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文档简介
外语听力理解与口语实践试题集姓名_________________________地址_______________________________学号______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名,身份证号和地址名称。2.请仔细阅读各种题目,在规定的位置填写您的答案。一、单选题1.语音识别题
A.What'sthetime?
B.Howareyou?
C.Thisismyfriend.
D.Goodmorning,everyone.
2.词汇理解题
A.Thisbookis__________.
(A)interesting(B)boring(C)important(D)expensive
B.Sheisa__________teacher.
(A)good(B)bad(C)kind(D)strict
3.句子理解题
A.Hesaidthathe__________theexam.
(A)passed(B)failed(C)studied(D)didn'ttake
B.I__________tothelibraryeveryday.
(A)go(B)goes(C)went(D)amgoing
4.语法结构题
A.Sheis__________thanhersister.
(A)taller(B)shorter(C)tallerorshorter(D)thetallest
B.__________youhaveanyquestions,pleaseaskme.
(A)If(B)Ifyou(C)Whether(D)Whetheryou
5.短文理解题
Readingpassage:
AnewapphasbeendevelopedtohelppeoplelearnEnglish.Theappoffersavarietyofexercises,includingvocabularytests,grammarquizzes,andlisteningprehensionpractice.Userscantracktheirprogressandreceivefeedbackontheirperformance.TheappisavailableforfreedownloadonbothiOSandAndroiddevices.
Question:Whatisthemainpurposeoftheapp?
A.TohelppeoplelearnFrench.
B.TohelppeoplelearnEnglish.
C.TohelppeoplelearnChinese.
D.TohelppeoplelearnSpanish.
6.听写题
Listentothefollowingsentenceandwritedownthemissingword:
"I__________(go)totheparkyesterday."
7.情景对话题
A:Excuseme,canyoutellmehowtogettothenearestsubwaystation?
B:Sure,justtakethebusnumber2andgetoffatthe"SubwayStation"stop.
Question:Whatisthetopicoftheconversation?
A.Gettingtoasubwaystation.
B.Orderingfood.
C.Buyingtickets.
D.Planningatrip.
8.故事情节理解题
Readingpassage:
JohnandhisfriendsplannedasurprisebirthdaypartyfortheirfriendMike.Theyhidthepresentsanddecoratedtheroom.WhenMikearrived,hewassurprisedthecelebration.Hisfriendsgavehimgiftsandsanghappybirthday.
Question:Whoplannedthesurprisebirthdayparty?
A.Mike'sfriends.
B.John'sfriends.
C.BothJohnandMike.
D.Thepartyplanner.
答案及解题思路:
1.B(语音识别题)
解题思路:根据选项A、B、C、D,选项B是问候语,符合题意。
2.A,B(词汇理解题)
解题思路:选项A和C符合题意,表示书的内容有趣或重要。
3.A,B(句子理解题)
解题思路:选项A表示通过考试,选项B表示每天去图书馆。
4.A,B(语法结构题)
解题思路:选项A表示比较级,选项B表示条件句。
5.B(短文理解题)
解题思路:根据短文内容,该应用旨在帮助人们学习英语。
6.went(听写题)
解题思路:根据听到的句子,应该填写过去式。
7.A(情景对话题)
解题思路:根据对话内容,主题是询问如何到达最近的地铁站。
8.A(故事情节理解题)
解题思路:根据短文内容,是Mike的朋友们为他策划了惊喜生日派对。二、多选题1.语音辨别题
A.[i:]的发音出现在单词"machine"中的音节是
1)"ma"
2)"chi"
3)"ne"
4)"che"
2.词汇搭配题
下列哪个选项可以与"improve"搭配使用,表示提高技能?
1)"knowledge"
2)"performance"
3)"efficiency"
4)"quality"
3.句子结构分析题
以下哪个句子结构是正确的?
1)"Thecatissleepingonthemat."
2)"Onthemat,thecatissleeping."
3)"Onthematisthecatsleeping."
4)"Thecatonthematissleeping."
4.语法错误修改题
下列句子中存在语法错误的是:
1)"Shedoesn'thaveanyfriends,doesn'tshe?"
2)"HehasnevervisitedParis,hashe?"
3)"Theywerenoteating,werethey?"
4)"Iwasn'tfeelingwell,wasI?"
