教师资格证考试综合素质模拟卷(小学)

第第页可编辑修改精选全文完整版教师资格证考试综合素质模拟卷(小学)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesofpracticalsampleessays,suchasspeeches,contracts,agreements,documents,planningplans,summaryreports,resumetemplates,experience,workmaterials,teachingmaterials,othersampleessays,etc.Pleasepayattentiontothedifferentformatsandwritingmethodsofthemodelessay!教师资格证考试综合素质模拟卷(小学)教师资格证是一个人想要从事教育行业从事老师教师职业的许可证书，想要从事教师行业，需要在社会上进行产假教师资格证的认证考试和一系列的测试。下面本店铺给大家整理教师资格证考试综合素质模拟卷(小学)，希望大家喜欢！

教师资格证考试综合素质模拟卷(小学)

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)

1.李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是()。

A.马上制止，让李晓明站到讲台边

B.不予理睬，继续课堂教学

C.稍作停顿，批评训斥学生

D.幽默化解，缓和课堂气氛

2.下列对素质教育的理解，存在片面性的是()。

A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展

3.改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是()。

A.综合性取向B.选拔性取向C.发展性取向D.同一性取向

4.在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，教师应采取的合理措施是()。

A.因势利导，鼓励学生课后探究B.及时干预，强行制止学生争论

C.暂停教学，即时请教专业人员D.不加干预，让学生继续争论

5.()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体

6.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是()。

A.为人师表B.廉洁奉公C.爱岗敬业D.热爱学生

7.骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，不愿意参加集体备课。这说明华老师缺乏()。

A.严于律己的意识B.团队协作的精神

C.严谨工作的态度D.敬业爱岗的品德

8.下列选项中，不违背教师职业道德规范的是()。

A.王老师收了学生家长赠送的购物卡

B.赵老师收到了不少学生制作的贺卡

C.李老师经常让学生家长开车送其回家

D.宋老师每天都给学生布置过量的练习题

9.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则，对违法犯罪的未成年人，应当依法()处罚。

A.免除B.从轻、免除C.从轻、减轻D.从轻、减轻或者免除

10.《中华人民共和国教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法哪一项不是“情形之一”?()

A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B.体罚学生，经教育不改的

C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

D.不关心集体的

11.下列班主任的做法中，违反了《中小学班主任工作条例》的是()。

A.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况

B.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好的秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围

C.组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支

D.组织、指导开展班会、团队会(日)，文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作

12.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是()。

A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状

C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉

13.根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括()。

A.业务水平B.工作态度C.工作成绩D.工作年限

14.王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，教师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是()。

A.郑某和其监护人B.王某和学校

C.郑某和学校D.王某和其监护人

15.小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师的做法()。

A.错误，应该杜绝当堂批评B.正确，应该严格要求学生

C.错误，应该尊重学生人格D.正确，应该加强课堂管理

16.放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至深夜。李某的行为()。

A.合法，教师有批评教育学生的权利

B.不合法，李某侵犯了小强的人格权

C.合法，教师有督促学生完成作业的义务

D.不合法，李某侵犯了小强的人身自由权

17.被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是()。

A.徐志摩B.戴望舒C.胡适D.闻一多

18.下列哪一项不是我国古代的十大名曲?()

A.《高山流水》B.《梅花三弄》C.《十面埋伏》D.《公孙龙子》

19.以下哪部是我国古代的地理学巨著?()

A.《太平广记》B.《梦溪笔谈》C.《天工开物》D.《水经注》

20.下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是()。

A.电话机的发明和利用B.蒸汽机的发明和利用

C.留声机的发明和利用D.计算机的发明和利用

21.我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是()。

A.农历丁巳年B.农历戊午年C.农历丙寅年D.农历辛亥年

22.中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是()。

A.《本命年》B.《一个都不能少》

C.《霸王别姬》D.《红高粱》

23.下列城市中，建都朝代最多的是()。

A.北京B.南京C.洛阳D.西安

24.下列古典名曲与王维的送别诗有关的是()。

A.高山流水B.阳关三叠C.梅花三弄D.平沙落雁

25.古诗“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后”中，“元夜”所指的传统节日是()。

A.元旦B.元宵C.端午D.中秋

26.下列设置中，能使幻灯片中的标题、图片、文字等按要求顺序呈现的是()。

A.设定放映方式B.切换幻灯片

C.链接幻灯片D.自定义动画

27.在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应完成的操作是()。

A.筛选B.建数据库C.排序D.有效的计算

28.“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是()。

A.我朋友是个温和的人B.我朋友为人倒是挺不错

C.我谈了我朋友的隐私D.我没有谈我朋友的隐私

29.“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是()。

A.张老师没参加培训

B.张老师参加了培训

C.刘老师参加了培训，张老师没参加

D.刘老师和张老师都没参加培训

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料：

星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教堂，笑容满面地对同学们说：“大家看，外面的雪景多漂亮!今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下吧!”学生们欢呼雀跃，奔向门外。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生一起观雪、玩雪，即兴吟诗作对……下课时间快要到了，王老师召集大家说：“下午作文课的任务是写一篇记叙文，我相信大家能够出色地完成任务。”后来，学生们根据自己的感受，写出了一篇篇精彩的作文。

问题：

请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。(14分)

31.材料：

冯老师针对学生个体差异在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生。同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。

小华的爸爸是位戍边军人，常年不在家。冯老师将小华的成长档案整理后寄给他。收到冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。他给冯老师回信道：“因为您的倾情教育、精心培养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激!您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产，聊表心意!”

