《医药用高分子材料化学和材料》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《医药用高分子材料》课程教学大纲（理论课程·2023版）一、课程基本信息课程号1123S02025开课单位化学与材料科学学院课程名称（中文）医药用高分子材料（英文）Medical&PharmaceuticPolymerMaterial课程性质选修课程学分1课程学时17课内实验学时0课程类别专业拓展课先修课程高分子物理、高分子化学适用专业（类）材料化学二、课程描述及目标本课程是化学和材料化学专业的一门专业选修课。本课程主要讲授医药用高分子材料的发展简史、来源、分类、主要品种、功能和一般应用。医药高分子材料是高分子材料的一个重要组成部分，是一类用于诊断、治疗和器官再生的材料，具有延长病人生命、提高病人生存质量的作用，是材料科学、化学和生命科学交叉的前沿发展领域。医药用高分子材料的未来发展必将是从简单的借用到有目的地设计合成，获得更符合生命体需要的具有良好生物功能性和生物相容性的材料。本课程的任务是通过课堂讲授要求学生了解并掌握医药用高分子材料的发展简史、来源、分类、主要品种、功能和一般应用。着重掌握人工器官用高分子材料、医疗诊断用高分子材料、药物缓控释用高分子材料、软硬组织替代和组织工程用高分子材料等方面的知识。课程目标CG1：了解医药用高分子材料的分类与功能和发展前沿；课程目标CG2：掌握医药用高分子材料的基本概念和基本理论；课程目标CG3：深刻理解医药用高分子材料的结构、性能以及二者之间的关系。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：医药用高分子材料的基本概念和基本理论课程目标10.22-3：药用高分子材料的分类与功能和发展前沿课程目标20.23-1：医药用高分子材料的结构、性能以及二者之间的关系课程目标30.6四、教学重点与难点1.教学重点人工器官用高分子材料、药物缓控释用高分子材料和生物医药用高分子材料经典文献赏析为本课程重点章节。2.教学难点医药用高分子材料的结构与应用领域的关系为本课程难点。五、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1医药用高分子材料的发展简史、医药用高分子材料的分类与功能和发展前沿。通过本章的学习，要求学生掌握医药用高分子材料的发展简史、分类与功能、发展前沿。1讲授法课程目标12生物相容性概念和原理，高分子材料的生物相容性的影响因素，生物医用材料的生物相容性评价，生物学评价与新材料研究。通过本章的学习，要求学生掌握生物相容性概念和原理，了解高分子材料的生物相容性的影响因素，生物医用材料的生物相容性评价，生物学评价与新材料研究。3讲授法课程目标23工肾脏、人工肝脏和人工肺等人工器官用高分子材料本章重在掌握人工肾脏、人工肝脏和人工肺等人工器官用高分子材料。3讲授法课程目标34诊断用微球、诊断用磁性粒子、高分子材料在诊断生物传感器中的应用。通过本章的学习着重掌握诊断用微球、诊断用磁性粒子、高分子材料在诊断生物传感器中的应用。诊断用微球、诊断用磁性粒子、高分子材料在诊断生物传感器中的应用。3讲授法课程目标35缓控释制剂释药原理、缓控释制剂设计的影响因素、缓控释制剂的分类、常用高分子材料在缓控释领域中的应用。通过本章学习使学生掌握缓控释制剂释药原理、缓控释制剂设计的影响因素、缓控释制剂的分类、常用高分子材料在缓控释领域中的应用等知识。知识点包括：渗透压原理，离子交换作用，天然高分子药用材料，半合成高分子药用材料，全合成高分子药用材料。3讲授法课程目标36组织相容性、软组织替代和再生用高分子材料、硬组织修复和再生用高分子材料、组织工程支架用高分子材料。通过本章学习使学生对组织相容性、软组织替代和再生用高分子材料、硬组织修复和再生用高分子材料、组织工程支架用高分子材料有全面、概括的认识。知识点：合成高分子支架材料，天然高分子支架材料，复合支架材料，组织引导材料，组织诱导材料。3讲授法课程目标37医药用高分子材料经典文献的结构分析，疑难句解释及创新点剖析。通过本章学习使学生对医药用高分子材料的前沿研究有全面、概括的认识。1讲授法课程目标3合计17六、课程的实验要求与内容序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1课程目标CG12课程目标CG2合计七、课程教学方法该课程主要以多媒体教学为主，采用自编的多媒体课件。理论讲解与实物演示相结合，多媒体教学与板书教学相结合，教师讲授与学生讨论相结合，课堂提问与课下作业相结合等方式。八、学业评价和课程考核1.考核类型：考试☑考查2.考核方式：开卷闭卷项目报告☑课程论文其它：（填写具体考核方式）3.成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时成绩20%出勤5%全勤者，10分，未全勤按比例给分课程目标1作业5%每次作业给分，最高分为10分，其余以最高分为10分按比例给分课程目标2课堂表现10%回答问题每次10分课程目标3实验成绩课程目标2课程目标3期末考试80%以卷面分为准课程目标1课程目标2课程目标3……九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=毕业要求指标点达成度=十、教材与教学参考书1.教材《生物医用高分子材料》，赵长生主编，化学工业出版社，2009年；2.教学参考书《医用高分子材料》，高长有，马列编著，化学工业出版社，2006年；《功能高分子材料》(第二版)，马建标主编，化学工业出版社，2010年；《功能高分子材料》，焦剑，姚军燕主编，化学工业出版社，2007年；《功能高分子》，潘才元编著，科学出版社，2006年；《生物材料概论》，张超武，杨海波编著，化学工业出版社，2006年；《生物材料导论》，俞跃庭编著，天津大学出版社，2001年.3.参考资料国外内相关期刊：《高分子学报》；《功能高分子》；《Biomaterials》；《Biomacromolecules》；《Molecu