2024-2025学年七年级下册历史 【教学课件】第5课《隋唐时期民族的交往与交融》

民族汉族别名普六茹那罗延（西魏恭帝赐姓）家族世家大族弘农杨氏（自称）父亲杨忠（汉族，北周大将军）妻子独孤氏（鲜卑族，北周大将军独孤信之女）女儿杨氏（北周宣帝皇后，北周静帝之母）杨坚民族汉族父亲陇西郡公、北周时历官御史大夫、安州总管母亲隋文帝独孤皇后的姐姐。李渊隋朝与唐朝的开国者的身份有什么共同点？会对隋唐时期的民族政策产生怎样的影响？同时具有游牧民族与汉族的血统民族交往与交融隋唐时期的第一单元隋唐时期/繁荣与开放的时代第五课学习目标知道隋唐时期边疆各族的分布，认识这一时期民族交往交流交融的空间格局。壹了解隋唐时期民族交往与交融的重要史事和主要方式，能够根据可信史料叙述隋唐时期的民族交往交流交融是各族共同创造中华民族灿烂文化的重要过程，体会开明的民族政策对促进国家稳定与发展的重要性。贰认识隋唐时期的民族交往交流交融在我国统一多民族国家发展和巩固中的地位，树立正确的民族观和国家观。叁自从贵主和亲后一半胡风似汉家——民族交往的典范唐太宗自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如故，其种落皆依朕如父母。——《资治通鉴》卷一九八思考这段话反应了唐太宗怎样的民族政策？为什么会有这样的政策？开明的民族政策①唐朝统治者的游牧民族血统②巩固统治的需要思考步辇图描绘的是哪一段历史佳话？观察猜猜图中哪位是禄东赞？请你描述唐太宗的神态庄重肃穆和蔼可亲文成公主原本是唐朝皇室远支，任城王李道宗的女儿，美丽端庄，饱读诗书，聪慧达理，善女红，会桑种，在佛学上也有很高的造诣。渐渐地，她的才名传入唐太宗耳中，太宗皇帝欣喜之余遂封她为“文成公主”。雪域高原西藏出了一个大英雄——松赞干布。松赞干布年纪轻轻却英勇善战，他统一藏族建立了吐蕃王朝。松赞干布十分仰慕大唐盛世文化，又听闻大唐文成公主的美名，便想娶她回来。贞观十四年，松赞干布派大相禄东赞携金五千两、珍宝数百，带着使团前往长安向唐朝请婚。现场求婚的使臣来自个各个国家和民族，唐太宗虽然对婚事十分赞成，但公主只有一个，于是唐太宗出了五道题来考验各位使臣的智慧......松赞干布终于通过了重重考验，唐太宗最后答应了将公主嫁给松赞干布。根据材料回答：1唐朝灿烂辉煌的社会经济文化是吸引少数民族前来主动交往及归附的基础2松赞干布能够求亲成功的关键是唐太宗所秉持的开明的民族政策松赞干布希望求取文成公主的原因是什么？松赞干布能成功求取文成公主的一个关键原因是什么？太宗皇帝组织了极大的送亲队伍，他们带着佛经、医书、药书、五谷种子、大唐的丝锦、陶瓷等，浩浩荡荡跟着文成公主前往西藏。松赞干布带人亲自在柏海迎接，对前来送亲的李宗道行唐朝的子婿之礼，随后接公主回拉萨。从与松赞干布完婚到逝世，文成公主一直在西藏生活了近四十年，在这四十年间，她把汉族的造纸、酿酒、陶艺、织造、农耕以及佛教文化传到西藏，让西藏的经济、文化和生产技术有了很大的进步，促进了两族人民的友好。文成公主在西藏还设计并协助建造了大昭寺和小昭寺，对西藏的建筑工艺也有很大的贡献，而她带去的金释迦牟尼佛像，至今都为西藏人民所崇拜。公元680年，文成公主逝世。吐蕃人民为纪念她，为她修建了雕像，一千三百多年过去了，那尊雕像依然伫立在拉萨。1唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展2加强了民族团结，一定程度上巩固了唐王朝的统治文成公主入藏带来了怎样的影响？唐蕃会盟碑金城公主入藏文成公主进藏唐太宗文成公主入藏唐中宗金城公主嫁给尺带珠丹唐玄宗尺带珠丹上书称：吐蕃与唐“和同为一家”唐穆宗唐蕃会盟订立盟约唐朝周边还有哪些主要的少数民族？请你归纳出他们的基本信息民族兴起突厥回纥靺鞨南诏6

世纪中期兴起于阿尔泰山地区，突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了整个西域。隋朝时，突厥分裂为东突厥和西突厥，分据阿尔泰山以东和以西。回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。靺鞨（Mòhé)是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏。结合教材，梳理唐和突厥的交往史实1唐与东突厥：唐与西突厥：23唐与后突厥：战争→册封战争→设置安西、北庭都护府战争战争册封设置机构结果：突厥汗国消亡后，突厥后裔逐渐西迁与当地部族融合。结合教材，梳理唐和回纥的交往史实册封贸易唐玄宗时回纥首领接受册封为怀仁可汗安史之乱爆发回纥曾出兵助唐平叛。后来，回纥改名回鹘(hú)唐朝后期回鹘与唐贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹9

世纪回鹘灭亡，余众大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体思考：唐朝对靺鞨和南诏主要采取了怎样的政策？册封政策唐玄宗封渤海国首领大祚(zuò)荣为渤海郡王，以渤海为号唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立蕃人如今种禾黍洛阳家家学胡乐——民族交融的乐章结合前面所学，总结归纳唐朝与周边民族交往的方式有哪些？(1）战争先后击败东、西突厥唐太宗设安西、武则天设北庭都护府唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗文成公主入藏嫁给松赞干布（2）设置机构（3）和亲（4）册封册封南诏首领为云南王唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王(1）灵活多样（2）刚柔并济思考这些方式有怎样的特点？材料二：

女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。…胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。

——元稹《法曲》结合史料，概括隋唐时期民族交往的意义。大海南海咸海巴尔喀什湖以东、以南地区贝加尔湖黑龙江以北、外兴安岭一带唐朝是当时世界上版图最大、势力最强盛的国家材料一：

蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。…城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。——王建《凉州行》唐隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。1．唐朝将边疆归附的少数民族的部落组织纳入国家的行政体系之中，承认和保护这些部落首领的地位。唐太宗在谈及民族关系时说道：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。”据此可知，唐朝（

）A．实行开明的民族政策 B．社会风气开放包容C．民族交往强调文化认同 D．已经消除民族矛盾A2.下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究（

）A．宗教绘画的风格 B．唐与突厥的友好关系C．民族政策的践行 D．贞