冯老师读着小华爸爸的来信很高兴，随后也收到小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸的名义将其寄来的土特产悄悄地寄给了小华的奶奶。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。(14分)

32.材料：

“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励人奋进的话，可是，苦难不是幸事，也不是每个人都能从中获益的，学会正确对待苦难更有现实的意义。

在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有著名的汽车商约翰·艾顿。艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去——他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，而舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得搭马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……

丘吉尔惊讶地问：“以前怎么没有听你说过这些?”

艾顿笑道：“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难，不再受苦。这时，别人听着你的苦难时，也不觉得你是在念苦经，只会觉得你意志坚强，值得敬重。只有在这里，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢?在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨——这个时候你不能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧。否则别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉吧。”

艾顿的一席话，使丘吉尔重新修订了他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道——苦难，是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时，它就是你的财富;可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。

(摘编自《课外阅读》2022.9)

问题：

(1)让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合文本，谈谈你的看法。(4分)

(2)每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”，谈谈你的理解。(10分)

三、写作题(本大题1小题，50分)

33.阅读下面的材料，按要求作文。

德瑞克·朱伯特、贝弗利·朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，8次获得艾美奖。

有人曾这样问朱伯特夫妇：当肉食动物在捕杀弱小动物时，你们也眼睁睁地看着，不去帮忙吗?

朱伯特夫妇回答：是，我们能做的，只能是“无动于衷”。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

教师资格证考试小学综合素质之作文素材整理

阅读下面材料，按要求作文。

材料：作家巴金十二三岁时，就会背包括《古文观止》在内的几部书了。后来他谈到自己的散文创作时说：“现在有200多篇文章储蓄在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有好好地研究过，但是这么具体的东西至少可以使我明白所谓‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思议，它也是有条有理、顺着我们思路连上来的。”

要求：用规范的现代汉语写作;角度自选，立意自定，标题自拟;不少于1000字。

【参考范文】

论积累

“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，鲛龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。”这句话是荀子的《劝学》之中的，由此可见，积累是尤为重要的。一点一滴的知识的积累，使人拥有渊博的学识。试想，如果没有那一步步的积累，怎会有千里之行?如果没有那一条条小溪的积累，怎会有海的波澜壮阔?如果没有那一本本书里知识的积累又怎会有渊博的学识呢?积累是垒起通向成功之门的阶梯的砖石!

积累是事业成功的基石，是任何期待事业成功者的法宝。司马迁有了数十年如一日的苦著的积累，才有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》的诞生;祖逖有了每日闻鸡起舞的积累，才成为一代名将;王献之有了墨染十八缸水的积累，才成为了名垂青史的大书法家。苏秦没有锥刺古勤学的积累，怎会有挂六国相印的权力;李时珍没有跋山涉水寻药方的积累，怎会有《本草纲目》的出世;居里夫人没有提炼几十吨矿渣的积累，怎会有镭的发现;没有积累，任何人永远都不会有事业上的成功!积累是事业成功的催化剂!

积累是创造奇迹的前提，是推动社会进步的齿轮。还记得欧立希为了发明一种新药，反复实验，失败了总结教训再干，一直试验了606次方获成功，制出了以试验次数为名的新药“606”，“606”的问世是他一次次失败经验的积累的结果。试想，欧立希如果仅试验一两次，失败后便撒手不干，那么会有“606”的问世吗?还记得作家狄更斯为了更好的描写市井人物，天天往返于市井，仔细观察描摹刻画，才能写出《双城记》那样的世界名著。试想，如果他并未积累那样多的写作素材，怎么会有那样的名著流传于世界?还记得数十年如一日研究炸药的诺贝尔吗?在经历了数百次的失败之后，他终于在不断的积累中取得成功，并开启了人类崭新的研究旅程。如果他试验了一二百次，都以失败而告终，他若认为成功的希望已经很渺茫甚至怀疑原来的设想，因此而偃旗息鼓而自甘暴弃，不另辟新径，那么TNT炸药怎能问世?正因为积累，学者们才能一次又一次的创造辉煌。

“一”虽很小，但没有“一”的积累，哪会有成百上千的辉煌?一粒沙石虽很不起眼，但没有沙石的积累，哪会有珠穆朗玛屹立于群山之巅?我们怎能轻视积累的作用?万丈高楼，是一块块砖石垒起来的;万里长征是一步步跋涉出来的;浩瀚林海，是一棵棵树木堆积起来的;我们的成功，是知识一点点积累起来的。“骐骥一跃，不能十步”请不要想凭借自己天生的聪慧来获取成功。否则，也会落得一个“泯然众人矣”的下场。踏踏实实地学习吧，只有积累才能助你取得成功!

教师资格面试报名条件

报名条件

报考条件与对象

(一)报考条件

参加全国中小学教师资格笔试各科目成绩合格且在有效期限内(笔试单科成绩有效期为2年)的考生，同时应当具备以下条件：

1.具有中华人民共和国国籍，身体健康;

2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;