5.短文主旨大意题
阅读以下短文,选择最能概括文章主旨的选项:
"Theenvironmentalimpactofplastichasbeeasignificantglobalconcern.Governmentsaroundtheworldareimplementingstricterregulationsonplasticusage.Manypaniesarealsotakingvoluntarymeasurestoreducetheirplasticfootprint.However,somearguethatapletebanonplasticmightnotbethemosteffectivesolution."
1)Thebenefitsofreducingplasticusage.
2)Thechallengesofenforcingplasticregulations.
3)Thepotentialconsequencesofapletebanonplastic.
4)Thehistoryofplasticusageanditsenvironmentalimpact.
6.听写填空题
听录音,根据所听内容填写空缺的单词。
"Inorderto_______theenvironmentaldamagecaused_______packaging,thegovernment_______newlawsthat_______theuseofplasticbags."
7.情景对话判断题
根据以下情景对话,判断下列陈述的正确性:
A:"Doyouthinkweshouldrecyclemore?"
B:"Absolutely,it'scrucialforourplanet'shealth."
1)Bbelievesrecyclingisimportantfortheenvironment.
2)Aisopposedtorecycling.
3)Bthinksplasticbagsarethemaincauseofenvironmentaldamage.
4)AandBagreeontheneedforrecycling.
8.故事情节细节题
阅读以下故事,根据故事内容回答问题:
"Onceuponatime,inasmallvillage,therewasawiseoldowlnamedOliver.Oneday,thevillagersfoundthattheircropswerenotgrowingwell.Oliver,knowingthecause,advisedthemtostopusingchemicalfertilizers.Theyfollowedhisadviceandtheircropsflourishedonceagain."
Whichofthefollowingdetailsismentionedinthestory?
1)Thevillagewaslocatedinamountainousarea.
2)Oliverwasawiseoldowl.
3)Thevillagersstartedusingchemicalfertilizers.
4)Thecropsgrewwellonlyafterthevillagersstoppedusingchemicalfertilizers.
答案及解题思路:
1.语音辨别题
答案:2)"chi"
解题思路:在"machine"中,"chi"发音为[i:]。
2.词汇搭配题
答案:2)"performance"
解题思路:"improveperformance"是固定搭配,意为提高表现。
3.句子结构分析题
答案:1)"Thecatissleepingonthemat."
解题思路:这是简单句,主语"Thecat"和谓语"issleeping"直接相连,地点状语"onthemat"放在谓语之后。
4.语法错误修改题
答案:1)"Shedoesn'thaveanyfriends,doesn'tshe?"
解题思路:这是反意疑问句,前半句是肯定形式,后半句应用否定形式,所以"has"应改为"have"。
5.短文主旨大意题
答案:3)Thepotentialconsequencesofapletebanonplastic.
解题思路:文章最后一句提出了完全禁止塑料可能不是最有效的解决方案,暗示了其潜在后果。
6.听写填空题
答案:reduce,plastic,passed,ban
解题思路:根据录音内容,空格处应填入动词原形,表示减少、塑料、通过和禁止。
7.情景对话判断题
答案:1)Bbelievesrecyclingisimportantfortheenvironment.
解题思路:根据对话内容,B明确表示认为回收对地球健康。
8.故事情节细节题
答案:2)Oliverwasawiseoldowl.4)Thecropsgrewwellonlyafterthevillagersstoppedusingchemicalfertilizers.
解题思路:根据故事内容,提到了Oliver是一只聪明的老猫头鹰,以及村民停止使用化学肥料后庄稼重新生长。三、填空题1.语音填空题
(1)听录音,选出正确的单词。
A./ˈsɪstəm/B./ˈsɪstəm/C./ˈsɪstəm/
(2)根据音标填写正确的单词。
A./dʌm/B./dʌm/C./dʌm/
2.词汇填空题
(1)根据句意,选择合适的单词填空。
Theteachergavemea(n)___________.
A.adviceB.adviceC.advice
(2)用括号内所给单词的适当形式填空。
Shehas___________(enjoy)thebookfortwomonths.
3.句子填空题
(1)完成下列句子。
IfI___________(be)you,Iwouldtrymybesttowinthegame.
A.amB.wereC.be
(2)根据句意,完成下列句子。
Sheisso___________(happy)thatshecan'tstoplaughing.
4.语法填空题
(1)用所给词的适当形式填空。
They___________(go)tothemovieslastnight.
A.wereB.wasC.are
(2)选择正确的词填空。
She___________(go)tothelibrarywhenshereceivedthephonecall.
