安徽亳州市蒙城县鲲鹏中学2024-2025学年七年级下学期历史月考试卷（含答案）

安徽省亳州市蒙城县鲲鹏中学第二次月考历史试卷（100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每小题，分，共50分)1．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是（

）A．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 B．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基C．忆猎开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家2．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中“河”沿岸的中心城市是（

）A．南京 B．杭州 C．洛阳 D．北京3．如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代哪部典籍（

）A．《日本书纪》 B．《大唐西域记》 C．《金刚经》 D．《西游记》4．西晋以后人才选拔逐渐以家世出身、门第高下作为唯一标准，形成“上品无寒门，下品无士族”的局面。隋朝时规定士人可以自由报考，经过分科考试，根据成绩选拔人才、授予官职。这表明科举制（

）A．推动人才选拔合理化 B．促进了民间教育发展C．扩大了封建统治基础 D．禁锢了学术思想发展5．诚如陈寅恪所言：“李氏据帝位，主其轴心，其他诸族入则为相，出则为将。”唐朝的著名将领中，有很多都是番将，如史大奈，本西突特勒人；阿史那社尔，突厥处罗可汗之次子；执失思力，突厥酋长。他们皆受唐太宗重用，战功卓著。出现这一现象的主要原因是（

）A．唐太宗实行开明的民族政策B．少数民族能征善战C．唐朝国力强盛D．唐朝尚武风气盛行古代典籍是中华优秀传统文化的重要载体，闪耀着时代特征和文明特性。请回答下面小题。6．九年级（5）班开展“古代典籍中的中华优秀传统文化”这一跨学科主题学习活动，以下是一位同学搜集到的内容，其共同体现了中国古代（

）《论语》“不怨天，不尤人，下学而上达”《伤寒杂病论》“乃勤求古训，博采众方……虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源”《齐民要术》“勤力可以不贫”A．勤奋进取的价值取向 B．重视农耕的民本思想C．尊重规律的传统智慧 D．崇尚法治的执政理念7．《唐诗三百首》中收录了边塞诗人王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”等千古名句。这反映了盛唐时期（

）A．开明包容的民族政策 B．昂扬进取的社会风气C．海纳百川的对外政策 D．重文轻武的社会风尚8．隋朝灭亡的原因（

）A．大运河的开通 B．隋炀帝的残暴统治C．战争 D．开创科举制度9．据记载，贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。太历年间，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少在80万以上。这反映了唐朝（

）A．对外交往活跃 B．民族政策开明 C．经济文化繁荣 D．社会风气开放10．“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这是杜甫《春望》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时代，请问这场动乱是（

）A．大泽乡起义 B．黄巾起义 C．安史之乱 D．李自成起义11．如图所示壁画可直接用于研究唐朝（

）A．赋税制度 B．民族关系 C．对外交往 D．藩镇割据12．下图是中国邮政为纪念唐朝一位高僧发行的一套特种邮票。这位高僧的主要贡献是（

）A．开辟通往西域道路 B．推动中国佛教发展C．促进中日文化交流 D．增进亚非国家往来13．从“遣唐使来华”、“鉴真东渡”和“玄奘西行”，这充分体现了唐朝对外交流的特点是（

）A．高度繁荣，共享太平 B．对外开放，双向交流C．世界领先，万国来华 D．源远流长，包容东西14．在世界很多国家，都有唐人街，各国把中国人称作唐人，这是因为（

）①唐朝前期政治稳定，国力强盛②唐朝在世界上享有很高声望③唐朝对外开放，其经济文化对各国影响大④唐朝经济文化处于世界领先地位A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．②④15．有学者认为：武则天的统治起到承前启后的枢纽作用，史称“武周之治”。该评价主要是依据她（

）A．在位期间政治经济发展 B．稳定朝政打击守旧势力C．开创殿试选拔优秀人才 D．是历史上唯一的女皇帝16．制作示意图是一种重要的学习方法。下图示意图中的空框内应填入的时期名称是（

）A．春秋战国 B．魏晋南北朝 C．三国时期 D．五代十国17．“孤轮运寒水，无乃农自营。随流转自速，居高还复倾。”诗歌描写的唐代生产工具是（

）A．楼车 B．曲辕犁 C．筒车 D．耒耜18．唐朝时期，提出无神论和朴素唯物主义的思想家是（

）A．柳宗元 B．李白 C．李清照 D．杜甫19．“科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。”材料叙述的是科举制度的（

