特殊教育考编试题及答案

特殊教育考编试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共20分）

1.特殊教育是指对（）的教育。

A.智力发展迟缓儿童

B.情绪障碍儿童

C.身体残疾儿童

D.以上所有

2.特殊教育学校的教学计划应当根据（）的原则制定。

A.国家课程标准

B.学生个体差异

C.学校办学特色

D.社会需求

3.特殊教育教师应具备的专业素养不包括（）。

A.教育学知识

B.心理学知识

C.生理学知识

D.美学知识

4.特殊教育学校应重视（）的培养。

A.学生的道德品质

B.学生的智力发展

C.学生的艺术修养

D.学生的劳动技能

5.特殊教育学校的教学组织形式不包括（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.班级教学

D.集体教学

6.特殊教育学校应当根据学生的实际情况，采用（）的教学方法。

A.传统教学

B.开放式教学

C.探究式教学

D.以上所有

7.特殊教育学校应当鼓励学生参与（）活动，提高他们的生活自理能力。

A.文艺活动

B.体育活动

C.社会实践

D.以上所有

8.特殊教育学校应当建立（）制度，保障学生的合法权益。

A.奖惩制度

B.考试制度

C.咨询制度

D.以上所有

9.特殊教育学校应当加强与（）的合作，共同促进学生的发展。

A.家庭

B.社会团体

C.政府部门

D.以上所有

10.特殊教育学校应当注重学生的（）教育，培养他们成为有用之才。

A.思想政治教育

B.专业技能教育

C.体质健康教育

D.以上所有

二、填空题（每空1分，共10分）

1.特殊教育是指对（智力发展迟缓、情绪障碍、身体残疾等）儿童的教育。

2.特殊教育学校应当根据（国家课程标准、学生个体差异、学校办学特色、社会需求）的原则制定教学计划。

3.特殊教育教师应具备（教育学知识、心理学知识、生理学知识、美学知识）等专业知识。

4.特殊教育学校应重视（学生的道德品质、智力发展、艺术修养、劳动技能）的培养。

5.特殊教育学校的教学组织形式包括（个别教学、小组教学、班级教学、集体教学）等。

6.特殊教育学校应当根据学生的实际情况，采用（传统教学、开放式教学、探究式教学、以上所有）的教学方法。

7.特殊教育学校应当鼓励学生参与（文艺活动、体育活动、社会实践、以上所有）活动，提高他们的生活自理能力。

8.特殊教育学校应当建立（奖惩制度、考试制度、咨询制度、以上所有）制度，保障学生的合法权益。

9.特殊教育学校应当加强与（家庭、社会团体、政府部门、以上所有）的合作，共同促进学生的发展。

10.特殊教育学校应当注重学生的（思想政治教育、专业技能教育、体质健康教育、以上所有）教育，培养他们成为有用之才。

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述特殊教育学校应当如何保障学生的受教育权利。

2.简述特殊教育教师应当具备的基本素质。

3.简述特殊教育学校应当如何开展心理健康教育。

4.简述特殊教育学校应当如何进行家校合作。

五、论述题（10分）

论述特殊教育学校在促进特殊儿童全面发展中的作用。

六、案例分析题（10分）

阅读以下案例，回答问题。

案例：小明是一名智力发展迟缓儿童，他在普通学校学习时，由于学习难度较大，成绩一直不理想，自信心也受到了很大的打击。后来，他被转入特殊教育学校接受教育。在特殊教育学校，教师针对小明的实际情况，制定了个性化的教学计划，并采用了适合他的教学方法。经过一段时间的努力，小明的学习成绩有了明显提高，自信心也逐渐恢复。

