体育与健康健美操基本步伐+教学设计+高一下学期体育与健康人教版必修第一册

教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为，重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生积极性和主动性。二、学情分析本课教学对象是高一学生，他们班集体初步形成，学生组织纪律性欠缺，与他人合作方面有一定困难，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。对于体育运动兴趣不到，不愿意展现自己。三、教材分析：有氧操能够发展学生身体协调，促进学生身心发展，培养学生坚强的意志及团队配合意识。健美操在音乐的伴奏下，能够提高学生的学习兴趣和积极性不高。所以，我要做的就是充分利用音乐的力量，激发学生的学习兴趣、提高学生的学习主动性和积极性。 四、设计思路：在开始部分我主要采用集体舞，给课堂升温，以此达到热身的目的，让学生跟着轻快的音乐节奏感受有氧健身操的氛围。在教学中我依然采用了传统的分解示范、讲解、完整教学的模式，但是在教学过程中，我没有过分的强调“教”，而是注重学生自学。在动作一方向动作讲解后，我让同学之间分组练习、并自学另一方向，在学生的练习过程中，我全程指导及时发现错误动作，在错误动作未成型之前就把它纠正过来，最后让学生分组展示。以此培养学生自学、自评、互评的能力，最后让动作完成好的学生进行领做，以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自己的能力。在课之前分组，利用学生相互攀比的心理，让他们比赛，看哪组同学做的规范。本节课力求让全班85%以上学生掌握本节课所学动作，跟教师口令能达到全班动作整体划一效果。教学内容健美操基本步法授课人数40人学习目标认知目标：学生掌握本节课所学内容，能够自主完成反方向动作学习。技能目标：通过学习发展学生身体的协调性、柔韧性及表现力和创造力。情感目标：通过练习培养学生互学互助的团结协作的集体主义精神，场地器材音响重点难点重点：动作流畅性难点：节奏感和协调性课的结构时间次数学习内容教法学法组织与队形准备部分3′1课堂常规明确学习目的1、体委整队2、向学生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生1、体育委员整队2、师生问好3、见习生随堂听课★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★基本部分2′5′15′5′5′5111111、健美操基本知识讲解2、兔子舞3、基本步法练习4、学生自学5、学生展示6、集体练习1、教师讲解健美操的分类及基本结构2、教师讲解集体舞方法，组织学生进行练习。3、放音乐带学生一起热身4、教师讲解基本步法5种5、组织学生练习6、让学生了解左右侧动作编排的规则，学生分组，自学右方向动作7、观察和巡回指导8、学生分组展示9、评价学生展示动作10、组织学生一起跟音乐练习。1、认真听教师讲解，熟悉健美操的基本知识。2、积极参与到热身中3、学生观看教师示范4、跟随教师练习5、学生自主练习6、自学反方向动作。7、分组积极参与展示8、学生组之间互评9、随着音乐的节奏跳动。兔子舞、基本步教学队形★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★学生展示队形★★★★★★★★★1组★★★★★★★★★2组★★★★★★★★★3组★★★★★★★★★4组集体练习队形★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★结束部分5′11、在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2、能客观评价1、带学生进行放松2、课后小结3、师生再见1、跟教师动作进行拉伸2、自评互评3、师生再见易犯错误预防纠正：手型及脚踝控制，动作用控制。预计心率曲线平均心率：135-140次／分1601501401301201101009080051015202530354045预计练习密度1、密度：55%2、平均心率：120—130次/分安全隐患1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜，发夹等（课前提示）。2.热身要