部编版六年级语文下册习作《写作品梗概》精美课件

习作：写作品梗概读了这三部著名的探险小说，我感受到了更广阔、更神奇的多姿多彩的世界。好的东西要同大家分享，你愿意把这三部外国名著推荐给你的好朋友吗？方法一：制作名著推荐卡方法二：写名著推荐语方法三：展示精彩片段和插图方法四：开展名著推荐会

推荐一本书，最直接、最有效的方法——以梗概的形式介绍这本书。学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。

选择你读过的一本书写梗概。写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。习作要求定义别称实质作用语言作品粗略、大概、大略的内容内容概要内容摘要内容简介原著的浓缩原著的高度概括便于读者快速了解作品内容概括性，少用细节描写读懂内容，把握脉络。筛选概括，合并成段。锤炼语言，连贯表达。习作指导长话短说要简明。把一本书用几百字介绍出来，语言的简练就显得非常重要了。为了能把语言写简练，平时多做些“缩句”“缩写段落”的练习是很好的练习方式。详写略写须分清。对要推荐的作品，要注意它在内容详略上的安排。写得详细的内容多介绍，写得简略的地方少介绍或不介绍。关键要素说清楚。

时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，要表达的情感，要弘扬的精神，要鞭挞的现象，要阐明的观点等，一定要说清楚。读者意见虚心听。

梗概写完后，读给同学听一听，有什么地方不清楚，这也是你应该修改补充的地方。留意同学的反应，看看你的作品能不能吸引他们。《格列佛游记》梗概1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋，中途不幸遇上海难，漂到了利立浦特（即小人国）。①他的出现几乎吸引了小人国所有的人，他温顺的表现使他赢得了国王和人民的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当①交代要素：时间、地点、人物、事件。范文点评时，另一个小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使国王很不高兴。②后来，格列佛因撒尿扑灭皇宫的大火而得罪了皇后。于是，小人国的君臣准备除掉格列佛。格列佛听到风声后逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到②突出表现了格列佛善良的性格。英国。格列佛回家不久就随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，流落到布罗卜丁奈格（即大人国）。③格列佛被一位高达20米的农民捉住后带到全国各大城市展览，最后来到首都，农民把他卖给了皇后。④由于小巧伶俐，格列佛在宫中非常得宠。在该国③即使遭遇危险，格列佛仍然不忘出海旅行，突出表现了他爱冒险的特点。④小说中有很多夸张的想象，令人感觉新奇有趣。的第三年，格列佛陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来，后来箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后乘船回到英国。在家呆了一段时间，格列佛又随“好望号”出海。这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起。这里的人相貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想。后来，他离开飞岛来到巴尔尼巴比岛，参观了专门研究一些荒诞不经的课题的“拉格多科学院”。接着，格列佛来到巫人岛，岛上的总督精通魔法，能随意召唤任何鬼魂。然后，格列佛又游览了拉格耐格王国，见到一种长生不老人“斯特鲁布鲁格”。离开该国后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。⑤格列佛回家五个月后，受聘为“冒险⑤简略介绍格列佛在飞岛国的经历，详略得当。号”船长，出海途中水手叛变，把他放逐到“慧骃国”。在这里，具有智慧的马——“慧骃”是该国有理性的居民和统治者，“野猢”是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在“慧骃国”的马民看来是一只有理性的“野猢”，因此引起了他们的兴趣。⑥在“慧骃”⑥这里间接表现了格列佛聪明、对人友好、容易交往等特点。各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃国”，然而“慧骃国”决定要消灭那里的野猢，所以格列佛只好离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国”的向往，一辈子与马为友。⑦⑦表现了格列佛是个知恩图报的人。

总评：和鲁滨逊一样，格列佛也是一个天生喜欢冒险、不甘寂寞的人。在这篇习作中，小作者紧扣原著，依次概括了格列佛在“小人国”“大人国”“飞岛国”“慧骃国”等虚构国度的游历过程，突出了主人公格列佛勤劳、勇敢、机智、善良的性格特点。小作者在概括时抓住了原作品的主要内容，做到了重点突出，详略得当，过渡自然，语意表达清楚连贯。习作写作品梗概猜一猜《哈利·波特与魔法石》《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《小王子》把你读过的印象最深的一本书向大家介绍一下吧！交流平台

谁来跟大家分享一下你最近在读什么书？书中你最喜欢哪个人物？喜欢的理由是什么？向同学介绍书中你最熟悉的情节。点击此处添加标题1点击此处添加标题2点击此处添加标题3点击此处添加标题4

学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。你最近看《汤姆·索亚历险记》看入迷了，请用简短的话向你的好朋友介绍一下这本书的主要内容。遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。选择你读过的一本书写梗概。习作内容选择你读过的一本书写梗概。关键词：“你”“读过的”“一本书”中心词：“梗概”审清题意

“梗概”是一种应用文体,常用于电影、电视剧和小说故事的简单介绍等。写梗概,就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。了解梗概

