《戏曲鉴赏》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《戏曲鉴赏》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0823GRY011开课单位艺术学院课程名称（中文）戏曲鉴赏（英文）ChineseOperaAppreciation课程性质选修考核类型考查课程学分2学分课程学时34学时课程类别识教育课程（通识通选课）授课对象全校公选二、课程描述及目标（一）课程简介《戏曲鉴赏》课程是一门面向全校本科学生开设的艺术限定性选修课程，旨在丰富大学生传统戏曲艺术知识，提高大学生的审美素养，培养创新精神和实践能力，塑造和完善其健全人格。本课程主要涉及戏曲艺术理论。本课程主要包括戏曲简史、行当角色、脸谱、四功五法、音乐等基础知识，和不同声腔、剧种的剧目、唱段赏析等。（二）教学目标通过本课程，使学生在人才培养过程中处于核心地位。希望通过对中国戏曲代表作品的欣赏和分析，可以提高学生的艺术欣赏能力，使学生了解戏曲代表作品的思想内容和艺术特色，提高阅读、评析和研究各类戏曲作品的能力，并从中汲取养分，掌握戏曲作品的创作规律，以运用到实际的创作活动中。具体课程目标为：课程目标1：了解中国戏曲基本特征。课程目标2：了解昆曲作品特征。课程目标3：了解京剧作品特征。课程目标4：了解中国各地地方戏作品特征三、教学方式与方法《戏曲鉴赏》课程的教学方式与方法采用来自英国的一种新的教学模式——BTEC（BusinessTechnologyEducationCouncil），具有鲜明的特点：强调学术和职业专业两方面的平衡；特别重视个性的发展，鼓励个人潜能的开发；倡导以学生为主体的教育思想，使学生能够学会如何学习，成为学习的主人；课程以单元模块为单位，既有统一要求，又可适应个体需要；整个教学不是以最后的考试为惟一考核依据，平时的课业等也是衡量学生是否达到教学目的的主要标准。四、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章中国戏曲舞台艺术特征及风格使学生掌握中国戏曲舞台艺术的相关特征及风格，以从中汲取养分，初步了解中国戏曲的表现手法。4讲授/观摩课程目标12第2章当代中国戏曲的舞台特征及变革使学生掌握当代中国戏曲的舞台特征及变革的相关特征及风格，以从中汲取养分，初步了解当代中国戏曲的表现手法。4讲授/观摩课程目标13第3章昆曲《牡丹亭》使学生掌握中国昆曲舞台艺术的相关特征及风格，以从中汲取养分，初步了解中国昆曲的表现手法。4讲授/观摩课程目标24第4章京剧《曹操与杨修》使学生掌握当代中国京剧的舞台特征及变革的相关特征及风格，以从中汲取养分，初步了解当代中国京剧的表现手法。4讲授/观摩课程目标35第5章昆曲《班昭》使学生掌握昆曲《班昭》的相关特征及风格，以从中汲取养分，进一步了解昆曲的表现手法。4讲授/观摩课程目标26第6章甬剧《典妻》使学生了解甬剧的艺术特征，并掌握甬剧《典妻》的相关特征及风格。3讲授/观摩课程目标47第7章越剧《梁山伯与祝英台》使学生了解越剧的艺术特征，并掌握越剧《梁山伯与祝英台》的相关特征及风格。4讲授/观摩课程目标48第8章川剧《金子》使学生了解川剧的艺术特征，并掌握川剧《金子》的相关特征及风格。4讲授/观摩课程目标49第9章黄梅戏《徽州女人》使学生了解黄梅戏的艺术特征，并掌握黄梅戏《徽州女人》的相关特征及风格。3讲授/观摩课程目标4合计34五、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标12验证性课程目标23设计性课程目标34探究性课程目标1其他……合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。六、学业评价和课程考核一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核10%出勤3%无迟到、早退、旷课现象课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4作业4%按时保质完成各项作业课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4表现3%态度端正课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4实验考核20%按时按量保质完成各项实践内容课程目标2课程目标3课程目标4期末考核70%根据观摩的戏曲作品写作论文，并能够运用戏曲知识进行分析课程目标2课程目标3课程目标4七、教材与教学参考书（一）教材《戏曲鉴赏》，谢美生/朱江，河北美术出版社，2008年，第一版。