社会科学研究方法概论理论 课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《社会科学研究方法概论》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0723S03040开课单位法学院课程名称（中文）社会科学研究方法概论（英文）IntroductiontoSocialScienceResearchMethods课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别专业发展课程（专业拓展课）先修课程无适用专业（类）法学二、课程描述及目标（一）课程简介《社会科学研究方法概论》课程是本专业（类）的一门学科拓展课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，让学生系统地学习和掌握社会科学研究常用的定性研究与定量研究方法，并结合法学论文写作特点，有针对性的培养学生科学应用研究方法的意识，为本科生毕业论文写作以及持续的科研创新能力打下基础。（二）教学目标通过本课程的理论教学与实践操作训练，使学生系统地学习和掌握社会科学研究常用的定性研究与定量研究方法，培养学生社会科学研究中的问题意识，为学生学术研究打下方法论基础。课程目标1：使学生明确并掌握研究问题的概念与类别，学会提出与选择研究问题。课程目标2：掌握因果关系的具体形式，了解获取因果关系的不同思路，并明确完善的因果关系具备的基本要素。课程目标3：使学生学会阅读与甄别研究文献，并进行文献评价，了解文献质量的评价标准。课程目标4：掌握案例研究方法的基础知识，能够区分并针对性使用比较案例研究、过程追踪式案例研究方法，掌握fsQCA软件操作方法。课程目标5：熟练并规范运用访谈、参与式观察、抽样调查等实地研究方法，理解并规范运用文本研究方法、档案研究。初步理解量化研究方法、实验和准实验研究法、混合研究方法。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：了解人文社会科学和自然科学的基础知识课程目标120%1-3：掌握法学及相关学科的分析方法课程目标230%2-2：具有运用法学理论知识分析问题和解决问题的基本能力；课程目标315%2-3：具备利用创造性思维方法开展科学研究工作和创新创业实践的能力；课程目标415%3-2：掌握法学类专业的思维方法和研究方法，具备良好的人文素养和科学素养；课程目标520%四、教学方式与方法本课程采用理论教学与实践操作相结合的教学方式，理论操作注重培养学生提出研究问题的意识，使学生明确理论之于研究问题的重要性；实践操作方面，本课程通过实地操作使学生掌握citespace、fsQCA、SPSS等分析软件，为后续学术研究打下方法论基础。五、教学重点与难点（一）教学重点社会科学研究的第一步是提出研究问题，引导学生理解何为研究问题并学会提出研究问题是教学重点之一；探究复杂社会科学现象离不开对因果关系的分析，帮助学生寻找并理解因果关系及其表现形式是教学重点之二；案例研究是法学专业学生主要运用的研究方法，帮助学生掌握案例研究方法的基础知识是教学重点之三。（二）教学难点如何帮助学生从纷繁复杂的社会现象中提炼出有价值的研究问题是本课程的难点之一；如何进行文献评价是难点之二；如何采用恰当的研究方法将研究设计科学化、可操作化是难点之三。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章研究问题掌握研究问题的概念及类别，学会提出和选择研究问题4讲授课程目标12第2章理论掌握因果关系的概念及具体形式，理解完善的因果关系具备的基本要素。4讲授课程目标23第3章文献阅读与评价了解文献评价的概念及评价标准；citespace软件操作4讲授课程目标34第4章案例研究方法的基础知识掌握案例研究的概念、基本类型；熟练运用通过过程追踪获取因果机制的个案分析法；掌握多案例比较方法并熟练操作fsQCA软件。6讲授及演示课程目标45第5章实地研究掌握并学会运用访谈、参与式观察、文本研究、档案研究等方法6讲授课程目标56第6章量化研究方法介绍了解何为量化研究方法及为何要使用量化研究方法；了解实验、准实验、自然实验研究方法；SPSS软件操作6讲授及演示课程目标57第7章混合研究方法了解混合研究方法的类别；了解如何在不同研究阶段采用不同种类方法4讲授课程目标5合计34七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标12验证性课程目标23设计性课程目标34探究性课程目标1其他……合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核30%出勤表现20%课堂点名、课堂回答问题、积极性表现课程目标1作业15%课堂作业完成度课程目标1作业25%课堂作业完成度课程目标2期末考核70%期末论文完成质量课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。十、教材与教学参考书（一）教材《社会科学研究方法概论》，王凯，上海人民出版社，2022年10月，1-1。（二）教学参考书《QCA设计原理与应用：超越定性与定量研究的新方法》，查尔斯C·拉金，机械工业出版社，2023年2月，1-1;《案例研究方法的应用》，（美）殷（Yin,R.K.）著，周海涛译，重庆大学出版社，2014年9月，1-1;《经典扎根理论：定性和定量数据的应用》，朱迪丝·A.霍尔顿，伊莎贝尔·沃尔什，北京大学出版社，2021年7月，1-1；《问卷统计分析实务--S