高考历史（部编版）必修下册专项学习第8课　欧洲的思想解放运动含答案或解析

第四单元资本主义制度的确立第8课欧洲的思想解放运动通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。1.了解13—15世纪欧洲资本主义萌芽的发展，理解文艺复兴和宗教改革发生的原因。(唯物史观)2.通过制作西欧思想解放运动代表人物年表，掌握文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动的主要代表人物及其主张。(历史解释)3.运用比较法，从反对对象、核心思想及影响等方面比较文艺复兴和启蒙运动的异同。(历史解释)4.通过文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与近代科学的关系，认识近代科学的兴起与近代思想解放的关系。(唯物史观、史料实证)5.了解近代思想家和科学家的事迹，认识他们为思想解放和科学发展而献身的精神。(家国情怀)知识点一文艺复兴1.含义：14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。2.背景根本原因欧洲中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽文化因素西欧文化自身的传承和发展意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，从东方汲取大量文化养料人才因素聚集了一批具有新思想的学者文人3.实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合假借复兴古希腊罗马的文化新兴资产阶级需要的新文化。4.精神内核：人文主义(1)以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。(2)反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。(3)重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。体现了资产阶级为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神(4)提倡探索人与自然的奥秘。5.成就时间、地点代表作品特点14世纪意大利文学三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由15世纪意大利美术三杰：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔突破中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界15世纪后期英国莎士比亚《哈姆雷特》《李尔王》充分体现了人文主义的政治理想和道德观念6.意义：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。1.意大利是文艺复兴的发源地。(√)2.文艺复兴以复兴古代希腊和罗马文化为主要目标。(×)3.人文主义以人为中心，重视人的自由意志，强调个人的价值和尊严。(√)4.文艺复兴肯定人的价值和尊严，解放了人的思想，对后世影响深远。(√)❶“13—15世纪，佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视。”(摘自教材P47)这为文艺复兴运动提供了什么条件？提示商品经济繁荣提供物质基础，市民阶层崛起提供阶级基础，世俗活动和个人发展推动人文主义兴起。❷佛罗伦萨诗人彼特拉克在《歌集》中，抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”，描写人的喜怒哀乐。(摘自教材P48)他在文艺复兴中有何作用？提示彼特拉克抨击教会，宣扬人性的自由，被称为“人文主义之父”。❸《共产党宣言》中写道：“这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”(摘自教材P48)为什么如此评价但丁？提示但丁是文艺复兴的代表人物，文艺复兴使欧洲人开始从中世纪的封建秩序和宗教束缚中解放出来。知识点二宗教改革1.背景：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。德意志被称为“教皇的奶牛”2.发端：1517年，马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。3.内容德国路德教人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式因信称义简化宗教仪式上帝面前人人平等主张建立民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动有利于资本主义的发展其他教派独立于罗马教廷，其中瑞士的加尔文教和英国的国教影响最大4.影响(1)进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。(2)有利于欧洲资本主义的成长。(3)推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。1.欧洲宗教改革首先发生于意大利。(×)2.欧洲的宗教改革否定了教会对欧洲的统治。(×)3.文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教观念，并不是放弃基督教。(√)4.宗教改革进一步解放了人们的思想，推动了资本主义的发展和民族国家的形成。