2024年甘肃庆阳陇东学院考核招聘专业硕士研究生考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年甘肃庆阳陇东学院考核招聘专业硕士研究生考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.辩证思维成熟B.思维具有一定的创造性C.思维的抽象性明显增强D.思维的独立性增强E.自我意识强烈【答案】：BCD2.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.领导B.组织C.主体D.主导【答案】：D3.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.遵纪守法，弘扬正气B.热爱祖国,服务人民C.强健体魄，热爱生活D.明礼修身，团结友爱【答案】：C4.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.学用一致B.鼓励回国C.按需派遣D.保证质量【答案】：B5.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.党的积极分子B.贫困学生C.先进个人D.优才生【答案】：A6.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.孤芳自赏B.悦纳自己C.自我激励D.合理评价【答案】：A7.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认知阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色内化阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D8.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.认知结构说B.经验概括说C.关系转换说D.相同要素说【答案】：C9.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往需要骤增D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】：B10.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.教学情境C.学生发展D.职业生存【答案】：D11.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.公共基础课程B.专业课程C.一般基础课程D.技术基础课程【答案】：A12.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.与时俱进C.实事求是D.理论联系实际【答案】：A13.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.空虚C.羞怯D.悲观【答案】：A14.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.学生固定B.教师固定C.分组教学D.内容固定【答案】：C15.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.技术咨询B.委托培养C.举办技术创新人才培训D.推广教育【答案】：A16.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.亲情B.激情C.爱情D.友情【答案】：C17.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）A.课程方向人文化趋势B.课程性质职业化趋势C.课程内容综合化趋势D.课程实施多样化趋势【答案】：A18.大学生职业辅导的首要任务是（）。A.帮助学生了解职场B.求职技巧指导C.帮助学生了解自我D.帮助学生发展健全的职业自我概念【答案】：C19.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.智力技能B.智力C.知识迁移D.思维程序【答案】：A20.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.建构主义学习理论B.认知主义学习理论C.行为主义学习论D.人本主义学习理论【答案】：B21.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）A.教学与研究相结合B.自由讲学C.自由听讲D.教师强调讲授法【答案】：D22.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.高智商可能有高创造性B.高智商一定有高创造性C.高创造性必须有高于一般水平的智商D.低创造性的智商水平任意【答案】：B23.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于（）。A.职业教育理念B.通识教育理念C.专业教育理念D.自由教育理念【答案】：D24.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化B.对学生一视同仁，一样要求C.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。D.在学生之间进行横向的比较与学习【答案】：A25.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）A.复述策略B.时间管理策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：C26.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.因材施教B.示范引领C.督导约束D.放任自流【答案】：B27.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是（）A.范海斯B.洪堡C.苏格拉底D.费希特【答案】：D28.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.以上都是B.从价值角度说，要有人文社会价值取向C.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力D.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上【答案】：A29.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会舆论B.社会行为C.社会传统D.社会潮流【答案】：B30.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（）。A.心理特征研究B.德育心理研究C.教学心理研究D.大学生学习心理研究【答案】：C31.高等学校教学的基本组织形式是（）A.课堂教学B.现场教学C.社会实践D.科研训练【答案】：A32.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.以上三项都不正确B.“为什么”C.“怎么样”D.“是什么”【答案】：D33.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.评价说服结果B.确立说服的目标C.把握说服的内容D.分析说服的对象【答案】：C34.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.方法创新B.科技创新C.教学和科研的结合D.服务社会【答案】：C35.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.信号学习B.连锁学习C.刺激一反应学习D.概念学习【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值C.爱岗敬业要树立终身学习观D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ACD37.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员为提高自我能力的决心B.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心C.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任D.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度【答案】：CD38.大学生社会知觉的途径主要有（）。A.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉B.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉C.对他人外部特征的观察D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【答案】：ABCD39.记忆的基本环节包括（）A.识记B.再认C.回忆D.保持【答案】：ABCD40.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。A.入读便利B.周期短C.组织方式灵活D.教学内容实用【答案】：ABCD41.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知能力迁移B.产生式迁移C.认知结构迁移D.认知策略迁移【答案】：BCD42.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持继承和创新相结合C.坚持动机和效果的统一D.坚持知与行的统一【答案】：BCD43.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.思维B.知觉C.感觉D.记忆【答案】：CD44.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点（）。A.教学内容实用B.入读便利C.周期短D.组织方式灵活【答案】：ABCD45.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程方向人文化B.课程性质职业化C.课程内容综合化D.隐性课程愈益重要E.课程实施多样化【答案】：ABCDE46.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.营造健康的班级心理环境C.心理疾病的治疗D.教师自身要有良好的心理素质【答案】：ABD47.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.初创阶段B.工作阶段C.结束阶段D.过渡阶段【答案】：ABCD48.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.公开招聘B.择优聘用C.按需设岗D.平等竞争E.合同管理【答案】：BCE49.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.团结合作B.心理支持C.思维创新D.集体智慧【答案】：BCD50.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.服从大局B.团结协作C.一专多能D.爱岗敬业E.秉公办事【答案】：ABCDE51.教师专业的基本特点是（）。A.工作神圣性B.角色多样性C.成效滞后性D.发展渐进性E.劳动创造性【答案】：ABCE52.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强调从业人员的具体职责B.强化职业观念C.强化岗位规章制度D.对从业人员的活动进行监督评价【答案】：ABC53.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发