）A．原因 B．内容 C．目的 D．影响20．【新课标跨语文】《登观音台望城》；诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，旨在说明唐都长安城（

）A．商业繁荣 B．对外开放 C．规划有序 D．市坊分离21．【新课标·跨学科·物理】下图所示内容反映了唐朝（

）A．民众审美标准变化 B．农业生产技术进步C．生产方式彻底改变 D．商业活动范围扩大22．【教材P12图片改编】武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据自己掌握的历史知识，为武则天撰写的碑文，其中最恰当的是（

）乾陵无字碑A．是我国历史上唯一的女皇帝B．为盛世局面的出现奠定基础C．善于纳谏，开创了“贞观之治”D．开凿大运河，造福后世23．【教材P9材料改编】唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他（

）A．认为治理国家必须加强对百姓的剥削B．认识到体恤百姓对治理国家的重要性C．为扩大其统治基础而创立了殿试D．创立科举制度以扩大统治基础24．杜佑《通典》中记载：“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。”材料描述的社会状况是（

）A．政治清明，轻徭薄赋 B．经济发展，社会安定C．民族交融，对外开放 D．昂扬进取，积极向上25．在七年级历史专题复习课上，陈老师用多媒体展示了“文成公主入藏”“安西都护府”“唐蕃会盟碑”等史料和图片，你判断这一专题复习的主题应该是（

）A．经济发展史 B．中外交往史 C．民族关系史 D．文学艺术史二．材料题（本大题共4小题，其中26题13分；27题12分；28题12分；29题13分，共50分）26．阅读材料，回答问题。材料一

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。（皮日休《汴河怀古》）千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。（胡曾《汴水》）材料二

“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”(1)材料一中的尽道隋亡为此“河”是指什么河？（2分）(2)结合材料一图，此“河”是以哪里为中心？北抵A和南至B分别指的是哪里？（3分）(3)材料二反映了“河”的开通有什么作用？（4分）(4)根据材料一的两首诗思考，两位诗人对运河开通和隋朝灭亡原因的理解有何不同？（4分27．阅读材料，回答下列问题。材料一

贞观九年，太宗谓侍臣曰：“……故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”——吴兢《贞观政要·政体第二》材料二

