计算），然后按照税前利润乘25%，四舍五入取整。净利润年度净利润＝税前利润－所得税情境案例3:如何进行的资产表计算？项目数据来源固定资产土地和建筑自有厂房的价值机器和设备（含在建工程）生产线的价值，出售生产线导致该项资金的变少；折旧也会使得价值变少；而建设新的生产线会增加该项值总固定资产=土地和建筑+机器和设备（含在建工程）流动资产现金交税、广告费、接受并支付已定货物、产品研发费用、出售生产线获得的残值、建设生产线、交货给客户获得的无账期的金额、到期应收款、到期应付款、贷款、利息、行政管理费、维修费、市场开拓、ISO认证费用、购买或租赁厂房应收款交货给客户获得的有账期的金额在制品更新生产、完工入库均会改变该项价值。其值为生产线上产品的可变成本之和成品更新生产、完工入库均会改变该项价值。其值为库存中产品的可变成本之和原料库存中已有的原料成本总流动资产=现金+应收款+在制品+成品+原料总资产=总固定资产+总流动资产情境案例4:如何进行负债表的计算？项目数据来源负债长期负债长期贷款值短期负债短期贷款值、民间融资值应付款大批量采购原材料，有一定的账期导致的应交税即损益表中的“所得税”总负债=长期负债+短期负债+应付款+应交税权益股东资本45M利润留存=上年利润留存+上年净利年度净利即损益表中的“净利润”所有者权益=股东资本+利润留存+年度净利负债加权益=所有者权益+负债（二）计划【5分钟】1.全组人员运营3-4年的企业，并进行市场需求分析、市场竞争对手分析；销售计划的计算、设备的投资与改造、生产计划、采购计划；资金计划。2.全组人员运营3-4年的企业情况，并将操作引起的综合管理费用表、损益表、资产表、负债表的变化进行记录，同时明确哪些操作，对应着哪些变化；（三）决策【5分钟】1.企业关账前有必要对企业的综合费用、利润表、资产负债表进行计算，并核对分析问题所在。2.在经营过程中，可以时刻关注企业应交税的变化情况，并进行计算，掌握应交税的计算方法。3.对生产线的折旧、固定资产清理进行计算，从而更好的掌握生产线的相关操作规则。（四）实施【40分钟】全组人员运营3-4年的企业，充分运用各种规则，进行资产负债表和利润表的计算，同时做好记录。这些规则包括：应交税的计算规则、企业综合管理费用包含的项目内容、利润表、资产负债表的计算方法、生产线的折旧计算规则等。同时在经营企业的过程中注意进行企业战略的调整，避免企业破产，主要包括：竞争对手的分析、市场需求情况的分析、企业经营状况的分析。（五）检查【15分钟】各组描述综合管理费用表、损益表、资产表、负债表计算时遇到的问题，并描述如何进行企业战略调整的。（六）评价【5分钟】1.学生自评2.小组评价课堂总结【10分钟】1.各组完成2个年度的操作。2.各组计算综合管理费用表、损益表、资产表、负债表。3.学习效果及课堂教学过程总结。布置作业【10分钟】1.如何进行综合管理费用表、损益表、资产表、负债表的计算？2.如何根据市场的分析，结合企业的自身情况，对企业过去的发展做总体性的评价？

附件：板书设计任务九企业模拟经营第3-4年【知识体系】：企业模拟经营第3-4年1、综合管理费用的计算企业模拟经营第3-4年2、损益表的计算