(√)阅读“马丁·路德与神圣罗马帝国皇帝辩论的场景(绘画作品)”及图片的说明文字(见教材P49)：马丁·路德主张建立怎样的教会？提示建立符合市民要求，适应资本主义发展的教会。知识点三近代科学的兴起1.背景：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。2.兴起：16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。3.成就(1)天文学：波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。(2)物理学：英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。(3)其他方面：近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。4.影响(1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。近代科学的特征(2)促进了思想解放和社会进步。削弱了封建统治的精神支柱,1.牛顿建立了经典力学，改变了自中世纪以来人们的认识论和方法论。(√)2.近代科学重视实验、分析、归纳和综合，形成近代“科学革命”。(√)3.近代自然科学的兴起，削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。(√)阅读“历史纵横”(见教材P49)：结合史料指出近代科学家身上蕴含的科学精神及作出的贡献。提示精神：为科学真理而献身的精神。贡献：解放了人们的思想，推动了近代科学的兴起。知识点四启蒙运动法文原意为“光明”“智慧”1.背景(1)随着文艺复兴、宗教改革和近代科学发展，人们思想得到进一步解放。(2)新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。斗争矛头指向封建专制2.含义：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。3.发展(1)17世纪，英国出现早期启蒙思想。(2)18世纪，法国成为启蒙运动的中心。(3)18世纪后期达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。4.思想(1)核心：“理性”是启蒙运动的精神内核，强调独立思考与自主精神。(2)主张国家代表思想法国孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡①判断是非的标准是人的理性②相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美③对未来社会提出了一些基本的政治思想伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制卢梭主张主权在民英国亚当·斯密现代经济学之父劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度；主张自由竞争德国康德启蒙思想的集大成者人应该独立思考，理性判断；主张民主、自由、平等5.影响(1)进一步解放人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。(2)直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于资产阶级统治的建立。(3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。1.理性强调凡事要以人自己的思维去判断，而不依赖天意或神的旨意，其目的是保障人的自然权利。(√)2.欧洲启蒙运动高举人文主义的旗帜，为资产阶级革命奠定理论基础。(×)3.启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器。(√)4.近代欧洲的思想解放运动促进了近代科学的产生和发展；反过来近代科学的发展又促进了思想解放。(√)5.文艺复兴斗争的矛头直指封建专制制度，而启蒙运动的斗争矛头指向天主教会。(×)6.文艺复兴、宗教改革、近代科学的产生和启蒙运动都是资本主义经济不断发展的产物。(√)❶卢梭说：“当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。”(摘自教材P50)材料体现了哪些历史信息？提示充分体现了卢梭作为启蒙运动代表人物的斗争精神，也很好地体现出了他的主权在民的思想。❷伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”(摘自教材P50)这体现了启蒙思想家的什么思想主张？提示平等、自由。❸“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”(摘自教材P51)据此指出启蒙运动时期人文精神的含义。提示独立思考、理性判断；抨击天主教会、反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。主题一近代欧洲人文精神兴起和发展视角文艺复兴运动的特点和实质史料一文艺复兴并非对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》思考(1)根据史料一，指出文艺复兴运动的特点和实质。提示特点：资产阶级用古典文化为现实政治服务。实质：资产阶级文化运动。史料二大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。