5.短文填空题
(1)根据短文内容,选择合适的单词填空。
Myfavoritesubjectis___________.Ithinkitisveryinterestingandhelpful.
A.scienceB.mathC.history
(2)根据短文内容,填写合适的句子。
He___________(go)toschoolbuseveryday.
6.听写填空题
(1)听录音,填写缺失的单词。
The___________(weather)isveryhottoday.
(2)听录音,填写缺失的句子。
She___________(like)coffee,butshedoesn'tliketea.
7.情景对话填空题
(1)根据情景,选择合适的单词填空。
A:Whatdoyouwanttoeat,John?
B:Ithinkweshould___________(order)somepizza.
(2)根据情景,填写合适的句子。
A:Doyouwanttogoshoppingwithme?
B:I'dloveto,butI___________(have)tofinishmyhomeworkfirst.
8.故事情节填空题
(1)根据故事内容,填写缺失的单词。
Theboy___________(find)alostdoginthepark.
(2)根据故事内容,填写合适的句子。
Theteacher___________(encourage)thestudentstoworkhard.
答案及解题思路:
1.语音填空题
(1)A
(2)C
2.词汇填空题
(1)A
(2)enjoys
3.句子填空题
(1)B
(2)Sheissohappythatshecan'tstoplaughing.
4.语法填空题
(1)A
(2)went
5.短文填空题
(1)A
(2)Hegoestoschoolbuseveryday.
6.听写填空题
(1)weather
(2)likes
7.情景对话填空题
(1)order
(2)have
8.故事情节填空题
(1)found
(2)encouraged
解题思路:
本题主要考察学生的语音、词汇、句子、语法、短文、听写、情景对话和故事情节等方面的知识。解题时,要注意单词的拼写、词性、时态、语态等语法规则,以及上下文的逻辑关系。对于听写题,要仔细听录音,注意音标和语音的变化。对于情景对话和故事情节题,要根据对话或故事内容进行推理和判断。四、判断题1.语音正确性判断题
题目:在英语中,“secretary”一词的重音通常在第一个音节上。
答案:错误
解题思路:在英语中,“secretary”的重音实际上在第二个音节上,即“secRETary”。
2.词汇意义判断题
题目:“Vulnerable”一词在以下哪个选项中不是其正确的含义?
A.易受伤害的
B.强大的
C.无助的
D.敏感的
答案:B
解题思路:“Vulnerable”的意思是“易受伤害的”或“脆弱的”,选项B“强大的”与词义相反。
3.句子逻辑判断题
题目:以下句子中,哪个句子逻辑是正确的?
A.如果它下雨了,那么我会带伞。
B.我会带伞,所以它不会下雨。
C.它下雨了,所以我不会带伞。
D.我不会带伞,因此它没有下雨。
答案:A
解题思路:选项A符合逻辑,表示条件和结果的关系。
4.语法规则判断题
题目:以下哪个句子遵循了正确的时态和语态?
A.Hehaseatentheapple.
B.Theapplewaseatenhim.
C.Theapplehasbeeneaten.
D.Theyhaseatentheapples.
答案:C
解题思路:选项C使用了现在完成时的被动语态,是正确的语法结构。
5.短文细节判断题
题目:在下面的短文中,关于图书馆的新规定,哪个陈述是正确的?
短文:图书馆现在要求所有用户必须佩戴口罩,并且不允许携带背包进入。
A.用户可以带背包进入图书馆。
B.用户不需要佩戴口罩。
C.用户必须佩戴口罩。
D.用户可以不携带背包。
答案:C
解题思路:根据短文内容,正确的陈述是用户必须佩戴口罩。
6.听写正确性判断题
题目:以下听写内容是否正确?
听写:Iamgoingtotheparktohaveapicnicwithmyfriendsthisafternoon.
A.正确
B.错误
答案:A
解题思路:听写内容与原句完全一致,因此是正确的。
7.情景对话情境判断题
题目:在以下对话中,哪个选项描述了对话的正确情境?
A.两个朋友在谈论他们的旅行计划。
B.两个同事在讨论工作问题。
C.两个学生在询问关于课程的细节。
D.两个家长在谈论孩子的教育问题。
答案:C
解题思路:根据对话内容,选项C描述了询问课程细节的正确情境。
8.故事情节情节判断题
题目:在下面的故事中,哪个陈述是正确的?
