教资面试试讲试题及答案

教资面试试讲试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题[3]分，共[15]分）

1.小明在课堂上提出了一个与教学内容无关的问题，教师应该如何处理？

A.忽略不计

B.坚决制止

C.积极引导，使其与教学内容联系起来

D.不予理睬

2.教师在教学中应注重学生的哪个方面？

A.学习成绩

B.思想道德

C.个性发展

D.以上都是

3.下列哪种教学评价方式最适合对学生的课堂表现进行评价？

A.案例分析法

B.问卷调查法

C.观察法

D.考试法

4.教师在课堂管理中，以下哪种方法最为有效？

A.严厉惩罚

B.和风细雨

C.适时引导

D.罚站听课

5.以下哪项不是教师职业道德的基本要求？

A.敬业爱岗

B.诚实守信

C.尊重学生

D.勤于学习

二、简答题（每题[5]分，共[15]分）

1.简述教师职业道德的基本要求。

2.如何在教学中培养学生的创新思维？

3.简述课堂教学的五个基本环节。

4.如何在课堂教学中发挥学生的主体地位？

5.简述教师如何与学生建立良好的师生关系。

三、论述题（每题[10]分，共[20]分）

1.论述教师职业道德在教育教学中的作用。

2.结合实际教学，谈谈如何培养学生的自主学习能力。

四、教学设计题（每题[15]分，共[30]分）

1.请根据以下教学目标设计一节小学语文课《秋天的雨》的教学方案：

教学目标：

（1）知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

（2）过程与方法：通过朗读、讨论、想象等方式，体会课文所描绘的秋天的美丽景色。

（3）情感态度与价值观：感受大自然的美好，培养学生热爱大自然的情感。

2.请根据以下教学目标设计一节初中数学课《一元二次方程》的教学方案：

教学目标：

（1）知识与技能：掌握一元二次方程的定义、解法及根的判别式。

（2）过程与方法：通过实例分析、小组讨论、合作探究等方式，培养学生解决问题的能力。

（3）情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。

五、案例分析题（每题[20]分，共[40]分）

1.案例一：某教师在课堂上对学生进行提问，学生回答不上来，教师就严厉地批评了学生，使得学生感到很尴尬。请分析这位教师的行为是否恰当，并说明理由。

2.案例二：在一次数学课上，教师提出了一个较为复杂的问题，学生们都面露难色。教师没有立即给出答案，而是引导学生通过讨论、合作的方式解决问题。最终，学生们成功解答了问题。请分析这位教师的教学方法，并说明其对学生学习有何积极影响。

六、材料分析题（每题[25]分，共[50]分）

1.材料一：某教师在一次课后与学生进行交流时，了解到学生在课堂上的学习状态不佳，于是主动与学生沟通，了解原因，并给予针对性的帮助。请分析这位教师的行为体现了哪些教师职业道德。

2.材料二：在一次语文课上，教师发现部分学生没有认真听讲，于是暂停了课堂讲解，让学生自己阅读课文，并要求他们在阅读过程中找出问题。课后，教师对学生的阅读情况进行检查，并给予反馈。请分析这位教师的教学策略，并说明其对学生学习有何促进作用。

试卷答案如下：

一、选择题答案及解析思路：

1.C解析：教师应积极引导，将学生的注意力引向教学内容的正确方向，既避免了学生走神，又促进了学生对知识的理解。

2.D解析：教育是全面发展教育，学生的个性发展也是教育的重要组成部分，教师应关注学生的全面发展。

3.C解析：观察法是教师常用的评价方法之一，通过对学生在课堂上的表现进行观察，可以全面了解学生的学习情况。

4.C解析：适时引导是一种积极的教学方法，能够帮助学生正确理解教学内容，同时也能维护课堂秩序。

5.B解析：诚实守信是教师职业道德的重要组成部分，但并非基本要求，其他选项均为教师职业道德的基本要求。

二、简答题答案及解析思路：

1.教师职业道德的基本要求包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.培养学生的创新思维可以通过以下方式：创设问题情境、鼓励学生质疑、培养学生的好奇心、激发学生的创造力、培养学生的批判性思维。

3.课堂教学的五个基本环节：导入、讲授、巩固、练习、小结。

4.发挥学生的主体地位可以通过以下方法：尊重学生的意见、激发学生的学习兴趣、鼓励学生参与课堂讨论、培养学生的自主学习能力、关注学生的个体差异。

5.建立良好的师生关系可以通过以下途径：尊重学生、关爱学生、与学生平等交流、倾听学生的心声、关心学生的生活。

三、论述题答案及解析思路：

1.教师职业道德在教育教学中的作用包括：引导教师正确履行职责、提高教育教学质量、促进学生的全面发展、树立良好的教师形象、维护教育行业的尊严。

2.培养学生的自主学习能力可以通过以下方法：激发学生的学习兴趣、提供丰富的学习资源、培养学生的自我管理能力、鼓励学生合作学习、培养学生的探究精神。

四、教学设计题答案及解析思路：

1.教学方案设计略。

2.教学方案设计略。

五、案例分析题答案及解析思路：

1.案例一：教师的行为不恰当。理由：教师应该尊重学生，关心学生的感受，避免公开批评学生，以免伤害学生的自尊心。

2.案例二：教师的教学方法值得肯定。理由：教师通过让学生自主阅读和讨论，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的合作能力和解决问题的能力。

六、材料分析题答案及解析思路：

1.材料一：这位教师的行为体现了关爱学生、教书育人、终身学习等教师职业道德。理由：教师关心学生的学习状态，主动与学生沟通，给予帮助，体现了关爱学生的精神；教师关注学生的个性发展，通过针对性的帮助，促进了学生的全面发展；教师不断学习，提高自己的教育教学水平