法律检索与论文写作实验 课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《法律检索与论文写作》课程教学大纲（实验课程）一、课程基本信息课程号0723S03039开课单位法学院课程名称（中文）法律检索与论文写作（英文）LegalSearchandThesisWriting课程性质选修考核类型考查课程学分1课程学时34课程类别专业发展课程（专业拓展课）适用专业（类）法学二、课程描述及目标（一）课程简介法律检索与论文写作课程是一门融理论、方法、实践于一体，能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的就是使大学生、研究生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程论文或毕业论文的顺利完成。同时，促进学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力，以便更好地适应当今知识经济时代，满足信息社会的需要。本门课程以全新的视角，将一些检索工具与传统的和现代的手段有机地融为一体，具体内容涉及各种文献特点与分布，传统文献检索工具的编排组织规则和使用方法，电子文献检索技术，国内外著名的题录、文摘或索引数据库、引文数据库、全文数据库的特点及使用方法，文献的合理使用，学术论文的写作规范、撰写方法以及投稿技巧等。（二）教学目标通过本课程的学习，学生能够掌握文献信息检索的基础知识，信息处理技能，较为熟练地利用图书馆馆藏传统文献检索工具和网络学术数据库来查检、获取法学学习与研究中所需的文献信息，并对我国有关的信息安全与知识产权方面的法律法规和常识有一定的了解，初步形成负责任地使用文献资源的意识与观念。此外，还需要对法学论文的写作的规范产生较为清晰的认知。学会科学选题，以及利用自己的法学知识对选题进行有效的论证。课程目标1：掌握文献的分类与获取来源知识课程目标2：掌握文献阅读的技巧以及综述能力课程目标3：初步了解论文的逻辑结构以及论证方法课程目标4：掌握学术规范以及注释方法与要求三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-1：掌握文献的分类与获取来源知识课程目标12-3：掌握文献阅读的技巧以及综述能力课程目标23-1：初步了解论文的逻辑结构以及论证方法课程目标33-3：掌握学术规范以及注释方法与要求课程目标4四、教学方式与方法使用讲授方法与上机实操相结合的方法。由老师演示如何寻找文献信息点以及教会学生如何利用信息点寻找所需要的文献。五、教学重点与难点（一）教学重点教会学生如何获取法学相应文献，如何提取文献中的信息点，掌握必要的学术规范。（二）教学难点如何选择合理、前沿具有创新性以及可论证性的题目，以及在选题的基础让如何进行有效的论证。六、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1CNKI文献检索使用CNKI资源寻找中文论文文献4验证性课程目标1课程目标22HEINONLINE文献检索使用HEINONLINE资源寻找中文论文文献6验证性课程目标1课程目标23使用westlaw案件检索使用westlaw资源寻找美国判例6验证性课程目标1课程目标24文献综述练习利用获得文献进行文献综述6设计性课程目标2课程目标3课程目标45论文选题练习与实践如何选题6设计性课程目标1课程目标2课程目标3课程目标46论文写作论证训练如何对学术观点进行论证6设计性课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4合计34注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：实验报告实验作品其它：（填写具体考核方式）（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核50出勤15能否按照所需要的信息点准确找到相应文献课程目标1作业25能否准确把握文献信息课程目标2课程目标3表现10如何对选题展开有效的论证课程目标3课程目标4期末考核50写一篇合格的文献综述，要求选题有实际意义以及学术性，所选取的文献合理前沿，论证缜密。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。九、教材与教学参考书（一）教材无适用教材。（二）教学参考书1．柯平主编：《信息素养与信息检索概论》，南开大学出版社，2005年版。2．张基温主编：《大学信息检索》，中国水利水电出版社，2004年10月版。3．马文峰编著：《社会科学文献信息检索概述》，中国人民大学出版社，1999年版。4．刘丽君，于丽英主编：《漫游虚拟法律图书馆