想一想：一本书的梗概应该具备怎样的特点？要想写好故事梗概，必须做到：

1.长话短说要简要；

2.详写略写要分清；

3.中心顺序、人称不变；

4.关键要素说清楚。

想一想：我们可以怎样来写一本书的梗概？理清书籍内容的基本框架，把握要点。读懂内容，把握脉络读回顾课文《鲁滨逊漂流记（节选）》流落荒岛→（）→（）→（）→（）建房定居驯养培育救“星期五”回到英国梗概按照上述线索展开叙述。

通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。读筛选概括，合并成段保留“主干”，去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。抽连你知道如何概括章节内容吗？1.要把人物语言描写概括成叙述性的话——直接引语变为转述句。

毛主席舀了两碗水送到她们母女俩手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边还用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。

毛主席让母女俩歇会儿，然后与警卫员一起帮她们推碾子。原句概括2.要把对人物动作描写的部分进行选择后，概括成叙述性的话。

从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。毛主席收到这封电报后悲痛万分，茶饭不思。原句概括

鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源可以防御野兽的地方，于是用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。回顾课文读下列梗概，思考它是如何表现原文内容的？

筛选原著内容要点，保留主干，按照主人公在荒岛上建造“家园”的过程，分点概括。

在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。将抽取出来的各段大意连接起来。抽连锤炼语言，表达连贯。适当补充内容，自然过渡，使语言清楚连贯。理

有一次，鲁滨逊乘船前往非洲，途中遇上大风，船严重受损，同伴们在乘小艇逃生时都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？回顾课文注意段落间的过渡。

等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。

将连接好的语句梳理通顺，删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。理读懂内容，把握脉络。筛选概括，合并成段。锤炼语言，表达连贯。读抽连理（1）可以开门见山，直接介绍书名；（2）可以交代故事的背景或故事的起因；（3）可以介绍全书的主要内容和章节、回数及目录。写作思路开头写好开头

《骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小精灵，而被小精灵变成一个只有拇指般大小的小人儿。

此段故事梗概的开头，从故事内容入手，去把握故事主要内容。

汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品……他甚至喜欢上了名叫贝琪·撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。

开头抓住汤姆∙索亚的性格特点，结合他的家庭背景、个人爱好进行介绍。中间

可以介绍这本书的主要情节，把故事梗概写出来。要注意前面所讲的方法，如留主干，去枝叶，抓住重点情节，注意语言过渡和连接自然。

《老人与海》这部小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了84天，他还没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好，不吉利。等到第85天，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。在海上，老人发现了一条很大的马林鱼，他克服了重重困难，经过艰难的搏斗，终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途中，老人遇到了鲨鱼的五次袭击，他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时，马林鱼只剩下一副巨大的白骨架。

孩子们，赶快打开这本有趣的书，让我们一起开始阅读之旅吧！你马上就会和瑞典少年尼尔斯一起，骑上雄鹅，跟随大雁们一起翱翔在蓝天白云之间，经历一次次惊心动魄的历险，聆听一个个温馨美丽的传说，开始一段奇妙的空中旅行吧。

结尾用饶有趣味的语言，激发读者的阅读兴趣。写好结尾……从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上……

对原著的结尾作了简要的介绍，并设下了悬念。

《汤姆·索亚历险记》梗概

《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家马克•吐温的代表作，主要描述以汤姆•索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们的冒险故事。汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，汤姆与好友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生：罗宾逊医生和恶棍印江•乔埃以及喝得醉醺醺的莫夫•波特三个人发生争执，在混乱的厮打中，乔埃把雇用他们去盗尸的罗宾逊医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特。

开篇介绍书名、作者和主要内容，文字十分简练。交代故事的起因。故事的主要人物都得到展现。

范文点评

因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起，逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。过了一段时间，法院开庭审理这起凶杀案，法官即将对波特的罪行作出判决，这让汤姆十分的愧疚和不安。经过激烈的思想斗争，汤姆终于战胜了恐惧与自私，勇敢地站出来指出印江•乔埃就是杀人凶手，但狡猾的乔埃却从法庭上逃走了。故事的发展部分，对汤姆的心理描写十分生动细腻。

不久之后，汤姆与他心爱的姑娘贝琪到山上野餐时，在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。但汤姆他们在洞中再一次看见了杀人犯印江•乔埃。经过一番周折，他们在村民的帮助下终于成功脱险。汤姆把杀人犯印江•乔埃藏在洞中的消息告诉了贝琪的爸爸撒切尔法官。谁知撒切尔法官之前把山洞的入口封住了，躲在洞里的乔埃活活饿死了，恶人得到了应有的报应。后来，汤姆和好友哈克再次回到山洞，找到了凶手埋藏的那笔宝藏。