——摘编自叶廷芳《十八世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》思考(2)结合所学知识，分析史料二中“借古喻今”的含义及文艺复兴采取这种态度的原因。提示含义：借助希腊罗马古典文化反对封建宗教神学，宣传新的资产阶级思想。原因：基督教会垄断文化；欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；希腊罗马古典文化具有深厚的人文精神，有利于反对封建神学。视角宗教改革的内容和意义史料上帝已经赐给我们一位品质高贵、方在青年的君主(指查理五世)做我们的领袖。这便引起了许多人的新希望。……所谓教士们，无论是传教士、神父，或是教皇和其他基督教徒并无不同之处，并非自成团体，或是高于其他教徒之上的。……至于用来保护弱者，惩治坏人的宝剑和鞭子，那是掌握在世俗权力的手中的。……我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。——[德]马丁·路德《致德意志民族的基督教贵族书》思考依据史料概括马丁·路德的主张，并结合所学知识说明其历史意义。提示主张：世俗君主应起来领导宗教改革；信徒间平等；教皇及神职人员不应掌握世俗权力；世俗权力高于罗马教会的精神权力。意义：促进了欧洲宗教改革运动的兴起，解放了民众思想，人文主义得到进一步传播和发展。视角启蒙运动的内容和影响史料一(启蒙运动)在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说①。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员②；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》①说明启蒙思想家反对宗教神权统治，主张宗教信仰的自由②说明启蒙思想家主张“社会契约论”和“人民主权说”思考(1)根据史料一并结合所学知识，说明启蒙运动是如何丰富和发展人文精神的内涵的。提示丰富和发展：提倡理性与科学；反对宗教神权统治，主张宗教信仰自由；批判封建专制制度，宣扬自由、平等、博爱、人权和法治；倡导建立“理性王国”，提出社会契约论、人民主权说。史料二启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序①观念构成了一系列挑战②。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己的理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。启蒙主义的政治思想逐渐影响了世界各个国家的政权组织形式。——[美]杰里·本特利《新全球史》①指封建等级制度和君主专制②不仅仅表现在对旧秩序的批判，还表现在对新秩序的主张思考(2)根据史料二并结合所学知识，说明启蒙思想家对“长久以来存在的社会、政治秩序观念”提出了哪些挑战，又是怎样影响近代中国“政权组织形式”的。提示挑战：批判封建制度和封建神学，反对君主专制，反对特权等级；宣扬“天赋人权”，自由、平等、博爱等；要求实行法治，建立资产阶级政权等。影响：资产阶级维新派主张在中国建立君主立宪政体；资产阶级革命派主张在中国建立资产阶级共和国。1.历史解释——欧洲思想解放运动对人文精神的诠释事件对人文精神的诠释文艺复兴强调人的尊严和人的价值；肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放，对教会与贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，是一种全新的个人主义伦理观宗教改革主张信仰得救，实际上否定了教皇的权威，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩启蒙运动由思想领域深入到政治领域，要求从根本上变革国家体制，实行法治和一整套民主政治制度；倡导经济自由、人身自由、政治平等、议会制民主、三权分立等2.历史解释——启蒙运动对人文主义的继承和发展(1)继承①体现在反封建、反教会的斗争上。②都代表新兴资产阶级的利益和要求。(2)发展批判对象文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”，重点放在封建君主专制上涉及领域文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、政治、科学、史学等领域批判形式启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断思想特点启蒙思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学的大旗，为未来的“理性社会”设计了一幅蓝图3.唯物史观——启蒙运动的影响(1)从内容上看①有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，动摇了封建统治。②为资本主义社会提供了一套政治构想，为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想和理论上的架构。(2)从时间上看：对17—20世纪的人类历史乃至当今社会都产生了久远而巨大的影响。(3)从空间上看①在欧洲，为各国的资产阶级革命与改革提供了思想武器和理论准备。②在美洲，为美国独立战争以及政治制度的建立提供了依据，推动了美洲民族解放运动的兴起。③在亚洲，先后激励着日本、中国等亚洲国家的仁人志士为改造旧社会而斗争。(4)从政治上看①推动了各国资产阶级革命与改革。②推动了亚非拉民族解放斗争。③为社会主义运动提供了思想营养。(5)从思想上看：对人类的思想解放和人文主义的发展作出了贡献，极大地丰富了人类的精神文明。