大学语文-课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《大学语文》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号9223G00001开课单位文学院课程名称（中文）大学语文（英文）Universitylanguages课程性质必修考核类型考试课程学分3课程学时51课程类别通识通修课程先修课程语文适用专业（类）理工科及艺术类文科专业二、课程描述及目标（一）课程简介《大学语文》是文学院为全校理工科及艺术类专业（类）开设的一门通识通修课程。旨在通过讲授中外各个时期的代表作家、作品以及论文写作，使学生掌握文学史及文学作品的一些基础知识，以及文学写作和文学作品鉴赏的一般方法，培养大学生的人文素养，具备初步分析作品的能力、写作能力、准确并优雅地运用汉语言的能力、树立正确的人生观、价值观等，为文学鉴赏类的课程及毕业论文写作奠定必要的文学和写作基础。（二）教学目标本课程拟达到的教学目标：通过本课程的学习，学生将达到以下目标：课程目标1：掌握中外文学发展历程中一些重要的文学基础知识、作家、作品内容及写作特色。课程目标2：初步学会分析、鉴赏文学作品的能力、写作能力和编辑能力。课程目标3：具备良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，以及良好的人际交往能力和一定的组织管理能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：掌握文学的基本理论、基本知识。课程目标12-2：具有一定文学鉴赏批评素养和创新意识，具备良好的中文写作和编辑能力。课程目标23-2：具备良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，以及良好的人际交往能力和一定的组织管理能力。课程目标3四、教学方式与方法课堂讲授、讨论、问答相结合。五、教学重点与难点（一）教学重点具有代表性、优秀的中外文学作品。（二）教学难点中学的被动型到大学的主动型的转变；记诵性的方式向思考性、学术型的方法的转变；由中学的作文向初级学术论文写作的转变；由被动式的接受到主动说话等能力的提升。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章古代散文、小说1.掌握古汉语重点字词的意义和句式、认知文体及其特点。2.理解作者的意图、分析课文的写作手法、综合、判断等描述预期成果达到的程度。15讲授演示讨论写作课程目标1课程目标2课程目标32第2章古代诗歌1.掌握诗歌的文体特点，体会诗歌含蓄蕴藉的特色以及有关的艺术手法；2.了解并掌握相关的文学常识；3.通过具体的词句分析，理解诗歌的思想内容和体现的情感意蕴。12教师讲授与学生讨论相结合课程目标1课程目标2课程目标33第3章词、赋、曲1.掌握词、赋的文体特点以及艺术手法；2.了解并掌握与所讲篇目相关的文学常识；3.通过具体的句子进行分析、理解，赋的思想内容和体现的情感。6教师讲授与学生讨论相结合课程目标1课程目标2课程目标34第4章现当代散文、小说1.认知散文的文体特点，体会散文思想情感的表达方式、理解作者的创作意图；2.分析每篇课文不同的的写作手法。9教师讲授与学生讨论相结合课程目标1课程目标2课程目标35第5章现代诗歌1.了解中国新文学建设中，新诗创作的兴起及发展；2.通过对诗歌的分析，结合时代背景理解诗歌所表达的思想内容和情感意蕴；3.掌握新诗创造中，诗人所遵循的诗歌理论以及象征等艺术手法在诗歌中的具体运用。6教师讲授与学生讨论相结合课程目标1课程目标2课程目标36第6章外国诗歌、小说1.理解国外优秀的小说、诗歌创作的特点、手法；2.了解国内外的文学创作在背景、内容、手法等方面的异同。3教师讲授与学生讨论相结合课程目标1课程目标2课程目标3合计51八、学业评价和课程考核（一）考核类型：þ考试（二）考核方式：þ课程论文（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核50平时考核1考勤情况，课堂表现、学习态度等课程目标1平时考核2课堂提问、或随堂小作业、或随堂小测试等课程目标1课程目标2课程目标4平时考核3学生做的讲义、或演示文稿、或一份写作作业课程目标2课程目标3期末考核50结课论文课程目标1课程目标2课程目标3九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材詹福瑞：《大学语文》，河北大学出版社，2018年第3版