次要情节一笔带过，详略处理得当。语言简练，概括合并得十分得当。简要叙述故事的结局。

点评：这篇习作向我们介绍了《汤姆•索亚历险记》的内容梗概。作者在介绍前，对原文内容进行了深入了解，并在忠于原文内容的基础上进行高度压缩。能紧扣主要人物、主要事件，把握小说的核心环节，对原著内容进行筛选概括合并，达到了理想的效果。叙事清楚，语言连贯，能把握原著的主要故事情节，按故事发展的先后顺序，有条理地将小说内容展现给读者。更多例文一更多例文二《三国演义》梗概罗贯中的《三国演义》共120回，全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。梗概如下：一、黄巾起义。东汉晚期朝廷腐败，全国又遇上大旱，农民走投无路，巨鹿人张角就带领农民纷纷揭竿起义，他们头扎黄巾，所以称黄巾起义。起义最终以失败告终，但也给腐朽的东汉朝廷以沉重的一击，东汉从此走向没落。二、董卓之乱。公元189年，董卓率兵进入洛阳，废掉了汉少帝，并独揽朝政。公元192年，董卓又被王允、吕布杀掉了。董卓之乱使东汉政权日趋衰败，三国群雄在此期间先后粉墨登场，三国乱世也就在这时候开始了。

开篇总起全文。

事件高度概括，语言精练。

故事承上启下，过渡自然。

范文点评三、群雄逐鹿。东汉末年，天下大乱，诸侯割据，群雄混战。最后，形成了曹操、刘备、孙权三股强大的势力。北方的曹操“挟天子以令诸侯”，先后灭掉了自己的敌人袁绍、袁术，统一了黄河流域，占据了中原地带。刘备三顾茅庐，诸葛亮出山，并打着“光复汉室”旗号，联吴抗曹，逐步发展壮大。江东孙权凭借江东六郡八十一州的势力站稳脚跟，实力也日益增强。四、三国鼎立。魏、蜀、吴相继崛起，三国征战不休，成鼎足之势。先是孙权乘刘曹交战之机，偷袭荆州，以致关羽败走麦城，死在了孙权的手下。不久，曹操病死，他的儿子曹丕自立国号“魏”。刘备呢，这时候宣告承继汉统，建立蜀汉；他为报关羽被害之仇，亲自带兵征战江东，结果被陆逊打败。刘备临死前，在白帝城托孤于诸葛亮。在此期间，孙权建立吴国。④分三个人物来介绍故事情节，有条理性。⑤将复杂的情节高度概括，符合写故事梗概的写作要求。

五、三国归晋。在刘备死后，诸葛亮辅佐少主刘禅，他七擒孟获，稳定了后方；又先后六出祁山伐魏，但均以失败告终；最后，诸葛亮病死军中。姜维继任后，九伐中原，同样无功而返。因为刘禅昏聩无能，朝政腐败，蜀汉日渐衰弱。曹丕死后，曹魏政权落入司马氏之手。最后的结局是：司马炎篡取魏政权，建立西晋，并先灭蜀汉，再灭东吴，三国重归一统。正所谓：“天下合久必分，分久必合。”⑥至此，对全书内容“提主干”“去枝叶”，分五部分进行高度浓缩概括。⑦交代故事结尾，语言简练。

①黄巾起义故事梗概；②董卓之乱故事梗概；③群雄逐鹿故事梗概；④三国鼎立故事梗概；⑤三国归晋故事梗概。

《三国演义》梗概开头：开门见山，分为五个部分。中间：结尾：故事结尾，“天下合久必分，分久必合”。篇章结构1.你所介绍的这本书的主要故事情节是什么？2.书的整体框架有几部分？3.你准备怎样呈现这些主要情节？4.这些主要情节之间你打算怎样运用一些句子进行过渡？想一想：构思行文《无字图书馆》梗概

开头交代《无字图书馆》故事的发生地点；中间先简述故事的起因，介绍重要人物玛嘉和全镇人付出的努力；结尾补充说明这种转变带来的美好结局。01《八十天环游地球》梗概

开头用一句话介绍这本小说的主要内容；中间通过起因、经过的形式，把共37个章节的长篇小说的故事情节系统、精要地展现出来；结尾点明结果。02精选素材①嘎子和奶奶救助了八路军侦察连钟连长；②钟连长被捕，奶奶被杀害，嘎子参加了八路军；③嘎子与侦察员罗金保活捉了胖翻译。他还多次随队伍参加战斗，缴获了敌人的武器；④嘎子被捕后，他与游击队里应外合，拔掉敌人的炮楼，救出了钟连长。

《小兵张嘎》梗概开头：交代小说的时代背景。（开门见山式）中间：结尾：故事结尾，嘎子成长为一名合格的八路军小侦察员。（自然结尾式）篇章结构

列提纲好词关于名著的词语：传世经典脍炙人口鸿篇巨制经典之作情节曲折引人入胜波澜壮阔惊险刺激扣人心弦一波三折好词描写人物形象的词语：风华正茂德高望重铁骨铮铮古灵精怪落落大方左右逢