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种子发芽实验教科版小学《科学》五年级下册

第一单元《生物与环境》1聚焦种子发芽需要哪些条件呢？许多植物的新生命是从种子发芽开始的。1.预测绿豆种子发芽所必须的条件。2.选择一个我们认为可能是种子发芽所必须的条件，设计实验来验证。3.根据小组的讨论确定研究方案，并写出实验计划。探索提出的问题：绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗？推测：绿豆种子必须在土壤里才能发芽。相同的条件：水、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。不同的条件：有无土壤实验的方法：1号组种子种在土壤中，保持湿润；2号组种子不提供土壤，保持湿润。这个实验至少要有两个小组同时进行。对比实验——只改变一个条件设计实验计划实验操作方法1.每组确定一个研究的问题（水或阳光）；2.你们组会选择下面哪些材料进行实验设计？（完成实验记录单）3.实验计划完成后到材料区领取材料完成实验！任务提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？推测：绿豆种子发芽必须要有水。相同的条件：土壤、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。不同的条件：有无水实验的方法：1号组种子种在土壤中，定期浇适量的水保持湿润；2号组种子种在土壤中，不浇水保持干燥。设计实验计划水、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。有无阳光1号组、2号组种子都种在土壤中，保持湿润，1号组放在阳光下，2号组放在黑暗的环境中；设计实验计划提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？推测：绿豆种子发芽必须要有水。相同的条件：不同的条件：实验的方法：改变水分条件改变光照条件不浇水定期浇适量的水汇报交流日期种子的变化1号组（在土壤里）2号组（无土壤）月日

月日

月日月日观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。

种子发芽和

的关系实验记录表观察记录研讨3.对于种子发芽的必需的其他条件，我们可以怎样制定实验计划？2.在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？1.在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？练一练一、选择题1.在研究种子发芽是否需要适宜的温度的实验中，相同的条件有（

）。A.空气、温度、水B.土壤、空气、水C.温度、土壤、空气D.土壤、水、温度2.常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计是（

）。A.不科学的B.科学的C.无法判断D.对比实验3.把两组相同的种子，一组加适量的水，保持湿润；一组不加水，保持干燥；将两组种子都放在室温的环境中，该实验改变的条件是（

）。A.水B.温度C.空气D.土壤4.（

）不是种子发芽的必要条件？A土壤、阳光B水、温度C水、空气D空气、温度5.种子发芽实验中我们为何要在玻璃皿中放三颗种子？是为了（

）A以防万一出现不发芽的种子B避免实验中偶然现象发生C美观D继续试验BAAAB练一练二、判断题1.只要有水绿豆就会发芽（

）。2.绿豆种子发芽可以不要阳光（

）。3.做种子发芽实验时

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