漳州科技职业学院《幼儿园课程理论》2023-2024学年第二学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页漳州科技职业学院

《幼儿园课程理论》2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、对于学前儿童的大小概念认知，以下哪种教学活动更能帮助幼儿区分？（）A.比较不同大小的物体B.绘制大小不同的图形C.讲述大小不同的故事D.玩大小分类的游戏2、在学前儿童的手工活动中，以下哪种材料更能锻炼幼儿的手部精细动作？（）A.大块彩纸B.超轻黏土C.树枝D.泡沫板3、在学前教育中，为了培养幼儿的耐心和专注力，以下哪种拼图难度选择更合适？（）A.过于简单B.难度适中且逐步提高C.非常困难D.随机选择4、在学前教育的科学探索活动中，教师如何引导幼儿提出问题？以下哪种方法是不合适的？（）A.展示新奇的现象，引发幼儿好奇B.直接给幼儿提出问题，让他们思考C.鼓励幼儿观察周围事物，发现不同D.与幼儿交流，倾听他们的疑惑5、对于学前儿童的注意力分散问题，以下哪种教育策略更有助于提高幼儿的注意力集中时间？（）A.减少活动中的干扰因素B.设计有趣且富有挑战性的活动C.定时提醒幼儿集中注意力D.进行注意力训练游戏6、学前儿童在模仿活动中，以下哪种模仿对象更能激发他们的学习兴趣？（）A.动画片角色B.教师C.同学D.陌生人7、当学前儿童对新事物表现出好奇时，教师以下哪种回应更能满足他们的求知欲：（）A.详细讲解B.简单回答C.让其自己探索D.转移话题8、当引导学前儿童进行角色扮演时，以下哪个主题更能激发他们的表演兴趣：（）A.童话故事B.生活场景C.历史故事D.科幻情节9、学前儿童的游戏场地应具备安全性。以下哪种地面材质更适合户外游戏场地？（）A.水泥地B.瓷砖地C.草地D.大理石地10、在选择学前儿童的玩具时，需要考虑多种因素。以下哪种玩具更有助于发展幼儿的精细动作能力？（）A.积木B.毛绒玩具C.大型滑梯D.电子游戏机11、学前教育中，培养幼儿的自主性是重要目标之一。以下哪种方式更能让幼儿在活动中发挥自主性？（）A.教师全程指导B.提供有限的选择C.规定统一的玩法D.完全自由活动12、在学前教育中，如何引导幼儿正确对待输赢？以下哪个做法是不恰当的？（）A.强调参与过程的重要性B.赢了给予奖励，输了给予惩罚C.帮助幼儿总结经验，提高能力D.鼓励幼儿为他人的成功鼓掌13、在学前教育的教学环境创设中，以下哪个因素对儿童的学习和发展影响最大？（）A.教室布置B.教师态度C.教学设备D.同伴关系14、在学前教育中，培养幼儿的观察力可以通过多种途径。以下哪种自然观察活动最能帮助幼儿观察到生物的多样性？（）A.观察花园里的花朵B.观察池塘里的小鱼C.观察森林中的动植物D.观察校园里的树木15、学前儿童的手工制作可以锻炼手部肌肉和手眼协调能力。以下哪种手工活动对于中班幼儿来说难度适中？（）A.陶艺制作B.纸雕C.废旧物品改造D.刺绣二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）分析在学前教育的数学运算练习活动中，如何通过趣味练习巩固幼儿的运算能力？2、（本题5分）深入研究在幼儿园一日活动中，如何合理安排体育活动时间和内容，以增强幼儿的体质和运动能力。3、（本题5分）分析在学前教育中，如何培养幼儿的探索精神，鼓励幼儿主动发现问题和解决问题。4、（本题5分）详细说明在学前教育中，如何根据幼儿的兴趣和需要开展主题式教学活动，激发幼儿的学习积极性。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）探讨学前教育中如何培养幼儿的勇敢表达自己的想法。2、（本题5分）分析幼儿园科学实验活动的设计与组织。3、（本题5分）幼儿的观察能力培养需要有针对性的教育方法。请详细论述如何在学前教育中提高幼儿的观察敏锐度和观察方法。4、（本题5分）学前教育中的科学故事讲述对于激发幼儿的科学兴趣具有重要作用。论述如何选择和讲述科学故事。5、（本题5分）论述学前儿童音乐创作能力的培养途径。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）幼儿园开展绘画创意活动，有的孩子能够大胆地运用各种材料和技法进行创作，而有的孩子则不敢尝试新的方法。分析这种差异产生的原因，并提出培养孩子创新精神和实践能力的方法。2、（本题10分）幼儿园的阅读活动中，部分孩子只喜欢看某一类图书。分析原因，并提出引导孩子广泛阅读的措施。3、（本题10分）在幼儿园的美术活动中，老师给孩子们提供了各种绘画工具和材料，鼓励他们自由创作。然而，小明却一直坐在那里，不愿意动手。老师询问后，小明说他不知道