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。——郭沫若材料三

唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多城外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。——摘编自朱汉国主编《历史》(1)材料一所在时期的盛世局面叫什么？根据材料一及所学，哪一句最能体现唐太宗以民为本的治国理念？(4分）(2)材料二中郭沫若的诗句是赞美的哪一事件？（2分）(3)依据材料三、概括唐朝精神风貌的特点，请结合所学分析这一特点形成的原因。（6分）28．中华民族历史悠久、文化灿烂。在漫长的历史长河中，涌现出许多为中外文化交流做出贡献的杰出人物。让我们走进历史的天空，一睹他们的风采。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。材料二：贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献。(1)材料一中的“他”是谁？他为中日文化交流做出了哪些贡献？（3分）(2)材料二中，玄奘西行前往哪国取经？根据他的口述，由其弟子记录成书《大唐西域记》。请说出这部文献的内容及历史地位。（3分）(3)我们可以从这两位历史人物身上学习到哪些优秀品质？（3分）(4)唐朝中外文化交流的史实对今天构建和谐世界有何借鉴意义？（3分）29．盛世局面·启迪后人。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才，在上有……综合管理全国行政事务。这两制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。——摘编自钱穆《国史新论》材料二唐太宗非常反对历史上某些“贵中华，贱夷狄”的陈腐观念。他开明地认为，“夷狄亦人，其情与中夏不殊。”他把“抚九夷以仁”当作“君之体”，宣称“我今为天下主，无问中国及四夷，皆养活之”。——摘编自刘洁《从唐代边塞诗看唐代的民族政策——唐代边塞诗系列研究之二》材料三唐朝僧人鉴真受日本的邀请东渡，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，继续进行第六次东渡，最终抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册647年，天竺摩揭陀国遣使来到中国。随即，唐太宗派人到天竺，“取熬糖法，即诏扬州上诸蔗，榨沉如其剂，色味愈西域甚远”。唐初，波斯商人的足迹遍布长安、洛阳、扬州、泉州、广州等地。他们贩卖珠宝、香药及西域、南海一带的土产。中国的丝绸、瓷器、纸张等商品也大量运往波斯，并被波斯商人转销到西方。——摘编自《中外关系史》(1)材料一中“在下有”和“在上有”后面的省略号分别指的是哪一制度？它们产生的共同作用是什么？(3分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出唐朝的民族政策。请举一例史实对该政策加以说明。(3分)(3)根据材料三，概括唐朝中外交往的特点及影响。(4分)(4)综合上述材料，谈谈唐朝的发展对今天我国社会主义现代化建设有何启示。(3分）安徽省亳州市蒙城县鲲鹏中学第二次月考历史试卷参考答案题号12345678910答案ACBAAABBAC题号11121314151617181920答案CBBAADCADC题号2122232425答案BBBBC1．A【详解】根据材料和所学知识可知，“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”出自王维《和贾舍人早朝大明宫之作》，描述唐朝长安城大明宫早朝时，各国使节（“万国衣冠”）朝拜皇帝（“冕旒”）的场景。唐朝长安是国际大都市，吸引了新罗、日本、波斯、大食等国使节、商人、留学生，体现了唐朝开放的对外政策。此诗句直接印证了唐朝与多国的政治交往，A项正确；“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”出自郑成功《复台》，讲述明朝时期驱逐荷兰殖民者、收复台湾的事迹，与唐朝无关，排除B项；“忆猎开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫《忆昔》，描绘唐玄宗开元盛世的经济繁荣（“小邑犹藏万家室”），属于唐朝内部社会状况，与中外交往无关，排除C项；“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”出自陈陶《陇西行》，描述唐朝与吐蕃和亲（如文成公主入藏）后，汉文化对吐蕃的影响，而非中外交往，排除D项。故选A项。2．C【详解】根据材料“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”结合所学知识，可知所论述的是大运河，大运河的中心城市洛阳，C项正确；南京并不在大运河的中心位置，排除A项；杭州是大运河南端的终点，不是中心城市，排除B项；北京是大运河北端的终点，不是中心城市，排除D项。故选C项。3．B【详解】根据材料和所学知识可知，玄奘西行（唐太宗时期）后口述其游历中亚、印度半岛等地的见闻，由弟子整理成《大唐西域记》。