问题：

1.分析小明在普通学校学习时遇到的问题。

2.分析特殊教育学校如何帮助小明克服困难。

3.从这个案例中，你得到了哪些启示？

试卷答案如下：

一、选择题答案及解析思路：

1.D

解析思路：特殊教育涵盖智力发展迟缓、情绪障碍、身体残疾等儿童的教育，故选D。

2.A

解析思路：教学计划应遵循国家课程标准，确保教育质量。

3.D

解析思路：特殊教育教师需要具备教育学、心理学、生理学等多方面知识，美学知识非必备。

4.A

解析思路：特殊教育学校应重视学生的道德品质培养，为其全面发展奠定基础。

5.D

解析思路：特殊教育学校的教学组织形式应多样化，包括个别、小组、班级和集体教学。

6.D

解析思路：根据学生实际情况，采用多种教学方法，以提高教学效果。

7.D

解析思路：鼓励学生参与各类活动，提升其生活自理能力和综合素质。

8.D

解析思路：建立奖惩、考试、咨询等制度，保障学生合法权益。

9.D

解析思路：加强家庭、社会团体、政府部门合作，共同关注和支持特殊教育。

10.D

解析思路：注重思想政治教育、专业技能教育、体质健康教育，培养全面发展的特殊儿童。

二、填空题答案及解析思路：

1.智力发展迟缓、情绪障碍、身体残疾等

解析思路：填入题目中提到的各类特殊儿童。

2.国家课程标准、学生个体差异、学校办学特色、社会需求

解析思路：填入教学计划制定时应考虑的四大原则。

3.教育学知识、心理学知识、生理学知识、美学知识

解析思路：填入特殊教育教师应具备的专业知识。

4.学生的道德品质、智力发展、艺术修养、劳动技能

解析思路：填入特殊教育学校应重视培养的学生素质。

5.个别教学、小组教学、班级教学、集体教学

解析思路：填入特殊教育学校的教学组织形式。

6.传统教学、开放式教学、探究式教学、以上所有

解析思路：根据学生情况，可选用任意一种或多种教学方法。

7.文艺活动、体育活动、社会实践、以上所有

解析思路：鼓励学生参与各类活动，全面发展。

8.奖惩制度、考试制度、咨询制度、以上所有

解析思路：填入保障学生合法权益的制度。

9.家庭、社会团体、政府部门、以上所有

解析思路：加强合作，共同关注和支持特殊教育。

10.思想政治教育、专业技能教育、体质健康教育、以上所有

解析思路：填入特殊教育学校应注重培养的学生教育内容。

四、简答题答案及解析思路：

1.特殊教育学校应当通过以下方式保障学生的受教育权利：

（1）根据国家法律法规，制定完善的学生管理制度；

（2）提供适宜的教育资源和设施；

（3）尊重学生个体差异，实施个性化教学；

（4）开展心理健康教育，关注学生身心健康；

（5）加强家校合作，共同促进学生发展。

2.特殊教育教师应当具备以下基本素质：

（1）热爱教育事业，关心学生；

（2）具备扎实的专业知识；

（3）具有良好的教育教学能力；

（4）善于与学生沟通，关注学生需求；

（5）具备较强的团队协作精神。

3.特殊教育学校应当通过以下方式开展心理健康教育：

（1）设立心理咨询室，提供专业心理咨询；

（2）开展心理健康教育课程，普及心理健康知识；

（3）组织心理健康活动，帮助学生调节情绪；

（4）加强家校合作，共同关注学生心理健康；

（5）建立健全心理健康教育体系。

4.特殊教育学校应当通过以下方式进行家校合作：

（1）定期召开家长会，沟通学生情况；

（2）建立家校联系制度，保持沟通渠道畅通；

（3）邀请家长参与学校活动，增进家校感情；

（4）开展家庭教育指导，提高家长教育能力；

（5）共同关注学生成长，形成教育合力。

五、论述题答案及解析思路：

特殊教育学校在促进特殊儿童全面发展中的作用主要体现在以下方面：

（1）为特殊儿童提供适宜的教育环境，满足其个性化需求；

（2）培养特殊儿童的生活自理能力，提高其生活质量；

（3）关注特殊儿童心理健康，帮助其克服心理障碍；

（4）加强家校合作，共同关注和支持特殊儿童成长；

（5）培养特殊儿童的社会适应能力，为其融入社会奠定基础。

六、案例分析题答案及解析思路：

1.小明在普通学校