故事:小红去参加了一个音乐会。她非常享受音乐,直到最后一首歌开始,她发觉她错过了前半场。
A.小红错过了整个音乐会。
B.小红在音乐会开始时就已经迟到了。
C.小红错过了音乐会的前半场。
D.小红在整个音乐会上都很专注。
答案:C
解题思路:根据故事内容,正确的陈述是小红错过了音乐会的前半场。五、简答题1.语音特点描述题
题目:请描述英语中的元音音素/a:/的特点。
答案:
英语中的元音音素/a:/具有以下特点:
发音时,舌位较高,舌头位于口腔稍后位置。
喉咙放松,气流顺畅,音量适中。
唇形自然,不需要特别用力。
解题思路:
回忆并分析元音音素/a:/的发音部位和发音方法。
结合发音器官的运动,描述其特点。
2.词汇用法解释题
题目:请解释单词"irritate"在以下句子中的用法:"Thenoiseirritatedme."
答案:
在句子"Thenoiseirritatedme."中,"irritate"作为动词使用,意为“使烦恼;使恼火”。这里表示噪音让人感到烦恼或恼火。
解题思路:
查阅词典或回忆单词的基本意义。
结合句子语境,分析单词的具体用法。
3.句子结构分析题
题目:分析以下句子的结构:"Althoughshewastired,shecontinuedworking."
答案:
句子"Althoughshewastired,shecontinuedworking."是一个复合句,包含两个分句。其中,"Althoughshewastired"是让步状语从句,"shecontinuedworking"是主句。
解题思路:
识别句子中的主句和从句。
分析从句的类型(如让步状语从句)。
描述各个分句的结构和关系。
4.语法规则应用题
题目:请举例说明动词的过去式构成。
答案:
动词的过去式可以通过以下方式构成:
规则变化:在动词原形后加上"ed",如"work"变成"worked"。
不规则变化:根据具体动词的变化规则,如"eat"变成"ate"。
解题思路:
回忆动词过去式的构成规则。
提供规则变化的例子。
提供不规则变化的例子。
5.短文内容概述题
题目:概述以下短文的主要内容:"Inthefuture,renewableenergysourceslikesolarandwindpowerwillplayacrucialroleinreducinggreenhousegasemissionsandbatingclimatechange."
答案:
短文的主要内容是:在未来,可再生能源如太阳能和风能在减少温室气体排放和对抗气候变化中将发挥关键作用。
解题思路:
快速阅读短文,把握主要信息和观点。
用自己的话概述短文的主要内容。
6.听写句子解释题
题目:请解释以下听写句子:"He'sbeentravelingforweeksandisexhausted."
答案:
听写句子"He'sbeentravelingforweeksandisexhausted."的意思是:他已经旅行了几周,现在非常累。
解题思路:
分析句子结构,识别主语、谓语和宾语。
理解动词的时态和副词的用法。
将句子翻译成中文。
7.情景对话内容理解题
题目:请概述以下情景对话的主要内容:"A:Didyouwatchthemovielastnight?B:Yes,Idid.Itwasfantastic.Thestorywasreallygripping."
答案:
情景对话的主要内容是:对话者A询问对方是否看了昨晚的电影,对方回答看过,并表示电影非常棒,故事非常吸引人。
解题思路:
回忆对话内容,提取关键信息。
用自己的话概述对话的主要内容和观点。
8.故事情节发展理解题
题目:请概述以下故事的发展过程:"Ayounggirldreamsofbeingapilot.Sheworkshard,earnsherpilot'slicense,andfinallyachievesherdreambeingamercialpilot."
答案:
故事的发展过程是:一个年轻女孩梦想成为一名飞行员。她努力工作,考取了飞行员执照,最终实现了她的梦想,成为了一名商用飞行员。
解题思路:
识别故事的主要事件和转折点。
描述故事从开始到结束的发展过程。六、选择题1.语音相似词选择题
A.It'saniceday.
B.Itsaniceday.
C.Itsaniceday,isn'tit?
D.It'saniceday,isn'tit?
2.词汇辨析选择题
A.Theteacheristeachingushowtowrite.
B.Theteacheristeachingushowtowrite.
C.Theteacheristeachingushowtowrite.
D.Theteacheristeachingushowtowrite.
3.句子结构选择题
A.Heistallerthanme.
B.HeistallerthanI.
C.Heistallerthanme.
D.HeistallerthanI.
4.语法结构选择题
A.Ihavefinishedmyhomework.
B.Ihasfinishedmyhomework.
C.Ihavefinishedmyhomework.
D.Ihasfinishedmyhomework.