该书详细记载了西域各国的地理、历史、宗教和社会风俗，是研究唐代中外交流及中亚、南亚历史的重要文献，B项正确；《日本书纪》是日本最早的正史，记录日本本土历史与神话，与中亚、印度半岛及中国新疆地区无关，排除A项；《金刚经》是佛教经典，虽在唐代广泛传播，但属于宗教文本，不涉及历史地理记录，排除C项；《西游记》是明代吴承恩的小说，以玄奘取经为原型，但融入大量神话虚构，不能作为真实历史资料，排除D项。故选B项。4．A【详解】根据材料“西晋以后人才选拔逐渐以家世出身、门第高下作为唯一标准，形成‘上品无寒门，下品无士族’的局面。隋朝时规定士人可以自由报考，经过分科考试，根据成绩选拔人才、授予官职。”结合所学知识可知，隋朝实行科举制，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立，打破了以家世出身、门第高下为唯一选拔标准的选拔模式，促进了人才选拔的合理化，A项正确；题干主要阐述科举制在人才选拔标准上的变革，未提及对民间教育发展的作用，排除B项；科举制一定程度上扩大了封建统治基础，吸纳不同阶层人才为统治服务，但题干重点在于人才选拔标准变化，而非统治基础扩大，排除C项；科举制在初期促进了文化发展和人才选拔，后期八股取士才禁锢思想，材料中未体现禁锢学术思想的相关内容，排除D项；故选A项。5．A【详解】根据所学可知，唐太宗实行开明的民族政策，平等对待各族人民，所以他麾下出现了很多少数民族的将领，A项正确；少数民族能征善战并不是他们被重用的主要原因，如果君主歧视对待他们，他们也很难得到重用，排除B项；唐朝国力强盛是君主放心任用少数民族将领的基础，但最主要的还是唐太宗开明的民族政策，排除C项；唐朝尚武之风盛行体现在男子重军功等方面，与题意内容没有必然联系，排除D项。故选A项。6．A7．B【解析】6．根据题干“……‘下学而上达’……‘乃勤求古训，博采众方’……‘勤力可以不贫’”和所学知识可知，“下学而上达”是指通过学习人情事理，进而认识自然的法则。“乃勤求古训，博采众方”的意思是在医学研究中应勤于总结前人的经验，并广泛采纳民间的药方。“勤力可以不贫”的意思是勤勉就可以不贫困，三者共同体现了中国古代勤奋进取的价值取向，A项正确；题干中未涉及重视农耕的民本思想、尊重规律的传统智慧、崇尚法治的执政理念，排除B、C、D项。故选A项。7．根据题干“……‘但使龙城飞将在，不教胡马度阴山’‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’……”和所学知识可知，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，抒发了戍边士卒巩固边防的愿望和保卫国家的壮志。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，表达了将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情。二者共同抒发了将士们保家卫国、英勇抗敌的爱国情怀，反映了盛唐时期昂扬进取的社会风气，B项正确；题干中未涉及开明包容的民族政策和海纳百川的对外政策，排除A、C项；重文轻武的社会风尚是在北宋时期形成，排除D项。故选B项。8．B【详解】结合所学知识可知，隋炀帝的残暴统治，使民众忍无可忍，最终导致大规模农民起义。起义首先爆发在深受徭役、兵役之苦的今山东地区，随即迅速扩展到全国。各地形成了许多反隋队伍，一些隋朝官员也纷纷组织武装起事。在起义军和反隋势力的打击下，隋朝的统治濒临崩溃。618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡，B项正确；大运河的开通促进了南北方政治、经济、文化的交流，与题意不符，排除A项；隋朝灭亡是因为隋炀帝的残暴统治，与战争无直接关系，排除C项；开创科举制对后世产生积极影响，不是导致隋朝灭亡的原因，排除D项。故选B项。9．A【详解】据题干“贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。太历年间，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少在80万以上”和所学知识可知，从唐朝派官员出访印度以及广州有大量外国商人来华这两个方面来看，充分说明了唐朝无论是官方还是民间，对外交往都非常频繁、活跃，A项正确；题干中主要讲述的是唐朝与外国的交往情况，并未涉及到唐朝国内的民族政策相关内容，排除B项；虽然唐朝经济文化确实繁荣，但题干重点强调的是对外交往的状况，排除C项；题干内容主要围绕对外交往展开，没有关于唐朝社会风气方面的描述，排除D项。故选A项。10．C【详解】据题干“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”和所学知识可知，安史之乱是唐玄宗末年至代宗初年，由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是唐朝由盛而衰的转折点，符合诗句创作的时代背景，C项正确；大泽乡起义发生在秦朝末年，是中国历史上第一次大规模的农民起义，排除A项；黄巾起义是东汉末年张角等人领导的农民起义，并非发生在唐朝，排除B项；李自成起义是明末农民起义的重要一方，发生在明朝末年，与唐朝时期不对应，排除D项。故选C项。11．