幼儿园小班社会《米奇森林历险记》教案

幼儿园小班社会《米奇森林历险记》教案活动目标: 1、了解119、110、120这三种特殊的电话号码及其作用；2、懂得在紧急的情况下拨打特殊电话求救，萌发安全意识；3、学习正确拨打特殊电话，能较清楚的讲述相关情况。活动过程导入环节：情境导入师：小朋友们，大家好！今天菜菜老师想带小朋友们一起去米奇公园玩，那我们应该怎么去呢？（播放汽车喇叭声）咦？你们刚才是不是听到了什么声音？对，是小汽车的声音，原来是咱们的小导游米奇开着汽车来接我们了，让我们现在出发吧！正式环节出示PPT：路线图教师介绍去米奇公园的路线图：米奇森林→米奇路一号→米奇路二号→米奇公园2、出示PPT第一个场景：米奇森林，教师带领幼儿边开火车边唱歌的方式到达打电话:米奇森林发生了什么事？我们应该怎么办？我们应打什么电话号码？（教师示范打电话，说清楚发生了什么事？在哪里？要干什么？）3、出示PPT第二个场景：米奇路一号提问：米奇路一号住着谁?它怎么了？那我们应该怎么呢？（教师引导幼儿打电话，引导幼儿说清楚发生了什么事，在哪里，需要干什么）4、出示PPT第三个场景：米奇路二号提问：米奇路二号住着谁？图片上还有谁？发生了什么事？我们应该怎么办？结束环节出示情境图片请幼儿与相关特殊号码相对应教师小结：这些特殊的电话号码对我们有着重要的作用，但是也不能随便拨打这些电话号码.活动延伸请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找生活中其他特殊的电话号码（比如：112,114等）活动反思：一、整个活动以去米奇公园为主线，贯穿于整个教育活动中，符合幼儿园《纲要》提出的“寓教于乐”。提供了模型电话让幼儿自己尝试拨打相应的电话，将自己学到的本领得以实际的运用。二、幼儿在愉快的游戏中了解特殊号码及其功能和运用，也锻炼了他们的不怕困难、敢于挑战的意志和精神。三、多媒体课件演示，配上鲜艳的颜色和逼真的表情，不仅提高了活动的教学效率，而且还提升了孩子们主动性和积极性，优化了教学效果，让活动的组织增加了趣味性。四、当然本次活动还有很多不足及进步的空间，比如：1、教师应该示范打电话，缺乏教育机智，经验不足，如：110应该是任何时候都是可以拨通的；但是这些电话号码是不可以随便乱打的；2、对于ppt的使用应该加入音频，这样可以加深幼儿的印象，更好地理解、掌握所学内容；3、遗漏活动延伸，应该告诉幼儿生活中还有很多特殊的电话号码，比如：112，,114等。活动反思：一、整个活动以去米奇公园为主线，贯穿于整个教育活动中，符合幼儿园《纲要》提出的“寓教于乐”。提供了模型电话让幼儿自己尝试拨打相应的电话，将自己学到的本领得以实际的运用。二、幼儿在愉快的游戏中了解特殊号码及其功能和运用，也锻炼了他们的不怕困难、敢于挑战的意志和精神。三、多媒体课件演示，配上鲜艳的颜色和逼真的表情，不仅提高了活动的教学效率，而且还提升了孩子们主动性和积极性，优化了教学效果，让活动的组织增加了趣味性。四、当然本次活动还有很多不足及进步的空间，比如：1、教师应该示范打电话，缺乏教育机智，经验不足，如：110应该是任何时候都是可以拨通的；但是这些电话号码是不可以随便乱打的；2、对于ppt的使用应该加入音频，