5.短文主题选择题
A.Thestoryisaboutamanwhotravelstoadistantland.
B.Thestoryisaboutamanwhotravelstoadistantland.
C.Thestoryisaboutamanwhotravelstoadistantland.
D.Thestoryisaboutamanwhotravelstoadistantland.
6.听写句子补全选择题
A.Themanis_______thebook.
B.Themanis_______thebook.
C.Themanis_______thebook.
D.Themanis_______thebook.
7.情景对话情景选择题
A.A:What'stheweatherliketoday?
B:It'ssunny.
A:Isee.
B:_______.
A:Goodmorning.
B:Goodmorning.
8.故事情节选择题
A.Theboywaslostintheforestandcouldn'tfindhiswayout.
B.Theboywaslostintheforestandcouldn'tfindhiswayout.
C.Theboywaslostintheforestandcouldn'tfindhiswayout.
D.Theboywaslostintheforestandcouldn'tfindhiswayout.
答案及解题思路:
1.答案:C
解题思路:It's是itis的缩写,意为“它是”。根据句子结构,正确答案为C。
2.答案:A
解题思路:teach是一个实义动词,其现在分词形式为teaching。根据句子结构,正确答案为A。
3.答案:B
解题思路:在比较级结构中,应使用代词的宾格形式。正确答案为B。
4.答案:A
解题思路:have为实义动词,表示“有”,其现在分词形式为having。正确答案为A。
5.答案:A
解题思路:根据短文内容,正确答案为A。
6.答案:D
解题思路:根据听写内容,正确答案为D。
7.答案:A
解题思路:根据情景对话,正确答案为A。
8.答案:A
解题思路:根据故事情节,正确答案为A。七、综合题1.语音模仿题
模仿下列句子的语音,注意重音和语调。
a)"I'mgoingtotheparktomorrow."
b)"Shehasanewcar."
2.词汇应用题
根据句意,从下列选项中选择合适的词汇填空。
a)The__________ofthemoviewasamazing,buttheendingwasdisappointing.
1.story2.scene3.plot4.character
b)He__________theexamwithoutanydifficulty,whichsurprisedeveryone.
1.passed2.failed3.delayed4.postponed
3.句子仿写题
仿照下列句子的结构,用相同的句式表达以下内容。
原句:Thesunsetsbeautifullyovertheoceaneveryevening.
仿写:Themoonrisesgracefullyoverthemountainseverynight.
4.语法应用题
根据语法规则,完成下列句子。
a)Choosethecorrectformoftheverbinparentheses.
We(be)(be)inthelibrarywhenthealarm(go)(go)off.
1.am2.are3.is4.were
b)Completethesentencewiththecorrectrelativepronounoradverb.
The__________Imetattheconferencewasafamousscientist.
5.短文摘要题
阅读下列短文,然后简要概括其主要内容。
短文:
Lastweek,ourschoolorganizedasciencefair.Studentsfromdifferentgradespresentedtheirprojects,whichcoveredawiderangeoftopics,includingrenewableenergy,robotics,andenvironmentalconservation.Thefairwasagreatsuccess,withmanyparentsandteachersattending.Thestudentswereexcitedtosharetheirknowledgeandcreativitywithothers.
摘要:Ourschoolrecentlyheldasciencefairwherestudentspresentedprojectsonvariousscientifictopics,attractingparentsandteachers.
6.听写句子复述题
请听以下句子,然后用自己的话复述。
"Ithinkit'simportanttolearnasecondlanguagebecauseitopensupnewopportunitiesforpersonalandprofessionalgrowth."
7.情景对话角色扮演题
情景:你在超市购物,发觉你购买的产品有瑕疵。请根据以下提示进行角色扮演。
A:(你)发觉产品瑕疵,要求退货。
B:(超市员工)咨询情况,决定是否退货。
8.故事情节续写题
故事开头:Oneday,ayounggirlnamedLilyfoundalostpuppyinthepark.
续写:ShetookthepuppyhomeandnamedhimMax.LilyandMaxbecamethebestoffriends.Oneafternoon,whileplayinginthepark,Maxgotlost.Lilysearchedeverywhereforhimbutcouldn'tfindhim.Asshewasabouttogiveup,shenoticedagroupofchildrenplayingwithadogthatlookedexactlylikeMax.LilyrantothemandaskedifMaxwasthere.TheytoldherthatMaxhadwanderedoffearlierandtheyhadbeenlookingforhimtoo.Thechildre
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