主题二近代思想解放与科学革命的关系视角文艺复兴和科学革命的关系史料为什么这一划时代的发展(科学革命)会出现在西方呢？一个原因在于文艺复兴的人文主义学术成就。学者和艺术家……不再希望通过穆斯林和经院哲学家的变形眼镜来看古人，而是直接求助于原始资料，亲自掘起雕像、阅读原文。……若无西欧缩小匠人与学者之间鸿沟的有利社会环境，人类学识上的这些成果原不可能独自引起科学革命。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》思考根据史料回答：“科学革命”为何成为西方文明的独特产物？提示人文主义的宣扬促进了思想解放；西欧有利的社会环境，匠人社会地位提高。视角启蒙运动与科学革命的关系史料近代科学是启蒙思想家们彻底批判宗教神学和封建专制的有力武器……科学文化与法国启蒙运动的互动，为启蒙运动和大革命奠定了思想、文化基础；科学文化在经历了启蒙运动和大革命的洗礼后，变得愈加丰富多彩，法国科学从18世纪中叶到19世纪初期出现空前繁荣。——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》思考根据史料概括启蒙运动和科学革命之间的关系。提示科学知识的进步和西欧社会的变化，促成了启蒙运动。启蒙运动崇尚科学和对人类理性的乐观主义态度促进了近代科学的重大发现和发展。唯物史观——近代思想解放与近代科学革命的关系(1)近代思想解放促进了近代科学革命的产生和发展①文艺复兴把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人对宇宙、自然和人自身的探究热情。②文艺复兴运动直接为打破“地心说”提供了思想动力和精神基础。③宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放为近代科学技术的发展提供了思想条件。(2)近代科学革命的发展促进了思想解放①近代天文学革命打破了中世纪神学世界观的支柱之一“地心说”，给宗教神学以极大冲击。②近代科学革命提高了人们对自然界的认识能力和改革现实社会的能力，促进了欧洲的思想解放运动。1.(2022年1月云南省普通高中学业水平考试，22)14世纪到17世纪初，有这样一群思想家，他们主张追求个人的幸福和人性的自由。这反映了该时期的社会思潮是()A.人文主义 B.理性主义C.民族主义 D.浪漫主义答案A2.(2021年7月浙江省普通高中学业水平考试，8)但丁、彼特拉克和薄伽丘时代的人们认为，“这个世界已经令人激奋得很，没有必要再去考虑来世了”“人具有巨大能力”。由此可见，当时“人们”的主要诉求是()①发挥人的才智和创造力②肯定人的价值和尊严③追求现世社会的幸福生活④推崇基督教禁欲主义A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案A解析材料“这个世界已经令人激奋得很，没有必要再去考虑来世了”体现了对现世社会幸福生活的追求；“人具有巨大能力”体现了对人的才智和创造力、人的价值与尊严的肯定；结合所学，推崇基督教禁欲主义并不是文艺复兴时期文学艺术家们的精神追求。①②③正确，④错误，故选A。3.(2021年7月云南省普通高中学业水平考试，21)近代英国的一位科学家发现了万有引力定律，确立了较为完善的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。由此可知，这位科学家是()A.牛顿 B.瓦特C.史蒂芬孙 D.法拉第答案A4.(2021年7月山东省高中学业水平合格考试，19)下表中启蒙思想家的言论都表达了()人物言论孟德斯鸠一切有权力的人都容易滥用权力……有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才休止。伏尔泰我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。康德启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。A.对幸福生活的渴望 B.对人与社会的理性思考C.对科学研究的热衷 D.对资产阶级革命的追求答案B解析材料中孟德斯鸠的言论是对现实政治中人性的反思，伏尔泰的言论是对人的权利的思考，康德的言论是对启蒙运动本身的思考，这些言论都体现了对人本身和人类社会的理性思考。故选B项。5.(2021年7月贵州省普通高中学业水平考试，36)欧洲近代的文艺复兴、宗教改革与启蒙运动，极大地促进了精神层面的现代化进程。其共同之处是()A.促进思想解放 B.鼓励追求现世幸福C.主张天赋人权 D.构建“理性王国”答案A解析材料强调文艺复兴、宗教改革与启蒙运动极大地促进了人们精神层面的现代化，其实指的是思想解放，故A正确；文艺复兴鼓励追求现世幸福，排除B项；C、D两项属于启蒙运动的主张，排除。课堂小结思维导图史论要语1.十四世纪，意大利出现了文艺复兴运动，其本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，把人性从宗教束缚中解放出来，解放了人的思想。2.批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴时期人文主义的主要诉求。3.宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，沉重打击了天主教会的神权统治，为启蒙运动的到来作了思想上的准备。4.启蒙运动是人类历史上一次伟大的思想解放运动，在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展作出了重要贡献。课时演练题组文艺复兴1.