C【详解】据题干“如图所示壁画可直接用于研究唐朝”和所学知识可知，图片中鸿胪寺官员接待东罗马帝国使节和高丽使节，明显体现了唐朝与外国之间的外交活动，属于对外交往范畴，C项正确；图片中鸿胪寺官员接待东罗马帝国使节和高丽使节，并没有任何关于唐朝赋税制度方面的信息，排除A项；民族关系主要是指唐朝国内各民族之间的关系，而图片展示的是唐朝与外国的交流，排除B项；藩镇割据是指唐朝后期地方藩镇势力膨胀、割据一方的政治现象，与图片所展示的内容毫无关联，排除D项。故选C项。12．B【详解】根据题干图片“玄奘”等信息和所学可知，题干图片反映的唐朝高僧玄奘，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献，B项正确；汉武帝派张骞两次出使西域，开辟了通往西域之路，与玄奘西行不符，排除A项；唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，促进了中日文化交流，与玄奘西行不符，排除C项；郑和的远航，增进了中国同亚非国家友好往来，与玄奘西行不符，排除D项。故选B项。13．B【详解】据题干“遣唐使来华”“鉴真东渡”“玄奘西行”和所学知识可知，“遣唐使来华”“鉴真东渡”体现的是唐朝文化向外传播，“玄奘西行”体现的是唐朝积极吸收外来文化，故“遣唐使来华”“鉴真东渡”和“玄奘西行”充分体现了唐朝对外文化交流呈现对外开放双向交流的特点，B项正确；“高度繁荣”的主要表现是经济发展、文化繁荣等，“共享太平”是指出现了太平盛世的局面，与题干信息无关，排除A项；题干没有对比，不能得出世界领先，排除C项；题干主要体现出双向交流，没有反映源远流长，排除D项。故选B项。14．A【详解】根据所学知识可知，由于唐朝前期政治稳定，国力强盛，经济文化处于世界领先地位。唐朝采取对外开放的政策，使得唐朝的经济文化对各国产生了很大影响，在世界上享有很高声望，因此，各国把中国人称为唐人。由此可知，①②③④均是各国把中国人称为唐人的原因，A项正确；经上述分析，①②③④均是各国把中国人称为唐人的原因，BCD项都不完整，排除BCD项。故选A项。15．A【详解】结合所学知识可知，武则天在位期间继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础，被称为“武周之治”，A项正确；稳定朝政打击守旧势力是统治措施，不是对武则天统治的评价，排除B项；开创殿试选拔优秀人才是统治措施，不是对武则天统治的评价，排除C项；武则天是历史上唯一的女皇帝，但这不是对她统治时期的评价，排除D项。故选A项。16．D【详解】据题干“制作示意图是一种重要的学习方法。下图示意图中的空框内应填入的时期名称是”和所学知识可知，从示意图可知，其顺序为南北朝、隋朝、唐朝，接着是辽宋夏金，最后是元。在唐朝和辽宋夏金之间存在空缺，五代十国处于唐朝灭亡之后，辽宋夏金之前，符合历史朝代顺序，D项正确；春秋战国在秦朝之前，远在唐朝之前，不符合顺序，排除A项；魏晋南北朝在隋朝之前，不符合此处顺序，排除B项；三国时期在西晋之前，远在唐朝之前，不符合顺序，排除C项。故选D项。17．C【详解】据题干“孤轮运寒水，无乃农自营。随流转自速，居高还复倾”和所学知识可知，筒车是一种以水流作动力，取水灌田的工具，其工作原理是靠水流冲击轮子，使轮子转动，从而将水从低处提升到高处，符合诗句中“随流转自速，居高还复倾”描述的借助水流转动运水的特点，C项正确；楼车是古代的一种播种工具，主要用于播种，与诗句中描述的运水工具特点不符，排除A项；曲辕犁是唐代的耕地工具，用于耕地翻土，并非运水工具，与诗句内容不相符，排除B项；耒耜是古代的一种翻土农具，用于农业生产中的翻土等工作，不是运水工具，与诗句描述不符，排除D项。故选C项。18．A【详解】据题干“唐朝时期，提出无神论和朴素唯物主义的思想家是”和所学知识可知，柳宗元是唐朝时期著名的文学家、思想家。他提出了无神论和朴素唯物主义思想，认为天地、元气、阴阳都是客观存在的自然现象，不存在有意志的主宰者，A项正确；李白是唐朝伟大的浪漫主义诗人，主要成就在文学创作方面，排除B项；李清照是宋代女词人，婉约词派代表，排除C项；杜甫是唐朝现实主义诗人，他的诗歌反映了社会动荡、人民疾苦等现实情况，被称为“诗史”，主要成就在诗歌创作领域，排除D项。故选A项。19．D【详解】根据题干关键信息“加强皇帝在选官和用人上的权力”“扩大了官员选拔的范围”“同时也推动了教育的发展”结合所学知识可知，这些都属于科举制的影响，D项正确；题干材料叙述的是科举制度的影响，而科举制的原因是选拔人才、加强中央集权的需要等，排除A项；题干材料叙述的是科举制度的影响，但科举制的内容主要包括考试科目、考试流程、标准等，不符合题意，排除B项；题干材料叙述的是科举制度的影响，而科举制的目的是为了选拔有才能的人才，提高官吏的素质，并扩大统治基础，排除C项。故选D项。20．C【详解】根据诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”可知唐朝长安城规划井然有序，如围棋棋局和菜田一般规规整整，说明唐朝都城长安城规划有序，C项正确；商业繁荣是指经济发展的状况，材料论述的唐长安城的规划特点，排除A项；对外开放是指与国外国家的交往状态，与材料所述内容无关，排除B项；市坊分离是指居民区和商业区分开进行管理，材料仅涉及长安城的规划特点，未涉及巨具体市坊是否分离，排除D项。