(2022·黑龙江大庆中学高一模拟)文艺复兴时期的思想大师们颂扬“人”，蔑视“神”；赞美“人性”，贬抑“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。出现这一现象的社会根源是()A.天主教是封建统治的精神支柱B.资产阶级追求自身利益的反映C.资本主义商品经济发展的反映D.资产阶级追求个人主义的反映答案C解析文艺复兴产生的根源是商品经济的发展，资本主义萌芽在思想上的反映，故C正确；A属于文艺复兴批判的思想；B和D均属于资本主义经济发展带来的影响。故选C。2.(2022·山东滕州一中高一期中)文艺复兴是14—17世纪发生在欧洲宣扬资产阶级新文化的运动。它首先开始于()A.英国 B.德意志C.法国 D.意大利答案D解析意大利拥有丰富的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量的文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，故文艺复兴首先发生于意大利。故选D。3.(2022·山东五莲一中高一检测)“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切……”这段话反映了()A.维护教会的神学权威B.重视人的价值，崇尚人性C.反对人们对现世生活的追求D.反对个人私欲的膨胀、泛滥答案B解析“我不想变成上帝……属于人的那种光荣对我就够了”即主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严，追求今世的享受和幸福。这是文艺复兴运动倡导的人文主义的内涵，B正确，C排除；文艺复兴冲击了教会对人性的束缚，A排除；文艺复兴主张人性的解放，D排除。故选B。题组宗教改革4.(2022·吉林长春外国语学校高一模拟)马丁·路德认为：灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。这一主张()A.使人们摆脱了宗教信仰的束缚B.否定了教皇和神职人员权威C.确立了世俗政权高于教会原则D.批判了封建贵族的等级观念答案B解析从“灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式”“只有上帝才能赦免罪人”可以看出，马丁·路德主张宗教信仰和灵魂得救过程中不必依赖教会，从而否定了教皇和神职人员的权威，故答案为B项；马丁·路德并不主张摆脱宗教信仰，排除A项；这一主张确立了“因信称义”原则，排除C项；这一主张没有涉及对封建贵族等级观念的批判，排除D项。5.(2022·安徽芜湖高一期中)法国历史学家基佐指出，宗教改革“是一次人类心灵追求自由的运动，是对精神领域内的绝对权力发起的名副其实的反抗”。这反映了宗教改革有利于()A.破除宗教迷信 B.推翻君主统治C.解放人们思想 D.缓和社会矛盾答案C解析宗教改革追求“心灵自由”，“是对精神领域内的绝对权力发起的名副其实的反抗”，反映了宗教改革有利于解放人们思想，C项正确；破除宗教迷信与宗教改革运动不符，A项错误；宗教改革并不反对君主统治，B项错误；“缓和社会矛盾”与材料内容不符，D项错误。题组近代科学的兴起6.(2022·江苏南通高一质检)哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》被罗马教廷宣布为禁书；通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁。但是，他们的科学精神和实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定。材料意在强调()A.近代科学体系已经建立B.科学在与神学的斗争中前进C.资本主义经济发展不足D.天主教会的权威仍旧占主导答案B解析哥白尼和伽利略虽受到教廷的迫害，但“他们的科学精神和实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定”，可见教会并未能成功阻止科学的发展，科学在与神学的斗争中前进，B项正确；牛顿力学体系的建立标志着近代科学的形成，排除A项；C项与材料主旨无关，排除；材料强调的是近代科学的艰难发展，D项与材料主旨不符，排除。故选B项。7.(2022·湖北省新高考协作体高一期中)牛顿力学体系的建立本质上也就是经典物理学的确立，意味着新的思考图景的形成：自然界不再听命于上帝，而由人们可知的自然规律所控制。由此可知，牛顿力学()A.动摇了上帝创世说的根基B.拉开了近代实验科学的序幕C.改变了人们对自然界的认识D.揭示了物体高速运动的规律答案C解析由材料“意味着新的思考图景的形成：自然界不再听命于上帝，而由人们可知的自然规律所控制”可知，牛顿力学使人们认识自然界的主体意识得到了解放，即改变了人们对自然界的认识，故选C项；A项是达尔文进化论的作用，排除；B项是伽利略的成就，排除；D项是爱因斯坦相对论的成就，排除。题组启蒙运动8.(2022·江苏省响水中学高一期中)孟德斯鸠指出：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。”为防止“滥用权力”，他提出()A.理性主义思想 B.分权制衡思想C.民主自由思想 D.人民主权学说答案B解析孟德斯鸠为防止权力滥用，提出分权制衡思想，主张三权分立，B正确；理性主义、民主自由思想并不能防止权力滥用，排除A、C；卢梭提出人民主权的学说，排除D。9.(2022·湖南岳阳一中高一模拟)卢梭在《社会契约论》中，阐述了解决现存统治秩序的办法不能由任何理想的统治者来确定，只有根据被统治者的利益才能有效地确定。该论述体现了()A.天赋人权 B.人民主权C.分权制衡 D.君主立宪答案B解析根据“解决现存统治秩序的办法……只有根据被统