故选C项。21．B【详解】据图片信息可知，农民改进了犁的构造，制成曲辕犁，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，体现了唐朝农业生产技术的不断改进，B项正确；曲辕犁属于生产工具，与民众审美标准变化关系不大，排除A项；生产方式依然属于农耕时代的生产方式，即精耕细作，生产方式彻底改变说法错误，排除C项；曲辕犁属于农业生产工具，与商业活动范围扩大关系不大，排除D项。故选B项。22．B【详解】据材料“武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过”并结合所学可知，武则天统治时期，“政启开元，法宏贞观”，重用人才，发展农业，社会经济继续发展，为“开元盛世”局面出现奠定基础，B项正确；武则天时期被人们肯定的原因是“其在位时期社会经济继续发展”，而不是因为她是我国史上唯一的女皇帝，排除A项；善于纳谏，开创了“贞观之治”属于唐太宗时期的功绩，排除C项；开凿大运河是隋朝时期，排除D项。故选B项。23．B【详解】根据题干材料中的“为君之道，必须先存百姓”可知，唐太宗知道作为一个君主，必须体恤百姓，这关系到国家的生死存在，体现出唐太宗认识到体恤百姓对治理国家的重要性，B项正确；从“损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”可知，唐太宗认为残酷的剥削百姓是在自取灭亡，所以认为治理国家必须加强对百姓的剥削说法错误，排除A项；为扩大其统治基础而创立了殿试制的是武则天，与唐太宗无关，排除C项；隋炀帝在位时期，创立了科举制度，扩大了官吏选拔的范围，排除D项。故选B项。24．B【详解】根据题干“频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭”和所学知识可知，唐太宗统治时期励精图治，到了贞观八年九年的时候，时常丰收，一斗米卖四五钱，马与牛这类牲畜遍布原野，人民院子的外门有时连着几个月不关闭。可知这反映了贞观时期经济发展、社会安定的状况，B项正确；唐太宗统治时期政治清明、轻徭薄赋，但题目未涉及政治情况，排除A项；唐太宗统治时期民族交融、对外开放，但题目未涉及民族关系和对外交往情况，排除C项；唐太宗统治时期出现了昂扬进取，积极向上的风貌，但题目未涉及唐朝的社会风貌，排除D项。故选B项。25．C【详解】根据所学知识可知，文成公主入藏加强了汉藏之间的关系；安西都护府的设置加强了对新疆的管辖；唐蕃会盟碑体现了汉藏之间的友好往来，因此可知，这一专题复习的内容是民族关系史，C项正确；材料没有涉及经济发展，排除A项；材料不能体现中外交往史，排除B项；材料不能体现文学艺术史，排除D项。故选C项。26．(1)大运河。(2)洛阳；涿郡、余杭。(3)加强了南北地区政治、经济和文化交流。(4)皮日休对大运河的开通持肯定态度；胡曾对大运河的开通持否定态度，认为大运河开凿，加重人民负担，是隋朝灭亡的主要原因。【详解】（1）河：根据材料“尽道隋亡为此河”和结合所学知识，隋炀帝主持修建大运河，加重人民的负担，导致农民起义推翻隋朝。（2）中心：根据图片和结合所学知识，大运河以洛阳为中心。地点：结合所学知识，大运河北起涿郡，南达余杭，因此A是涿郡，B是余杭。（3）作用：根据材料“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”分析可知大运河促进了南北交通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。（4）不同：根据材料“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”说明皮日休认为隋炀帝开凿大运河和大禹治水功劳差不多，说明皮日休对大运河的开通持肯定态度；根据材料“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”分析可知胡曾对大运河的开通持否定态度，认为大运河开凿，加重人民负担，是隋朝灭亡的主要原因。27．(1)局面：贞观之治；哪一句：夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。(2)事件：鉴真东渡。(3)特点：兼容并包；开放。原因：国家统一；政治稳定；经济发展，国力强盛；政策开明；对外交往频繁。（任意两点即可）【详解】（1）局面：根据材料一“贞观九年，太宗谓侍臣曰”结合所学可知，贞观是唐太宗的年号，唐太宗时期的盛世局面叫贞观之治。哪一句：根据材料一“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”结合所学可知，这句话意思是治理国家就像种树一样，只要树根稳固不动摇，就能枝繁叶茂。故最能体现唐太宗以民为本的治国理念的一句话是：夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。（2）事件：根据材料二“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”结合所学可知，唐代鉴真大师航海东渡日本，把很多我国的建筑风格、社会体制等带到日本奈良城，他的事迹促进了两国文化交流。故材料二中郭沫若的诗句赞美的是鉴真东渡。（3）特点：根据材料三“唐朝允许不同民族、不同国家